人教版七年级历史上册第17课《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》教学设计.docx
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1、人教版七年级历史上册第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁教学设计初一历史上第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁导学案 七年级历史(上册)学案第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁知道两晋的更替。1.了解这一时期简洁的历史发展脉络,包括西晋的兴亡、十六国的由来。2.通过本课的学习,正确相识西晋灭亡的根本缘由,提高其分析问题和归纳史实的实力。3.通过学习北方游牧民族的内迁等史实,初步相识民族同等、正确处理民族关系的重要性。西晋的兴亡、北方游牧民族的内迁。各族内迁与西晋灭亡。本课的内容设计分为三部分:第一部分为”西晋的兴亡”。其次部分为“北方各族的内迁”。一、西晋的兴亡1.阅读教材,简述西晋的建
2、立、统一、灭亡的历史史实。 2.阅读课文,思索为什么在西晋初年就爆发八王之乱?八王之乱的性质及危害是什么? 二、北方各族的内迁1.阅读教材,写出东汉、魏晋时期内迁的少数民族有哪些?结合课本73页西晋内迁各族分布图,找出这些少数民族内迁后的地理位置。 2、阅读教材,探讨回答:为什么西晋是个短命的王朝? 1.标记着西晋实现南北统一的历史事务是A灭蜀B西晋定都洛阳C灭吴D西晋迁都长安2.标记着西晋走向衰落的历史事务是A晋武帝封王B“八王之乱”C“五胡”内迁D匈奴起兵攻晋3.导致西晋是一个短命王朝的根本缘由是A封王各自为政,社会上层特别腐败B封王争权夺利,连年混战C统治者不重视发展生产,经济衰退D.匈
3、奴入侵,攻灭西晋4西晋末年,进攻西晋,并于316年灭亡西晋的少数民族是A鲜卑族B匈奴族C氏族D羌族5通过本节课所学,我们知道了“司马昭之心,路人皆知”、“王恺与石崇斗富”、“八王之乱”、“五胡乱中原”等历史典故;也学习了敕勒歌等北朝民歌,有探究爱好的同学,课下利用电脑等学习工具,进一步了解西晋与十六国的相关历史。 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、1.266年,司马炎建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年西晋灭吴,统一全国。316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。2.“八王之乱”发生的根本缘由是西晋统治者昏庸腐败。性质:西晋统治者内部为了争夺中心政权而进行的一场混战。危害:给社会
4、和人民带来了深重的灾难,导致西晋衰落下去。二、1、东汉末年;匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。地理位置:略。2.西晋统治集团的腐朽;统治阶级的内部争斗,八王之乱耗竭了西晋的国力;内迁少数民族的起义。1.C2.B3.A4.B 七年级上册西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案 七年级上册西晋的短暂统一和北方各族的内迁学案 历史七年级第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁学问梳理西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的建立和统治建立背景:司马懿及他的两个儿子相继专权建立:266年,_独立为帝,改国号为晋,建都洛阳统一:_年,西晋灭吴,统一了全国司谈280统治措施:制定了一
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