农村小学学校年度工作总结报告5篇.docx

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1、农村小学学校年度工作总结报告5篇 大家知道在写工作总结时须要留意什么吗？在职场里，大家须要定期写工作总结，这样有利于发觉工作中的收获和漏洞，下面是我为您共享的农村小学学校年度工作总结报告5篇，感谢您的参阅。 农村小学学校年度工作总结报告1 在过去的20x年，x小学上下一心，仔细学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造华蜜校内”的理念，仔细落实“三个年”主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人”的x教化精神，扎实推动校内文化建设，主动践行x教化“学在x”品牌建设。 一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教化方针，加强学校管理，仔细实施素养教化，努力提高教化

2、质量，主动创建丰富多彩的校内文化等方面取得了肯定的成果。 一、抓师德师风，践行大爱教化 “学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教化教学工作的基础保障。学校结合全市教化系统“三个年”活动之“师德师风提升年”，要求每位老师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，接着深化开展学习“最美老师”，争做“最美老师”各项活动;仔细组织老师开展“学在x”“生本课堂活力教化”“三教三学”系列大探讨;大力挖掘师德先进典型，树立榜样，激励老师向身边的先进典型学习，接着开展“感动校内老师”评比活动。 特殊是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活

3、动开展得绘声绘色。从中国最美老师张丽莉到x市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校内”老师的现身说法，每位老师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，激励她们时时用“最美”要求自己。现在，学校中的每一位老师都树立了作为一名人民老师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立榜样，埋头苦干，将奉献教化当做乐趣。 二、抓常规制度，促进规范管理 教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，想方设法提质量。我们主要实行了以下措施： 1.狠抓教学常规，强化过程管理 教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管

4、理中，学校制定了细致的教化教学常规，细化了各学科教学规范。要求老师严格根据教学常规的要求，仔细做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教育处每学期期中、期末对老师的备课、作业批改进行细致地检查，并形成总结，由校长亲自由专题会议上对优秀老师进行表扬，对表现不够的老师提出指责，并要求她们刚好改正。 学校针对青年老师，开设了特地的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干老师担当新老师的师傅，为她们进行手把手地指导。 学校还建立了由校长、副校长、教育处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促规范”督查小组，建立x小学“抓常规促规范”工作纪律。每周轮番对老师的值班、教学、卫生、平安等学 校系列常规工

5、作进行督查，刚好发觉问题，解决问题。 2.加强学生常规管理，进行行为习惯教化 学校以贯彻实施小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教化和良好的行为习惯教化。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主子，学校的小主子。 3.狠抓平安常规，保障校内平安 学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的老师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任老师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃命演练、防溺水专题教化等各项活动，确保校内平安。 三

6、、抓校本培训，提升老师素养 (一)完善教科研队伍，规范教科研活动 1.健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀老师的激励工作，发挥青年老师的带头示范作用，激发中年老师的科研热忱，培育学校良好科研学习氛围。在浓郁的相互学习、相互合作的教研氛围中更新观念，加强老师开展科研工作的主动性。 2.扎实做好我校主持的衢州市、x市两级课题结题工作，仔细总结，深刻反思，整理出我校课题探讨的阅历和不足，以利今后的课题探讨工作。 (二)加强校本培训，提高教科研水平 依据我校青年老师占全校老师总数76%的实际状况，学校接着坚持以培育青年老师为师训重点。依据学校老师素养提升工作安排，学校在青年老师培训工作做好如

7、下“校本七训”工作： 1.集体备课，资源共享 学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位老师备课一单元，并讲解，进行集体探讨、汇总、形成正式备课稿分发到各任课老师手中。 2.开展“江郎夜话”老师读书论坛 老师自行进行阅读优秀的教化教学类书籍，统一采纳阅读老师公开讲座的形式对全体老师进行讲授。通过活动老师们渐渐养成阅读的好习惯;通过沟通，老师们达到了资源的共享。每个学期期末还全校评比“十佳读书老师”，取得了较好效果。 3.老师“基本功PK赛” 全体老师分学科，开展“基本功PK赛”，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试

