2022年高中生物综合能力测试（五）生物试题.docx

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1、2022年高中生物综合能力测试（五）生物试题学生姓名_ 测试时限50分钟 本卷满分70分 老师评定_第16题考查学生运用化学学问、物理学问、生物学问进行计算，涉及化学、物理、生物三科的综合与渗透。 一、单项选择题(8分)1蝗虫精巢中的精原细胞是下列哪项生理过程的结果 A细胞的减数分裂B细胞的受精作用C细胞的有丝分裂D细胞的无丝分裂2假如植物细胞膜由选择透过性膜变成了全透性膜，则该细胞将 A缩小B膨胀C死亡D生长3下列细胞核中染色体与DNA分子数不同的是 A精原细胞B初级卵母细胞C精子D卵细胞4DNA分子中所含的嘌呤数必定等于 AT和C的总数BA和U的总数CC和G的总数DA和T总数5下列关于基因

2、的表述中，错误的是 A体细胞中的基因是成对存在的B具有显性基因的个体都为显性类型C具有隐性基因的个体都为隐性类型D配子中的基因是成单存在的6对草昆虫蜘蛛鸟这一食物链的叙述，正确的是 A有4个养分级，2个次级消费者B有3个养分级，1个生产者C有3个养分级，3个消费者D蜘蛛是第三养分级，次级消费者7假如在上图食物网所代表的生态系统中施用DDT，这种杀虫剂在下列何者体内的浓度最高 A(A)B(B)C(G)D(F)8将叶片捣碎成叶汁，加入一些池塘中的泥，放置于黑暗中，在10日内，每天取样检查微生物的数量改变状况，结果如上图，下述哪项结论不成立 A生物可能是生产者B生物可能以生物为食C生物替换生物D生物

3、可能是捕食者二、多选题(8分)9下列对激素调控的描述中，正确的是 A激素调控是通过变更细胞的代谢而发挥效能的B激素调控的启动较慢，持续时间较长C人和高等动物生理活动，主要是通过激素调控来协调的D激素调控快速而精确，反应时间短10在下列关于酶及激素的叙述中，正确的是 A激素的作用与神经系统的作用亲密联系B能产生激素的细胞不肯定能产生酶C激素产生后一般作用于其它细胞D能产生酶的细胞不肯定能产生激素11将基因型为Aabb的玉米花粉授给基因型aaBb的玉米柱头上，母本植株上所结的种子，其胚乳细胞的基因型是 Aaaabbb、AAABBBBAaaBBb、AaabbbCAAAbbb、aaaBBBDaaabb

4、b、aaaBBb12倒置的生物种群数量金字塔适于描述 A放牧牛羊的草原B蚜虫聚集的果树C松毛虫成灾的松树D鼠害泛滥的草地三、简答题13(18分)在正常进餐后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0.14，乙为0.10，然后甲、乙分别口服100g葡萄糖，每隔半小时测定一次血糖浓度，</PGN0193.TXT/PGN>其试验结果如下图所示。据图回答：(1)甲、乙二人中糖代谢及其调整功能正常的是_，理由：_(2)在乙的血糖浓度改变中，实现bc段改变的主要代谢途径是：_(3)曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是_。(4)乙的血糖浓度改变的调整机制主要

5、是_(5)形成甲的血糖浓度改变曲线的缘由可能是_14(14分)请依据下述条件设计一试验，鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液，写出试验步骤并分析结果。一瓶10的蔗糖溶液、一瓶30的蔗糖溶液、250ml烧杯1只、半透膜制成的透析袋1只、刻度玻璃管1支、细线1根、支架1个。(1)试验步骤：(2)结果分析：15(10分)生物学试验中常用一般光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的 A体积B表面积C像的面积D长度或宽度(2)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的

6、A2个B4个C16个D32个(3)在光照光明的试验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分别试验。在显微镜视野中能清楚看到细胞壁，但看不清晰细胞是否发生质壁分别。为便于判明，此时应 A改用凹面反光镜、放大光圈B改用凹面反光镜、缩小光圈C改用平面反光镜、放大光圈D改用平面反光镜、缩小光圈(4)某学生在试验时，先用一块干净纱布揩拭镜头，再在一干净载玻片中心滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，当心展平后，放在显微镜载物台正中心，并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约12cm处停止。用左眼朝目镜里视察，同时转动粗调整器，缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方：_。 16(12分)已知C

7、6H12O6(固)+6H2O(液)+6O2(气)6CO2(气)+12H2O(液)+2870kJ。求植物光合作用时，放出13.44m3氧气(标准状况)过程中，所汲取的太阳能有多少千焦？参考答案 1C 2C 3B 4A 5C6D 7C 8C 9AB 10ACD11BD 12BC13乙。在进食4小时后胃已排空，乙的血糖浓度能维持在正常水平(0.1)(2)血糖合成糖元加速血糖分解血糖转化成脂肪(3)肝糖元分解形成血糖，糖的异生作用加强(即由脂肪等非糖物质转化为糖)(4)当血糖浓度上升时，胰岛素分泌增加，从而使血糖浓度降低(5)胰岛素分泌不足14试验步骤：(1)将一瓶中的溶液倒入烧杯中(2)将另一瓶中的溶液装满透析袋，刻度玻璃管插入袋内溶液中，用线将袋口和玻璃管扎紧(3)将插有刻度玻璃管的透析袋放入有溶液的烧杯中，垂直固定于支架上，记录玻璃管液面刻度(4)一段时间后，视察玻璃管刻度，确定液面是升还是降结果分析：如液面上升，则透析袋中的溶液是30蔗糖溶液，烧杯中的溶液为10的蔗糖溶液；反之，可推想透析袋中是10蔗糖溶液，烧杯中的溶液为30蔗糖溶液15(1)D (2)A (3)D(4)用纱布揩镜头，未加盖玻片，物镜降至距玻片标本12厘米处停止16解：已知1m3=1000L 1344m3=1344OLO2摩尔数为6x=2870700 x=287000kJ