2022音乐教研组工作计划优秀范文精选五篇.docx

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1、2022音乐教研组工作计划优秀范文精选五篇 拥有了一份优秀的工作安排之后，我们的工作会变得特别有序，所以大家要仔细对待工作安排哦，你知道相关的工作安排怎么写才更吸引人的眼球吗？以下是我和大家共享2022音乐教研组工作安排优秀范文精选五篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022音乐教研组工作安排优秀范文精选五篇1 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将接着仔细贯彻区教研室、学校有关工作看法和安排，以校为本，坚持以新课标理念为指导主动推行“导学议练”教学模式，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。 二、工作目标 1、巩固旧有成果，强化质量意识。

2、2、加强音乐老师队伍建设，提高老师素养。 3、坚持以学生发展为本的价值取向，以“导学议练”课堂教学模式为抓手，优化音乐课堂教学。 4、丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。 三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体老师本着对教化事业的酷爱，对我校教学工作的高度责任感，主动主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，以及“导学议练”教学模式内涵，更新教化理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提

3、出以下教学建议： 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。 构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系；构建以“导学议练”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建“合作、探究、自主、创新”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好

4、巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛及“六一”艺术节。 3、以校为本，提高教科研水平 主动参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视自身平常的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。 主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。 通过全面磨课等一系列活动，推动课堂教学效果的提高，达以老师教学阅历的丰富。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不

5、断总结，成长为一名科研型的老师。 四、主要活动支配 1. 制定教研组安排、个人授课安排、课程超市安排、推磨课安排。 2. 备课组正常开展研讨活动，磨课、听课、评课 3. 艺术爱好社团复原训练。 4. 组织竖笛活动小组，打算参与全区学生竖笛器乐竞赛。 5. 参加市音乐老师技能展示活动。 6.六一艺术节展示。 7.做好五年级学生抽测工作。 8. 做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料。 2022音乐教研组工作安排优秀范文精选五篇2 一、指导思想 以上级领导部门的指示精神，接着提倡发扬与时俱进的工作作风和开拓创新的精神，以校本教研为载体，接着加大艺术课程改革的力度，仔细、扎实地开展各项教化工作

6、，创建学校艺术教化特色，提高艺术教化教学质量 二、详细工作及措施 1、强化常规教学，全面提高音乐教学质量 （1）仔细备好每节课，不断更新教学理念和方式，增加教学手段的多元化，有成效地上好每一节课，不断提高课堂教学质量。音乐课，要加强音乐学问的普及教学，使学生在音乐观赏课和教学课中了解和驾驭音乐的表现形式，使学生具有感受美、鉴赏美、表现美的实力。 （2）充分充分利用集体备课时间，沟通教化教学中的得失，让各类教学资源得到共享。教研活动及集体备课设定在每周三下午第三节课。依据各年级的进度，结合本校实际，在备课中，依据学生的实际爱好，选择补充多方面与主题相关的内容学问点以及优秀经典作品，让学生在音乐观

7、赏过程中深刻领会艺术的美，提高音乐素养和鉴赏力。 （3）加大课题对课堂教学的引领作用。围绕我校“艺体特色教化管理”的国家课题探讨，加强老师对音乐教学有效性的探讨，解决实际教学中的典型问题，根据课题安排完成探讨任务。 （4）接着有效利用各种现代化媒体，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高音乐课堂教学的有效性。 2、提高音乐老师素养，推动音乐教化工作。 （1）主动参与市、区各项教研活动，包括听课研讨沟通等各项业务进修活动。参与活动的老师要刚好通过讲座、上课等形式与组内的老师进行共享和沟通。 （2）加强老师间的听课，每月听课不少于四节；加强沟通，相互学习，相互促进，

8、对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩沟通活动中不断成熟自己的教学风格，使教学水平得到提高。 （3）搞好校内文化建设，拓宽音乐教化的领域，增加音乐教化的活动。 3、接着开展音乐特长班、播音主持及爱好小组活动，做到定时、定点 、有安排、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作。 4、协作学校搞好各项文艺宣扬活动。 三、主要工作： 1、协作区教化局做好文艺节目演出活动。 2、主动打算学校第七届校内艺术周的文艺汇演活动。 3、仔细抓好特长生的辅导以及合唱队、舞蹈队的正常训练。 4、组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。 5、正常开展集体备课活动、课题探讨工作。 2022