8、、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发觉：两次写字竞赛后，其次次明显好于第一次;即兴演讲竞赛中，其次次已经不再有第一次的惊慌，多出来的是一份自信! 4.教学札记真实有启 一年来，学校共收到青年老师教学札记近x篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“x小学华蜜教化”教化博客中，供全体老师展示沟通。通过活动，我们老师也因此把握住了不少“灵感”，刚好捡起了似金子的“鹅卵石”，成为自己教化探讨的第一手资料。 5.教研课堂扎实有效 一年来，学校接着开展先学后教课堂教学模式的改革与探究以及“生本课堂，活力教学”这一主题进行课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课”的课堂探讨模式

9、。使小组备课磨课的敏捷性与大组评课做课的热情气氛相得益彰!使青年老师的活力教学与老老师的阅历之谈融会贯穿! 6.聘请外援讲座，注入簇新活力 20x年上学期，我们按安排邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，x老师给我们开“谈谈如何开展实践论文课题的课题探讨模式”的讲座;3月17日，邀请x给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读”的讲座;5月9日和23日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训;10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业华蜜”的讲座受到广阔老师的好评!名师和名校长的讲座呈现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了簇新的活力! 7.以教学案例、课题探讨为载体，开展系列大思索、大

10、探讨活动。学校通过组织优秀教学案例、教化小规律的评比，使老师们养成了静心思索教化的习惯。学校还对评比出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校教化工作珍贵的财宝。通过组织老师参与教化局开展的“学在x”系列探讨，提升了老师们教化教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教化工作者神圣的使命感。 四、抓校内文化，提升学校内涵 学校文化建设是教化科学和谐发展的必定要求，是学校存在的根本价值所在，是教化教学改革的强大动力，是创建学校品牌形成核心竞争力的须要。20x年，我们确立“文明行为文化校内”作为校内文化年的主题，从“文明”入手，以“文化”为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校内活动的开展

11、，提高了学生综合素养，形成了良好的文化氛围。 1.开展“文明行为，文化校内”系列活动 从20x年学校校内广播开通以后，每周三中午的校内“红领巾广播站”已正式开通，分为校内快讯、小小作家、经典举荐等几个版块; 开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级”、“文明办公室”的评比活动; 抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校部分师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教化。20x年下半年，得知六(2)班学生x，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立即发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并刚好送到毛周俊家人手中。 6月份，学校实行了“校内文化，呈现自我”

12、为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈劳动最光荣等节目为整个艺术节增加了靓丽的色调，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的深厚爱好; 学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参与“走进生活爱我家园”主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美妙的生活。 2.主动落实课外阅读活动 组织全校各班开展每个学生“每月一书”读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教育处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读”读书体会竞赛，“书香班级”评比活动等。 3.切实落实“体艺2+1” 落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的基础上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育竞赛，

13、丰富孩子们的精神生活，熬炼健康的体魄。如：低段的广播操竞赛、中高段的拔河、投篮、接力竞赛等。 学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队;美术组开设书法、绘画爱好小组。以点带面，创设良好的校内艺术文化氛围。 4.利用班会、晨会，强化平安卫生教化和管理 本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创建了一个干净美丽的工作和学习环境。 五、抓平安保障，推动教化现代化 x小学把平安保障作为促教化发展、强教化内涵的根本之举，以项目为载体，主动开展学校基建、教化装备、后勤管理等各领域的项目谋划建设和创新活动。 1.进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、平安

14、教化工作。学校一方面多次通过致家长一封信等形式，引导家长、教化学生严禁乘坐三无车辆;另一方面主动协调公交公司，细致仔细地支配老师做好学生乘车的路队接送工作。 2.加大投入，改善阅读条件。学校克服硬件设施差的困难，主动筹措资金，今年学校又新增图书x多册，仔细组织各班学生主动投入到“我读书，我欢乐”的校内读书热潮中。 3.x小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面绽开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺当入学。 4.今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增加了2台电子白板，使学校班级多媒体(电子白板)达到了全覆盖。 六、取得的

