长春版八年级语文上学期第三次月考试题 .doc

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1、八年级上第三次月考试题八年级上第三次月考试题语文语文出题人：大安五中出题人：大安五中焦丽娜焦丽娜一、一、积累运用（积累运用（1717分）分）（一）（一）字音字形（每音每字字音字形（每音每字0.50.5分）分）1 1、给加点字注音给加点字注音拙拙病病（）不不屑屑（）袒袒露露（）落）落魄魄（）缅缅怀（怀（）2 2、根据拼音写汉字根据拼音写汉字C C （）拥）拥 阔阔chuchu（）j j（）取）取 受益受益f f i i（）浅）浅 热热chch n n（）（二）请在下面的横线上书写名句和对联。（每空（二）请在下面的横线上书写名句和对联。（每空1 1分）分）1、白头搔更短，、白头搔更短，。（杜甫春望

2、）。（杜甫春望）2、，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁），自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）3、持节云中持节云中，。（苏轼江城子。（苏轼江城子密州出猎）密州出猎）4、苏轼的水调歌头中表达词人对亲人美好祝愿的句子是：苏轼的水调歌头中表达词人对亲人美好祝愿的句子是：，。5、李商隐在夜雨寄北中设想他日重逢秉烛夜谈的句子是：李商隐在夜雨寄北中设想他日重逢秉烛夜谈的句子是：6、，。6、王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，蕴涵着哲理的诗句是：、王湾的次北固山下中，描写时序交替中的景物，蕴涵着哲理的诗句是：，。7、君子坦荡荡，、君子坦荡荡，。论语。论语8、诗言志，诗传情，好诗文皆由心生，回想本学期我们学过的古诗文

3、，根据其内容，请你一副不少诗言志，诗传情，好诗文皆由心生，回想本学期我们学过的古诗文，根据其内容，请你一副不少于无言的对联。于无言的对联。上联：上联：下联：下联：二、阅读（二、阅读（4343分）分）（一）古诗文阅读（一）古诗文阅读（1515分）分）（甲）阅读下面诗文，回答问题（甲）阅读下面诗文，回答问题（1010分）分）甲）阅读下文，回答问题。（甲）阅读下文，回答问题。（1010分）分）桃花源记桃花源记晋太元中晋太元中，武陵人捕鱼为业武陵人捕鱼为业，缘溪行缘溪行，忘路之远近忘路之远近。忽逢桃花林忽逢桃花林，夹岸数百步夹岸数百步，中无杂树中无杂树，芳草鲜美芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，

4、欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光，便舍船，从落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑、竹之属，阡陌初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑、竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并佁然自乐。见渔人，乃大惊，问所交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并佁然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来；具答之。便要还家，设酒、杀鸡、作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云：先

5、世避秦时乱，率妻子从来；具答之。便要还家，设酒、杀鸡、作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境邑人来此绝境，不复出焉不复出焉；遂与外人间隔遂与外人间隔。问今是何世？乃不知有汉问今是何世？乃不知有汉，无论魏无论魏、晋晋！此人一一为具言所闻此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道。不足为外人道。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其

6、往，寻向所志，遂迷不复得路。迷不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。9、本文作者是、本文作者是（朝代）著名诗人（朝代）著名诗人（人名）。（人名）。（1分）分）10、解释下列加点词在句中的意思。（、解释下列加点词在句中的意思。（2分）分）（1）屋舍屋舍俨然俨然（）（）（2）便便要要还家还家（）11、世外桃源历来被认为是美好社会的象征，结合文章内容，你认为桃花源的美好体现在哪里？（、世外桃源历来被认为是美好社会的象征，结合文章内容，你认为桃花源的美好体现在哪里？（2分）分）12、有人认为渔人不遵

