《爱的礼物》阅读答案.docx

《《爱的礼物》阅读答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爱的礼物》阅读答案.docx（38页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、爱的礼物阅读答案小升初阅读题及答案：礼物 小升初阅读题及答案：礼物 礼物 灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲照旧香甜地睡着，时常地发出稍微的鼾声，借着不很光明的灯光，女儿发觉母亲又瘦了很多。挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚退出了房门。 天涯还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中憧憬已久的艺术殿堂。 没入学那会儿，女儿经常做梦。梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。

2、接到录用通知书的那天，女儿兴奋地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳1万元建校费，1万元呀，到哪去弄呢？ 入学的日了一每天地靠近，女儿也在这忐忑担心的焦灼中等待。 母亲病倒了。夜里不断猛烈地咳嗽。失去光泽的面孔，经常现出乏累不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，肯定要加倍回报母亲的爱！ 放学归来的路上，女儿一脸的阳光绚丽，思绪里不断勾画着母亲望见她的礼物时欣喜、激烈的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾画了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特殊观赏雕

3、像中的女孩和女孩旁慈爱的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。 推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的悲观与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。”“妈，这是一座母女雕像，是送给您的”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧？”不，我不退。“”那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。“母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，随着一声很嘹亮的响声，工艺品盒重重地滑落在

4、地。望着支离破裂的母女雕像，两行泪水最终从女儿的脸上流落下来。 1.本文记叙了女儿送母亲一座”雕像“的故事，请写出故事的梗概。 _ 2.按要求分析下列句子中加点的词语。 (1)入学的日子一每天地靠近，女儿也在这忐忑担心的焦灼中等待。”焦灼“表现了女儿怎样的心情？ _ (2)最终有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。”小山似的“这个词语蕴含着丰富的情感，说说你的理解。 _ (3)母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的悲观与愠怒。说说母亲为什么”悲观“。 _ 3.填空。 文中两次写到女儿流泪， 第一次因为_而流泪。 其次次因为_而流泪。 4.文章

5、结尾写饱含着女儿爱与深情的”雕像“破裂了，事情为什么是这样的结局？谈谈你的理解。 _ 参考答案： 1.(1)答案要点：女儿送给母亲礼物不被母亲接受(理解)雕像破裂(2分，答出一点给1分) 2.(1)答案要点：表现女儿既盼望上学，又担忧家里生活困难，凑不够学费的那种困难、冲突的心情。(2分，其它答案意思正确也可) (2)答案要点：1万元来之不易凝合着母亲的心血 (2分，答出一点即可，其它理解正确也可) (3)答案要点：嫌女儿奢侈钱认为女儿所送礼物不”健康“(2分，答出一点给1分) 3.感谢等；委曲等(4分，每空2分) 4.答案要点：母亲对女儿不理解女儿难过悲观(3分，答出一点即可，其它理解正确也

6、可) 小升初语文阅读练习题生命的礼物及答案 语文最难攻克的就是阅读理解题，下面为大家共享小升初语文阅读练习题，供大家参考练习！ 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：根据统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日) c捐献下列部件和器官 d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真簇新!要是我母亲见了，肯定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不信任“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破裂，她会认为太残酷。不过，我在

7、a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我情愿捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救援人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能望见“捐献者”三个字的小红点，就会马上拿我的器官去解救另一个垂危的生命这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种华蜜。美国大多数人都情愿做这种选择，我特别赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告知母亲，怕她成天心惊胆战。 不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，依据他生前的愿望，医生摘取了他身上全部的可供利用的器官，两只肾脏分别移

8、植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bnpn)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到傲慢，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以持续;看到他们，就像看到自己的儿子! 我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiangshang)不说话，最终她缓缓地说这个母亲实在了不得只是我这样老的器官不知还能不能派上用场 我激烈得一把抱住她：“你真是我的好妈妈!” (1)给文章倒数其次自然段中

