教师资格经典例题8辑.docx

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1、教师资格经典例题8辑教师资格经典例题8辑 第1辑（）适用于说明、解释或论证生物学概念、原理、公式等。A演示法B讲授法C谈话法D讨论法答案：B解析：依据教学内容特点选择合适的教学方法。理论性强的内容可以采用启发性强的讲授法并穿插实验、演示、探究及推理归纳等逻辑方法；事实性知识可通过实验演示、实物模型展示等直观手段并配以图表，以归纳、比较、联系等形式强化记忆的方法；对操作性强的内容可以考虑实验法、演示法和探究法与讨论、谈话等方法结合的形式。故选B。 “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的( )。A.指向性B.集中性C.稳定性D.分配正确答案：B本题考查的知识点是“注意的基本特性”，这部分

2、知识需要考生了解。注意的集中性是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。 根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（ ）正确答案：对具有构造新细胞、修补组织功能的是()。A.脂肪B.淀粉C.蛋白质D.无机盐答案：C解析：蛋白质具有修补组织的功能。对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.上位学习答案：C解析：命题学习，是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实质上是学习表示若干概念之间关系的判断，如直径是

3、半径的两倍。 常用的组织策略有_、利用图形、利用表格。正确答案：列提纲请问有关教师资格考试问题:“清华之家”是一个( )型的网站、“清华之家”是一个()型的网站A、试题资讯<P>B、综合类C、特色类D、写作教学及写作阅读素材类A、试题资讯 教师资格经典例题8辑 第2辑 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ）。A“兼爱、非攻”B“弃仁绝义”C“道法自然”D“化性起伪”正确答案：A下列不属于维果茨基的观点的是( )A.将心理机能分为高级机能和低级机能B.认为人的心理发展是不断内化的结果C.认为每一个心理发展阶段都有一个发展危机D.提出“最近发展

4、区”的概念，并认为“教学应走在发展的前面”答案：C解析：C项是由埃里克森提出的。下列作家与作品对应有误的是（ ）A、叶圣陶-稻草人古代英雄的雕像B、贾平凹-许茂和他的女儿们芙蓉镇C、洪容-万年青人到中年D、魏巍-谁是最可爱的人东方答案：B解析：匹配错误。许茂和他的女儿们-周克芹，芙蓉镇-古华。19世纪以来一些阿拉伯国家进行了近代化改革，其中以埃及的穆罕默德阿里改革和土耳其的凯末尔改革最具代表性。这两次改革相同之处有（）。废除哈里发制度进行军事改革建立近代工业实行教育改革A.B.C.D.答案：C解析：穆罕默德阿里改革巩固了自身的封建统治，凯末尔改革废除哈里发制度，确立共和制，故错误；阿里改革为了

5、对外扩张，进行军事改革，凯末尔改革没有涉及，故错误；阿里改革大力发展官办工厂初步建立了埃及的民族工业凯末尔改革采取苏联国家干预经济的方式，将资金集中用于工业化建设，故正确；阿里创办各类学校，聘请外国专家，还选派青年去欧洲留学，凯末尔着手文字改革，都涉及教育改革，故正确，选择C项符合题意。运动环节绕矢状轴在额状面内所进行的运动是（）A.旋内旋外B.环转C.外展内收D.屈伸答案：C解析：运动环节绕矢状轴在额状面内进行的运动是外展内收。操作系统的主要特征是什么?为什么会具有这样的特征?答案：解析：操作系统的特征有：并发性、共享性、不确定性、虚拟性。 其中并发性和共享性是其主要特征。由于操作系统建立并

6、控制着多个并发执行的进程，完成着同时进行的几项任务，进程之间相互制约，并且共享着系统的某些资源，进程的这些活动便形成了操作系统的主要特征。并且许多事件的产生是随机的，而且事件产生的先后顺序又有许多可能组合，但操作系统必须能处理任何一种可能的事件序列。所以，操作系统又具有不确定性。另外，操作系统中还广泛使用了虚拟技术，使得配备了操作系统之后的系统在资源的使用上更加自由和灵活，不受物理设备数量的限制。（）是为了解决教学问题、完成教学任务、实现教学目标而确定的师生活动成分及其相互联系与组织方式的谋划和方略。A、教学方法B、教学设计C、教学策略D、学习方法答案：C解析：教师资格经典例题8辑 第3辑 意