7、守诺言有人认为渔人不遵守诺言，“处处志之处处志之”“诣太守诣太守”，此举十分可恶应予以指责此举十分可恶应予以指责，你认为作者这你认为作者这样写用意在此吗？请说明理由。样写用意在此吗？请说明理由。13、作者借写桃花源表现了自己的社会理想，这一社会理想有其积极意义，也有明显的思想局限，试作者借写桃花源表现了自己的社会理想，这一社会理想有其积极意义，也有明显的思想局限，试做分析。做分析。（乙）阅读下文，回答问题（乙）阅读下文，回答问题（5分）分）归园田居归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我

8、衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。1414“带月荷锄归带月荷锄归”中中“荷荷”的意思是的意思是（1 1分）分）1515“晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归”写出了诗人的怎样的生活情景？请你描述出来。（写出了诗人的怎样的生活情景？请你描述出来。（2 2分）分）16.16.“衣沾不足惜，但使愿无违衣沾不足惜，但使愿无违”这两句蕴含了怎样的思想感情？（这两句蕴含了怎样的思想感情？（2 2分）分）(二二)现代文阅读（现代文阅读（2323分）分）阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。与一株蒲公英的默契与一株蒲公英的默契王本道王本道惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜

9、徉。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀惊蛰过后，春分未至之时，我习惯在自家庭院里徜徉。小小的院落，东西两侧几株挺拔的白玉兰和婀娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙娜的海棠依然沉寂着未动声色，但冥冥之中，我感觉周遭的土地正勃发着一股盎然生机。于是找来一个耙子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮子，扒开院墙底部覆盖着的枯草萎叶，眼前顿觉一亮一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。片正朝我微笑呢。“天时人事日相催天时人事日相催”，春天来了！，春天来了！说来有些怪异，这株蒲

10、公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中，其间只有些说来有些怪异，这株蒲公英生长在庭院东墙下一排木制围栏与甬道牙石的缝隙之中，其间只有些微的泥土。当年我办理完退休手续后，有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连微的泥土。当年我办理完退休手续后，有暇时常于清晨和傍晚在庭院里散步，不经意地发现了它。此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，续十年间，每年惊蛰过后，它都在固定的位置上如约而至地发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。暮春之时，日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里，姹紫嫣

11、红，铺青日渐壮硕的叶片在清晨的阳光和露水里晶莹闪烁。及至初夏，一场场细雨洗过的庭院里，姹紫嫣红，铺青叠翠叠翠，蒲公英的几层叶片中间蒲公英的几层叶片中间，长出了纤细的枝茎长出了纤细的枝茎，顶端逐渐形成一个细小的花盘顶端逐渐形成一个细小的花盘，并绽开黄色的花瓣来并绽开黄色的花瓣来。那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画出的圆，开得自那丝丝缕缕的花瓣组成的黄花，直径不足半寸，花瓣紧紧围绕着花心，如同用圆规精心画出的圆，开得自然洒脱，恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰频然洒脱，恣意灿然。当此之时，蒲公英的头顶，盛开

12、着的海棠灿若明霞，相隔几步之遥，雍容的白玉兰频送幽香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着细微的清香。送幽香，而这株低矮卑微的蒲公英不落寞，不悲观，默默地挺立着自己朴实的身躯，释放着细微的清香。仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白色的绒球，不消几天光景，阵阵微风之中，洁白的绒球飞仲夏，蒲公英的花盘开始脱落，形成了一个洁白色的绒球，不消几天光景，阵阵微风之中，洁白的绒球飞出无数张出无数张“小伞小伞”，飘向空中，借着风力飞向遥远的天际，飘向空中，借着风力飞向遥远的天际想到这株蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情。资料显示，蒲公英属别名想到这

