部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行同步练习（含答案）.docx

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1、部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行同步练习（含答案）10 在牛肚子里旅行 学生版 第一课时 课前自主预习 自主学习 读准拼音（把正确的读音打“” ） 转身（ ） 答应（ ） 几乎（ ） 一骨碌（ ） 静心练字（根据笔画依次写一写） 及笔顺： 疼笔顺： 胃笔顺： 词语说明（依据意思写出相对应的词语） ：形容难过的样子。 ：值得怜悯。 ：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。 ：渐渐地吃东西。 整体感知 初知内容(读课文填空) 这篇童话讲解并描述了蟋蟀 被牛吃进了肚子里，它的挚友 激励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。赞美了青头 的精神，启发我们要 。课中导学导练 随堂测评 一、书法展示。（读拼

2、音，写词语） z m s pn （ ） （ ） （ ） （ ） j s c （ ） （ ） （ ） （ ） 二、调音大师。（将下列音节补充完整） c 牙齿 悲伤 吞咽 蹭 吞 l 可怜 旅行 救命 嚼 躲 三、花落谁家。（选词填空） 贮藏 隐藏 1.海底（ ）着丰富的物产。2.牛的前三个胃用来（ ）食物，只有第四个胃才是管消化的。四、魅力标点。（推断下列省略号的作用，填选项） A.列举省略号 B.说话断断续续 C.省略说的话 1.我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！（ ） 2.它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽你是英勇的蟋蟀。（ ） 五、句子作坊。（按要求写句子） 1.“可是，

3、你说这些对我有什么用呢？”红头悲伤地说。改为提示语在前： 改为提示语在中间： 2.它们是一对特别要好的挚友。（缩写句子） 技巧点拨 缩句三步法：读懂原句；找出句子主干，去“枝叶”留“主干”；检查原句，意思不变即可。其次课时 六、课内阅读。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽你是英勇的蟋蟀，你肯定能出来的!”“感谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头望见自己的挚友，兴奋地流下了眼泪：“感谢你” 青头笑眯眯地说

4、：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!” 1.照样子，写出表示“笑”的词语。笑眯眯 2.写出下列词语的反义词。消化（ ） 细嚼慢咽（ ） 3.选文主要通过描写青头和红头的 ，表现出青头既 又 。4.文中画“ ”的句子说明牛有 的习性。5.从选文中你感受到了什么？ 课后实力提升 课时作业 七、课外阅读。乌龟与大象 一只小乌龟，甲壳非常坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路

5、过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件簇新事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本事！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本事大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。 大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。 1.说明下列词语的意思。 自吹自擂： 自不量力： 2.“瞥”的意思是 ;“喀嚓”是表示声音的词语,还有如 、 、 、 等词语都是属于同一类的。 3.文中说的“这倒是件簇新事”指哪件事？ 4.这则寓言告知我们什么道理？ 10 在

6、牛肚子里旅行 老师版 第一课时 课前自主预习 自主学习 读准拼音（把正确的读音打“” ） 转身（ ） 答应（ ） 几乎（ ） 一骨碌（ ） 静心练字（根据笔画依次写一写） 及笔顺：及及及及及 疼笔顺：疼疼疼疼疼 胃笔顺：胃胃胃胃胃 词语说明（依据意思写出相对应的词语） 悲伤：形容难过的样子。 可怜：值得怜悯。笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。细嚼慢咽：渐渐地吃东西。整体感知 初知内容(读课文填空) 这篇童话讲解并描述了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的挚友青头激励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来的过程。赞美了青头临危不惧的精神，启发我们要珍惜友情，团结互助。课中导学导练 随堂测评 一、书法展示

7、。（读拼音，写词语） z m s pn 咱们 刚好 舍命 流泪 j s c 计算 刚才 大喊 难受 二、调音大师。（将下列音节补充完整） c c 牙齿 悲伤 吞咽 蹭 吞 L 可怜 旅行 救命 嚼 躲 三、花落谁家。（选词填空） 贮藏 隐藏 1.海底（隐藏）着丰富的物产。2.牛的前三个胃用来（贮藏）食物，只有第四个胃才是管消化的。四、魅力标点。（推断下列省略号的作用，填选项） A.列举省略号 B.说话断断续续 C.省略说的话 1.我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！（B） 2.它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽你是英勇的蟋蟀。（C） 五、句子作坊。（按要求写句子） 1.“可是，

8、你说这些对我有什么用呢？”红头悲伤地说。改为提示语在前：红头悲伤地说：“可是，你说这些对我有什么用呢？” 改为提示语在中间：“可是”，红头悲伤地说，“你说这些对我有什么用呢？” 2.它们是一对特别要好的挚友。（缩写句子）它们是挚友。技巧点拨 缩句三步法：读懂原句；找出句子主干，去“枝叶”留“主干”；检查原句，意思不变即可。其次课时 六、课内阅读。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽你是英勇的蟋蟀，你肯定能出来的!”“感谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 这时，青头爬到了牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛

9、打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头望见自己的挚友，兴奋地流下了眼泪：“感谢你” 青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!” 1.照样子，写出表示“笑”的词语。笑眯眯 笑呵呵 笑嘻嘻 笑吟吟 2.写出下列词语的反义词。消化（汲取） 细嚼慢咽（狼吞虎咽） 3.选文主要通过描写青头和红头的对话，表现出青头既英勇、镇静又聪慧。4.文中画“ ”的句子说明牛有倒嚼的习性。5.从选文中你感受到了什么？ 遇到危急或者困难肯定要冷静；要结交真正的挚友。课后实力提升 课时作业 七、课外阅读。乌龟与大象 一只小乌龟，甲壳非常坚硬，野兔刺猬之类的小兽站在它身上，不但不会被压垮，还能走

10、动。它自吹自擂地说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛！” “那你能负担多重呢？”野兔问，“你能驮得动大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二吨重吧！”“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。恰好一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这倒是件簇新事。我们大象能驮别的东西，可是从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本事！”小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本事大。你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。 大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，“喀嚓”一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。 1.说明下列词语的意思。 自吹自擂：比方自我吹嘘。 自不量力：指过高地估计自己的力气。2.“瞥”的意思是短时间大略地看;“喀嚓”是表示声音的词语,还有如 咕咚、哗啦、滴答、轰隆等词语都是属于同一类的。 3.文中说的“这倒是件簇新事”指哪件事？ 小乌龟能驮得动大象。 4.这则寓言告知我们什么道理？ 吹牛说大话，自不量力，不会有好结果。