15、成果 20x年我校老师共有x篇论文在x市级及以上获奖。其中，x老师撰写的x在x教化报的征文竞赛中荣获三等奖;x撰写的x获x市共享才智征文竞赛三等奖;x写的x获x市学科论文竞赛一等奖;此外，还有x篇论文获二等奖，x篇论文获x市三等奖。 课题探讨成果不俗。x主持的小课题x获x市一等奖;x主持的x市重点课题x获x市二等奖;其他六项课题获x市三等奖。20x年学校又有七项课题分别在x和x立项。 在课堂教学、师训方面表现优异。x老师在“x首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名;x老师在“古道千年地方课程课堂评比”中获二等奖;x老师在“x市中小学德育导师基本功竞赛”中获二等奖。主动参与各级培训，x在

16、x市小学数学骨干老师素养提升培训活动中被评为优秀学员。另有x多位老师在各类竞赛中获x市二、三等奖。学生参与各类竞赛，有x多人次在地、市级获奖。 学校工作千头万绪，有胜利也有挫折，有成果也有不足，希望在今后的工作中，同心同德，扬长避短，在逆境中求发展，在成果上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。 农村小学学校年度工作总结报告2 本学期，在赵校长为核心的联校领导正确领导和支持下，通过我校师生的共同努力，学校的各项工作较以前有了较大进步，教化教学工作取得长足进展，我校全体师生仔细学习、执行、贯彻了三个一日常规，以平安、德育、卫生、教学为一体，详细工作总结如下： 一、重视学习，革新观念，提升理念。

17、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的层面，本学年，我们非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。 二、狠抓平安防范，杜绝事故隐患 平安重于泰山，生命高于一切。我校按赵校长的指示，将平安列为长期、常常性的工作要点，防范为主，定期对学校全方位检查，月月抓，每天讲，时时讲。值周老师升旗例会上讲，班主任班会上讲，校长大会小会讲，一周一个主题，讲如何防范，如何自救，讲如何防火，如何防电，发生地震时该怎么办，讲如何提防

18、坏人，如何见义勇为，方方面面，不敢松懈。老师每天放学校门口值勤，老师送学生到校门口，夜间值班老师仔细、负责，做好了记录，出现意外，先自保，后爱护财产。在本学期进行了二次防震防火演练，提高了学生的自我爱护意识.平安工作责任到人。总之，平安为天，生命为本。 三、规范教化教学行为 老师的综合素养，是校风、学风建设的瓶颈。我校委会探讨确定，为了公允、公正、客观地评价每一位老师，制定了老师一日常规量化考核表，每周对冲突比较突出，问题比较严峻地三个方面进行督导、检查。比如，第5周督导、检查的是按课表上课、副科备批状况、候课状况。这项工作由我主抓，发觉问题刚好指出并帮助其改正。假如本周某一方面改善的不够好，

19、下周接着抓，直到彻底改观，促使老师形成良好的行为习惯。对考核结果一周一小结，一月一总评，优秀者进行表彰。通过二十多天的仔细实施落实，老师的教学行为得到进一步规范。老师是学生的榜样，我校老师做到了时时到处领先垂范，堪为楷模，学生就有了榜样可效仿。这项工作还需接着下去。 四、学风建设 学风建设我们是这样进行的，值周老师每周对学生的至少三方面进行考核，发觉学生的不良行为刚好制止，并同班主任取得联系。周一升旗仪式上进行表扬、指责，学生知道了什么是对，什么是错，什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，有了初步的荣辱观，一周的班级考核分也与代课老师挂钩，增加了全体老师的责任心。另外，班级成立了红领巾监督

20、岗，对本班学生的常规进行全天候督查，形成了全民动员，齐抓共管的局面，对学风建设起到了促进作用。 五、狠抓教学常规，确保教学质量 教学工作要在平常抓。期中考试后，教办包点张金忠和村党支部书记杨延军共同参与了试卷分析会，并提出了要求。我校老师仔细进行了试卷分析，有阅历，大家共享;有教训，全体共勉，平常，每个教研组至少每周听一节课，进行研讨、沟通，至少学习一篇专业文章，提高自己业务水平，理论水平和实践实力，最终形成自己独特的教学风格。邓艳平老师的品德与社会课的课堂教学阅历在全校得到推广，并取得了上级领导的一样好评.为了上好“打粮食”的课，我们重点在课堂练习题的设计上下功夫，通过课堂检测，使每位老师都

