7.7 《一元一次不等式与一元一次方程、一次函数》(第1课时) 教案(苏科版八年级下)doc--初中数学 .doc
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2、作用.并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.教学重点:一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系教学难点:一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系教学方法:讨论探索法.教学过程一、创设问题情境,引入新课一根长 20cm 的弹簧,一端固定,另一端挂物体。在弹簧伸长后的长度不超过 30cm 的限度内,每挂 1 质量的物体,弹簧伸长 0.5cm.如果所挂物体的质量为 x,弹簧的长度是 ycm。(1)、求 y 与 x 之间的函数关系式,并画出函数的图象。(2)、求弹簧所挂物体的最大质量是多少?二、探索新知一元一次方程、一次函数的关系由于任何一元一次方程都可以转化为的形式,所以解一元一次方程
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