2022河南中考英语考前指导.docx

《2022河南中考英语考前指导.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022河南中考英语考前指导.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022河南中考英语考前指导2022中考河南英语备考复习指导 2022中考河南英语备考复习指导 河南省2022年中考英语试题的命题原则将依据新课标和现行各版本教材。试题既要考查考生对基础学问驾驭的状况，又要考查考生在详细的情境中英语的运用实力，做到学问与实力的统一。试题在保持题型的稳定性和连续性的同时，稳中求新、求变，使学生的英语成果能得到全面、公正、客观、精确的评价。 一、复习指导 目前将要参与中考的学生所存在问题:1.基础学问驾驭不牢。包括:词汇、短语的用法，常用句型，常用词辨析。2.缺乏几点实力:缺乏语境意识，缺乏正确思维，缺乏肯定的听、读、写的实力，缺乏解除干扰信息的实力，缺乏深层理解

2、句意实力，缺乏肯定的推理推断实力，缺乏主旨大意的归纳实力，缺乏语言运用的相宜性。因此必需上好复习课。 复习课有许多种，下面重点谈谈中考前的强化复习课。首先考生要在老师的指导下进行复习，提高学习效率。复习前要仔细钻研大纲及考试说明，明确中考的性质、要求、命题范围及题型结构，合理安排复习时间，并依据自己的实际状况，确定复习进度，做到心中有数，便于主动地投入到复习中去。如第一轮复习要紧扣课本，总结归纳讲解各类学问要点，即“课课过关”。其次轮自己学会归纳各类学问要点，即词法、句法、习惯表达、交际项目等，要求“点点过关”。第三轮学生之间谈做题体会，听老师对学生进行解题技巧方面的指导与点拨，然后进行专项训

3、练，即“项项过关”。第四轮要“题题过关”。务必在老师的指导下，学生合理地选择模拟试题，不要盲目的进行题海战术。如市教研室组织骨干老师编制的第一次、其次次调研模拟题以及历年来河南省的中考试题。因为这些试题都是经过命题人员的反复探讨探讨确定的，相对来说较严谨、科学，能够较全面、真实地反映课本学问，应当说比一般的模拟题更具典型性和可推敲性。 其次，整个复习过程老师要以学生为中心，充分调动学生的主动性，多确定成果，多满意他们的表现欲，让学生自己去归纳总结学问要点，提高他们的学习主动性和自学实力，注意联想、记忆、思维、想象和创建力的培育，增加学生的创新意识，开发学生的综合潜能。 二、备考策略 1.依据往

4、年的命题趋势，建议在今后的学习中要按部就班的在提高考生的听、说、读、写实力的基础上，使自己学会在短时间内对大量的信息进行汲取、消化、分析、处理和反馈，加大阅读及词语运用方面的训练，正确处理语言学问与语篇运用实力的关系。 2.在上习题讲评课时师生们切记以下几点:明确目的性。讲评课是师生进行信息沟通，刚好矫正学生所犯错误的重要手段。上课之前，老师要仔细备课，明确目的，要分析好试题的内容，广泛搜集各种有关信息，把握大多数学生的失分缘由以及个别的典型错例，从心理因素、审题因素、习惯因素、实力因素等诸方面仔细剖析缘由，以便在讲评时能够切中要害，有的放矢。另外，无论课内还是课外师生均要明确今年的考点、热点

5、、重点、难点、疑点等。具备刚好性。心理学家告知我们，测试之后大多数学生都想刚好了解答案，尤其是对于一些有争议的题目，其愿望则更为剧烈。这就要求老师擅长抓住这一有利时机，尽快批改试题，快速统计数据，刚好了解学生的进步状况和学习效果。注意整体性。对于每个题目，老师不应当就题讲题，孤立地去看待。事实上，题目都是依据课标来设计的，它源于课本，往往又高于课本，但是它与课本肯定休戚相关。因此，讲评试题时要把它纳入整个学问体系当中，紧扣课本讲解分析，做到上挂下连，举一反三，融会贯穿，使零碎的学问条理化、系统化、网络化。突出针对性。每一套试题的难易程度是不会一样的，学生出错的数量和比例也确定不会一样。因此，讲

