2022年中考作文复习策略.docx

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1、2022年中考作文复习策略中考作文复习策略雨石中考作文复习，传统上采纳模拟考试和讲评，每周一次或多次，收不到良好的复习效果。近几年来我们要用了以学生训练为主的复习方法，明显地提高了复习效率，收到了极佳效果。 一、语言技能训练法。每堂语文复习课前5分钟，学生按老师每周语言训练的题目，有打算的口头表达。例如各种简短的应用文训练，各种文体的片断训练等等，细水长流，以此训练和培育学生的思维实力和语言表达实力。 二、搜集材料法。充分利用学生手中的各种资料，每周抽出一节课，自由阅读，使学生在广袤奇丽的作文海洋，搜集作文素材，学习多种写作上的技巧。三、佳作观赏法。指导学生在搜集材料法的活动中，把佳作选出来，

2、每人选一篇，让学生在小组或班上沟通。此法不但拓宽了学生的写作视野，也培育了学生的审美感。四、专题训练法。在一段时间里，协作搜集材料法、佳作观赏法，集中训练一个专题。如说明文专题，以空间、时间或逻辑为依次各练习一篇，从中找出说明依次的写作技巧和方法。应用文也可采纳这种方法，不但使学生驾驭应用文各类型的格式要求，而且也通过对比，把应用文极易混淆、出错的地方暴露出来，加以改正。五、提纲训练法。此法目的是增加训练密度、节约训练时间。例如训练议论文时，专题是一事一议，老师可启发学生提出一些作文题目，如说难，说失败，迟到一分钟是小事吗？等等，在众多的题目里，选出五个，然后要学生只拟提纲，不求成文。此法在有限的时间里要求学生多角度立意训练，既培育了学生的快速思维，同时在写作效益上收到了事半功倍的效果。六、仿写法。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。七、心理素养训练法。此法的目的是训练和培育学生的应考心理素养，提高他们的考场反干扰实力，其训练方法：（1）模拟考试作文。（2）举办中考作文技巧讲座。（3）解除干扰训练。如交换考场（异校交换）、交换临场老师等。