幼儿园家委会工作计划四篇_幼儿园家委会工作计划.docx

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1、幼儿园家委会工作计划四篇_幼儿园家委会工作计划工作安排网权威发布幼儿园家委会工作安排四篇，更多幼儿园家委会工作安排四篇相关信息请访问工作安排网。家委会是“学校家长委员会”的简称。学校成立家委会的主要目的是加强家长与学校的联系，如反映家长对教学工作的看法、了解孩子的在校状况等。国家中长期教化改革与发展规划纲要（20102020年）提出，建立中小学家长委员会，引导社区和有关专业人士参加学校管理和监督。在学前教化、义务教化阶段，学校成立家长委员会，目的在于加强联系沟通、增进家校互动、促进学生成长。下面是大范文网为您整理的幼儿园家委会工作安排四篇，仅供大家查阅。 一、指导思想仔细实行幼儿园教化指导纲要

2、精神，以幼儿园教化为主阵地，遵循教化规律，加强教化探讨，规范教化管理，把实施素养教化贯穿于幼儿教化的全过程;以家庭教化、社区教化为两翼，主动创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，加大宣扬力度，重视与家长同步同向的合作教化，提高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。二、工作要点1、努力营造家园合力的优质育儿环境：以老师为聚点，以幼儿为纽带，向各个方向，各个层面的家长辐射我园的办园方针、保教目标和活动要求。提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融合度。师生互动、亲子互动、家园互动。老师保教工作专心，家长家庭教化协作上心。2、增加对家庭、社会的服

3、务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平、追求服务效率。加强自身监督，事事到处多为家长考虑，为家长解决后顾之忧。3、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，家园相互反馈评价，相互监督，为幼儿健康成长服务。4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家长学校老师队伍。三、工作措施1、执行并规范家长工作制度，扩大沟通渠道。(1)家访工作：家访前有安排有目的，家访中有主题有内容，家访后有总结有体会。不临时为了应付检查随意找一个小挚友的家庭，用老师真诚的看法与家长共同分析孩子的爱好、特

4、性和发呈现状，刚好地把新纲要的理念面对面的传给家长，避开家园教化出现分歧现象。(2)家委会工作：以班级为单位组建家长委员会，家委会的成员由热忱关切幼儿园的家长代表组成，有肯定的文化素养，有明确的分工和职责，定期开会开展活动，监督帮助协作老师开展各项班级工作，园部于期末组织各班家委会代表开会了解各班家长工作状况并和征求家长对我园工作的看法。(3)家长园地：不但版面设计美观而且还要注意实际效果，使其不成为我们环境布置的一种摆设，动脑筋增加家长的参加度，增加看法栏、留言栏等便利家长说话的栏目。(4)家长会：定期召开班级主题会议，在每一个主题开展之前，要求老师对主题教化目标及须要家长合作的事项作比较温

5、馨而具体的说明，并与家长共同参加主题的探讨，分析、沟通看法及收集资料、共享阅历等。(5)家长半日活动：开展丰富多彩的家长参加教化活动。向家长开放半日观摩，观摩前老师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?观摩后组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足，与老师沟通，有针对性地实行一样方法，实现家园教化的统一。(6)幼儿成长档案：定期与家进步行书面沟通，所写内容要详细，围绕幼儿园教化目标和近期的教化任务，侧重反映幼儿的改变与新的状况，与家长不断沟通信息。2、实行形式多样的家园互动活动(1)家长来园上课、听课：家长来自各行各业，多才多艺，是我们孩子依恋崇拜的偶像，是不行多得的教化资源

6、，各班必需充分利用，把社会多层面人物呈现给幼儿，把社会多层次的信息传递给幼儿，老师和家长委员会成员可以一起推选来园上课的家长代表，一起备课，一起制作教学具，给孩子们留下学习的新视眼，生活中到处都有学习的内容。(2)开展多样化亲子活动：利用节日开展“亲亲好妈妈”“亲子植树活动”“亲子春游”“亲子献爱心”等活动，增进家园、亲子感情。(3)家长学校：分年龄段、分班级开设小型多样多层次的家长，实行自学和老师组织相结合，针对本班的实际状况丰富授课内容(包括家教理论、家教阅历，理论学问可由老师有安排讲解并描述，阅历方法由有阅历好的家长讲解并描述，家园结合使家长学校更贴近家庭教化实际。(4)考核评估：家长工

