内部技术职称评定管理办法.docx
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1、内部技术职称评定管理办法序号修订时间修订内容文件编号修订人批准: 审 核: 起草: 目 录前 言2一、内部技术职称评定指标及标准体系31.1、基础类评价指标31.2、素质类评价指标51.3、内部技术职称各等级的评定标准71.4、内部技术职称各等级工程师职责特点描述9二、内部技术职称评定的组织102.1、内部技术职称评定的组织构成102.2、内部技术职称评定的流程102.3、内部技术职称评定的时间与频率安排10三、新进人员内部技术职称的管理113.1、社会招聘人员内部技术职称的确认113.2、学校招聘人员内部技术职称的确认11四、技术类人员的薪酬管理办法124.1、目的124.2、原则124.3
2、、适用范围124.4、薪酬结构124.5、薪酬标准134.6、薪酬管理13五、附则1411前 言 本办法之目的1、 为了使公司各类技术人员在企业快速成长过程中找到适合自己的职业生涯发展轨道,明确技术类生产要素在企业价值创造过程中的相对重要地位。2、 为公司技术性人员的规划、开发、薪酬等提供基本依据。3、 为满足业绩突出、发展潜力大的技术类员工成长愿望和有机会脱颖而出,为企业的发展提供源源不断的智力支持,特此制定本办法。 本办法之原则1、坚持以业绩为中心的结果导向和一般贡献与创新性贡献相结合,以创新性贡献为主的原则。 本办法之适用范围1、 宁波立立电子股份有限公司的各级、各类在岗的从事技术开发、
3、工艺改进、设备技术维护(包括相关动力设施维护人员)、相关从事品质保证和客户服务技术类员工(一般为本科以上学历的员工和部分专科学历的老员工)。 名词解释1、 技术职称:指某个技术人员在有明确职责、任职条件和任期,并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位上所展示出的岗位工作胜任程度和发展潜力,越胜任岗位工作的要求、发展潜力越大、创新性业绩越突出,其相应的技术职称级别就越高。2、 年度考核成绩:指某个技术人员在一个特定年度内的考核成绩。 权责1、 制定部门:人力资源部负责本办法的制定、修改、实施等。2、 执行部门:人力资源部、工程技术部、各制造部门。 生效日期1、本办法自2005年1月1
4、日起执行。一、内部技术职称评定指标及标准体系技术人员内部技术职称评定指标体系包括基础与素质两类指标。基础类评价指标是基于技术人员的知识水平、工作经验、工作绩效、知识共享及创新性业绩等,具体的评价指标有:教育水平、外语水平、工作年限、年度考核成绩、内部技术文章级别、技术开发项目级别等。素质类评价指标是与技术人员潜在技术能力素质有关的团队合作、新人培养、学习进取能力、工作积极主动性等和技术人员当下与未来工作业绩高相关的指标。在基础和素质评价的基础上,结合企业对各级各类技术人员总体上的要求,就可以实现技术人员内部技术职称等级的评定。1.1、基础类评价指标教育水平主要按照博士、硕士、本科、专科四个等级
5、来确定;外语水平按照专业8级或相当、CET6级或相当、CET4级或相当、大学3级或相当等四个等级确定;工作年限一般要求为在我公司从事相关工作的年限;或者在我公司工作,后来取得学位,获得学位后在我公司的工作年限。年度考核成绩分为A级、B级、C级、D级、E级五个等级。年度考核成绩得出步骤如下:每个考核阶段期初的前10天,员工及其直接主管(或公司相关主管领导)定期沟通,确定员工在该考核阶段的工作计划;各部门将员工的工作计划在HR部汇总、存档;每个考核阶段的后10天,HR部根据该考核阶段期初确定的员工工作计划,下发该阶段的员工考核表;对员工的考核由员工自我评价、直接主管评价、公司主管领导评价组成,并由