9、缺标点的地方补上标点符号。 (2)在文中括号中选择字的正确读音。 (3)写出下列词语的反义词。 残酷()持续()激烈() (4)文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把捐献者三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的缘由是什么? (5)文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以持续”“另一种形式”是指。 (6)倒数其次自然段中母亲的话“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么?(3分) 阅读理解答案： (1)最终她缓缓地说：“这个母亲实在了不得!只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场?” (2)bnshn (3)慈爱中断安静 (4)万一“我”遭不测，警察和救援人员赶到现场，翻

10、开驾驶执照一眼就能望见“捐献者”三个字的小红点，就会马上拿我的器官去解救另一个垂危的生命。 (5)指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。 (6)意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。 以上是为大家共享的小升初语文阅读练习题，希望能够切实的帮助到大家，同时希望大家能够在考试中取得优异的成果！ 高考语文礼物阅读理解练习题及答案 高考语文礼物阅读理解练习题及答案礼 1、在最终一小节空白处加上标点。 “去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。” 2、请细致地读一读文章，然后用简洁的语言概括文章的起因、经过、结果。 起因：女孩买了一座雕像送母亲。 经过：却

11、让母亲感到很悲观。 结果：雕像破裂了，女儿流泪了. 3、“勾画”的在不同语境中的意思。 专心勾画，想象推想事物的大致状况。 用笔勾画，描摹事物的大致轮廓。 4、两次流泪 第一次：为含辛茹苦无私付出的母亲而感动；其次次委屈难过，无奈与伤心，让女儿流泪了。 5“小山似的” 答：是母亲全部的心血和艰辛的付出，为了女儿的前程，母亲不顾一切地奔波劳碌酬的学费，这是母敬爱心的结晶。 6、悲观 答：母亲误会女儿不珍惜自己的劳动，不体谅自己的艰辛，更不懂得观赏美丑。 7、雕像破裂 答：母亲的厚爱无以回报，女儿心碎了。虽感到委屈更为母亲感到痛心。母亲已被艰苦的生活熬煎得粗糙简洁，已经不懂得观赏艺术。那个曾经为她

12、撑起一片天，而如今依旧静默付出的母亲已慢慢与女儿有了隔阂。如此厚重情深的母女情，在生活的重压下变得如此沉重。孝心无价，却让母亲忽视了，母爱厚重，却无以回报，无奈之下，心也跟着破裂了，流着泪。 白杨阅读答案 白杨阅读答案由查字典语文课后练习频道我问您整理，希望可以给您供应参考帮助! 一、仔细阅读白杨全文，回答下面的问题。 1、本文利用了怎样的写作手法，歌颂了一种什么样的精神? 2、理解句子： 1白杨树从来就这么直。哪儿须要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗大的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。 2爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他

13、也在表明着自己的心。 3突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他望见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 【参考答案】 1、本文运用借物喻人，托物言志的写作手法，热忱歌颂了边疆建设者听从祖国须要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 2、1这段话是全文体现借物喻人的典型句子。这段话借物喻人，描述了白杨树的特点。一方面描述了白杨树外在的特点：高大挺秀，能顶住任何自然灾难，在任何环境中都能强壮成长;另一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚毅执著。歌颂了边疆建设者听从祖国须要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。 2表明的意思是：说明说

14、明。这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。 3高大的白杨树指爸爸;几棵小树指孩子们。迎着风沙成长起来说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难，在边疆扎根，强壮成长。浮起一丝微笑意思是爸爸信任自己的孩子在父辈的影响教化下，肯定能扎根边疆，成长为对祖国有用的人才。 这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受熬炼，成为建设边疆的栋梁之才。 手指阅读答案 为了让您更好地理解手指这篇课文，我为您打算了手指阅读答案，供大家参考学习! 【原文】五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中心，左右都有屏障，他身高最高，无名指、食指贴身左右

15、，像关公左右的关平、周仓，一文一武，片刻不离。他恒久不受外物冲撞，所以曲线美丽，到处显示着养尊处优。每逢做事，名义上他是参与的，实际并不出力。他因为身体啊长，取物时，往往最先遇到物，似乎取得这物是他一人的功劳，其实他遇到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只是在旁略为扶衬而已。 1、联系上下文，理解养尊处优一词的意思 2、短文中的中指给你留下什么印象?生活中你见过类似的人么? 3、你了解关公么?他是哪部名著中的人物?简洁介绍一下他的故事吧! 【参考答案】 1、养尊处优原本是指生活上物质条件特别好，不了解外面世界的现实，一般做贬义。在这里是用中指隐喻的手法表现在日常生活中不做事但享受了更好待