13、株蒲公英十年来与我的缘分，我不禁对它生出深深的怜爱之情。资料显示，蒲公英属别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分，可食用、药用。本草纲目记载，蒲公英性平黄花地丁、婆婆丁、华花郎等，含有多种健康营养成分，可食用、药用。本草纲目记载，蒲公英性平味甘苦，有清热解毒、消肿散结的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子味甘苦，有清热解毒、消肿散结的作用。蒲公英花开后种子随风飘到别的地方孕育新的生命。可无论种子飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，飘向何方，眼前这株蒲公英十年固守一处，“年年岁岁花相似年年岁岁花相似”，不懈不怠，巧笑倩兮，伴我晨昏。它的，不懈不怠，巧笑倩

14、兮，伴我晨昏。它的品性勾起了我的一段回忆。品性勾起了我的一段回忆。上世纪的上世纪的19631963年秋天年秋天，我考入了一所高中我考入了一所高中。当时讲授语文课的当时讲授语文课的G G老师四十出头的年纪老师四十出头的年纪，中等身材中等身材，面目清癯，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有面目清癯，讲课操一口标准的普通话，慢声细语，却很有感情色彩。在古典文学、古代汉语领域，他都有着很深的造诣。入学后的翌年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，着很深的造诣。入学后的翌年春天，学校组织我们到城郊乡下劳动半个月，G G老师与我们同去。当时正值老师与我们同去

15、。当时正值经济困难时期，同学们在乡下的一日三餐都十分简单。为了丰富餐桌，劳动之余，同学们三五成群地在野经济困难时期，同学们在乡下的一日三餐都十分简单。为了丰富餐桌，劳动之余，同学们三五成群地在野地里采集野菜，地里采集野菜，G G老师也参与其中。老师也参与其中。那时的春天，原野上的野菜种类很多，尤其是蒲公英随处可见。采集其间，师生谈笑着，常有人那时的春天，原野上的野菜种类很多，尤其是蒲公英随处可见。采集其间，师生谈笑着，常有人提出一两句唐诗宋词向老师请教。当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动，所以，高中毕业提出一两句唐诗宋词向老师请教。当时还没有人料到两年后会出现那场史无前例的运动，所

16、以，高中毕业后的理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要后的理想前途自然是绕不过去的话题。同学中有的说要“志存高远志存高远”，有的用俄语朗诵钢铁是怎样炼成，有的用俄语朗诵钢铁是怎样炼成的中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材等等。的中的名言，还有的表示将来要成为某个学科领域的栋梁之材等等。G G老师认真听罢大家的议论后平静老师认真听罢大家的议论后平静地说：地说：“很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成长进步。我此前的学生不很高兴听到同学们的想法，作为你们的老师，我真诚地希望看到你们成长进步。我此前的学生不乏青年才俊，但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之

17、材。因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数人，乏青年才俊，但是说实话，我不奢望你们都成为栋梁之材。因为古往今来，出类拔萃的永远是极少数人，大多数只能是庸常的普通人。大多数只能是庸常的普通人。”他指着眼前无垠的田野接着说：他指着眼前无垠的田野接着说：“如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的如同春日的田野上，有高耸的白杨，有斑驳的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的价值，白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的价值，白杨可以做栋梁，灌木可以做成篱笆，蒲公英虽然庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后

18、，不管命运把你抛向何处，只要深深庸常卑微，却可以药用，又可以果腹。我所希望的是，同学们毕业后，不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。”G G老师的一席话，引发了在场同学久老师的一席话，引发了在场同学久久的沉思。劳动返校后，久的沉思。劳动返校后，G G老师以老师以“春日的田野春日的田野”为主题，给大家布置了一道自选作文题。记得我的作文为主题，给大家布置了一道自选作文题。记得我的作文标题是标题是“蒲公英也有梦想蒲公英也有梦想”。岁月流转，沧海桑田，如今岁月流转，沧海桑田，如今G G老师已仙逝

19、多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次老师已仙逝多年，在这个和煦明媚的春日，与庭院中的蒲公英再次邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于邂逅，他半个多世纪前在城郊田野上的一席谈话，又在我耳畔响起。平心而论，自然界中的蒲公英无异于一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是蒲公英也有自己的生命历程，年年岁岁，它都要熬一棵野草，永远不可与众多的奇花异草同日而语，但是蒲公英也有自己的生命历程，年年岁岁，它都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日，绿肥红过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时，率