21、清晰自己本节课任务完成状况，然后自我反思，以利不断进步。在本学年的考试中，我校取得了期中第三，期末其次的优异成果，这与联校的正确领导和全体师生的共同努力是密不行分的。 六、以人为本，和谐发展 在庆元旦活动中，每班一个诗歌朗诵和一个高质量的节目，有大合唱，独唱，舞蹈等多种形式，充分发挥了学生的特长，培育了学生的集体主义观念，增加了学生的爱国主义精神。 面对过去，我们内心充溢，展望来来，我们信念百倍。我们将继往开来，努力工作，给党和人民交一份满足的答卷。 农村小学学校年度工作总结报告3 一年多来，在新一届县教体局“326”工作思路引领下，坚持以育人为本，遵循“把学校办成能适应当地发展须要，学生憧憬

22、、家长放心、社会声誉好的学校”这一办学思想;以提高教学质量为核心，进一步提高了办学水平为目标，现将本学期工作总结如下： 一、基础实施工作 1、一年级教室全部安装护窗。 2、全部教室、办公室更换了窗帘。 3、二(5)班教室安装了电子白板。 4、全部楼道、幼儿、一年级教室安装了42个监控。 5、图书室装了6个吊柜。 6、修理了大门及在大门外安装了防护栏。 7、购置了120套双人桌凳。 二、政教工作 (一)德育、养成教化工作 1、依据年龄结构、心理特点知道了养成教化的训练内容与重点。二月份为养成教化活动;三月份是学雷锋、树新风和缅怀革命先烈教化活动;四月份为爱国主义教化，诚信礼仪教化;五月份是环境爱

23、护教化、卫生健康教化;六月份是少先队教化活动。 2、坚持每两周升一次国旗;每周二、四课间操之后红领巾广播，紧跟形势，把握时代脉搏，主题显明，形式多样，旨在培育学生良好的学习习惯、生活习惯;教化学生学会感恩;爱校内、爱家乡、爱祖国等，以此荡涤他们心灵，陶冶他们情操。 3、发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室(角)等宣扬阵地的教化功能。每项活动开展之前要宣扬到位，结束之后要进行信息反馈，让学生谈谈体会，宣扬栏做到“周周有新意，月月换主题”。 4、组织五、六年级学生去参观东征纪念馆缅怀革命先烈。 5、开展清明季节网上祭祀英烈活动;要求学生做以“清明”“清正廉洁”“平安教化”等为主题的手抄报或画漫画

24、;搜集、积累并背诵有关“清正廉洁”的格言警句。 6、开展丰富多彩的“庆六一”系列活动。 7、成立了学生合唱团、口风琴爱好小组、绘画爱好小组，利用下午活动时间进行教学，丰富了学生的课余生活。 8、加强班主任管理工作，制定了班主任考核细则，班级管理细则，定期或不定期召开班主任会议，研讨班级教学状况，沟通班级管理阅历等，提升了班主任的管理水平。 (二)平安工作 通过教代会完善并制定平安工作制度，成立了平安工作领导小组。 学校始终坚持“领导值班制”，与老师签订平安责任状规范办学行为责任状发放了告家长通知书，与幼儿家长签定平安责任状，确保了平安事故零发生。 实行路队制，路队长特地负责。 学校有专人负责记

25、录平安工作日志，记录当天学校的平安工作状况，坚持平安日查制。 坚持平安隐患排查制度。老师向学校、学校向教体局逐级上报，杜绝瞒报或迟报。 坚持每天晨读与下午第一节课清点学生，刚好与家长联系。 每学期初都要对乘坐接送车的学生进行排查摸底，召开乘车学生家长会，教化家长不坐“三无”车辆，并提示家长与乘车司机签订平安协议。 制定了地震应急演练、突发事务等各种平安应急预案和实施方案，开学初组织了地震应急演练，提高了全体师生的防范意识。 利用周会、广播、国旗下讲话进行平安教化。 一年来，经过全体师生的共同努力，全校无一例平安事故发生。 三、教学、教研工作 (一)教学方面 1、科学、合理地支配课程表，做到开全

