[后进生转化案例]初中后进生转化案例.docx
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1、后进生转化案例初中后进生转化案例后进生转化案例学生姓名:孙伟同学从刚转入我们班起先就表现出不合群、贪玩、喜爱惹事主要的是他不承认错误,不接受老师的任何指责和教化,很难管理。于是他是最早进入我视线并关注的学生,也是我暗下确定重点转化的对象。 (一)表现:首先引起我留意的是自从他入学以来,就不能按时到校,上课发言从来不举手,张嘴就说,毫无纪律可言,他不仅回答问题不举手,而且常常用小动作招惹其他的同学,惹得同学们都反感他;他常常无缘无故的骂人,和同学发生冲突,尤其和女同学有过多次口角甚至动手打架,有许多的同学都不愿与他为邻,课上捣乱课堂课下打闹扣分,每天都有老师和学生来告他的状,没有一天不惹事。(二
2、)缘由:通过走访他以前学习的学校了解,他在转进前,在别的学校就是问题学生:扰乱课堂成习惯,并且和老师顶撞是习以为常,甚至有逃学现象;通过与家长联系了解,他三年级的时候,父母闹离婚并分居,现在和父亲一起生活,孩子对父母分居有抵触心情,加上父亲忙于生意常常出门,孩子一个人扔在家里,常常吃剩饭凉饭,常常在外面疯跑,家长根本无暇顾及,而且逆反心理特殊严峻,在家里尽做些破坏性的事。通过对他的了解以及亲眼所见,我发觉这个孩子最大的问题是心理不平衡,因为父母关系不好,他特别自卑,而且因为家庭情感的缺失,感觉全世界的人都对不起他,所以他用极端的方式来引起他们的留意,在这个孩子身上,几乎具备了全部孩子的缺点。不
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