6、评试题时应当做到重点突出、针对性强。对于某一既定的学问目标，老师应当有完整、系统、精确的相识。尤其是大多数学生共犯的错误，多半综合性强，属于迷惑型、陷阱型的题目，老师要重点讲解，突破要有力度，要能科学、奇妙地处理错误信息，体现讲和练的有机结合，学问和实力的同步到位。体现技巧性。“授人以鱼不如授人以渔”。指导学生驾驭肯定的答题技巧是讲评课的重要任务之一。因此，要教会学生读题和审题，正确理解题意，以便把握答题的正确方向。要指导学生理清思路，留意答题的条理性和规范性，还要帮助学生仔细剖析答题时产生的错误思路，从中吸取教训。重视拓展性。在讲评试题时，老师会以某些典型的题目为起点，从试题的难度和广度上加

7、以拓宽和引伸，加强学问点的纵横联系，刚好进行归纳对比，扩大信息的输出量。即使是一份很好的试题，也不行能覆盖全部的学问点。所以，老师会以一份或几份试题为线索，将涉及的学问讲深、讲透，并将没有反应出来的学问加以延长、扩展，在学生的头脑中形成学问网络。只有这样的训练和讲评，学生才能举一反三，以不变应万变。 例如，在讲解动词时，可以从时态和语态等各个方面着眼，注意由学问向实力的转变、由单一化题目向多元化题目的转变，以便开拓学生的视野，促进学生全面发展。肯定要让学生对已获得的学问进行归纳，使之在大脑中形成学问结构与框架，这样既便于记忆，也可加深对学问的理解，特殊是对一些带有规律性的学问。例如对八种时态的

8、用法，使役动词带省“to”的不定式作宾补的用法等，可进行归纳总结，使学生能举一反三，敏捷运用。 在进行词汇和短语复习时还应留意平常易错的词汇和同义词、近义词以及反义词等。 又如:看到“look”一词，通过多角度发散式思维可以得出:字母组合“oo”在“k”前读u。如:look，took，cook。或这样记:木头（wood）脚(foot)站（stood）的好(good)，羊毛（wool）“k”前长不了。从“look”作名词可想到“havealook”和“takealook”两个短语；从“look”作动词可想到“look+介词”；如lookat/for/after/like/outof等；“look

9、+副词”:如lookup/around/down/out等；从look的词义“看”想到watch，see，read等相近或相像的一组动词；lookaf-ter，lookout的同义词组分别是takecareof，becareful等。 全面复习词汇时还要留意以下几类词:活跃动词和动词词组。如:take，have，get，come等词，可以与不同的词组合构成动词词组，表达不同的意义。可将之与书中所出现的词、词组归纳、分类。如:takeoff，takecareof，takeamessage，takealook，takeonestime；havebreakfast，haveagoodtime，hav

10、earest，haveto，haveadrinkof；getin，geton，getoff，getonwith，getup，getreadyfor等。一词多义词，固定搭配。如take，有拿、取、带、花费（时间）和吃、喝、服用等词义。常见英语固定搭配词组:beangrywith，belatefor，begoodat，dowelin，catchupwith，makefriends，inhospital，onthefarm，atnoon，atnight等。同义词，近义词二用法，区分。如:（a）few，(a)little；carry，take，bring；look，watch，see，read；lis

11、tento，hear；say，speak，tel，talk；pay，spend，take；lookfor，find，findout；lend，borrow，keep；havegoneto，havebeento及持续性动词与终止性动词等。 3.建议家长和考生在老师的指导下合理地选择参考书、习题集和复习资料。目前市场上的复习类的教辅读物鱼龙混杂，良莠不齐。其难度大大超标，又背离教学辅导的基本原则，难以激发学生的阅读爱好和学习欲望，只会加重学生的课业负担和家长的经济负担。故各类资料宜精不宜多，切不行盲目地选择题海战术，做完一道题后，肯定不要遗忘归纳、总结、记忆，要建立错题记录本（档案），即:收集做过

12、的试题，把全部错题抄在一个改错本上，用红色笔写上正确答案，并在错题旁边写一两句说明做错题的缘由，让自己加深印象，不再犯类似的错误，假如还是没有明白，就要刚好问老师。还要把历年中考英语试题作为一份重要的探讨性资料，中考英语试题是经过命题人员的多次探讨探讨的，一般来说都比较严谨、科学，能够比较全面地反映课本学问、难点和要点，比一般的复习参考书和模拟题更具典型性和可推敲性。 三、解除压力 中考是一次智力竞赛，更是一场心理素养的角逐。心理素养水平的凹凸将干脆影响实力的发挥，从而影响考试成果。因此，每位英语老师都应兼职上好心理健康课，刚好调适学生的心理状态。 为了解除心理压力，不同的同学采纳了不同的方法

