16.3 分式方程（3）教案（人教新课标八年级下）doc--初中数学 .doc

《16.3 分式方程（3）教案（人教新课标八年级下）doc--初中数学 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16.3 分式方程（3）教案（人教新课标八年级下）doc--初中数学 .doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数16.316.3分式方程（分式方程（3 3）一、教学过程一、教学过程(一)复习提问1解分式方程的步骤(1)能化简的先化简；(2)方程两边同乘以最简公分母，化分式方程为整式方程；(3)解整式方程；(4)验根2列方程应用题的步骤是什么？(1)审；(2)设；(3)列；(4)解；(5)答3由学生讨论，我们现在所学过的应用题有几种类型？每种类型题的基本公式是什么？在学生讨论的基础上，教师归纳总结基本上有五种：(1)行程问题：基本公式：

2、路程=速度时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题(2)数字问题在数字问题中要掌握十进制数的表示法(3)工程问题基本公式：工作量=工时工效(4)顺水逆水问题v顺水=v静水+v水v逆水=v静水-v水(二)新课例 3 两个工程队共同参加一项筑路工程，甲队单独施工 1 个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数分析：甲队一个月完成总工程的31，设乙队如果单独施工 1 个月能

3、完成总工程的x1，那么甲队半个月完成总工程的61，乙队半个月完成总工程的2x1，两队半个月完成总工程的612x1。等量关系为：甲、乙两个工程总量总工程量则有31612x11（教师板书解答、检验过程）例 4：从 2004 年 5 月起某列列车平均提速 v 千米/时。用相同的时间，列车提速前行驶 s 千米，提速后比提速前多行驶 50 千米，提速前列车的平均速度是多少？分析：这里的字母 v，s 表示已知数据，设提速前的平均速度为 x 千米/时，则提速前列车行驶 s 千米所用的时间为xs小时，提速后列车的平均速度为（xv）千米/时，提速后列车行驶（s50）千米所用 的时间为vx50s小时。等量关系：提

4、速前行驶 50 千米所用的时间提速后行驶（s50）千米所用的时间列方程得：xsvx50s（教师板书解答、检验过程）(三)课堂练习课本 P37 1.2补充练习：http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数1、乙分别从相距 36 千米的 A、B 两地同时相向而行甲从 A 出发到 1 千米时发现有东西遗忘在 A 地，立即返回，取过东西后又立即从 A 向 B 行进，这样二人恰好在 AB 中点处相遇，又知甲比乙每小时多走 0.5 千米，求二人速度根据题意，得解得x=4.5经检验，x=4.5 是这方程的解答：甲速度为 5 千米/小时，乙速度为 4.5 千米/小时(四)小结对于列方程解应用题，一定要善于把生活语言转化为数学语言，从中找出等量关系 对于我们常见的几种类型题我们要熟悉它们的基本关系式二、作业