部编版2020-2020学年二年级上学期语文期中综合练习（I）卷.docx

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1、部编版2020-2020学年二年级上学期语文期中综合练习（I）卷部编版2019-2020学年二年级上学期语文期中综合练习（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础运用 (共8题；共15分) 1. （3分）仔细听朗读材料，完成小题。 （1）老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称是_的沙漠，载誉而归。（ ） A . 死亡之海 B . 生活之海 C . 自然之海 （2）听完阅历后，它们的心里很（ ） A . 兴奋 B . 激烈 C . 悲观 2. （1分）读一读，写一写 hu l l lng k y kui chi c

2、h _ _ _ _ 3. （1分）读读选选（把错误的读音找出来） 石磨_（Am Bm） 酿造_（Aning Bling） 手足情深_（Azh Bz） 4. （2分）按的要求填空。 “赞”字用音序查字法应先查首字母_，再查音节_；用部首查字法，先查_部，再查_画。“赞”在字典里的说明有：帮助；夸奖，称扬。请选出下列句子中“赞”的意思。 淘淘做了好事，受到老师的赞扬。_ 爱心行动使很多贫困学生得到了赞助。_ 5. （1分）连一连，看谁读得准。 6. （1分）拼一拼。写词语。 mi mio yn zu tn qn qng ru gn shu j dng _ _ _ _ _ _ d j yu q d

3、d qio d chng mng _ _ _ _ _ 7. （5分）在横线上填上恰当的语句。 （1）千里送鹅毛，_。 （2）谁言寸草心，_。 （3）_，为有源头活水来。 （4）落红不是无情物，_。 8. （1分）语言综合运用。 （1）星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头儿，到毕升公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小林，说：“顺马路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里？”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！” 老大爷的言外之意是：_ 假如你是小林，你应当这样向老大爷问路：_ （2）在美国西海岸一条马路的急转弯处，有一则标语是这样写的：“

4、假如你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。” 这则标语的言外之意是：_ （3）暑假的一天，小强和父母正在外地旅游。突然，他接到好挚友小伟从武汉发来的一条短信：“小强，放假前，咱们不是约好了今日要给小刚过生日吗？怎么联系不上你？我们很焦急，请回复。” 小强该怎样给小伟回复呢？（不超过70字） 二、 阅读理解 (共1题；共4分) 9. （4分）阅读文章，回答问题。 讲故事的人和羊（节选） 从前，有一位国王，身边有一个讲故事的人。只要国王躺下休息，他就得给国王讲五个故事。这对日理万机的国王来说，简直是最舒适的休息和莫大的享受。一天晚上，国王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是萦绕在他的脑际，

5、使他无法安静。于是，他吩咐讲故事的人比平常再多讲几个。那个人多讲了三个故事。国王不满地说：“你尽给我讲些短的，我倒很想听一个比较长的故事。快讲吧，讲完你再去睡觉。” 讲故事的人起先说了：“从前有一个挺富的农夫，带着上千磅的钱币，到集市上买了两千只羊。他赶着这很多羊回家，途中经过的一条河因暴雨而上涨了。他找寻着带羊过河的方法，好不简单才找到一只小船。船太小了，每次只能带一只大羊或两只小羊过河。这个农夫便起先将羊儿一只接一只地摆渡过河。” 刚说完这句话，讲故事的人便当着国王的面睡着了。国王立刻摇醒他，要他把这个故事讲完。讲故事的人说：“陛下，这条河相当宽，而船又很小。这里总共有两千只羊，得先让这个

6、农夫将全部的羊都送过河去，然后，我才能告知你，后来农夫和羊的状况如何了。”国王只好罢休，同意讲故事的人回去睡觉。（选自欧洲寓言故事，陕西师范高校出版社） （1）从文中找出下列词语的近义词。舒适_ 环绕_ 处理_ 允许_ （2）“日理万机”在文中指的是_，现在多用来形容_。 （3）国王不让讲故事的人去睡觉的缘由是什么？_后来为什么又让了呢？_ （4）读了这个故事，你得到了什么启示呢？ 三、 语言表达 (共1题；共1分) 10. （1分）写一写你的一个好挚友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们常常一起做什么？请写下来，不少于100字。不会写的字用拼音代替。 参考答案 一、 基础运用 (共8题；共15分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 阅读理解 (共1题；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 三、 语言表达 (共1题；共1分) 10-1、