13、，常见的躲避心理压力的现象是:1.上课不仔细听老师讲，甚至是想听听不进去，长此下去，会失去学问的连续性，造成以后学习的更大困难，当醒悟过来想学习时，很难再回到以前的良好状态。2.迷上课堂以外的东西，比如打电子嬉戏。刚起先时，还会因为想到奢侈了学习时间而懊悔，但又想到听课的难度时，就想躲避。如此想法的交替，会造成更大的心理压力，让学生产生失眠、焦虑、厌食，最终失去学习爱好。 那么，应当怎样合理地解除学习心理压力呢？第一，有打算地进入每一堂课，带着爱好，带着问题，带着目的听课。打算什么呢？就是依据课程表的支配，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些

14、是不懂的。由此确定出听课的重点，课后再总结一下，归纳出所讲学问的框架，然后做相关练习。其次，消退不好意思的心理，多和同学们沟通，在探讨中发觉他人的好思路、好方法、好心态。这种近距离的沟通会使你和大家融为一体，于是学习心理压力会减轻。你的学习心态放轻松，听课效果会很快提高。第三，是让学生要充溢自信，稳定心情，树立取胜的坚决信念。在复习期间，尽量不要为外部环境所左右。不以物喜，不以己悲，努力稳定自己的心情，树立起自信念。遇事多往好的方面想，对那些不利因素应束之高阁，不能人为地拿出时间去回味、去咀嚼，把学习摆在第一位，一切不利于学习的思维便无隙可乘。如此便能保持自己良好的心情，形成稳定的心理状态。第

15、四，不说自卑丧气的话，信任自己。多想些胜利欢乐的事情，把自己过去的胜利回味一番，享受胜利。每天早晚在心里对自己说“我能行，我会胜利”。这样，久而久之，就会觉得信念百倍，心中有数，仿佛无坚不摧。 另外，让考试不要感到是一种苦痛，相反它是一次不行多得的熬炼机会，它能检验你吃苦耐劳的毅力和意志。面对考试中的间或失利，不能心灰意冷，意志消沉。考试本身就是检验一个人对学问驾驭的全面性及深度。正是由于你没考好才反映了你的不足。应正确地分析不足的缘由，查漏补缺，取长补短，迎头赶上。 还要有张有弛，劳逸结合。一个人假如没有健康的身体，即使有再强的自信念也无济于事。学习累了，去呼吸一下簇新空气，转移一下视线，唱

16、唱歌，听听音乐。早晚坚持去熬炼，这都是行之有效的好方法。 初三学生面临着升学、毕业考试，最终两个月的英语课如何上好，至关重要，尤其是英语复习，任务重、时间紧。师生如何进行最终阶段的教与学，如何提高效率呢？笔者经过调研认为:要使最终阶段的学习扎实有效，肯定要上好三种课:复习课、讲评课、心理健康课。只有这样才能实施有效的教与学，才可以查漏补缺，能使学问达到系统、全面地驾驭。复习也是一个学习的过程，须要自觉、主动，须要意志、毅力，更须要方法和技巧的协调统一，只有这样，才能在中考中取得志向的成果。 2022中考英语复习指导-代词的复习 2022中考英语复习指导-代词的复习 代词部分须要驾驭以下内容：人

17、称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词和疑问代词用法，大部分的代词都是具出名词或形容词的作用（指代前面提到的人或事物）。指示代词有this，that，these，those，疑问代词有what，which，who，whom，whose。下面请同学们填表写出所要求的代词形式： 第I人称单数 第II人称单数 第III人称单数 第I人称复数 第II人称复数 第III人称复数 反身代词 代词 人称 人称代词 主格宾格形容词性名词性 物主代词 一、填表： 二、写出不定代词： 三、单项选择： 1.-_schoolismuchlargerthan_. -Really? A.Our；yourB.Our

18、；yours C.Ours；yoursD.We；you 2.Iamlookingforahouse.Idlike_withagarden. A.oneB.itC.thatD.this 3.-HowmanymoreorangescanIhave? -Youcanhaveonemore._areforTom. A.TheothersB.another C.OthersD.theother 4.-Ifeelabithungry. -Whydontyouhave_bread? A.anyB.someC.littleD.a 5.Not_inourclasslikesplayingfootball.Som