7、义学习的产生既受 的影响，也受 的影响。正确答案：学习材料本身性质(客观条件)学习者自身因素(主观条件) 实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（ ）。A谈话B报告C参观D讲解E讨论正确答案：ABCDE说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法 一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。A幼儿期B少年期C童年期D青年期正确答案：C由小学阶段的规定可知。有4个水果篮，每个水果篮上各写着一句话： 第一个水果篮：“所有的篮子中都装有香蕉。” 第二个水果篮：“该水果篮里有苹果。” 第三个水果篮：“该水果篮里没有橙子。” 第四个水果篮：

8、“有的篮子里没有香蕉。” 如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真?（）A.所有的水果篮里都有香蕉B.所有的水果篮里都没有香蕉C.所有的水果篮里都没有苹果D.第三个水果篮里有橙子答案：D解析：第一个篮子上的话和第四个篮子上的话是矛盾关系，二者必有一真。根据题干“只有一句真话”可知，第二个和第三个篮子上的话都是假的，根据第三个篮子的话为假话，可以推出第三个篮子里有橙子。故本题选D。 小学阶段，德育内容主要在（ ）中得以体现。A班级教育活动B思想品德课C全校思想政治教育活动D班会和校会正确答案：B小学德育的主要内容体现在思想品德课中，主要包括集体主义教育、热爱劳动教育、文明礼貌教育。简述学前教育的基

9、本原则。答案：解析：(1)独立自主性原则。(2)发展适宜性原则。(3)保教结合原则。(4)综合性原则。(5)活动性原则。 自我效能感是美国社会心理学家班杜拉提出的。正确答案：此判断正确。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。是美国社会心理学家班杜拉于1977年提出的。教师资格经典例题8辑 第4辑中(2)班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的“五角星”最多，有l6颗，而强强只有3颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的“五角星”全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。” 请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。答案：解析：“五角星”是孩子的骄傲和挚爱，教师通

10、过“五角星”评比旨在调动孩子活动的主动性、积极性，形成良好的行为习惯。老师在评价孩子的过程中，为追求理想的效果，用统一的标准来要求每一个孩子，对强强这种顽皮的孩子来说一时难以做到。可是，他也像其他孩子一样需要关注和鼓励。因此，评价的关注点应放在孩子的变化和发展上，多用纵向比较，慎用横向比较，重新和孩子们一起制定评选“五角星”的标准。对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是( )A.决策者的观念B.生产力发展水平C.政治制度D.社会需求答案：B解析： 强化动机理论就其主要倾向来说，是_。正确答案：行为派的学习动机理论某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。A.内部、不稳

11、定、可控制的B.外部、稳定、不可控制的C.外部、不稳定、不可控制的D.内部、稳定、可控制的答案：A解析：由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知A项正确。 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、_、结论的五步，简称五步教学法。正确答案：验证 美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（ ）。A28%B33%C38%D53%正确答案：B 下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的？（ ）A让孩子想到什么就说什么B提供孩子们充分自由的氛围 >>>>>C设法让孩子们感觉到轻松愉快D发现孩子说得不正确时立刻制止正确答案：D讨论法具

12、有自由性强的特点。儿童在讨论时，学习的氛围是自由、轻松、和谐的，儿童没有心理压力且情绪愉快，不必紧张地参与活动。因此，他们可以充分发挥主观能动性，随意谈谈自己的看法、意见，表达自己真实的思想，你一言我一语，想到什么就说什么，畅所欲言地共同议论、讨论着各种问题。选项D的做法限制了儿童自由的思想表达，给儿童造成心理上压力和紧张情绪，因此答案选D。教师资格经典例题8辑 第5辑被称之为“书圣”的是我国著名书法家王羲之，其代表作兰亭序的书体是()。A.隶书B.楷书C.行书D.草书答案：C解析：王羲之的兰亭序为行书字帖，是其代表作之冠，被书法界誉为“天下第一行书帖”。 黑龙江怎么还没出教师资格考试的报名信

13、息关于认真做好2022年师范教育类专业应届毕业生教师资格认定工作的通知黑教师20229号各市（行署）教育局，绥芬河市、抚远县教育局，各有关高等学校、中等师范学校：按照教育部教师资格认定工作的有关部署和要求，我省今年上半年开展并完成全日制普通高等学校和中等师范学校师范教育类专业应届毕业生（以下简称师范类应届毕业生）的教师资格认定工作。为做好认定工作，根据教师资格条例、<教师资格条例>实施办法和黑龙江省关于<教师资格条例>实施办法的实施细则（黑教师2022274号）的有关规定，现就有关问题通知如下：一、关于“师范类应届毕业生”的界定“师范类应届毕业生”，是指经国家或省级教育