6、公司主管领导对员工在该阶段的考核成绩做出阶段性最终评定;员工可以结合自己工作上的变化,在征求直接主管同意的前提下,在HR部下发考核表之前对该季度工作计划进行修订。在每年内部技术职称评定期间,公司职称评定委员将结合员工的各阶段考核成绩,确定员工最终的年度考核成绩。公司鼓励技术人员将自己在生产实践中的观察思考、技术技巧、技术总结、技术项目开发要点及其过程等写成专业技术文章和技术报告,在小组技术会议或公司技术讨论会上发布,并将技术结论存档,或经公司主管部门和领导同意后在专业刊物上发表,专业技术文章等级分为A、B、C、D、E五个级别,专业技术文章评定等级的要素有文章的影响范围、文章潜在的经济效益及对提
7、升公司市场竞争力的贡献、文章创新性、文章复杂性等四个方面。A级文章的要求为:文章的影响范围公司核心运营过程或整个运营过程中的某几个关键方面。文章潜在的经济效益及对提升公司市场竞争力的贡献为公司在核心能力的提升与核心技术的储备上作出主要贡献,使公司在相关工艺技术等方面达到同行世界先进水平。文章创新性创造性提出多方面、复杂的解决方法与技术,整个公司的运营过程上作出重大创新。文章复杂性需要界定问题和完成复杂、大量的分析与详细调查研究工作。B级文章的要求为:文章的影响范围公司运营过程中某几个关键或瓶颈环节。文章潜在的经济效益及对提升公司市场竞争力的贡献使公司制造运营过程等得以高水平的完善,使生产效率与
8、产品成本等得到彻底的改善,大幅度的提高了公司的市场竞争实力。文章创新性创造出新方法和新技术工艺,公司某几个关键或瓶颈环节上作出重大创新。文章复杂性需要界定出问题并做深入的复杂分析和调查。C级文章的要求为:文章的影响范围公司运营过程中的某个关键或瓶颈环节。文章潜在的经济效益及对提升公司市场竞争力的贡献对于公司某个瓶颈环节的解决做出主要的贡献,极大提高了生产系统的稳定性和运行效率(相当于工艺技术1级文章)。文章创新性对现有的方法和技术进行改进和发展。在某个关键或瓶颈环节范围内作出重大突破或创新(包括全新产品的开发或产量与成品率提高10%以上等)。文章复杂性对有些难度的问题进行了界定并做了一些分析。
9、D级文章的要求为:文章的影响范围工作过程中的某个方面或若干环节。文章潜在的经济效益及对提升公司市场竞争力的贡献对于某个制造过程的优化起到指导、促进和完善作用,促进生产效率的提高和运营的有效性(相当于工艺技术2级文章)。文章创新性基于现有的方法进行了一般性的改进。在有限范围内有所突破或创新(包括产量与成品率提高5%以上或一般新产品的开发等)。文章复杂性对有限难度的问题进行了界定和若干分析。E级文章的要求为:文章的影响范围工作过程中的某个方面或具体环节。文章潜在的经济效益及对提升公司市场竞争力的贡献针对普通问题的解决和日常工作任务的完成,对新员工熟悉情况有一定的指导作用(相当于工艺技术3级文章)。
10、文章创新性不需要创造和发展,把有规范的事物进行规范化描述。文章复杂性对日常性质的问题进行界定并做清楚的说明。1.2、素质类评价指标对于技术人员的素质评价,我们基于技术人员在从事具体技术工作中所表现出的行为来做出素质评价。在进行素质评价过程中,必须首先展示出具体工作过程中所表现出的实际行为事例,然后根据参评者的行为事例进行有针对性的评价。素质得分素质描述(团队协作及新人培养)0-5分在工作中单独作业,不与他人交换想法和信息,对新人不理睬。也表现为作为部门成员,在采购、生产、品保和销售的各环节中缺乏建设性的沟通。5-10分愿意与他人合作。与工作群体中的其他成员经常性的共同交流,分享获得的新信息和新