26、课程，开足课时。 2、组织好一年级新生入学工作，建立学生学籍簿，填写学籍登记表，做好电子档案储备工作。 3、严格按上级下发的小学生学籍管理有关规定的程序和要求执行转学、休学，对学生变动资料刚好收集、填写、完善。 4、开学初制定各类安排：如教学工作安排、班主任工作安排、集体备课安排、校本教研安排、政教工作安排等。 5、定期检查教案和作业本、练习册，做到规范、整齐、统一，并做好记录，做出评价，同时做一期专题汇报，确定优点，指出不足。 6、仔细组织期中、期末考试，做好质量分析报告，并在各年级评比出“十高校星”“十高校子”予以表彰嘉奖。 7、组织好“六一”综合学问竞赛活动。 8、切实做了对吕梁教化的发

27、行、宣扬和学习工作，号召全校师生踊跃投稿，主动组织了师生稿件的选送工作。 (二)教研方面 1、加强常规教学管理，建立了管理制度，制订了具体的考核细则，从教学安排、教案设计、作业批改、教学成果等方面对老师进行评价。 2、重新建立了教研组织体系，制订了教研组长制度。我校设有语文、数学(高、中、低段)，英语、科学、品德与生活(社会)、音体美十个教研组，均有专人担当组长，组长教研活动。教研组长在开学初就制定好教研安排和教研活动支配，做到“三明确”(时间、地点、主题)。 3、我校的课型结构形式多样：有新调入老师过关课;青年老师提升课;师徒结对课;同课异构课;优秀老师的优质课;省市骨干老师示范课，还有每位

28、老师自选优秀老师的随堂课。要求每学期老师观课次数不少于20节。 4、主动开展丰富多彩的教研活动：每周一、周二为课堂教学技能大赛日，下午第一节议数学，其次节议语文。每次都要对讲课老师和议课老师进行评价量分。周三、周四、周五下午分别为数学、语文、英语教研活动日。 5、在集体备课方面，制订了安排，建立了制度，重新选定了年级组长，由年级组长负责集体备课。开学初，年级组长制定出集体备课活动支配。集体备课以单元进行，做到“五统一”(即教学目标、重点、难点、教学流程、作业设计)，要求主备老师组织，其余同学科老师辅备，对主备老师设计的教学方案进行研讨，达成共识，形成通案。 6、课堂教学改革，我校坚持批判地汲取

29、，敏捷地应用“先学后教，当堂训练”模式，形成了具有本校特色的教学模式。 7、开展校本研训。我校开展以“规范汉字书写”和“阅读实力提升”为课题的校本研训。一、二年级下午第一节为写字课，三至六年级下午第一节课前20分钟为诵读时间，且每周有一节阅读课。开展读书举荐课、绘本课、课外阅读课、阅历沟通课等，开阔了学生的眼界，丰富了学生生活，提升了学生的阅读实力。 8、加强学区连片教研活动。我校与韩家山中心校、曹家垣中心校、小蒜中心校组成其次学区，(一)依靠“三借助”提升新老师水平，即(1)借助学区大教研组活动，做好对新老师进行教学实力的培训。(2)借助学区内小视导，做好对新老师进行课堂教学的指导。(3)借

30、助课题探讨，给新老师搭建成长的平台。(二)开创“五步推动主题式”教研，即(1)主题发动。(2)专业引领。(3)分组探讨。(4)同伴互助。(5)沟通展示。(三)我校为成员校“送教下乡”和成员校老师回我校参与县局组织的“城区小学语文教学观摩研讨”活动。 (三)老师培训 本学期，我校充分利用培训机会，多渠道进行老师培训。组织老师外出学习，先后有十人次老师参与三晋之春、“创新教化”，班主任培训，全国闻名老师教学创新高效课堂教学观摩，五项技能培训，作业设计培训等。还派相关年级老师参与县局组织的城区大教研活动，先后在我校及东风小学、城关小学、第五小学开展的语文、数学、英语、科学、品德与社会观摩活动，并写出