14、行政部门批准设立并列入全日制普通高等学校或中等师范学校师范教育类专业招生计划，参加当年全国统一组织的普通高校或全省统一组织的中等师范学校招生入学考试，经省级招生主管部门批准录取进入普通高校或中等师范学校师范教育类专业学习，并列入2022年全省普通高校和中等师范学校师范教育类专业毕业生就业计划的人员。上述人员必须具备以下条件：（一）在已完成的普通高校或者中等师范学校的学业中，修学了国家或省里规定的师范教育类专业课程，特别是已经修学了教育学、心理学（或教育心理学）等课程，并经考核合格。（二）在已完成的普通高校或者中等师范学校的学业中，参加了就读学校统一组织的教育教学见习、实习活动，并经考核合格。（

15、三）具备了取得师范教育类毕业证书资格。二、关于师范类专业及其应届毕业生的确认各普通高校和中师学校的师范类专业及其应届毕业生应报请省教育厅审核确认。(略)各学校按要求如实填报2022年普通师范教育类专业应届毕业生情况统计表，连同上述材料于2022年3月20日前报省教师资格办公室审核。审核合格后，省教育厅将正式行文公布，各地依此进行教师资格认定。逾期不报审核或审核不合格，今年不能作为师范类专业及其应届毕业生申报教师资格认定。三、关于申请及认定的程序和办法（一）申请程序和办法师范类应届毕业生要按照本人就读学校及专业的培养目标和培养方向，申请认定相应类别的教师资格，但不能申请认定高等学校教师资格。申请

16、人申请时，要由本人向就读学校提出申请，并按要求填写、提交以下材料：1.由本人填写教师资格认定档案袋（一个）和教师资格认定申请表（一式两份）；2.身份证原件和复印件；3.由就读学校学籍管理部门出具的本人为该校2022年师范类专业应届毕业生的证明材料；4.由就读学校教学管理部门出具的本人学业成绩原件和复印件。其中必须包括修学教育学、心理学（或教育心理学）课程并且合格的成绩以及参加教育教学见实习鉴定及考核合格的证明；5.由就读学校出具的申请人思想品德鉴定表；6.普通话水平测试等级证书原件和复印件；7.由教师资格认定机构指定的县（区）级以上医院出具的体格检查合格证明（体检表）。师范类应届毕业生的就读学

17、校要按照教师资格认定机构指定的时间统一到学校所在地的县（区）级教师资格认定机构办理申请手续。在办理申请手续时，除按要求向教师资格认定机构提交申请者个人的申请材料外，还要提交以下材料：1.由国家或省级教育行政部门批准、下达的当年师范类专业招生计划（复印件）；2.由省级招生主管部门审批、办理的当年师范类专业学生录取名单（复印件）。3.省教育厅行文发布的师范教育类专业审批意见。（二）认定程序和办法师范类应届毕业生就读学校所在地的县（区）级教师资格认定机构按照省教育厅统一规定的时间，根据省教育厅发布的各学校的师范类专业审批意见及其应届毕业生人数和应申请类别，受理各学校相关专业应届毕业生的教师资格申请，

18、进行初步审查后，依照教师资格条例规定的认定权限，由本认定机构或送上一级认定机构认定申请人相应类别的教师资格。各教师资格认定机构受理申请和认定时，要严格审查申请人的申报资格，对于不符合规定条件或者不属本次认定范围的一律不得受理申请或认定。各认定机构在认定申请人相应的教师资格后，须在其取得毕业证书并经认定机构审验后，方能颁发其教师资格证书。四、具体工作安排（一）受理申请时间全省统一受理申请时间为2022年4月10日4月30日。各教师资格认定机构协调所在区域内的学校组织申请者网上报名。全省统一认定时间为2022年5月1日5月30日。（二）普通话测试鉴于师范教育类专业学生在校期间大部分已参加普通话测试

19、并取得了相应的等级证书，因此，普通话测试工作可不统一组织进行。对于未参加测试以及未取得普通话二级乙等以上等级证书的申请人员，学校可通知申请者本人在受理教师资格申请前自行到语言测试机构进行测试。（三）身体健康检查工作身体健康检查工作要在当地教师资格认定机构指定的县级以上医院进行，体检项目必须包括传染病和精神病史。本科高校师范教育类毕业生直接到具备常规检查条件，同时，具备检查传染病和精神病史条件的本校医院检查，不具备检查传染病和精神病史条件的本科高校和专科、中师学校师范教育类毕业生一律到当地具备条件的县级以上医院体检。哈尔滨市区域内各教师资格认定机构如不能指定具备检查传染病和精神病史的医院，可组织