16、遇的人。 2、慵懒，见过，刘禅 3、关公又名关羽，字云长，是罗贯中的三国演义中的人物，他与刘备、张飞在桃园结义金兰。他的故事有许多，比如水淹七军、单刀赴会、过五关斩六将等，他的坐骑为赤兔，为孙权所杀，死于麦城。他为人忠义，有勇有谋，但惋惜太过自负，傲物不羁。 天窗阅读答案 天窗阅读答案 天窗 老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到很多无法言喻的奇妙。 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻温柔柔的月光，一

17、束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗漂亮的星子也赶喧闹似的映着天窗向我和母亲温顺地挤眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大，把漂亮的想象撑起，星空的神奇和趣味便注满了幼年幻想的心域。 因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的温柔和温馨。母亲自摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，满意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的宠爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝视天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月

18、、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。经常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨如烟般笼着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里扩散开来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。 仲夏，多雷阵雨。屋

19、内，昏黄的灯苗闪闪耀烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音。粗犷一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我澄澈的心湖上奏响，泛漾起细细的水纹。迄今为止，我始终认为这是我所听过的最美的纯自然的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常出现于我的脑海，一些细微环节还那么清楚。或许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。 “一窍仰穿，天光下射。”走在时间

20、的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们经常提示自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让绚丽的星辉，让诗意的雨声，让宛转的鸟鸣都一一洒进心房。 阅读参考资料： 1文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情? 答：母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(答出三点，意对即可) 2品尝文中两处画线句，按要求答题。 (1)赏析下面句子。 雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我澄澈的心湖上奏响，泛漾起细细的水纹。 (2)说明下面句子的含义。 或许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! 答：用比方拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的奇妙和我听雨的沉醉。或：运用

21、叠词，使文句形象且有音韵美。(2)童年的生活经验可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。 3说说文章以“天窗”为题的作用。 答：以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。 4下列对文章理解和分析有误的一项是() A老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到很多无法言喻的奇妙。 B第节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的优美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。 C第节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的温柔，又表现母爱的温馨。 D文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感

22、伤。 答：D 5文章结尾写“生命难免也会有阴暗的死角不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请简要叙述一例。 童年名人传钢铁是怎样炼成的名著： 事例： 答：示例一：童年童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母赐予他无私的爱，使他增加了生活的志气和信念。 示例二：名人传贝多芬面对耳聋的苦痛不幸，用创作音乐来为自己打快乐灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。 示例三：钢铁是怎样炼成的保尔双目失明，他以为志向而献身的精神克服重重困准，以坚韧的毅力写作。 我的老师阅读题及阅读题答案参考 我的老师阅读题及阅读题答案参考 春天又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情

23、飘摆，伸展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上,架架风筝在同白云玩耍,引得多数的人仰视天穹，让自己的心也飞上云端。 这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩的力气太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老

24、师的敬重。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗大的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳动旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激烈的心跳。 他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激烈得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他经常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入高校历史系，和刘老师的影响有极大的关系。 他喜爱在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘如有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在

25、品尝一首奇妙的乐曲。然后，又似乎从沉醉中醒来，长舒一口气，满足地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘如有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别惊慌，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，似乎那每一次点头都能给学生一些激励。这情景，今日想起来，照旧那么清楚，那么亲切。 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 当一天的功课做完，暮色还没有覆盖校内上空的时候，经常有成群的学生到操场上来看他放风笋。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不愿失去亲自把风筝送入蓝天的快乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅

26、膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰视白云，看那青黑的小燕在风中翱翔回旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我经常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、剧烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢? 大自然的语言阅读答案 大自然的语言阅读答案 大自然的语言竺可桢 立春过后，大地慢慢从沉睡中醒悟过来。冰雪溶化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入燥热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中簌簌地落下

