2022年达尔文和小松鼠－教学教案.docx

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1、2022年达尔文和小松鼠教学教案教案示例24达尔文和小松鼠教学目标：l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。驾驭“科学家、喜爱、从来、动物、站住、外衣、始终、似乎”等词语。相识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。2、读懂课文，理解课文内容。3、通过对达尔文喜爱小动物词句的理解，培育学生的视察实力、想象实力和概括实力。能正确、流畅地朗读课文。4、了解科学家达尔文从小就喜爱各种动物，细致视察动物的生活。培育学生视察小动物的爱好和爱惜小动物的感情，从中受到爱惜小动物的教化。重点难点1、学会生字新词，了解达尔文怎样喜爱小动物。2、理解讲达尔文喜爱动物的词语，学习他酷爱动物，探究自然奇妙的

2、执着的精神。课时支配：2课时第一课时（一）谈话揭题。同学们，你们喜爱小动物吗？谁能告知老师你喜爱哪种小动物？这什么？今日老师向大家介绍一位科学家达尔文，他也特殊喜爱小动物，而且还有一段好玩的小故事呢。板书课题：达尔文和小松鼠（齐读）（二）初读课文。1、提出要求。（1）自由轻声读课文（2）读准每个字的音，并用“-”画诞生字词。（3）把句子读通，标出自然段。2、逐段指名读课文，检查自读效果，并予以评论。3、再读课文思索：课文主要讲了达尔文和小松鼠之间发生了什么事？（三）学习课文。l、学习第一、二段。（1）在熟读的基础上提问：第一段向我们介绍了什么？（2）理解“科学家”，简介达尔文生平。（3）讲读其

3、次段：这段有几句话？细致读读，说说你能读懂什么？从哪些词句可以看出达尔文喜爱小动物？（4）体会其次句中“天上的地上的水里的他都喜爱”，概括地讲出了达尔文几乎对全部的动物都喜爱，喜爱的范围很广。（5）达尔文为什么喜爱小动物呢？引导学生联系第三句中“从来不戏弄”“视察”等词语，理解达尔文喜爱动物的缘由，是想探究动物世界的奇妙。2、有感情地朗读第一、二段：要读出对小动物非常宠爱的语气。3、学习第三、四、五段。（l）自由读第三段：这一段主要讲什么？体会“细致视察”，达尔文为什么这样细致视察？他发觉了什么？把一句中“又到树林子去玩儿”和“几只从来没见过的小鸟”等词语联系起来，理解达尔文不止一次来过这片森

4、林，每次都仔细视察，所以才能发觉“几只从来没见过的小鸟”。（2）指名读第四段，出示插图：正在这时，发生了一件什么事？小松鼠为什么会坐在达尔文的身上？重点读读第一句，说说你读懂了什么？从“纹丝不动”“像一根树干”理解达尔文视察时专注、人迷的程度。轻声读后两句：说说这两句主要写什么？把描述小松鼠动作的词语画出来。再读小松鼠玩耍的词句，说说这只小松鼠给你留下了怎样的印象？这里不仅说出了小松鼠的活泼、可爱，也说明白达尔文视察动物时多么用心，留意力多么集中。（3）松鼠妈妈看到了，会想些什么？轻声读第五段。出示插图：细致视察松鼠妈妈的动作和神态，再读书说说松鼠妈妈怎样想？（4）指导朗读：第四段要用活泼、可

5、爱的语气去读，第五段要引导学生体会松鼠妈妈“急坏了”的心情，读出焦急、担忧的语气。4、学习第六段。（1）视察插图中达尔文的神态和动作，说说达尔文会损害小松鼠吗？为什么？（2）弄清“特别喜爱”是表示对小动物喜爱的程度深。（3）指导朗读，体会“怎么会损害小松鼠呢厂这句话是强调达尔文决不会损害小松鼠。5、有感情地朗读全文。（四）学了这篇课文，你懂得了什么？其次课时（）课文朗读。回忆课文的主要内容：本文共有六段，主要写了达尔文小时候喜爱小动物，有一次，一只小松鼠爬到他身上玩，他纹丝不动地站着，不损害小松鼠。（二）学习生字。先读准生字的音，再跟同桌说说怎么记住的。“百、科、住、坏”等字可用熟字加偏旁的方

6、法记忆，“百”是“一”加“白”。“物”可用部件组合的方法帮助记忆，是“牛字旁”加“忽”字的上半部分。“穿”可用“洞窟里面有颗牙”帮助识记。（三）检查自学效果。1、你相识吗？打出幻灯片，认读生字词。2、你会写吗？并谈谈怎样记住的。出示小黑板：3、你还记住了哪个字？说一说。（四）指导书写。喜：上边是士字头，不要写成“土”，中间中“口”下边是“口”，是吉“吉”“一”“口”这三部分组成。欢：与熟字“吹”比较识记。物：左边是牛字旁，留意右边的笔顺是。穿：留意是“穴”字头。爬：半包围结构，左半部最终一捺要长，包住“巴”。（五）扩展活动让学生课后去视察一样自己宠爱的小动物，用各种方式记录下自己的视察结果，然

7、后开个沟通会。布置作业：1、读一读。2、看拼音写词语。3、看图填空。 （1）一（ ）花 （2）一（ ）簸箕（3）一（ ）书包 （4）一（ ）钥匙（5）一（ ）墨水 （6）一（ ）扫帚（7）一（ ）笔 （8）一（ ）菜刀（9）一（ ）花瓶 （10）一（ ）书（11）一（ ）菜墩 （12）一（ ）锁4、把句子补充完整。（1）_喜爱_。（2）_特别_。5、读一读，背一背。爱妈妈小鱼儿， 小星星，是大海的娃娃， 是蓝天的娃娃，立爱大海妈妈。 文爱蓝天妈妈。 小鸟儿， 小挚友，是森林的娃娃， 是祖国的娃娃，它爱森林妈妈。 最爱祖国妈妈。板书设计 达尔文和小松鼠一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!