20、师范类毕业生到哈尔滨医科大学附属一、二、四医院接受检查。体检标准和办法仍执行黑教师办202244号文件的相关规定。为了避免重复体检，减轻申请人员的负担，各教师资格认定机构应与各有关学校充分协商，将教师资格认定的体检与毕业生体检相结合，统筹安排。（四）认定工作的截止时间和认定信息的汇总、上报各级教师资格认定机构的认定工作必须在5月30日前完成，并将本认定机构受理申请及认定人员的基本情况和信息录入到国家“教师资格认定管理系统（网络版）”。在此基础上，各市（地）教师资格认定机构要对本市（地）及其所属各县（区）的认定情况进行统计、汇总，填报2022年教师资格认定情况统计表，于6月20日前报送省教师资格

21、工作办公室。五、工作要求（一）提高认识，加强领导，精心组织，确保认定工作的顺利开展。面向师范类专业应届毕业生开展教师资格认定工作，是我省教师资格认定工作的重要组成部分，也是做好2022年高等学校和中等师范学校毕业生就业分配工作的基础性工作。各级教育行政部门、各有关高等学校和各中等师范学校要从加强我省教师队伍建设、提高教师队伍的整体素质和拓宽高校及中师毕业生就业渠道、增强社会稳定的高度认识此项工作的重要性，切实加强领导，精心组织实施，确保认定工作顺利开展和完成。（二）各级教育行政部门要坚持依法办事、依法行政，严格执行有关法律法规和政策规定。要按照法定条件、法定程序、法定权限开展认定工作，坚决杜绝

22、擅自提高或降低认定条件标准、随意变动法定的认定程序、超越管理权限认定教师资格的现象。各教师资格认定机构要按照省教育厅确定的工作安排意见，制定详尽的工作计划和工作时间表，并及时通报到有关高校和中等师范学校。严格按照规定时限完成认定工作，不得以任何理由拖延。（三）各教师资格认定机构和各有关高校、中等师范学校要加强对师范类专业毕业生的甄别工作，严格审查申请人的申报材料，严格区分师范类和非师范类人员。对于不属于本次认定范围以及不符合认定条件的人员，一律不得受理申请和认定教师资格。各学校要切实履行职责，实事求是，严禁将非师范类专业作为师范类专业、非应届毕业生作为应届毕业生呈报。各教师资格认定机构要本着对

23、教育事业和对申请人高度负责的态度，严格把关，确保审查和认定质量。（四）各有关高校和中等师范学校要认真做好政策宣传和发动工作，广泛宣传实施教师资格制度的目的、意义和有关政策规定。要精心做好申报的各项组织工作，特别是要做好对申报人的资格审查以及思想品德考察、普通话测试工作，配合教师资格认定机构做好身体健康检查以及证书的发放等工作。要按照相关规定，为申报人员提供有关证明材料，并做到真实、准确、可靠，严禁弄虚作假。（五）各教师资格认定机构和各有关学校要加强工作的沟通和协调，步调一致，形成工作合力。各教师资格认定机构要增强工作主动性，深入到各有关学校开展政策宣传和解释工作以及申请报名的受理工作。各学校要

24、加强与教师资格认定机构的联系与沟通，及时反馈各种情况，按照教师资格认定机构的要求做好各个阶段工作，保证认定工作协调、有序、高效开展和完成。（六）根据国家有关规定，各级教师资格认定机构在本次师范类应届毕业生教师资格认定工作中，不得向申请人员收取认定费用。申请人员参加普通话测试应缴纳的测试费和身体健康检查应缴纳的体检费，应由申请者本人向语言测试机构和体检机构缴纳，其就读学校和教师资格认定机构不得以此为由超过规定和标准收取费用。二一二年二月十三日 请各位帮忙找一下浙江历年教师资格证考试试题及答案，现在本人急需用这些资料啊? 陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）。A 讲授制 B 五指活动 C 感官教