11、知识或者与其他成员交换思想和看法,以便对于问题取得共识和解决。10-15分愿意帮助工作群体中的其他成员尤其是新员工解决所遇见的问题。无保留地将自己所掌握的技能传授给新员工和其他成员。15-20分保持与其他成员很好的沟通,主动寻求并尊重他人对问题的看法和意见,鼓励群体中的其他成员,促进群体成员之间的合作或提高群体的合作气氛。个人有意识地鼓励群体成员相互合作和学习,使得每个人时刻感到群体的存在,从而促进团队协作和新员工的成长。素质得分素质描述(学习进取能力)0-5分在专业上停滞不前,不愿意更新自己的知识结构;在工作中不注意向其他人学习。在工作过程中,忽视同行业的发展状况,从而使得改进的技术工艺等落
12、后于同行。5-10分在工作中,愿意并善于向其他同事学习。具有强烈的好奇心,希望了解工作当中的细节和技术;积极与他人交流和向他人求助;观察他人的工作,从而学习和了解必要的知识或技术。10-15分从事自己不太熟悉的任务时,能够钻研资料,获得必备的工作知识或技能,从而尽快适应新的工作要求。在工艺技术改进中,善于吸收和利用前人已经取得的工作成果,或了解同行业的产品信息并吸收他人产品的长处。习惯性地搜集业界最新的信息,追踪同行业技术发展的动态,积极了解对产业可能产生影响的新工具、新方法、新技术。15-20分在深入了解当前新的知识和技术的基础上,意识到它们在产业界的应用。能够将最新的知识和技术与客户的需要
13、联系起来,及时应用这些新知识和技术从事工艺技术开发或制定产品发展战略。 素质得分素质描述(工作主动性)0-5分不会自觉地完成工作任务,需要他人的督促。不能提前计划或思考问题,直到问题发生后才能意识到事情的严重性。5-10分自觉投入更多的努力去从事工作。在工作中,不需要主管的督促自主地完成工作。在没有人要求的情况下,工作中自觉加班加点。主动承担不属于自己的事情或主动帮助他人解决技术问题。尤其当公司内部分工尚不明确的情况下,能够尽自己的力量多做些事情或主动承担一些责任。10-15分及时发现某种机遇或问题,并快速作出行动。得知与公司发展有关的事件或政策后,能够及时作出反应。当意识到公司内存在某种会给
14、生产和开发造成阻碍的问题后,能够迅速采取措施及时纠正,或者通过某种安排,使其阻碍作用降低到最小程度。15-20分提前行动,以便创造机会或避免问题发生。在工作过程中,提前意识到别人没有想到的问题,并采取必要的步骤去解决问题。典型的表现应该为对于技术的改善等具有前瞻性,看到目前工艺技术的问题,并有计划地开发具有更优性能、更高质量或更有竞争力的技术工艺。运用360度评价的办法,各项评价指标值取各评价人的加权平均,再对各个评价指标赋予一定的权重,使各指标权重之和为10,然后将每项指标的值与其权重进行相乘得出每项指标的加权得分,将各项指标的加权得分相加,得出素质评价综合得分。评价指标权重得分范围得分i加
15、权得分综合得分团队合作与新人培养50-5-10-15-20学习进取能力20-5-10-15-20工作主动性30-5-10-15-201.3、内部技术职称各等级的评定标准下表详细列出各级技术职称所对应的评定指标的要求,原则上只有在各项评定指标都满足要求的前提下,才能实现对参评者的职称评定。其中年度考核成绩与专业文章要求是否决性指标,即只要这两项指标中的任何一项指标没有达到要求,参评者将没有资格获得技术职称。如果参评者这两项指标特别突出,而其它几项指标没有达到要求,经过评定委员会的综合考虑,可以对参评者进行破格评定。确定专业技术职称类别的评价指标及要求技术职称评定指标一级工程师二级工程师三级工程师
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