7、作是我们幼儿园工作的一部分，是我们考核老师和班级管理的一个重要方面，不管是以上哪一个家长工作的内容仔细制定考核细则，实行行政考核和听取家长看法想结合、数量考核和质量考核相结合的方法。全面衡量老师家长工作的内涵，使我园的家园合作上一个新的台阶。3、建立服务制度，增加服务意识。1、各班老师依据本班幼儿实际，以“告家长书”的形式对家进步行慎重的服务承诺。2、主动主动与家长沟通，针对不同类型的家长，讲究沟通艺术。充分利用离园这段时间，向家长反馈幼儿当日一些身体状况和心情反应，刚好了解幼儿在家状况，使家长感受到老师关怀之意。3、不断提高保育质量，开展幼儿一日生活护理的“六无”服务(即：无反鞋、无错扣、无

8、散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲)。4、亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。1、利用幼儿园自身教化资源的优势，为社区供应学前教化服务。组织园外的家长来园听幼儿家教讲座，开展家教询问活动，解决家长教化方面的问题，把科学育儿的学问宣扬给不在园的幼儿家长，提高家长科学育儿的水平。2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教化。本学期我们将请妇保所的儿保医生给家长讲解并描述卫生保健学问，同时也请家长带孩子走出去，到居委、超市、xx小区、xx园等社区各个地方了解成人的活动，四周的环境，领会家乡的美景，增进爱家乡的情感。一、指导思想：我园建立家长委员会是引导家长树立教化子女的正确思想和观念，驾驭优教优育的学问和

9、方法，提高家庭教化水平的重要举措，同时也是通过凝合家长力气为幼儿园工作取得更大支持供应渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进、完善家长工作，努力从多角度教化转变家长观念，提高家长素养，使家长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教化合力，从而达到提升教化质量，促进家园工作的目的，依据幼儿园的总体支配，特制定本安排。二、详细内容：(一)履行家委会的职责，协作幼儿园抓好文明创建活动和师德教化。家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，定期收集家长的建议和看法，刚好反馈状况，协作幼儿园抓好内部管理工作。(二)擅长发掘闪光点，弘扬正气。力所能及地帮助本园解决办园中存在的问

10、题，不断改善办学条件。激励家长向幼儿园网站及园报投稿。(三)办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创建机会让孩子和家长一起参加幼儿园的集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，支配一次全园性的春游活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动中体验欢乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。同时缩短幼儿园和家庭的距离，提高幼儿园的社会凝合力。并帮助幼儿园做好外出平安工作。(四)协作幼儿园做好社会各界工作，以增加教化合力。做好宣扬工作，发动全体家长，发挥技术、专业、工种的特点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色活动献计献策，作指导。(五)办好家长学校，针对幼儿实际状况丰富授课内容(包括家教

11、理论、家教阅历，理论学问)可由老师有安排讲解并描述，阅历方法由有阅历好的家长讲解并描述，家园结合使家长学校更贴近家庭教化实际。(六)完善家长义工制度，针对幼儿的成长特点，围绕共同教化主题，园家委会成员带领各班级家委会成员参加，以提高教化质量和增进家长对幼儿生活的了解为目的，把家长义工工作作为家长参加幼儿园管理的一项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。(七)饮食，保健方面：从饮食，卫生和平安等方面着手，促进幼儿身心健康成长，家委会成员可随时到协作幼儿园培育孩子养成良好的卫生习惯，搞好饮食卫生。(一)充分发挥家委会的纽带作用家长委员会作为家长与幼儿园联系的纽带，担负着帮助家长了解幼儿园的

12、工作安排和要求、刚好反映家长对幼儿园工作的看法和建议、帮助幼儿园组织沟通家庭教化阅历的重要任务，对提高幼儿园管理水平与保教质量非常有利。本学期，我园将进一步加强与委员们的联系，刚好了解、收集并反映家长对学校工作的建议和看法，主动参加幼儿园管理，为幼儿园的后续发展献计献策，进一步提高幼儿园的声誉和办园质量。(二)凸显幼儿园在家庭教化中的指导作用1.转变观念家教观念确定着家长教化行为。目前，不少幼儿家长在儿童观、发展观、教子观、人才观等方面都存在差异，导致一些家长在对孩子的教化上步入误区，干脆影响着家教质量和家园合作教化。因此，我们要接着通过家长园地、家长会、宣扬材料、家校路路通等形式来转变家长的