9、音乐教研组工作安排优秀范文精选五篇3 一、指导思想 以学校工作安排为指导，以学生发展为目标,面对全体学生,仔细实行国家新课改精神，改革音乐课堂教学，提高课堂教学质量。加强学校红领巾艺术团管理，通过生动活泼的课堂教学和形式多样的课外音乐活动，为学生创设更多的音乐活动空间，切实有效的发挥音乐教化功能，提高学生的艺术修养，增加学生的音乐素养，形成良好的校内音乐氛围，促进学生艺术素养的提高。 二、工作目标 （一）加强音乐老师队伍管理，不断提高思想和业务素养。组织老师深化学习和领悟老师职业道德修养和新课标精神，加强教化理论的学习和业务技能技巧的训练，不断提高艺体老师的理论修养和业务素养。 （二）加强教学

10、管理，提高课堂教学质量。邀请市区教研室音乐教学专家到校指导课堂教学。改革教研活动方式与方法，实行音乐教研组独立活动与艺体三个教研组统一活动相结合的方式，切实通过教研活动提高教学质量。注意课堂教学的过程性评价，加强音乐课课堂教学常规管理和学生良好课堂习惯的养成，努力提高课堂教学效率。 （三）加强学校“红领巾艺术团”中舞蹈队、合唱队、声乐队的管理，切实提高活动质量。在各团队活动中，加大指导和督促的力度，使每个团队有安排、有组织的开展活动。经学校艺术考评委员会，学期末对艺术团学生进行考评，并依据考评状况颁发艺术等级考评证书。 （四）加大教学教研力度，主动申报教研课题。本学期，力争申报市级以上教研课体

11、1-2个，并努力落实到教学教研实践中，刚好做好实 记录和课题总结，力争取得优秀科研成果。拟申请课题：钢琴试验班教学探讨；音乐学科过程性教学评价改进与探讨。 （五）做好教学能手评比的打算工作。 （六）仔细组织开展各项艺体活动。主动参与上级教化主管部门组织的各项音乐竞赛，力争取得优异成果；帮助各班做好音乐辅导工作。 （七）仔细做好钢琴试验班的教学、探讨、试验工作，在已经取得初步教学实践阅历的基础上，进一步探究个别教学与集体教学相结合的教学新路子，激发学生对钢琴学习的爱好，促使学生早出成果、快出成果。 （八）做好音乐教学器材和演出服装的管理工作。 （九）接着做好松龄艺校舞蹈班、钢琴班、电子琴班等教学

12、工作。 三、主要活动支配 九月份 1、召开音乐组教化工作会议，传达音乐组教化工作安排、学校艺术团舞蹈队、合唱队、声乐队工作安排。 2、音乐教研组学习探讨工作安排，重温新课标。 3、邀请市区有关专家到校听课指导；课题申报。 4、艺术团舞蹈队、合唱队、声乐队起先活动。 5、做好淄博市艺术教化声乐特色学校申报及材料打算工作。 十月份 校内“十佳歌手”评比 十一月份 小指挥培训班其次、三期培训 十二月份 艺术团舞蹈队、合唱队、声乐队对各队队员进行考核评定。 一月份 艺术团成果展示 做好工作总结 2022音乐教研组工作安排优秀范文精选五篇4 指导思想 本学期，我校音乐教研组将依据区教研室、学校和教育处的

13、工作安排要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革重点，以提高全组老师群体专业化水平为目标，接着加强自身“创新型”品牌教研组的建设，努力创新教学，创新学习、创新管理！人们常说：“不怕做不到，就怕想不到！”我们音乐教研组将接着从创新思路、注意实效、大力加强了具有本教研组特色的建设，努力加强了本教研组教学教研工作的安排性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位老师的专业化成长，全面、高效地提高每位老师的教化教学质量，为我校的艺术教化全力以赴，尽职尽责！ 工作目标： 1、一个人的思想、看法确定一切！全组老师在工作中要克服懒散、畏难的思想心情，树立自尊、自爱

14、、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去！ 2、在工作和学习中，接着弘扬多年来音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统！为我校音乐教化教学工作服务。 3、接着坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强本教研组老师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程探讨。 5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，驾驭新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为探讨课题，使教研活动课型化、课题化。 工作重点： 1、大力开展课堂器乐教学探讨，主动参与全区课堂器乐教学竞赛。 2、接着深化音乐校本

