“2020上学年六年级组工作部署”学校工作计划 .doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。“20202020 上学年六年级组工作部署上学年六年级组工作部署”学校工作计划学校工作计划一、指导思想:以贯彻落实党的教育方针,以“三个代表”重要思想为指导,以师德建设为核心,全面深入贯彻落实我校本学期工作计划,强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识,以课程改革为核心,扎实开展教育教学科研,深入推进素质教育,确保年级工作有新的气色。二、工作目标:年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级,各班都要争创行为规范示范班级;年级中无体罚或变相体罚学生,确保安全第一;年级教学质量要上新的台阶,确保上层
2、;打好基础,全面提高教学质量。三、具体工作任务:一、德育工作:要全面贯彻落实党中央关于适应新形势,进一步加强和改进中小学德育工期作的意见,全组教师必须树立教育工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用晨会、班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制、安全网络。心理健康和基础德育与基础文明养成教育。特别要开展“班级光荣我光荣”,“年级光荣我光荣”,人人为班级,此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。为年级争光荣的集体主义教育,安全教育,及基础文明的养成教育。2、要加强中学
3、生守则和中学年日常行为规范对学生的教育,强化学生学习、卫生、安全、集会等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。3、加强与学生家长的联系,促使班主任、任课老师与家长多联系,与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。4、针对六年级学生要认真切实做好对学生自理、自治、自解、自学能力培养的研究与探索,树立典型,以点带面逐步推进。5、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。班主任管理负责与否针直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。因此,每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论,晓之以理,动之以情,积极探索创建优秀班集体的有效途径,善于做
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