27、来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都无影无踪。到处呈现一片衰草连天的景象，打算迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以支配农事。杏花开了，就似乎大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又似乎在示意要赶快种谷子。布谷鸟起先唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，中国古代劳动人民称它为物候。物候学问在中国起源很早。古代流传下来的很多农谚就包含了丰富的物候学问。到了近代，利用物候学问来探讨农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学

28、。物候学记录植物的生长荣枯，动物的哺育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着季节推移的气候改变和这种改变对动植物的影响。 物候观测运用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器困难得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，简单驾驭。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。依据这些物候观测资料，可以推断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍旧是根据往年

29、日期播种的，结果受到低温的损害。假如能留意到物候延迟，选择相宜的播种日期，这种损失就可能避开。 物候现象的来临确定于哪些因素呢？ 首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 经度的差异是影响物候的其次个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温柔，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天

30、。如大连纬度在北京以南约1，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过探讨这个因素要考虑到特别的状况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在肯定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特殊是这两季的早晨，极为显著，常会发觉山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很胜利，在山脚反不相宜，就是这个道

31、理。 此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。依据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。 物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的探讨首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于支配农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避开或减轻害虫的侵害。中国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应状况，有许多地方还有待调查。为了

32、便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。 物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。 阅读划线部分，回答以下问题： 1说明“据以支配农事”这句话的意思。 2找出两组互为反义的词语，写在后西： _。 3用“”把第一段文字分为三层。 4概括什么是物候，什么是物候学。 （1）物候：_。 （2）物候学：_。 5物候学的探讨对象是：_。 6文中加粗的“大自然的语言”中“语言”是指 A劳动人民心中理解的话。 B布谷鸟唱歌。 C古代流传下来的很多农谚。 D草木荣枯，候鸟去来等自然现象。 7上面两段文字有两个时间词语表示时间的跨度，找出来，说说这两个时

33、间词语表明白什么？ 答：_。 8画线的句子运用了什么修辞方法？在文中的作用是什么？ 答：_。 9其次段中的“这些”指代什么？ 答：_。 10其次段文字运用的说明方法是 A下定义 B列数字 C作比较 D举例子 参考答案： 第1题考查句意。答案：依据这些来支配农事。点拨：据是凭借、依据的意思。 第2题考查反义词。答案：荣枯、去来。 第3题考查给段落分层。 答案：据以支配农事杏花开了割麦插禾这样看来 第4题考查对文意的理解：概括出物候、物候学的内容。 答案：物候、草木荣枯、候鸟去来的自然现象同气候的关系。 物候学：利用物候学问来探讨农业生产的科学。 第5题考查对文意的理解。答案：物候学记录植物的生长

34、荣枯。动物的哺育往来，从而了解随着季节推移的气候改变和这种改变对动植物的影响。 第6题考查对重点词语的体会。 答案：D。点拨：“大自然的语言”中的语言：是指对“物候现象”的形象化的说法。大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，事实上起着预报农时的作用。从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言。” 第7题答案：时间词语。几千年来、到了近代，表明：劳动人民在农业生产实践中对物候现象的总结和发展的过程。 第8题考查修辞学问。答案：拟人。作用：使文章生动、形象。 第9题答案：这些指代的题：鸟语花香草长莺飞。点拨：“这些自然现象”一句在结构上是承接上文。故“这些”指代的是上文的自然现象。

35、 第10题考查说明方法。答案：A、D。 我的老师阅读练习及答案 （一）阅读下面文章，完成812题（15分） 我的老师 春天又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，伸展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，架架风筝在同白云玩耍，引得多数的人仰视天穹，让自己的心也飞上云端。 这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。 刘老师教我们历史课。他有一条强壮的右腿，而左腿从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。有一次，他讲课讲到女娲造人的时候，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也变成人。由于女娲甩

36、的力气太大了，有的人甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的敬重。 他只靠着健壮的右腿和一根木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。写板书的时候，他用木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗大的粉笔字，又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知道要这样跳动旋转多少次。而他每次的一转，都引起学生们一次激烈的心跳。 他的课讲得极好。讲到历代的民族英雄，他慷慨陈词，使我们激烈得落泪。讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他经常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入高校历史系，和