15、课程的实施和探讨，不断完善校本教材的编写。 3、探讨实现教研组网站宣扬、学习、沟通和网上教研的新方法。 4、主动撰写教学论文进行竞赛和投稿。 5、举办我校“闪闪红星，A城新星”歌颂竞赛。 6、管理好本教研组的器材和账目，使帐、物、卡保持一样，严格执行借还制度。 教学反思 音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，爱好激发、情感抒发的少。教学时片面地理解了技能，过于偏重技能，使得小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在表面上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而减弱了绝大部分学生对音乐的爱好和爱好，甚至磨灭。事实

16、上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教化”的初衷，是与音乐教化的基本原理南辕北辙的。 教学工作 1、加强理论学习、更新教学观念 组织本组老师学习基础教化课程改革纲要音乐课程标准。在实施“课改”的教学过程中，落实新课标的精神，学习探讨新教材新教法，彻底更新教学观念。拟定于每月的1，3周为音乐组教研活动，除系统地支配学习探讨外，同时布置商讨组内工作。 2、以教学为中心、面对全体学生 要求本组老师在详细的教学中，始终以“以审美为核心，以学生学习爱好为动力”的教学理念为指导思想，整合学问、创新教法、开拓教材、以学生为本备好和上好每一节课并将环

17、保绿色教化渗透到每一节课中，使学生获得多种体验提高综合素养得以全面健康成长为教学目标。从而更有效地提高课堂教学质量、提高学生学习音乐的爱好，达到教书育人的目的。本组教学状况分析： 一年级：这些刚入学的新生通过一周的训练与视察，发觉大多数孩子的仿照实力较强，有肯定的节奏感，歌颂时的音色音准都还不错。但在唱游活动中缺乏即兴创建力和对音乐的表现力。 二年级：通过一年的学习，对音乐的爱好有了较大的提高，创建力和记忆力在学习中也有了一些进步。但个别孩子的良好习惯还没养成运动实力较弱，动作的表现力不够。 三年级：他们的音准，节奏，以及对音乐的表现实力都不错。他们宠爱音乐，特殊是唱歌与唱游，大部分学生能驾驭

18、正确的唱歌姿态，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与观赏是弱项，只有及少数学生有肯定的识谱实力。 四年级的学生学问实力，学习习惯已具备基本的视谱实力，并有肯定的运用实力。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新实力。 五年级学生的基础学问较扎实，大部分学生有较好的学习习惯，学习看法端正，能自觉学习新学问。他们已驾驭肯定的发声方法。并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。本学期主要要求学生在气息的限制下，力求做到声音位置的统一。学习用力度、速度的改变与手段表现歌曲的感情，培育独立唱歌时的初步表现实力。 六年级学生的生活范围和认知领域进一步扩

19、展，体验和感知实力、探究和创建实力明显增加，对问题起先有自己的想法，能和老师进行肯定深度的沟通，对音乐相关文化更加关注须要更多书本以外的学问补给，对音乐的表现更加内敛，身心发展达到一个新台阶。 代表队活动 保证合唱队、声乐组、器乐组、舞蹈队正常开展活动。各活动小组订好名单制定出活动安排，有安排有步骤地开展训练，为学校培育文艺骨干。 学校舞蹈队 1、学校舞蹈队优质选材 能否选择到好的队员，这是很至关重要的，这就要求老师在选拔时肯定仔细、负责、慎重。本期确定从四年级选择一批有比较好的协调性、敏捷性、和肯定的基本功底，学生的接受实力要比较强，对簇新事物能够很快地就接受，能敏捷运用，并且能加以改变的队

20、员。要有比较好的乐感，那样才能紧跟音乐，驾驭好节奏以及动作的改变。 2、训练目标 通过舞蹈队训练，要让队员有一个崭新的提高，能给人一种全新的感觉，学生通过训练驾驭了一些舞蹈的基本动作，各项身体素养也相应地得到了很大的提高，驾驭一些专项的技术技能，动作组合与改变，了解一些老师的创编方法与形式，让学生在学习一些基本的动作之后，能把动作敏捷地运用到成品舞中来，老师还让学生训练一些自编动作组合，把一些不同形式的动作串联起来，达到强化训练的效果。依据学生的活动支配编排一两支成品舞蹈。 学校合唱队 本学期的合唱队员主要以四五年级学生为主。大部分学生具有音准较好、音色较美、形象好的优势。可以说是在声乐发展方

