2011年成都市中考化学试卷及答案 .doc

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1、+16 2 8 6成都市成都市 2011 1 年年高中阶段教育学校统一招生考试化学试卷高中阶段教育学校统一招生考试化学试卷姓名_班级_成绩_可能用到的相对原子质量：H1C12O16P31一：选择题（此题包括 12 个小题，每题 3 分，共 36 分。每题只有一个选项符合题意）1 今年春天，不同平常的低温导致北极上空差点构成臭氧洞。臭氧（O3）属于A氧气B空气污染物C有机物D稀有气体2蜂蜜总含糖量达 65-75，还含有丰富的酶类，水溶性维生素及钙、铁、锌等。则A蜂蜜的主要成分是糖类B酶是机体吸入氧气时的载体C人体需要大量的维生素D钙、铁、锌是人体必需的微量元素3新鲜的蜂蜜课直截了当使用，也可配成

2、水溶液，但不可用开水或用高温蒸煮。由生活常识推断，以下说法正确的选项A蜂蜜水溶液无色、无味B开水会使蜂蜜结晶析出C高温可能会使酶失去活性D蜂蜜营养丰富，适宜所有人群4据悉，英国海军建造了一种反水雷的“塑料战舰”，舰身材料是一种强化塑料。则该塑料A属于天然高分子材料B一定是导电塑料C具有热塑性D是一种具有特别功能的合成材料5 关 于 图 示理解错误的选项是A原子可结合成分子B可用表示氢分子的构成过程C物质都是由分子构成D化学变化的根底是分子的破裂和原子的重新组合6衣服、餐具上的油污能够用参加洗涤剂的水洗掉，由于洗涤剂A能够软化水B具有乳化的功能C能够沉降杂质D溶于水时放热7右图为元素周期表的一部

3、分。以下表达错误的选项是A钙的核电荷数是 20B镁在化学反应中较易失去电子C硫离子的构造示意图是D每个周期结尾元素的化学性质比拟稳定8将干净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要缘故是A铁钉附近湿度增大，溶氧量增多B隔绝了氧气C温度更低D更易与二氧化碳反响9紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随 pH 改变而发生如下变化：题号123456789101112答案1H6C7N8O10Ne12Mg13Al16 S17Cl20Ca图图pH657071758585120125颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色以下分析错误的选项是A紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B将紫甘蓝汁参加到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C与石

4、蕊相比，紫甘蓝汁可更精确测定溶液的酸碱度大小D向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中参加盐酸，假设溶液变色则说明一定恰好完全反响10为除去 Cu（NO3）2溶液中含有的少量 AgNO3，某同学给出了两种方法。参加足量NaCl 溶液，过滤；参加过量的铜粉，过滤。以下分析不正确的选项A方法中产生的沉淀只有 AgClB回收方法的不溶物，可直截了当得到纯洁的银C方法过滤后得到的滤液还含有 NaNO3，因此不可行D两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒11在 A+B盐+水的反响中，A、B 分别是A硫酸和熟石灰B纯碱和熟石灰C小苏打和盐酸D熟石灰和氯化铵12某小组用 20mL 一次性注射器汲取 10mL 某碳酸型饮料

5、并用胶头封闭注射器针孔，分别进展了如右图实验。以下分析不合理的是A该实验用于探究压强对气体在水中溶解度的妨碍B图：用力向外拉动注射器，管中有许多小气泡出现C图：用力向里推注射器，压强增大，气体在水中的溶解度减小D该实验装置的优点是密封性好，压强较易改变二（此题包括 2 个小题，共 13 分）13（5 分）为维护食品平安，卫生部公告自 2011 年 5 月 1 日起，禁止在面粉消费中添加增白剂及过氧化钙等。（1）过氧化钙的化学式为 CaO2，其中氧的化合价为；CaO2属于（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。（2）正确对待和平安使用食品添加剂特别重要。以下图是某超市售卖的 2 种不同品牌橙汁