37、刘老师的影响有极大的关系。 他喜爱在课堂上让学生们述说自己学习的心得。倘如有同学说得流畅、深刻，他便，静静地伫立在教室一角，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品尝一首奇妙的乐曲。然后，又似乎从沉醉中醒来，长舒一口气，满足地在记分册上写下分数，大声地说：“好!满分!”倘如有同学说得不好，他便瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别惊慌，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，似乎那每一次点头都能给学生一些激励。这情景，今日想起来，照旧那么清楚，那么亲切。 然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。 当一天的功课做完，暮色还没有覆盖校内上空的时候，经常有成群的学生到操场上来看他

38、放风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他绝不愿失去亲自把风筝送入蓝天的快乐。他总是让学生远远地擎着风筝，他喊声：“起!”便不断扯动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他笑着，叫着，拄着拐杖，仰视白云，看那青黑的小燕在风中翱翔回旋，脸上飘起得意十足的稚气，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我经常站在他旁边，看着他的脸，我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。年过五十的有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、剧烈的爱与追求，一个活泼泼的少年又该怎样呢? 离开他已经近三十年了，但他仍在我的记忆里行走、微笑，用那双写了多数个粉笔字的手，放飞一架又一架志向的风筝。那些给了我数不清的

39、梦幻的风筝恒久陪伴着我的心，在祖国的蓝天上翱翔。 8.通读全文，请用简洁的语言概括文章所写的几件事。（3分） 9.赏析文章第段在文中的作用。（3分） 10.请结合文章内容，分析刘老师的性格特征。（4分） 11.文章第段运用了哪些人物描写的方法？有何作用？（4分） 12.有人说本文的标题太一般，不如将它改为“记忆中的风筝”。你认为哪个标题更好?为什么?(4分) 答案： 二、现代文阅读（30分） 8、（3分）刘老师笑谈残腿；刘老师写板书；带我们放风筝；让学生诉说学习心得。（3分） 9、烘托人物心情，为下文回忆刘老师带我们放风筝一事做铺垫。（3分） 10、（1）坦然、乐观；（2）敬业；（3）慈爱、爱

40、学生。（4分） 11、语言、动作、神态描写，生动形象的表现了刘老师对学生的赞许和激励，也表现了刘老师慈祥的性格特征。(4分) 12、开放性试题，言之有理即可。(4分) 信任阅读及答案 信任 孙道荣 暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩便利，我打算包辆车，游玩东线。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价150元，没想到这么低，我坚决果断就答应了。 一路上，司机很热忱地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就可以了，上午巡游郦山，下午参观兵马俑。 车始终开到郦山脚下。下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好，我再送你们去看

41、兵马俑。你登记我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。 我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。 我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。从烽火台下来，有一个贫路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。问工作人员，原来郦山有两个山门，相距几公里。 山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。他说，大哥，别急，我立刻过来接你们。 一会儿，司机开着车赶了过

42、来。我歉意地笑笑，走错山门了。他却连声谢我。我明白他的意思，假如我从这个山门打别的车走了，他今日可就亏大了。 他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他应当让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也爽性不提这茬。 参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车刚要离站。我突然恶作剧地想，假如我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。不知道此刻儿子怎么想？ 我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。 在回西安的路上，我最终忍不住，问他：今日我们有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今日可就白干了。我不明白，你为什么这么信任我？ 他扭头看了我一眼，坚决地说，大哥，你不是那种人！ 我笑笑，你不能光凭感觉就信任别人。 他用手指指坐在我身边的儿子，再说，你带着孩子，这么乖的孩子，你会当着他的面，欺瞒别人吗？ 他说的对，虽然我间或也难抵一些本能的诱惑，但在自己的孩子面前，我会尽量表现出高尚、正派的一面，我得给他做出榜样。 其实，大哥，今日，与其说是信任你，不如说是信任你的孩子。我惊奇地问他原因，他说：早上你在和我谈价格的时候，我留意到你儿子的手上拿着一个塑料袋，是刚吃过早点吧。我望见他始终捏在手上，直到找到了一个垃圾筒投进去。就冲这点，大哥