7.6 锐角三角函数的简单应用(3)学案 (苏科版九年级下)doc--初中数学 .doc
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1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数 D C B A7.67.6 锐角三角函数的简单应用锐角三角函数的简单应用(3)(3)学习目标:使学生知道测量中坡度、坡角的概念,掌握坡度与坡角的关系,能利用解直角三角形的知识,解决与坡度有关的实际问题,进一步培养学生把实际问题转化为数学问题的能力.学习重点:坡度、坡角有关的实际问题学习难点:把实际问题转化为数学问题教学过程:一、情境创设如下图所示,斜坡 AB 和斜坡 A1B1哪一个倾斜程度比较大?显然,斜坡 A1Bl的倾斜
2、程度比较大,说明A1A.从图形可以看出,B1C1A1C1BCAC,即 tanAltanA.在修路、挖河、开渠和筑坝时,设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度.二、新课讲解1坡度的概念,坡度与坡角的关系._叫做坡度(或坡比),记作 i,即 i_,_叫做坡角.从三角函数的概念可以知道,坡度与坡角的关系是 i_,显然,坡度越大,坡角越_,坡面就越_.2例题讲解.例 1如图,水坝的横截面是梯形 ABCD,迎水坡 BC 的坡角为 30.背水坡 AD 的坡度 i(即 tan)为 11,坝顶宽 DC=2.5m,坝高 4.5m.求:(1)背水坡 AD 的坡角;(2)坝底宽 AB 的长(精确到 0.1m).拓展与延伸
3、在上面的例题中,为了提高堤坝的防洪抗洪能力,市防汛指挥部决定加固堤坝,要求坝顶CD加宽0.5m,背水坡AD的坡度改为11.2.已知堤坝的总长度为5km,求完成该项工程所需的土方(精确到 0.1m3).http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/ 永久免费在线组卷 课件教案下载 无需注册和点数例 2.某班在春游时组织登山活动,他们从山底开始,先爬 32的山坡 800m,再爬 46的山坡 300m 后到达山顶,求山顶相对于山底的高度(结果精确到 1m).(sin32=0.53,sin46=0.72,tan32=0.62
4、,tan46=1.04)3练习1).小华同学去坡度为 12 的土坡上种树,要求株距(相邻两树间的水平距离)是 4m,斜坡上相邻两树间的坡面距离为_m2)如图,一段路基的横断面是梯形,高为 4.2 米,上底的宽是 12.51 米,路基的坡面与地面的倾角分别是 32和 28,求路基下底的宽.(精确到 0.1 米)(sin28=0.47,tan28=0.53)3)如图,一段河坝的断面为梯形 ABCD,试根据图中数据,求出坡角和坝底宽 AD.(坡面 CD 的坡比 i=13,单位米,结果保留根号)4).铁路路基的横截面是等腰梯形,路基顶部的宽为 9.8m,路基的高为 5.8m,斜坡与地面所成的角为 32
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