预防校园欺凌演讲稿（推荐）.docx

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1、预防校园欺凌演讲稿（推荐）2篇预防校内欺凌演讲稿（举荐） 篇一 校内欺凌是危及学生平安、破坏校内稳定的一大隐患。近几年不断频发的欺凌事务让我们为之心悸。如今，随着网络的发达与普及，校内欺凌又呈现出了网络传播的新趋势，让很多无辜的人受到更严峻的身心损害，而要彻底杜绝校内欺凌是一项困难、系统的工程，须要全社会的共同努力。作为新时代的中学生，应当从自我做起，拒绝校内欺凌，首先拒绝成为校内欺凌的施暴者： 1、提高个人修养，与同学友好相处。中国的传统文化中，有很多文化精髓值得我们继承与发展，例如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“退一步海阔天空，忍一时一帆风顺”，与人为善，宽容待人，能避开同学之间大部分

2、冲突。2、主动沟通，疏泄心情。成长的过程中，我们每个人都会遇到难以化解的难题，也难免怒气冲天。遇到难题，要主动与家长、老师、挚友倾诉沟通，在家长、老师的引导下，提高非暴力意识和非暴力情感，正确疏泄心中心情，避开暴力发生。3、远离暴力源。中学生的暴力行为，许多源自于仿照社会帮派和影视中的哥们义气、侠士风度，把动用武力看成解决人与人之间争端的唯一手段，崇尚“该出手时就出手”，这是很危急的，同学们要主动远离暴力影视，远离社会帮派。4、加强法律学问学习。作为中学生，有些同学已年满16周岁，满意担负刑事责任的年龄要件。同学们要主动阅读法律书籍，增加法律意识，从小养成良好的法制观念，要明确施暴者须要担当相

3、应的法律后果。5、校内欺凌不仅仅是“打”。心理学家将校内欺凌分为干脆欺凌和间接欺凌，干脆欺凌主要是指打骂，间接欺凌包括散播谣言、排挤受欺凌者等等。间接欺凌造成的损害不容小觑，严峻可致人死亡。所以，不能给其他同学起羞辱性的外号、不能散播关于其他同学的消极谣言，说闲谈，更不能威逼恐吓。同学们，当你与家人、同学之间产生隔阂、发生冲突时，要刚好沟通，寻求帮助，订正不良心理，不让自己成为“暴力”的奴隶。在校内中，我们不能欺凌同学，也要避开“被欺凌”。那么，如何预防在校内中“被欺凌”呢？ 1、自尊自信，培育健全的人格。在遭受校内欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的现象，所以避开“被欺凌”，首先要培育

4、自尊、自信的人格，壮大自己的气场。另外，自大、自私的性格也简单招致报复，同学们要提高自己的修养。2、广泛交友，与同学友好相处。在学校多交挚友，和同学友好相处，平常不要过于争强好胜，说话要留意分寸，给自己给别人都留点面子。不要拉帮结派或加入社会帮派，避开和一些喜爱惹是生非的学生走得太近。遭受有意挑衅时，懂得奇妙化解，然后快速离开。3、加强体育熬炼，强身健体。身体弱小的同学、不善沟通的同学、挚友不多的同学，都建议培育一项体育方面的爱好，一方面可以强身健体，一方面可以通过运动结交好挚友，有挚友的陪伴就不简单被欺凌。4、外出时不走小路，尽量结伴出行。放学后有校车的尽量乘坐校车回家，没有的可以和同学们结

5、伴而行，同时不要走小路、抄近路，避开一些有潜在危急的地带，尽量不要单独待在厕所、操场、校内偏僻的角落。不熟识的人找尽量不去，有事在班级里解决。5、携带防身用品、报警器。假如曾遭受过校内欺凌或威逼，为防止再遭打击报复，可以携带防身用品或报警器。建议女孩子们尽可能随身携带，不仅可以预防校内欺凌，也能预防社会上的不良侵害。一旦遭受了校内欺凌，我们又该如何应对呢？ 1、面对校内欺凌不低头。校内欺凌发生时，首先告知自己不要胆怯，要信任大多数同学、老师以及社会上的正义力气都是自己的坚毅后盾，会坚决地支持自己。一旦我们内心笃定，就会表现出一种强大的威慑力，让施暴的人不敢贸然攻击，甚至自动退缩。2、拖延时间，

6、瞅准机会逃跑。若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立即趁机逃跑；假如你有把握打动他们，那就尽可能取得他们的信任，不让暴力事务发生。留意：人身平安是第一位的，避开运用挑衅性语言惹怒对方，以免遭受更严峻的暴力。3、抓住机会呼救或报警。若正好有人经过，肯定要大声呼救；假如你携带手机，肯定要刚好拨通电话报警，或发送求救短信至12110。报警时要当心以免被对方发觉。4、发觉校内欺凌事务不要坐视不理。当发觉有同学遭遇校内欺凌时，应尽快报告老师或报警，不要坐视不理，静默走开，更不能围观。总之，同学们要加强自我爱护意识，当你感觉可能会遭受校内欺凌时，要主动刚好地和老师、家长联系，主动争取学校、家庭和社

7、会的爱护与帮助。学会用法律学问爱护自己，大胆揭发坏人坏事，不要忍气吞声，姑息养奸。同学们已经是中学生，身形体力与成年人相近，若遭受暴力侵害、无法逃脱且危及生命的状况下，可适度抗拒，爱护自身平安，所以学习和驾驭一些基本的防身术特别必要： 1、假如施暴者从侧面抱住你，可以用靠近他的那只手猛击他的裆部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，这一举措可以使施暴者遭到重创。2、假如施暴者从前边抓住了你的肩，建议你用同侧的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向转身，头一低，即可咬住他的小臂。咬紧不要松，再猛摇头，趁机朝他脚尖上猛跺，他必定松手。3、假如施暴者将你按倒在地，并掐住了你的颈项，你可以顺势抓住他的手臂

8、，借力弹起双腿夹住他的头，用力撞向地面。4、上身被困住时，用膝盖撞击施暴者下身或腹部，也是很有力的反击。5、假如和对方面对面站着，可用前额攻击对方面部和胸部，一般而言，撞击面部效果较好(尤其面部鼻梁三角区)。留意，学习防身术，是为了在关键时刻为自己赢得逃跑的机会，切忌与施暴者多纠缠，先逃跑再报警才是硬道理。篇二 尊敬的老师同学们： 大家早上好! 今日我演讲的题目是杜绝校内欺凌从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威逼利诱。 二、以大欺小，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。四、同学们因“义气

9、”之争，用暴力手段争短论强。在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务，近年来我国性质恶劣的“校内欺凌”事务有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和羞辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人骇人动目。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为“校内欺凌”不但对“受害者”造成损害，而对“欺凌者”自身同样造成损害。“欺凌者”由于长期欺压别人，内心得到极大满

10、意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应当坚毅英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“欺凌事务”也时有发生，多数已被学校的老师刚好阻挡和教化，事务的性质才没有被恶化。上周实行了“杜绝校内欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一样;每个人都享受公允公正，实现人人同等，让我们在校内里欢乐地成长。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。我的演讲完毕，感谢大家!