25、育 D 艺友制答案：D解析：本题考查学前教育思想家陶行知的思想理论。艺友制指从实际出发，培养幼教师资。陶行知针对当时的社会实际，提出三条培养幼教师资的途径：一是为建设省钱的幼儿园，陶行知主张“训练本乡师资教导本乡儿童”。可以从本村中吸收“一二天资聪敏，同情富厚之妇女”，“经过相当训练之后，出来担任乡村幼稚园的教师”。二是创办幼稚师范学校。三是实行“艺友制”。即“用朋友之道教人学做艺术或手艺”的方法培养师资。A讲授制指口头传授知识内容不符合陶行知的生活教育思想，B五指活动指陈鹤琴的教育思想。C感官教育为蒙台梭利的教育思想。故本题选D。“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四

26、个步骤中的（ ）。A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价答案：D解析：在家庭生活中，不辞劳苦，不挥霍浪费，符合家庭美德中（）。A尊老爱幼的要求B男女平等的要求C夫妻和谐的要求D勤俭持家的要求答案：D解析：不辞劳苦，不挥霍浪费等词语可看出这符合家庭美德中勤俭持家的要求。在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。A.发现学习教学法B.探究一研讨法C.纲要信号图教学法D.暗示教学法答案：A解析：美国心理学家布鲁纳提出了以发展探究性思维为目标，以学科的基本结构为内容，以再发现为学习步骤的教学方法综合方式，这种教学方法被称为“问题发现教学法”。教师资格经典例题8辑 第6辑 课外活动是中小学为实现

27、学校教育目的，在以外对学生身心实施多种影响的活动。正确答案：课堂教学正规教育 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。A既定疑点B理论假设C刺激情境D给定途径正确答案：C由问题的定义可知C项正确。 元认知策略总是和认知策略共同起作用的。正确答案：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型答案：C解析：教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。这三种不同的领导方式会使学生产生不同的行为反应，从而形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。简述记忆的品质。答案：解析：记忆具有敏捷性、持久性、准确性和准备性。(1)记忆的敏捷性

28、是记忆的速度和效率特征；(2)记忆的持久性是记忆的保持特征；(3)记忆的准确性是记忆的正确和精确特征，它是指对于所识记的材料，在再认和回忆时，没有歪曲、遗漏、增补和臆测；(4)记忆的准备性是记忆的提取和应用特征，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的存储库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前 ,观察其行为表现 ,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展 ( )A.自我意识 B.防御意识 C.性别意识 D.道德意识答案：A解析：A1岁前儿童不能把自己作为一个主体同周围的客体区别开,甚至不知道手脚是自己身体的一部分 ,因而常常可以看到七八个月的孩子咬自己的手指、脚趾

29、 ,有时会把自己咬疼而哭叫起来。逐渐地 ,儿童知道了手脚是自己身体的一部分 ,这就是自我意识的最初级形式 ,即自我感觉阶段。题干的实验是测试婴儿自我意识的发展 ,故答案选 A项。新中国成立以后，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成就。下列属于改革开放后所取得的是()。“两弹一星”青藏铁路大庆油田三峡水利工程A.B.C.D.答案：C解析：1970年4月24日，“东方红”人造地球卫星升空标志着我国“两弹一星”计划的实现；大庆油田于1959年9月26日被发现，自1960年开发建设；青藏铁路于1979年铺轨，1984年西格段运营；三峡水利工程于1992年获得全国人民代表大会批准建设，1994年正式动

30、工兴建，2022开始蓄水发电，2022年全部完工。改革开放是从1978年12月十一届三中全会起中国开始实行的对内改革、对外开放的政策。因此，青藏铁路和三峡水利工程为改革开放之后取得的成就。教师资格经典例题8辑 第7辑根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）A.单独设班 B.随班就读C.混合编班D.均分到班答案：B解析：根据中华人民共和国义务教育法，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。 个体对自己能否实施某种成就行为的能力的判断称（ ）A效能期待B结果期待C直接强化D自我强化正确答案：A学习迁

31、移答案：解析：学习迁移：是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说，学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。在最近的市场调查中发现，本市居民在化妆品上的平均支出比前一年提高了l0%(扣除物价上涨因素)，这说明本市居民在这方面的消费有不断上升的趋势。以下答案均属实，哪一个最可能削弱上述结论?()A.居民越来越喜欢纯天然的化妆品B.消费者对假冒伪劣化妆品的抱怨日益增加C.统计资料表明，居民对化妆品的选择越来越理性和谨慎D.由于经济增长缓慢，居民人均收入的增长速度已经放慢答案：D解析：解析：题干的结论是本市居民在化妆品