31、心得体会，真正做到取其精华，为我所用之目的。 四、工会工作 1、开学初，完善了档案材料，各小组制定了工作安排。 2、3月7日晚实行了“三八”妇女节庆祝活动。 3、3月14日，为部分女职工办理了医疗保险。 4、“六一”期间，实行了女职工“背夹篮球”趣味嬉戏活动。 5、本学期坚持每两周五为老师活动日，老师以年级为单位轮番在“职工之家”进行唱歌活动。 6、登记了教职工生日，在每一位教职工生日之际，电子屏上总会显示出“全体师生祝老师生日欢乐!”的祝愿语。 五、幼儿工作 1、学期初召开“幼儿家长会”并与其签订“幼儿平安责任状”。 2、开展幼儿教研活动。3月，组织幼儿老师进行了观课、议课活动，促使老师相互

32、学习，取长补短，共同进步。 3、开展幼儿丰富多彩的“庆六一”活动汇报表演。目的在于展示孩子们的才能，老师将所学学问贯穿于舞蹈、故事、朗诵、演讲等节目当中，孩子们娴熟的表演、超常的发挥，赢得了在场领导和家长的一样好评。 4、组织幼儿老师培训。先后派出多名老师参与“三晋之春”“班主任培训”等方面的学习;还派全体幼儿老师到星星幼儿园参与教研活动，之后均要写出心得体会。 5、实施幼儿贫困资助。学校依据“石楼县学前幼儿教化资助”有关规定，按比例把名额安排到各班，要求班主任按“失去双亲”、“单亲家庭”“家庭的确贫困”的标准赐予资助，并进行一周公示，经无异议后方才救助，将工作真正落到实处。 六、特色教化工作

33、 (一)古诗文诵读提升了学生的审美情趣，营造了浓浓的书香校内，提升了办学品位。正月十五日，在政府大楼参与了大型古诗文诵读展演，得到了县级领导及社会的好评。 (二)写字与阅读实力提升试验开阔了学生的视野，陶冶了学生情操，提高了学生课内外阅读实力。 1、一、二年级写字;三至六年级每周进行阅读故事积累;五六年级的阅读积累要写出心得体会。 2、设立了图书阅览室，并健全了各项规章制度。 3、各班设立图书角，要求每生捐一本书，供孩子们轮番阅读。 4、在东西楼走道的墙壁上布置了文化长廊，内容为中外名人的读书故事、阅读美文及王永庆先生的教化理念。 七、廉洁自律，以身作则，接受监督，仔细履行自身岗位职责。 在教

34、体局的正确指导下，严于律己，廉洁行政，仔细履行岗位职责，深化学习党章与“十八大精神”、学习党的群众路途实践活动，坚固树立为人民群众服务思想，为教职工和人民群众办实事。 1、加强财务管理，每学期放假时，定期向老师进行财务公开，给老师们一个明白，还自己一个清白。 2、学校的“评优、晋职、晋级”等有关老师切身利益的事，也必需依据上级文件精神和学校规章制度、考核方法，通过教代会、校委会探讨探讨，从不擅自作主，妄下定论，从而做到公允、公正，确保学校上一条心，共同做好学校的一切工作。 3、学校成立了规范办学行为领导组，制定了实施方案。 4、学校与每位老师签订了老师规范办学行为责任状。 5、开学初通过告家长

35、通知书和召开家长会的形式，向家长宣扬收费政策，希望家长和社会监督学校和老师。 6、严禁老师乱收费，乱办班，乱补课，乱订资料等行为，一经发觉按责任实施惩罚，并与绩效工资干脆挂钩，一年内不得评模评优，三年内不得晋升职称。 7、学校按规定落实各项收费政策，从不违规收费，每次收费都进行公示。 8、严格落实“八项规定”和关于狠刹“四风”的各项规定、禁令。定期召开民主生活会。 八、存在的问题 1、因教室严峻短缺，正常为六轨制的年级，目前一、二年级为五轨，三至六年级为四轨，致使班容量过大，给分班及教学带来了严峻的挑战。 2、老师严峻短缺，目前学校有18名代教，为提高教学质量增加了无形的阻力，给学校的资金带来

