2026国家开放大学电大专科《学前教育学》期末试题及答案（试卷号：2509）.docx

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1、2026国家开放大学电大专科学前教育学期末试题及答案（试卷号：2509）2026国家开放高校电大专科学前教化学期末试题及答案（试卷号：2509） 盗传必究 一、选择题（每小题2分，共10分） 1教化的基本功能是( )。A. 社会的功能 B个体的功能 C文化的功能 D育人的功能 2学前儿童道德意志的特点不包括( )。A.自觉性低 B自制力弱 C留意力分散 D坚持性不强 3陈鹤琴创建的我国第一所公立无趣师范学校是( )。A. 南京鼓楼无趣园 B劳工无趣园 C香山慈幼院 D. 江西试验幼师 4社区教化起源于( )。 A英国 B丹麦 C法国 D美国 5法国学者依据儿童生理、心理发展的特点，把学前儿童和

2、小学儿童分为三个阶段，其中第一阶段为( )。 A基础学习期 B巩固期 C努力期 D前学习期 二、填空题（每空1分，共10分） 6我国第一所乡村无趣园和劳工无趣园的创办者是陶行知，其办园思想是“中国化”、“平民化”。 7幼儿园教化应当以嬉戏作为基本活动。 8幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培育学前儿童对美的感受力想象力和表现力。 9从学前儿童教化特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、运动环境、劳动环境和嬉戏环境。 10社区教化最初是成人教化形式的社区教化。 11科学的饮食、足够的睡眠、平安的环境以及定期的身体检查有助于削减疾病等影响学前儿童今后学习的因素。 三、名词说明题（每小题5分，共20

3、分） 12育人效益:是学前教化发挥其育人功能在教化领域本身所获得的效益。教化具有育人功能，因而，通过教化过程就会获得培育人才的教化效益。13嬉戏:嬉戏是幼儿的基本活动，是幼儿通过仿照和想象，有目的、有意识、创建性地反映现实生活的活动，是人的社会活动的初级形式。14教历探讨:“教历探讨”就是老师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来相识自己、相识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断地探究反思，在反思的基础上提高自己的实践实力，最终改进教学实践。15反思日记:“反思日记”是指老师通过对自己日常生活和教化活动中的个人化思想的记录，以此来促进其对教化及其意义的理解，合适地

4、呈现和揭示生活阅历乃至穿透阅历的一种话语方式。四、筒答题（每小题8分，共32分） 16简述学前教化功能的特点。 答：(1)领先性。 (2)广泛性。 (3)对象性。 (4)发展性。 (5)延后性。 17简述幼儿园心理环境的设计方法。 答：(1)创设美丽、整齐的幼儿园物理环境。 (2)以园长为中心，创设幼儿园成人之间和谐的精神环境。 (3)建立良好的师生关系，创设平安、暖和、相互信任的环境。 (4)建立学前儿童之间良好的同伴关系。 18简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。 答：(1)社会要求的提高。 (2)生活制度的改变。 (3)师生关系的不同。 (4)生活环境的变更。 (5)教化内容的加深。

5、(6)教学方法的变更。 19简述幼儿园工作的任务。 答：(1)不断地提高幼儿园的办园质量。 (2)努力拓展为家长服务的范围。 (3)建立制度化的幼儿园工作运行机制。 五、论述题（13分） 20论述社区对学前儿童发展的影响。 答：(1)对学前儿童进行有效的补偿性教化 (2)主动影响学前儿童的身心健康发展 (3)为学前儿童的成长与发展供应保障 (4)为学前儿童供应特定的精神环境 (5)有利于培育学前儿童的良好行为 六、案例分析题（15分） 21. 一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小挚友望见后觉得很新奇，就走过来看，我和梁老师

6、就叫她们学着剪花瓣，起先的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾，自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平常不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小挚友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小挚友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。 结合案例，说明应当如何依据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。 答：小班儿童的特征及相应的教学：年龄小，限制实力较差，不习惯于集体教学活动，可分成小组进行教学；学问、阅历少，语言正在发展，有意留意还未很好发展，应尽是让儿童视察实物，多运用直观教具和嬉戏法国 中班儿童的特征及相应的教学：习惯于集体教学，学问、阅历增加，求知欲增加，学习主动性提高，教学活动次数应增多，时间适当延长；可适当运用语言进行讲解 大班儿童的特征及相应的教学：各方面均显著发展，自觉性提高，求知欲和自制力显著增加，课堂教学活动内容要丰富、充溢，教学活动时间要延长，削减嬉戏的成分，增加运用语言讲解的成分，要重视发展儿童的智力、培育儿童脑力劳动的习惯