19、eofthemlikeplayingbasketball. A.anyoneB.everyone C.nobodyD.someone 6._areallLeaguemembers. A.You,IandheB.He,youandI C.I,youandheD.You,heandI 7.Thereisalotofmoneyholdinginmyhand,but_ismine. A.allB.someC.noneD.neither 8.-Oh,theressomeoneknockingatthedoor. -_mustbeyourneighbor. A.ThereB.SheC.HeD.It 9.K

20、atewentonholidaywithacousinof_._havebeentoalotofplaces. A.her,WeB.hers,They C.her,TheyD.hers,We 10.Forquite_students,theirteachersadviceismoreimportantthan_oftheirparents。 A.afew;thatB.few;one C.alittle;someD.alot;many 11._ofushasalreadyfinishedreadingit. A.EveryoneB.EveryC.NeitherD.All 12.Wethink_i

21、mportanttoprotecttheenvironment. A.itB.thisC.thatD.what 13.Thebookontheshelfis_.Shewrotehernameon_cover_ A.her,it,herself B.hers,it,herself C.hers,her,herself D.hers,its,herself 14.Shestayedatthisschoollongerthan_. A.anyoneB.everyone C.anybodyelseD.elseanyone 15.Ihavehadenoughfood.Wouldyoulike_? A.a

22、fewmoreB.onemore C.anothermoreD.somemore 16.-Whatareyoudoinghere,MaryandKate? -Wearelookingat_pictures. A.eachsotherB.eachothers C.eachotherD.eachsothers 17.ThebuildingsinDalianaresimilarto_inTokyo. A.onesB.thoseC.theseD.that 18.-_ofthedictionarieswouldyoulike? -Illtake_ofthem,soIcangiveonetomycousi

23、n. A.Which,bothB.Which,all C.What,eitherD.What,both 19.“Help_tosomecakes!”UncleTomsaidtothetwins. A.yourselfB.youself C.yourselvesD.youselves 20.-Doyouhave_homework? -Idonthave_. A.some,someB.some,any C.much,littleD.much,any 参考答案 一、填表： 反身代词 代词 人称 人称代词 主格宾格 物主代词 第I人称复数weusouroursourselves 第II人称复数youy

24、ouyouryoursyourselves 第III人称复数theythemtheirtheirsthemselves himself herself itself 第I人称单数Imemyminemyself 第II人称单数youyouyouryoursyourself 第III人称单数 he she it him her it his her its his hers its 名词性 形容词性 二、写出不定代词： someoneanyonenooneeveryone somebodyanybodynobodyeverybody somethinganythingnothingeverythi

25、ng some，any，both，either，neither，all，none，each，many，much，few，afew，little，alittle，one，other，another 三、单项选择： 1.B。第一个空要选一个形容词性的物主代词去修饰名词school，其次个空须要的是名词性物主代词相当于yourschool，那就是yours。 2.A。B、C、D是指示代词，都是指代前面提到的已确定的某物，但是前面句子中的ahouse还没有被主语的人买到手，说明它不确定所以用不定代词。 3.A。橘子被两个人分，所以解除B（三者以上的用法）；other是形容词不能做主语，谓语动词是are

26、，特指剩下的橘子主语用theothers。 4.B。bread不行数，不用冠词a；该句是表恳求的句子不用any；little是否定概念。 5.B。从其次句的主语Someofthem可知第一句的主语表一部分人，noteveryone(everything)常可以做主语表一部分，noteveryoneinourclass意为“在我们班里不是每个人”；anyone和someone没有这样的用法，not更不会和nobody连用。 6.D。三个单数人称代词一起用时的依次是“You,he/sheandI”；但复数时为“We，youandthey”。 7.C。but表转折，说明前后两句表达的意思不一样，所以

27、后面句子是否定；neither表示“两者中任何一个都没有”，none表示“三者或三者以上都不”，关键是none既可以指代可数也可以指代不行数名词的量。 8.D。当弄不清对方是谁时，it指代隔壁的人，打电话过来的人和敲门的人。 9.B。afriendof+名词性物主代词；其次句的主语指Kate和她的cousin两个人。 10.A。第一个空运用afew修饰可数名词，表“有几个，有些”；其次个空涉及了两个不同的advice相比较，因为advice不行数，所以用this和that指代。theirteachersadvice相当于thisadvice，theirparents=theirparentsa