36、了很大的压力。 3、校本研修工作及课题探讨仍有待加强。 综上所述，在过去的一年中，我校的教化教学工作取得了显著的成果，学校务实的校风，严谨的学风，科学规范的管理，良好的教化教学环境，深厚的校内文化氛围受到上级领导的好评，今后的工作中，我校将接着遵循“以人为本，科学管理，全面发展”的办学理念，不断深化课程改革，强化校内管理，全面提高教化教学质量，为创办人民满足教化而不懈努力。 农村小学学校年度工作总结报告4 本学期，我校接着以基础教化课程改革纲要和省教研培训院的工作精神为指导,主动推动课程改革。以探讨课堂教学为重点，以促进老师队伍建设为根本，以提高教学质量为目的，主动开展教学探讨，全面实施素养教

37、化。主动开展校本研训活动，促进老师专业成长，加强教学探讨，努力开创我校教学工作新局面。全面提高我校教化教学质量。 本学期主要做好以下几方面工作： 1、德育工作 德育工作是教化教学的生命线;是育人的根本。因此，我们把她摆在教化教学首位。一学期来，我们根据县教化局在全县中小学开展的“好习惯养成教化活动”的活动方案精神，结合我校实际制订了相应的活动方案。并按方案如期开展活动。如：穿戴要文明(即：不留长发怪发，不穿怪异衣服，不戴怪饰物，上课不穿拖鞋)。言行要文明。 2、教化教学常规工作 (1)、制订、落实安排。 新学期开学前教育处根据教化局对新阶段要求以及我校实际切实制定好我校教学工作安排;开学第一周

38、，学校各分管领导(包括语文、数学科组长)以及各科任老师相应制订好工作安排。本学期在规定时间里共收到各类安排两类30篇。从而使我校教化教学科研有安排、有目的、有措施实施。 (2)、备课 本学期，全体老师仔细根据学校教学工作安排要求，做到：课前备好课(备教材，备重、难点，备学生，备教法等)并仔细写好备课记录。 (3)、上课 该学期，各教学班教学次序有轨不纹。课堂纪律较好。绝大多数科任老师能有组织，有目的，有针对性实施课堂教学。真正使讲堂变为学堂。有些课的老师不但敢于探究学生自主学习的途径、方法，还大胆尝试有效教学法。使课堂教学有了新的改观。为提高我校课堂教学质量奠定了基础。 (4)、批改 该学期，

39、为确保各学科教学成果能得到巩固、加深、提高;保证科任老师能按时、按质、按量布置、批改作业。学校按教学工作安排要求分四个阶段(即：第一阶段：15周;其次阶段：610周;第三阶段：1115周;第四阶段：1619周)进行各科作业及“四册”、“一表”大检查并于其次天向全体老师反馈检查状况。对于勤批勤改，批改仔细、有创新的老师赐予表扬。对个别少布置、少批或不批或批改不仔细的老师要提出指责，并责令改过。确保教学质量稳步提高。 (5)、听课、做课、评课。 学期初，按学校教学工作安排要求：学校领导、老师每周听课不少于3和1节。学校领导、骨干老师应自觉带头上示范课、公开课。主动担当课改专题。在学校领导的带领下，

40、按我校实际结合利用县教研室、县培训部联合开展的“骨干老师引领月活动”契机开展我校骨干老师引领月活动。扎实开展课堂探讨。语文、数学科任老师主动献教传教(上一节优质课)。并契机开展说课评课活动。本学期开展优质课共26个;说课26个;专题课研讨26个。提高了我校老师教化教学实力，为大面积提高我校教学质量奠定了基础。 (6)、课后记、总结、论文。 勤积累，勤总结，是一个老师快速成长的重要途径。因此，学校结合自身实际和县教研室的详细要求，把写课后记、总结、教学论文当做学校教学常规的一项重要内容列入到学校教学工作安排中。学校在大快的常规检查中突出抓好本块的总评和督导，让老师们开心、自觉去写课后记、心得、教

41、学随笔。擅长做阶段性总结，勤写教学论文。本学期末共收到教学论文3篇，教学工作总结30篇。为学校教学工作积累了肯定阅历。 3、班主任工作 本学期接着根据上级教化行政主管部门颁发的班主任工作管理条例制订切合我校实际的管理细则，开展我校班主任督导管理工作。本学期，我校在县教研室以及县培训部的干脆领导下，共开展了以下几块大活动：1、全体老师参与了县级班主任全员培训考试;2、派出责任心较强，电脑技术较好的王惠老师参与全国班主任接着培训。3组织全体老师观看全国优秀班主任专题讲座并写较切合自己实际的心得体会。通过多形式，多层面的培训学习，增加了班主任工作的责任感，激发其工作热忱，提高工作效率。 4、校本研训

