2008-2009学年度济宁市邹城第一学期八年级学习质量检测--初中语文 .doc

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1、2008-20092008-2009学年度济宁市邹城第一学期八年级学习质量检测学年度济宁市邹城第一学期八年级学习质量检测语文试卷语文试卷一、积累与运用（共 1.5 分）1给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3 分）近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用的普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造形不够轻巧，色彩又觉 cng 俗，绘画尚少诗意。似_cng_改为_2按要求填空。（6 分）在 2008 年北京奥运会上，我们喜迎各国嘉宾用论语中的句子“_，_？”可表达这种喜悦心情。在望岳诗中最能体现杜甫不畏艰险，敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气魄的句子是“_，_。”王维在使至塞上中描

2、写塞外奇丽壮阔之境的诗句是：_，_。周敦颐的 爱莲说 中描写莲高尚节操和洁身自好的名句是：_，_。陆游的游山西村中表现诗人困境中见到希望。绝处逢生的欣喜之情的句子：_，_。古诗词中表现爱国之情的名句很多，请写出连续的上下两句（课内外均可）：_，_。3【辩论台】小刚主持了一场“网上阅读”辩论会，正方反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。（2 分）正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求；还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读就比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。

3、网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。正方辩词中有一个词语使用不当，应把“_”改为“_”。（1 分）反方辩词中划横线句的第_句（只填句子序号）不能证明反方观点。（1 分）4 骆驼祥子的主人公是_，该书在语言上的特色是_。（2 分）512 月 1 日是艾滋病防治日，请你拟一条标语向艾滋病忠者表达关怀。（2 分）二、古诗文阅读（共 20 分）阅读下面的古诗文，回答 612 题。阅读下面一首诗，回答问题。（5 分）春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊

4、见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。6诗中的第二句中，“惊”词表现了作者怎样的心情？（2 分）7诗的三，四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（3 分）阅读下面文言文，回答问题。（15 分）（甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（乙）房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝甲兵不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。”（选自资治通鉴）注：房玄龄：唐太宗时任宰相。阅；查看。上：指唐太宗。炀帝：指隋炀帝。乂（y

5、）：安定。8用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是_.（4 分）9解释下面加点词在句中的意思（4 分）（1）便要还家要：_（2）率妻子邑人来此绝境绝境：_（3）诚不可缺？诚：_（4）卒亡天下卒：_10用现代汉语说说下面句子的意思。（4 分）（1）乃不知有汉，无论魏晋。（2）若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。11甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。（3 分）三、现代文阅读（共 35 分）阅读下面的文章，回答 1217 题。（一）（1）计算机网络集文字、声音、图像于一体，构成一种立体化的传播形态，它对人类文化最深刻、最

6、内在的影响恐怕在于人类思维方式的改变。书刊造就了书刊人的思维模式，即想象和逻辑思维能力发达。计算机网络等电子媒介则造就了多媒体人的思维模式，即形象思维能力发达，想象和逻辑思维能力较差。网络文化的突出特点是具有高度的综合性，超越了简单文字或静态图像的桎梏。然而，信息的高度图像化必然会使青少年习惯于放弃思考、追问本质的思维方式，它的形象化倾向则会诱导青少年用“看”的思维方式来认识世界，而排斥“想”。按照丹尼尔贝尔的观点，计算机网络、电视等电子传媒在现代社会共同营造了一种平面化、标准化的“快餐文化”，这种文化消解了传统文化的深度模式，“在载体上，产生出一种距离的销蚀（eclipse of dista

7、nce）现象，其目的是为了获得即刻反应、冲撞效果、趋同感和煽动性。审美距离一旦销蚀，思考回味便没了余地，观众也被投入到了经验的覆盖之下”。（2）不可否认，计算机网络信息的丰富性对开阔青少年的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用，但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种冗余信息成为干扰青少年选择有用信息的“噪音”，影响了有用信息的清晰度和效用度，不利于青少年对知识的正常吸收。而且，计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间，据1995 年一项对 9 省市、自治区 4845 名青少年进行的调查发现，40的人除了课本以外基本没有藏书，藏书 50 册的人只占 36，藏书 50

8、0 册以上的只有 2%。阅读量的减少不仅影响了青少年知识结构的平衡，更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多青少年计算机操作得非常熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文，文章中错字、病句随处可见。这种现象不能不让人担忧。（3）另外，经常和网络接触的青少年得到的信息量之大和占有的知识面之宽，就整体而言，是过去书刊人所不能相比的。可是，知识面宽，如果不加以提炼或梳理，往往是零碎和不系统的，欣赏能力可能会普遍得到提高，但眼高手低的现象比书刊人却严重得多。要避免这些不足，一是靠学校的系统教育，二是靠自己的主观努力。但要完全消除网络信息潮给青少年造成的知识紊乱现象仍是困难的，毕竟人的大脑信息承载量及

9、信息处理能力是有限的，因此面对信息爆炸，许多青少年都患有现代精神病“信息焦虑”。12请概括解释什么是“快餐文化”。（2 分）13“网络信息潮”对青少年学习知识造成的不良影响是什么？（4 分）14网络文化对青少年思维方式的主要影响是什么？（3 分）15第（2）段中的一系列数字着重说明了什么？（4 分）16请根据本文说明的主要对象给全文拟出一个标题：_。（3 分）17读了以上文章，你对网络有了怎样的新认识，请说说你的观点。（3 分）（二）阅读下面文章，完成 1821 题。田野上的白发刘益善母亲 50 岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有

10、猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4 月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上 11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经

11、抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享一天福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能

12、退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着。夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田。母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在

13、田里移动，两是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命！母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年

14、了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！18简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（4 分）19母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（4 分）（1）_（2）_20结合语境，对下列句子作简要赏析。（4 分）（1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。（2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。21本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（4 分）三、写作（50 分）22寻，就是“寻找”、“探求”。寻幽探胜，饱览美丽的风景；寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。请以“寻”为题写一篇文章，文体自选（诗歌除外），不少于 600 字。