20、先破土而出，在无人问津之中绽放属于自己的美丽。夏日，绿肥红瘦之际，又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。多少年过瘦之际，又要将栉风沐雨培育出的无数种子散放出去，让它们带着自己的梦想，飘向海角天涯。多少年过去了，这株蒲公英散放出的去了，这株蒲公英散放出的“小伞小伞”都飞向了何处？它们会在哪里停留驻足？细想起来，华夏土地上的大都飞向了何处？它们会在哪里停留驻足？细想起来，华夏土地上的大江南北，山冈、坡地、湖畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年我的那江南北，山冈、坡地、湖畔、田野、贫瘠的荒漠甚至岩石的缝隙，都是它们生长的地方。恰如当年

21、我的那些些“同学少年同学少年”，作为，作为“老三届老三届”中最年长的一届，半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后中最年长的一届，半个世纪前他们在经历了或长或短的知青生活之后，相继在社会上找到了自己的位置。由于历史的原因，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。但庸常相继在社会上找到了自己的位置。由于历史的原因，他们中的绝大多数成了社会上庸常的普通人。但庸常不是庸俗，庸常只是平常，几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静不是庸俗，庸常只是平常，几十年间，他们在平凡的岗位上努力着，奋斗着，燃烧着，持守着心灵的宁静与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折

22、，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心与和谐。生活未必富裕，凡俗的日子里还有很多困难和曲折，但是他们在不怨不尤之中，也保持着一份心安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。由此，无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出安理得的踏实感，心怀盈盈的温暖、感恩和爱。由此，无论面对怎样灰暗的时空，他们的脸上都会荡漾出一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？一份明媚。这，不正是蒲公英的品格吗？春日里，清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意，阳光下的这株蒲公英，细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光春日里，清晨的阳光已经流泻出丝丝暖意，阳光下的这株蒲公英，细小的叶片正闪烁着淡绿柔美的光晕晕。年复一年年复一年，每当春风拂面

23、之时每当春风拂面之时，我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影我都会在庭院那熟悉的地方搜寻它的倩影，而它也会精灵般适时出现而它也会精灵般适时出现，这已成为我们之间无言的默契。这已成为我们之间无言的默契。1717给下列词语中加点字注音：给下列词语中加点字注音：（1 1）斑）斑驳驳（）（）（2 2）驻驻足（足（）（）（3 3）明）明媚媚（）（）（4 4）光）光晕晕（）1818解释下列加点词语在句中的意思。（解释下列加点词语在句中的意思。（4 4分）分）（1 1）此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都）此后连续十年间，每年惊蛰过后，它都如约而至如约而至，在那里发芽抽青，铺展开锯齿形的叶片。，在那里发芽抽青，

24、铺展开锯齿形的叶片。（2 2）它都要熬过严酷的隆冬它都要熬过严酷的隆冬，待到春风骀荡之时待到春风骀荡之时，率先破土而出率先破土而出，在在无人问津无人问津之中绽放属于自己的美之中绽放属于自己的美丽。丽。1919请从修辞方法角度对请从修辞方法角度对“一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。一株娇嫩淡绿的蒲公英，铺展着锯齿般细小的叶片正朝我微笑呢。”这句这句话的表达效果进行评析。（话的表达效果进行评析。（3 3 分）分）2020文章主要写蒲公英，为什么还两次写到白玉兰和海棠？（文章主要写蒲公英，为什么还两次写到白玉兰和海棠？（3 3分）分）2121纵观全文，纵观全文，G G老师是一