13、家教观念：一是要为幼儿的健康成长创设良好的家庭教化环境;二是建议家长依据家庭条件给孩子留出活动空间，并为孩子供应相宜的、适量的活动材料，应多让孩子到户外去活动，利用双休日及假日带孩子到大自然中去，丰富学问、开阔视野、陶冶情操、熬炼身体。三是要留意建立良好的亲子关系。要建立相互敬重、相互信任的民主、同等的亲子关系。2.加强沟通由于家长工作的目的在于实现家园合作，促进每个幼儿身心发展，因而幼儿园的家长工作更重要的应当做到常常性的联系与沟通。家园沟通是双向的，因此，作为老师在沟通方面应起到主动主动的作用，常常将幼儿在园状况相互沟通、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动

14、与沟通，并激励家长主动参加，共同探讨协作教化的方法，相互反馈教化效果，只有这样才能取得共识，达到同步教化促进幼儿发展的目的。在子女的教化问题上，每个家长都有自己的观点和教养方法，在教化子女中遇到的困惑也是不同的。因此，我们要从实际须要动身，注意指导的实际效果，提高指导活动的可接受性。我们必需依据本园家长的特点和须要，通过家长学校这个平台，选择适当的内容、指导形式、方式，提高活动的效果。此外，家教指导也是一项长期的、并寓于日常生活之中的教化。各家庭的环境氛围不同，教化观念不同，孩子都各有各的特点;加上绝大多数家长工作繁忙，不行能也不允许常常性来园参与集体指导，因而，除了组织一些集体指导活动外，我

15、们更要注意个别指导、日常随机指导。教研组要组织老师进一步探讨如何使家长能更主动主动地参加幼儿园活动。本学期要接着开展各种形式的家园互动的活动，如三八爱妈妈活动，家长开放活动、五一亲子制作竞赛、庆六一家园活动等，每月至少组织一次家长活动;在组织开展各种家园活动时，做到心中有家长，调动家长的主动性，每次家园活动出勤率要求达95%以上，不让家特长于被动，使家园活动收到最佳的效果，家园形成合力。学期结束向家进步行看法征询等，对家长工作做得好，家长满足率高的班级，学期结束时将赐予嘉奖。一、指导思想：幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参

16、加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，以幼儿园三年发展规划和园务工作安排为导向，以区示范园为新的起点，进一步树立大教化观念，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,形成1+12的教化合力。二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。三、详细措施：(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧以往，

17、幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在详细行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际动身，通过集体讲座学习、小、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作实力和家教指导水平。如：平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和探讨;同时，设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和探讨，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。2、深化合作，提高质量采纳多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作质量，因此，接着做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等

18、常规工作，并尝试在以下方面有所发展：(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并刚好做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。(2)家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的班级自主的家园互动活动，。(3)亲子阅读：完善园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好，利用这个平台，在轻松、开心、同等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适

19、合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同4)专家讲座：从家长的实际须要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。(5)尝试进行“嘉宾有约”使家长走进课堂，参加课程活动是家长有限的资源和教学主题有机整合起来，弥补老师在教学活动缺乏的资源。(6)特别幼儿指导：个别班级老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导安排，记录指导状况及其效果。(二)以现代媒体和通讯设备为载体，不断开创家教指导新气象本学期我们将进一步建设好幼儿园网页，完善班级网页，并利用此平台进行有效的家园沟通，和教化教习信息的传递和宣

20、扬。结合“上海学前教化”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲”：1、定期刚好向家长公布主题活动内容和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、保证每个孩子信息沟通量，帮助家长清淅地了解孩子在园的状况。其次每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。小精灵儿童网站5、刚好公布幼儿园和本班重大的活动信息，让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等状况。四、以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力1、挖掘家长资源

21、，壮大教化队伍9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，具有不同特长的家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项探讨，落实解决。同时各班老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等，与此同时，发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视特性、共性的不同

22、，通过书面、电话或家长沙龙(有幼儿园家长工作小组)的形式予以答复。2、利用社区资源，拓展教化外延纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区其中蕴含了诸如商场、医院、邮局、银行、等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此，本学期，我们尝试班级为单位有机利用周边资源，并结合课程，挖掘和聘请有专长的人员如：医生、*等人员参加我们的教学。与此同时利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗。例如，重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心;元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。小精灵儿童网站3、重视社区早教，拓展指导阵地本学期，我园将在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展须要动身，创新指导的内容和形式，提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业服务，确保每学期两次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教化的重视程度。