28、dvice就被看做thatadvice。 11.C。everyone和every都没有of短语，all的谓语动词应为复数。 12.A。此题来自固定句型的用法：“主语+think/find/feel/+it+adj.+todosth.”it是形式宾语指代动词不定式，意为：“认为/发觉/感到做怎样。” 13.D。第一个空须要可独立运用的物主代词，那就是名词性的hers；其次个空须要形容词性的物主代词修饰名词cover，这个cover是书的，所以是指物的its；四个选项都给第三个空供应了herself，这里herself是主语的同位语，当“亲自”讲。 14.C。比较的句子说明she和除了she之外的

29、其他人在比，else必需用在不定代词后。 15.D。这是在原来有肯定量的基础上又增加的用法。A、B两项都是修饰可数名词时的用法；没有anothermore的用法；food不行数，somemore=somemorefood，意为：“你还要些吗？” 16.B。eachother可以出名词全部格，为：eachothers；另外someoneelse也有，为：someoneelses，这两个特别的名词全部格要记住。名词部分的练习中也给出了几个特别的用法，最好放在一起去记。 17.B。此题与第10题其次空的语法相同，只不过这里运用了可数名词buildings，这回是两个城市的buildings相比较，指

30、代可数名词时用these和those。thebuildingsinDalian=thesebuildings,那么Tokyo的buildings就是those(buildings)。 18.A。第一步从对话的内容可知要买的东西是买字典，所以解除what；其次步可知是I和mycousin各一本（共两本）。 19.C。“Helponeselftosome”随意吃些 句子的最终一个单词twins，提示是对两个人说的，所以要选反身代词的复数形式。 20.D。一般疑问句中不用some；否定句中用any，notany总是连用的；little相当于not，若用就双否不符合句意。 2022届中考英语题型解析预

31、料及方法指导 2022中考英语北京题型解析预料及方法指导 2022年中考基本上保持了试题的连续性和稳定性，体现了遵循大纲，注意基础，彰显实力，稳中求活的特点。试题紧扣课本，贴近生活。 一、2022年北京中考英语试题结构解析 英语学科考试试卷总分120分，考试时间为120分钟。试题易、中、难比例为6：2：2。 试卷结构内容和题型题量分值 第 一 卷 70 分听力理解 1818 一、听对话选图 44 二、听对话或独白选择答案 1414 语言学问应用 2828 三、单项选择 1616 四、完形填空 1212 阅读理解 1224 五、阅读短文选择最佳选项 1224 第 二 卷 50 分听力理解 48

32、一、听对话或独白记录信息 48 语言学问应用 10 二、完成句子 510 阅读理解 1217 三、阅读短文选词填空 77 四、阅读短文回答问题 510 书面表达 15 五、文段表达 115 总计10 80120 对比08年，今年的考题难度增大。除了词汇量增加到2000左右、习惯用语和固定搭配由95个增加到200个，英语科目的试题结构和分值也有调整。增加了部分听力和缩减了单项填空题目的题量和分值，增加了阅读理解的分数比重，同时，“阅读与表达”部分的大题由一道增加到了两道。 二、听力理解解析 今年的听力理解题较08年的试题，分值没有改变但是题量增大，选择题由14道小题增加到18道;难度相应增加。

33、1.听对话选图题由08年的6道题削减至4道题; 2.听对话和独白题的题量由08年的8道题增加至14道题，每道小题的分值由1.5分降为1分。考查范围对比前几年更加广泛，考查学生的日常沟通实力实际运用实力;该部分难度比以往有所增加; 3.短文填空考查学生对短文的理解实力及提取信息的实力，较08年难度有所增加 三、语言学问运用解析 1.单项填空题 1）09年单项填空题题量由18道题削减为16道题，但加强了试题的深度和难度，其中20、21、22、24、26题把语法和日常生活结合起来，题在书外，理却在书中。充分体现了“淡化语法，注意语言应用和交际”的理念： 考点题号 1.代词19，20，23 2.时态2

34、7，29，31 3.介词21 4.连词22 5.形容词、副词24，26 6.therebe句型25 7.情态动词28 8.主将从现30 9.被动语态32 10.非谓语33 11.宾语从句34 2）下面对09年英语试卷中的单项填空题作一具体解析： 1)第19题考查人称代词的用法，人称代词主格作主语 2)第20题考查疑问词的运用 3)第21题考查介词的用法，in+年、季、月 4)第22题考查并列连词的运用，前后两句是转折关系，所以选but 5)第23题考查oneanother与onetheother的区分 6)第24题从than可知考查形容词的比较级 7)第25题考查therebe句型，这个句式中