42、工作 本学期的第8、9、10、三个周相继开展了课堂教学诊断周校本研训活动。这次活动，在借鉴、总结以前的阅历、教训的基础上，充分调动县、校级骨干老师引领活动的主动性。细心组织，细化安排，严格要求。讲求实效，注意反思。收到预期效果。本次活动全面端正了老师教化教学观念;深刻剖析了严峻影响课堂教学的种.种病根;总结提炼了一些朦胧的不成熟的课堂教学阅历;娇正、细化了新课程教学理念在实际课堂教学中的作用;在不同层面上提高了老师驾驭教材的实力;提升了老师的基本素养;促进了老师专业化成长。为推动我校有效教学奠定了基础。下面就本次课堂教学诊断周校本研训活动做几点肤浅的剖析。 本次课堂教学诊断周校本研训活动有以下

43、几个亮点： 活动亮点1：全员参加，共同探讨。 本次活动从始至终校长到老师人人参加做课、说课、评课活动。据统计：参加说、做、评课例30个，涉及语文、数学、体育、品德、科学、实践6个学科。参加说、做、评研讨活动人数约达900人次。收集说、做、评、教学反思材料120篇。研讨活动气氛浓郁，畅所欲言，共商共勉，有过之而无不及。创建了我校有史以来校本研训之最。 活动亮点2：探病施药，共同成长。 在活动中，我们通过现场视、听，发觉部分老师尚存在教化观念不正，教学满堂灌。自欺欺人，教学功倍事半。大家就存在问题较为严峻的几个课进行仔细而富有针对性的研讨。在研讨到黄老师执教的三年级(1)班语文课三袋麦子其次课时这

44、节课时，李副校长一语道破的指出;“本课中，黄老师始终没有摆正学生是课堂教学的主体，老师是学生学习的引导者、参加者这一至关重要的地位。如：黄老师在要求学生齐读课文第一自然段时，提出问题：土地爷爷给谁送麦子?土地爷爷有什么愿望?老师要求学生读后回答(要求学生带着问题边读边思索故然很好)，可是，学生刚读完老师就急于把答案说了。学生根本没有机会回答你的问题。又如：师问：小猪、小牛、小猴得到土地爷爷分给的小麦后各自是怎么做的?师接着答：试问：学生的主体地位何在?老师何为引导?”李副校长一番发人深省的话语引起大家的共鸣。通过几个典型课例研讨后，大家深刻的相识到：制约我们课堂教学质量最大的因素就是我们老师。

45、假如我们不端正教化思想，不变更旧的教化观念，不学习课改理论，提高教学质量只是空谈。在收集教学反思材料时，我们发觉三年级(1)班语文科那个黄老师也是这样写的。通过这次活动，我们从根本上摆正了老师的教化思想，端正了老师的教化观念。为老师成长奠定了基础。 活动亮点3：规范、严谨、高效的说课活动。 “说课”是每一位走向胜利的老师必定之路;是上好一节课的先决因素。因此，我们把这一环节做为本次诊断周的重头戏来抓。在活动中，人人现身说课。本次共听说课30人次。涉及语文、数学、品德、科学、实践、体育六个学科。历时800分钟左右。本次说课，我们按日程支配每天说、做、评课2个，(早读时间说课，随堂听课，下午第三节评课)。以规范的说课内容、形式为要求，以评委量化(有量化评分表)计分方法做评判，并把说课、做课两个环节有机结合，最终做终结性评课。活动中，不少老师借助多媒体、教具等手段协调说课，使原就非常完备的课增光添彩。本次说课活动，共收集说课稿30篇。评出优秀说课稿18篇。全体老师在活动中再次体验、感受精堪的说课艺术。为老师的成长奠定了坚实的基础。 活动亮点4：宽松、惊慌、热情的点评活动。 点课、评课活动，是帮助、激励老师成长最重要的途径。为此