6、的标签。2 种橙汁均属于（填“纯洁物”或“混合物”）你更倾向于选择的品牌是：（填“A”或“B”）为防备添加剂危害，选购包装食品时应（至少一条）14（8 分）二氧化碳假设合理利用，是一种与水一样重要的原料。、最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用处的一氧化碳或甲醇。（1）该转化属于（填“物理”或“化学”）变化；其催化剂是两种（填“金属”或“非金属”）。（2）在能源领域，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物。氢是一种（填“化石能源”或“清洁能源”）；为减少温室气体排放，可大力开发和利用的新能源还有（至少一条）（3）甲醇（CH3OH）可用作赛车燃料。假设其燃烧产物与乙醇一样，则

7、其化学方程式为。、日本核灾难后，清洁煤电遭到追捧。我国已成功运转燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。（1）以二氧化碳为原料可消费更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是（用离子符号表示）。（2）该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。操纵低温条件的缘故是，所用化学溶剂可能是（填一种物质的化学式）三（此题只有 1 个小题，共 9 分）15（9 分）实验室常用右以下图所示装置测定空气中氧气含量。（1）假设有 1 24g 红磷发生反响，则依照化学方程式计算，产生的固体（P2O5）有多少克？（2）该试验中红磷过量，你认为是否有道理？（填“是”或“否”），

8、你的理由是。（3）在动手实验的过程中，你认为该实验的缺乏是（至少一条）四（此题包括 2 个小题，共 21 分）16（12 分）常见的食品脱氧剂多为无机铁系脱氧剂，其主要成分为活性铁粉。脱氧中的一步主要反响为：4Fe(OH)2 O2 2H2O 4Fe(OH)3(红褐色固体)（1）Fe(OH)2读作；此反响的根本类型是。（2）某同学自制脱氧剂（2g 铁粉、05g 活性炭、05g 食盐）进展如下两个实验：实验：请答复：操作的名称是，乙在净水中用作；溶液丙中含有的溶质是（写化学式）实验：将乙烘干后进展如下实验，物质之间的转化关系如以下图（部分产物略去）。+NaOH溶液 乙乙+Fe2O3金属A液溶色有金

9、属B有色溶液D 蓝色沉淀C反响的条件是；金属 A 与 B 的活动性：AB（填“”“”或“”）；区别溶液 C 与溶液 D 物质的方法是；反响的化学方程式为：，向溶液 C 中参加BaCl2溶液，有白色沉淀产生。其化学方程式为。17（9 分）实验室常用稀盐酸和石灰石反响制取二氧化碳。（1）该反响的化学方程式为（2）图 表 示 参 加 药 品 前 的 一 个 操 作，其 目 的是。（3）检 验 生 成 的 气 体 是 二 氧 化 碳 的 方 法是。（4）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反响制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸钙会阻碍反响的进一步进展。某小组经研究，用图所示方法成功制得了大量 CO2（反响物为

10、稀硫酸和石灰石）。该方法中加热仪器名称是；揣测：在硫酸溶液中参加氯化铵和对溶液加热，目的都是考虑图方法，你认为相比用稀盐酸和石灰石反响，其改良的出发点是比照两种方法，你认为要进展实验改良，关键是。五（此题只有 1 个小题，共 11 分）18（11 分）葡萄糖是生命体所需能量的主要来源。【提出咨询题】葡萄糖的燃烧产物是 CO2和 H2O，由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物？【实验设计】为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水 CaCl2均为常用枯燥剂，部分固定装置省略）。图图 图图稀硫酸和氯化铵稀硫酸和氯化铵的混合液的混合液 石灰石石灰石二氧化锰 浓硫酸

11、无水CaCl2 固体Na OH 浓硫酸 A B C D E F过氧化氢溶液葡萄糖 氧化铜（1）装置 A 中发生反响的化学方程式是。（2）装置 B 中浓硫酸的作用是（3）装置 C 处氧化铜的作用是。【方案评价】（1）用充有空气的储气球代替装置 A，是否更有利于实验的进展？（填“是”或“否”），缘故是。（2）装置 C 处葡萄糖燃烧的设计特点是（至少 1 条）。【数据处理】下表是同学们填写的实验报告，请你协助完成。实验事实数据分析及结论18g 葡萄糖完全燃烧，得到 264g CO2和 108g H2O数据分析：结论：葡萄糖含有 C、H、O 三种元素【讨论交流】为了尽量减少误差：（1）该实验在进展过程