35、的动词常与最近的主语在数上保持一样 8)第26题考查形容词最高级的用法 9)第27、29、31题分别考查现在进行时、一般过去时和现在完成时，第28题考查情态动词 10)第30题考查“主将从现”的用法 11)第32题考查一般过去时的被动语态 12)第33题考查固定搭配asksbtodosth 13)第34题考查宾语从句，宾语从句的两大原则是“时态一样、语序陈述” 3）原文及答案参考： 单项填空（共16分，每小题1分） 从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。 19.Mr.Wangisveryfriendly,and_likehimverymuch. A.weB.u

36、sC.ourD.ours 20._wonthe100thgoldattheOlympicsforChina?ZhangYining,shesfromBeijing. A.WhoB.WhatC.WhenD.Where 21.Einstein,thefamousscientist,wasborn_March,1892. A.atB.onC.inD.to 22.Moneyisimportant_itsnotthemostimportantthing. A.andB.butC.orD.so 23.Mysisterhastwoskirts.Oneisyellow,_isblack. A.otherB.a

37、notherC.othersD.theother 24.LeecametoBeijingin2022.hehasbeenhere_thanyou. A.longB.longerC.longestD.thelongest 25.There_manystudentsinthelibraryafterschooleveryday. A.hasB.haveC.isD.are 26.TiananmenSquareisoneof_squaresintheworld. A.largeB.largerC.largestD.thelargest 27.Mr.Green_tothemanagernow.Youdb

38、ettercallhimlater. A.talkB.talkedC.istalkingD.wastalking 28._youswim?Yes,butImnotagoodswimmer. A.CanB.MayC.NeedD.Must 29.They_hertotheparty,soshewasveryhappy. A.inviteB.invitedC.willinviteD.areinviting 30.IfIfindhisphonenumber,I_you. A.tellB.toldC.willtellD.havetold 31.She_asananimaltrainersince2022

39、. A.hasworkedB.worksC.willworkD.worked 32.Thesickboy_tohospitalbythepoliceyesterday. A.istakenB.wastakenC.takesD.took 33.TheteacheraskedBen_adifficultquestioninclass. A.answerB.answeringC.toanswerD.answered 34.Canyoutellme_?Sheisinthecomputerlab. A.whereLindawasB.whereisLinda C.wherewasLindaD.whereL

40、indais 答案：1925AACBDBD2630DCABC3134ABCD 4)方法指导： 以下是中考英语主要语法学问必备一览表供参考，它的学问体系是做好单项填空题的重要基石，望同学们在复习过程中能够据此表自我查漏补缺，自主提高,最终建立起脑内学问的网络体系（四维网络学习法的理论精髓之一）。 中考英语主要语法学问必备一览表 课量安排主要内容 第一节过去进行时 其次节现在完成时 第三节过去完成时 第四节宾语从句 第五节干脆引语和间接引语 第六节时间状语从句 第七节条件状语从句 第八节缘由状语从句 第九节让步状语从句 第十节目的状语从句 第十一节结果状语从句 第十二节比较状语从句 第十三节主语从

41、句 第十四节表语从句 第十五节定语从句 第十六节反意疑问句 第十七节被动语态 第十八节虚拟语气 第十九节倒装句 其次十节非谓语动词 其次十一节助动词和情态动词 其次十二节动词短语和同义词辨析 其次十三节主谓一样 其次十四节名词 其次十五节代词 其次十六节数词 其次十七节冠词 其次十八节介词 其次十九节形容词、副词及其比较级 第三十节连词 2.完形填空 1）共12小题，每题1分。完形填空属于较难题，09年的难度比08年稍大，通过下表我们可以清晰地看到考点的分布： 词性分类题号 1.代词35，37 2.名词36，45，46 3.形容词38，39 4.动词40，41，42，43 5.连词44 2）动

42、词依旧成为考查的重点，而且四题连考动词，难度加大。40、41、42题考查单词间微小的差别，是许多考生平日里所欠缺的，在短期内不易提高，须要平常的积累和反馈。43题“not/neverfailtodo注定，肯定能够”考查双重否定，类似的句子我们在新概念216课里见过：Ifyoureceivearequestlikethis,youcannotfailtoobeyit! 3）今年完形难度最大的题出自名词(45题)，makethedifference起作用，有影响。 4）原文及答案参考： 完形填空（共12分，每小题1分） 阅读下面短文，驾驭其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选择四个选项中，选择最佳选项。 MyfatherdiedwhenIwasafewmonthsold.Afterhisdeath,mymothermovedbacktoLouisville,Kentucky,where_35_hadgrownup.Welivedinasmallhousew