25、个怎样的人？请结合文章内容回答？（老师是一个怎样的人？请结合文章内容回答？（4 4分）分）2222怎样理解文章标题怎样理解文章标题“与一株蒲公英的默契与一株蒲公英的默契”的含义？（的含义？（3 3分）分）2323G G老师认为老师认为“不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就不管命运把你抛向何处，只要深深地扎根土壤，努力去完成自己生命的历程，那就是有意义的人生。是有意义的人生。”你是否同意这一观点你是否同意这一观点?请说明理由。（请说明理由。（4 4分）分）（三）名著阅读（三）名著阅读（5 5分）分）2424读一本好书胜过交十个朋友，读书能提升你的品味，净化你的

26、心灵，丰富你的内涵，请向班级同读一本好书胜过交十个朋友，读书能提升你的品味，净化你的心灵，丰富你的内涵，请向班级同学推荐一部经典名著，成为你与大家共同成长的养料。要求写出作品名称、作者及对你成长的作用。学推荐一部经典名著，成为你与大家共同成长的养料。要求写出作品名称、作者及对你成长的作用。（1 1）作品：）作品：（1 1分）分）（2 2）作者：）作者：（1 1分）分）（3 3）对你成长的作用：）对你成长的作用：（3 3分分）三、综合性学习与写作（三、综合性学习与写作（6060分）分）(一一)综合性学习（综合性学习（1010分）分）2525阅读下面材料，回答问题。阅读下面材料，回答问题。母亲节母

27、亲节，打开微信朋友圈打开微信朋友圈、微博微博、QQ.QQ.到处是祝福母亲节快乐的消息到处是祝福母亲节快乐的消息，有的晒自己和母亲的照片有的晒自己和母亲的照片，有的转发各种母爱伟大的故事有的转发各种母爱伟大的故事，整个网络几乎为整个网络几乎为“母亲母亲”沸腾了沸腾了。对此有人表示反感对此有人表示反感，他们问发布者他们问发布者：“你你在网上这么孝顺在网上这么孝顺，你妈妈知道吗？你妈妈知道吗？”他们认为这种表达并不是真孝顺他们认为这种表达并不是真孝顺，而是在网络上晒孝顺而是在网络上晒孝顺；支持者认为支持者认为，这是孩子在母亲节向母亲表达感恩之情的延伸。这是孩子在母亲节向母亲表达感恩之情的延伸。新的交

28、流平台的涌现新的交流平台的涌现，衍生出新的生活方式衍生出新的生活方式，生活与网络更加密切地交织在一起生活与网络更加密切地交织在一起。你如何看待网上你如何看待网上“晒晒幸福幸福”“”“晒孝顺晒孝顺”的行为？请你谈谈你的观点。（不少于的行为？请你谈谈你的观点。（不少于100100字）字）（二）写作（二）写作（5050分）分）2626从下面两个文题中任选一题作文。从下面两个文题中任选一题作文。作文（作文（1 1）请以）请以“有你相伴滋味长有你相伴滋味长”为题写一篇文章。为题写一篇文章。作文（作文（2 2）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。）阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，

29、自拟题目，写一篇文章。有一个小盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。有一个小盲人，小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱的芬芳。是因为上帝特别喜爱的芬芳。“他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人按摩师

30、，为许多人解除了病痛，他的事迹也被写进当地的小学课挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人按摩师，为许多人解除了病痛，他的事迹也被写进当地的小学课本。本。这件事至少让我们明白这样一些道理：人应该正确认识自己；要以乐观积极的心态面对生活；要学会这件事至少让我们明白这样一些道理：人应该正确认识自己；要以乐观积极的心态面对生活；要学会换个角度看问题。换个角度看问题。作文要求：作文要求：（1 1）要自由、有创意地表达出真情实感）要自由、有创意地表达出真情实感（2 2）处诗歌外，其他文体不限）处诗歌外，其他文体不限（3 3）不少于）不少于500500字字（4 4）文字和标点书写要规范、整洁、美观）文字和标点书写要规范、整洁、美观（5 5）文中不得出现考生姓名及毕业学校名）文中不得出现考生姓名及毕业学校名