32、上的消费额将会上升，如果D成立，居民人均收入的增长速度已经放慢，那么居民将没有更多的钱投入化妆品的消费中，即在化妆品上的消费额将不会上升，削弱了题干结论。传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是（）。A.个别化教学模式B.程序化C.一般发展教学模式D.探究式教学模式答案：B解析： 人类关于教育起源的最古老的观点是（ ）。A教育的原始起源说B教育的生物起源说C教育的神话起源说D教育的心理起源说正确答案：C教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样，都是由神(上帝或天)所创造的，教育的目的是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则

33、是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。 “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.尊重学生与严格要求相结合 答案：A解析：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了因材施教的教育原则。 ?出自：子曰：视其所以,观其所由,察其所安；人焉廋哉？人焉廋哉？（论语为政篇一十章） ? 视其所以：视其所以,就是看此人平常所作之事。这是从近处看，只看眼前之事,尚不足以了解此人。 ?观其所由：所由,是前日所行之事。即是观非常之事。这也可以说,从远处看此人如何办事，亦即由过去的特别事迹,进一步认识此人。 察其所安：就前述所

34、视所观之事而言,详察其办完事情之后,他的表情如何,以明其本意。 ?因材施教，是指教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。因材施教不但是我国古代教学经验的结晶，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，它具有非常丰富的现代价值。实行因材施教，对培养适应时代需要的创新型人才，具有非常重要的现实意义。故选A。教师资格经典例题8辑 第8辑我国现在的教育目的是: “_”。答案：培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,解析：图1所示的演出形式是( )。A.福建南音B.西安鼓乐C.北京智化寺

35、音乐D.浙东锣鼓答案：B解析：A选项福建南音主要以琵琶、洞箫、二弦、三弦等为主奏乐器；B选项西安鼓乐是一种以吹奏乐与锣鼓乐相结合的大型合奏形式：C选项北京智化寺音乐主要用于佛教法事活动：D选项浙东锣鼓是传统的打击乐形式。图中信息主要包含了吹奏和锣鼓，因此正确答案为B。互联网的发展、网民数量的增加、民主政治的进步，使得互联网已成为党委政府了解民情、听取民声、体察民意、汇聚民智的一个重要平台，网络问政也越来越成为一种要求，一种时尚，这表明网络发展（）。A扩大了公民的政治权利B拓宽了公民政治的参与渠道C有利于党和政府履行职能D改变了公民的政治关系答案：B解析：A选项公民的政治权利是由宪法规定的，网络

36、的出现并不能扩大公民的政治权利，同样也不会改变公民的政治关系。网络的发展，方便了公民及时了解党和政府的政治动态，也有利于党和政府收集民意。参与方式的便捷性提高了公民参与政治的积极性，拓宽了参与政治的渠道。 学校管理的目标和尺度是A经济收入 B。良好的公共关系 C。学校绩效 D政治影响正确答案：C学校管理是以教学为中心，以学校绩效为目标的管理活动，学校的有效运行是其根本尺度。下列属于化学课程目标内容特征的是（）。(1)突出科学探究目标(2)立足基础知识目标?(3)重视情感态度与价值目标(4)重视过程与方法目标A、(1)(2)(3)B、(1)(3)(4)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)

37、(4)答案：D解析：阅读下面的材料，请以“发现”为话题写一篇800字以上的文章，诗歌除外，文体不限，题自拟。现实生活中，人人向往“发现”，渴望“发现”。在“发现”中人类披荆斩棘，苦苦探索，在“发现”中人类告别愚昧，走向文明。因为“发现”与“未发现”，人类社会才波澜起伏，人类生活才充满喜怒哀乐。“发现”是人类社会一个永恒的主题。学会“发现”，善于“发现”是我们青少年必备的素质。答案：解析：有以下几种写法：（1）就发现本身的作用与魅力发表议论。（2）写成哲理性散文，阐述生活中处处有美，要善于发现，就得有一双慧眼。（3）写一篇表达自己人生感悟的散文。比如“我”本来很自卑， 一个偶然的事件，使“我”发现了自己身上的潜力。在生活中，“我”要不断地对自己说：“我能行！”（4）编 写小小说，比如写主人公，发现人不能只是为自己活着，如果不能帮助他人，自己的生活是没有多大意义的，于是他做出了极其感人的举动。（5）谈“我”从社会生活中获得的值得思考与探究的发现。比如发现人们环保意识的增强，发现一些人道德修养的欠缺，发现中国人世对策研究的深入与不足. 根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。A常模参照评价B形成性评价C总结性评价D标准参照评价正确答案：AD形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。