12、中应留意的咨询题是（1条）（2）从定量实验的角度看，该实验是否可进一步改良？请简要写出一个改良意见：化学参考答案及评分标准第一卷：每题 3 分，共 36 分第二卷：共 54 分13.（1）-1（1 分）氧化物（1 分）（2）混合物（1 分）B（1 分）养成看“标签”的适应，尽量买含添加剂少的食品14.（1）化学（1 分）金属（1 分）（2）清洁能源（1 分）太阳能（或风能或地热能或海洋能）（1 分）（3）2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O（1 分,未配平，为注明条件不得分）（1）CO32-（1 分）(2)低温时二氧化碳溶解度大，利于吸收（1 分）NaOH(或 KOH或 NH3.H2O)（

13、1 分，其他可溶性的碱性物质均可）15.（1）解：设产生固体（P2O5）的质量为 x.点燃4P+5O2=2 P2O54312142x4311.24g2142xx=答：产生的固体（P2O5）质量为（2）是（1 分）该实验要测定的是空气中氧气的含量，因此红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气耗费完（1 分）（3）红磷被点燃后再伸入集气瓶内，致使部分空气因热膨胀而溢出集气瓶（或磷在空气中燃烧会污染空气或导气管内存有空气也会妨碍实验的精确性或实验误差较大等）（1 分）16.（1）氢氧化亚铁（1 分）化合反响（1 分）题号123456789101112答案BACDCBCADBAC（2）实验：过滤（1 分）吸附

14、剂（1 分）FeSO4NaClH2SO4（1 分，无 H2SO4不扣分，其它不全对不得分）实验：高温（1 分）（1 分）观察溶液颜色，浅绿色为 FeSO4溶液，蓝色为 CuSO4溶液(或分别取两种溶液，分别参加 NaOH 溶液，最后有红褐色沉淀的是 FeSO4溶液，有蓝色沉淀的是 CuSO4溶液)（1分，假设区别的是 FeCl2和 CuCl2,方法正确也给分）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4(2 分)CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2(2 分)17（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O(2 分)（2）检查装置的气密性（1 分）（3）将生成的气体通

15、入澄清石灰水，观察是否有变浑浊的现象（2 分，各 1 分，只写方程式扣 1 分）（4）酒精灯（1 分）增大硫酸钙在溶液中的溶解度（1 分）原方法中的盐酸具有挥发性，随二氧化碳溢出，干扰部分性质实验的完成（1 分）进展实验，并在实验过程中发觉咨询题（1 分）18.【实验设计】（1）2H2O2 2H2O+O2 MnO2(2 分)（2）(2)吸收从 A 中溢出的水蒸气（1 分）（3）将葡萄糖不完全燃烧产生的少量 CO 氧化成 CO2，保证葡萄糖中的碳都转化为 CO2（1分）【方案评价】（1）否（1 分）空气中的 CO2会干扰实验结果的测定（2）在密闭体系里燃烧（或反响物均为纯洁物或用酒精灯隔着玻璃管

16、加热，到达着火点等）（1 分）【数据处理】假设葡萄糖中只含有 C、H 两种元素，则需 O2：+=，而 CO2中氧的质量为 g3244=，H2O 中氧的质量为 g1618=,由于产物中共有氧+=,因此，葡萄糖含有 C、H、O 三种元素（2 分，其中质量守恒定律思路 1 分，质量分数计算 1 分）【讨论交流】（1）先通氧气再加热（或通过 B 中气泡的多少来 O2操纵产生的速度，防止气流过快，冲走葡萄糖和氧化铜，堵塞导气管或操纵反响物的量，防止反响过快热量来不及散发而引起试管炸裂或氧气足量防止燃烧不充分或反响完毕，待冷却后再称量 D、E 的质量等）（1 分）（2）将 F 换成装有 NaOH 的枯燥管，同时吸收空气中的 CO2和 H2O，减少实验误差（或A、B 间加一个空集气瓶，用导气管连接等）（1 分）