21、面很有潜力、有前途的学生。 第一阶段：重视学生的基本功训练。这里面包括学生学习良好的歌颂姿态、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清楚的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、综合的艺术。老师边范唱边指导。并依据每个学生的不同条件和发声特点采纳“严格要求”和“因材施教”相结合的原则进行教学，使他们打下良好的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱当中。 其次阶段：歌曲的演唱。为了满意我们学校内外组织的各种文艺活动须要，并给每个学生一个熬炼、展示自我风采的机会。我将排练满意不同须要的各种题材的演出活动。如：独唱、重唱、对唱、小合唱等。让学生对自己的学业有所总结。俗话说：“台上一

22、分钟，台下十年功”，通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培育，更有利于发展学生的综合音乐素养。 本学期打算训练歌曲同一首歌茉莉花童年等。 学校管乐队 本学期有许多的活动我依据活动的要求，将管乐队的训练按以下几个步骤进行：首先，让学生自己的声部演奏娴熟，让小班的老师加以指导。其次，要在娴熟的基础上将乐曲的情感处理尽量通过自己的演奏表现出来。最终，要能够与管乐队其他声部的乐器协作默契，声部之间要能够和谐统一。所以，老师在训练过程中肯定要按部就班的训练，不能够操之过急。只有合理的支配好训练的时间和好的教学方法，才能达到预期的训练要求。为了督促学生学习的主动性，与大队部及班主任做好沟通与奖惩

23、制度。随时驾驭学生在乐器小班的学习进度。然后，在他们同时起先学习乐器的同学之间进行比较和评价。使他们随时处在一个相互竞争，相互学习的状态下，只有这样才能不断的激励学生进步，保持住他们学习乐器的爱好。 2022音乐教研组工作安排优秀范文精选五篇5 一、指导思想 以学校工作安排为指导，针对我校实际，以 “构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教化理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素养教化为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素养。以课程改革试验为契机，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教化改革的全过程中去，结合新的教化思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放

24、性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有非常重要的意义。 二、工作要求 1、 树立终身学习意识。当前，新课程改革正在我国渐渐铺开，新的教化理念、新的教学大纲、现代教化技术等，都须要我们每位老师重新再学习。新课程改革对我们每位老师来说是一种挑战，但也为我们供应了广博的学习空间和探究空间。我们不能安于现状、夜郎自大。惟有加强学习，提高教学效率和质量，才不会被社会淘汰。假如说：“发展是硬道理”，那么“学习是硬功夫”。 2、 树立团结协作意识。可以说：“学习”是我们教研组的主题，而“团结”更是前提。没有了“

25、团结”，“学习”就成了无本之源，只有我们教研组的每位老师善待成果、善待同事，才会有教研组团结协作的局面小学音乐教研组工作安排小学音乐教研组工作安排。 3、 树立创新超前意识。新课程理念下的音乐老师的职责不仅在于“教书”，更为重要的是在于“教人”。音乐课不能仅停留在唱歌方法、乐理学问的传授，更应融合音乐思想、音乐文化、音乐素养等方面的人文渗透。音乐工作者不应光靠一架钢琴、一本音乐书，更应充分利用计算机协助教学或进行音乐活动等探讨。应当说，只有提高学习、拓宽思路，才会有超前的意识，也才会有创新的眼光。 三、工作措施 1、加强学习，转变观念，明确方向 学习“两纲”精神。本学期利用教研活动时间，仔细学

26、习“两纲”精神，组织学习、探讨，充分领悟其精神，提高老师对“两纲”精神重要性的相识，转变教学观念，确立新理念。 学习理论、案例分析、教学论文。结合教研组的实际状况，学习相关理论、案例分析及教学论文。本学期每位老师至少学习一篇教学案例。并结合课堂教学法写好教学后记、案例分析。在学习、探讨、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。 2、组织集体备课，取长补短，集思广益。 仔细组织集体备课。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并依据学生的详细状况对教材进行再加工，有创建性地设计教学过程，并留意教学实践与课题探讨的结合。 依据集体备课内容，指定老师在教

27、研组开课，同时也激励开展多种形式的相互听课，并仔细进行评课小学音乐教研组工作安排工作安排 详细要求是：开课老师仔细打算、仔细上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主子，激励学生从各个角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践实力、探究意识和创新意识，应努力创设一个心理自由的课堂教学环境。听课老师听课前要熟识教材，听时要用心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进看法。 3、做好学生的辅导工作。 结合学科特点对学生的个别差异抓好培优工作，从而提高教学质量。对于优等生除成立爱好小组外，我们还将主动训练学生参与各级各类的竞赛活动。