苏教版四年级下册语文要点复习2.docx
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1、苏教版四年级下册语文要点复习2苏教版四年级下册语文要点复习1 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：坚持写日记、爱惜图书。 1、走，我们去植树这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库，把枝叶比作欢乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了植树的作用和意义。 2、第一朵杏花讲的是邻居孩子帮竺可桢视察第一朵杏花开放的时间的故事。他说：“我须要的是精确的时间。搞科学探讨，不能运用也许或许这类字眼，也不能用估计和推断代替视察。”竺爷爷正是通过常年的精确视察，才驾驭了气候改变的规律。（留意标点！） 3、燕子的作者是郑振铎，课文从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：活泼机智
2、。燕子飞行时的特点是：轻、快。作者把休息在电线上的燕子比作音符，把电线比作五线谱。填空：青的草，绿的芽，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增加了很多生趣。 4、江南春是唐代诗人杜牧写的。其中，怀古的是南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗句中，“映”的意思是掩映，“郭”的意思是依山而建的城墙。 春日偶成的作者是程颢，他是宋代诗人，题目的意思是：春天偶然写成的诗。其中写景的是云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人观赏春景时兴奋愉悦的心情。 *形容春意很浓的成语：春深似海（春意盎然）。 5、平常人
3、们总是按部就班地根据通常的切法切苹果：从顶部切究竟部，而苹果里的五角星里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去。结果从横切面看，可以清楚地看出，苹果核果真像一颗五角星。-这使作者深有感受：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。假如你想知道什么叫创建力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。那么，往大处说，创建力来源于打破常规思维。 6、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计，设计者是格罗培斯。他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人自由，任其选择。于是实行了撒下草种，提前开放，按游客踪迹铺设人行道的方法完成了任务。这故事告知我们：只有敬重别人，才能得到别人的认可与敬重。 7、自然界
4、的种种生物是人类的“老师”。人们依据鲸外形“流线体”的特点改进了船体的设计。依据鸡蛋的“薄壳结构”特点，设计出很多既轻巧又省料的建筑物。这门学问叫做仿生学。请另外说出几种人类向生物学习的例子：依据蝙蝠独创了雷达，依据乌贼独创了喷水船等等。 *形容学习不精，对学问没有深化理解的成语2个：整个吞枣、不甚了了。 *真知不像小溪，也不像桃李；它像美玉，像原油，只有用探究这部钻机，才能探知它的隐私新 8、依据三国演义有关内容改写的课文是三顾茅庐，讲的是刘备三次探望诸葛亮的故事。从文中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚意诚意的。诸葛亮的住地是隆中，那里山冈蜿蜒起伏，似乎一条等待时机腾飞的卧
5、龙，这里的“卧龙”既是用来比方山冈的形态，也是暗指诸葛亮。诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最终取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语“如鱼得水”来形容他们的关系。 9、春秋时代，晋国由祁黄羊担当中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他恳求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很仔细肃穆，从“慎重”“慎重”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指亲生儿子祁午。 10、公仪休拒收礼物是一出独幕剧，
6、写法和其他课文不一样。公仪休是鲁国的宰相，他很爱吃鱼，于是就有某大夫派管家送来两条大鲤鱼，可是他却拒收了。子明问他缘由，他说：假如我收了鱼，就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。假如我犯了法，成了罪人，就不能吃得上鱼。想吃鱼就自己买，这样就始终有鱼吃。可见，公仪休是个清正廉洁、以身作则的人。公仪休拒收的“礼物”是两条大鲤鱼，拒收的借口是：一闻到鱼腥味就要呕吐。 *与“三国”有关的词语：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风。 *形容诸葛亮的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力。 11、“恒久的白衣战士”指的是叶欣。2022年抢
7、救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的斗争！叶欣护士长冒着“高风险”，进行着“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲乏的机器全速运转着。从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。 叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的名贵品质让人感动，值得我们学习！ 12、“番茄太阳”一课中，3次出现“番茄太阳”一词：第一次指太阳，其次次指明明的笑脸，第三次指明明和善美妙的心灵。贯穿全文的还有作者的心情改变：灰暗暖和喜爱欢乐感动。 “明明咯咯的笑声银铃样嘹亮，一串一串地追着人走。”这句话把笑声比
8、作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、和善，富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、和善，富有爱心。 13、第一次抱母亲作者以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情非常愧疚，于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，似乎睡着了的母亲留下了泪水，这是华蜜的泪水、欣慰的泪水赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，
9、赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，游子身上衣”。 14、萨沙的妈妈告知他：每个人都要爱护比自己弱小的人。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。因为他爱护了比他弱小的蔷薇花，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人吗？举例说说：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。 *大黄（dihung）白术（bizh）黄芪（hungq） 黄芩（hungqn）川芎（chunxing）茯苓（flng） *请另外
10、写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归、刀豆子 *形容医护人员的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死。 *三字经填空：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知 15、“我多想做一个通晓鸟语的公冶长啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最喜爱和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”经常不能应验，但总能给人以希望和劝慰，给生活增加不少乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。他从终日劳碌的燕子那里，相识到勤劳的珍贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风
11、雨的苍鹰那里，学到了英勇坚韧的精神 16、天鹅的故事中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有英勇、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得成功，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜克哩”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”其次次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“成功啦！我们有食物吃啦！” 17、生命的壮歌是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们珍贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指
12、的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳动时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。 *描写鸟儿的成语：倦鸟知还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃 *古今贤文?合作篇（上）人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一根竹竿简单弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。 18、“特别的葬礼”是为塞特凯达斯瀑布实行的，地点在拉丁美洲的巴拉那河上，时间是1986年9月。这个葬礼特别在：1、对象特别，是为塞特凯达斯瀑布实行的；2、主持
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