2008-2009学年度潍坊市高密初段第一学期七年级期末考试--初中语文 .doc

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1、2008-20092008-2009 学年度潍坊市高密初中学段第一学期七年级期末考试学年度潍坊市高密初中学段第一学期七年级期末考试语文语文试卷试卷（时间：120 分钟）说明：1内容分积累与运用、阅读、写作三大板块。2书法抄写分四等。一等奖 6-5 分，二等奖 4-3 分，三等奖 2-1 分，四等 0 分。（书法抄写奖分与答题分，总分最多不能超过 120 分。）第一部分积累与运用（20 分）1下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2 分）A炊（chu）烟拟（n）定吹毛求疵（c）B陨（yn）落胆怯（qi）强聒（gu）不舍C拮据（j）创（chng）伤锲（qi）而不舍D亵（xi）渍玄（xun）虚

2、一抔（pu）黄十2下列每组词语中各有一个错别字，请将错字用“”标出并将改正后的字填在后面括号里。（2 分）A旁骜睿智脊梁一番风顺（）B阴晦恣睢省悟根深柢固（）C暗哑淬然磅礴格物致知（）D佝偻祷告禁固饱经沧桑（）3文学常识填空。（2 分）（1）童趣节选自_，作者是清代文学家_。（2）皇帝的新装作者是丹麦著名的童话作家安徒生，他一生刨作了卖火柴的小女孩、_、_等大量优秀的童话作品。4下列句子，排列顺序正确的一项是（）（2 分）南方水乡，我在湖上荡舟。这时，我恍然悟到，船就是渔民的家，当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嬉笑声。迎面驶来一只渔船，船上炊烟袅袅。ABCD5阅读伊索寓言中“小蟹与

3、母蟹”的事，在下面横线上写出其寓意。（3 分）（提示：能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。如果一时记不清了，也可以联系自己的生活经验，重新解释这则寓言。）母蟹对小蟹说：“你不要横爬，为什么不直着走?”他答道：“妈妈，请您亲自教我怎样直走，我将照着你的样子走。”可母蟹根本不会直走，于是小蟹说她笨。这故事是说_。6阅读下面这首古诗，回答问题。（3 分）书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）诗中写景从_写到_，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（2）这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物?试简要分析其表达效果。7根据课文内容填空。（6 分）（

4、1）曾子曰：“吾日三省吾身：_?_？传不习乎?”（论语）十则）（2）王湾 次北崮山山下 中既写景又点明时令的诗句是：_，_。（3）晏殊的 浣溪沙 被誉为“天然奇偶”的诗句是：_，_。（4）孟浩然过故人庄中描写农村优美风光的诗句是：_，_。（5）白居易 钱塘湖春行 中描写莺燕报春的句子是：_，_。（6）观书有感中既形象地表达诗人深切而独特的读书感受，同时又暗含哲理的诗句是：_，_。第二部分阅读（40 分）一、阅读下面文章，完成 8-11 题。（8 分）只拣儿童多处行从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来，这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子

5、敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在骀荡的东风里哔哗地响着。我们站了一会，沿着湖

6、边的白石栏杆向玉澜堂走，在转折的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然地一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫，这样地泼辣，这样地华侈，它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地挥霍出来了!我们在花下大声赞叹，引起一群刚要出门的孩子又围聚过来了，他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩她笑着说：“好看。

7、”我又笑问：“怎么好法？”当她说不出来低头玩着纽扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。对，就是开得旺!只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。朋友，春天在哪里?当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！8本文主要写儿童，但第自然段却插入了对海棠花的描写和赞叹，其作用是什么?（2 分）9请你赏析理解下面两句话。（2 分）（1）这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，飞涌出一群接

8、着一群的关不住的小天使。赏析：（2）花也和儿童一样，在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。赏析：10为什么说“只拣儿童多行处”就能找到春天呢?（2 分）11根据全文的内容，说说“只拣儿童多行处”这句话寄托了作者怎样的思想感情?（2 分）二、阅读下面文章，完成 12-16 题。（12 分）我国水资源现状概述我国是一个干旱缺水的国家。（1）全国拥有水资源 2.8 万亿立方米，但人均占有水资源仅 2300 立方米，只是世界平均水平的 1/4。水资源在地区上分布极不均匀，约有 80以上分布在长江流域及其以南地区，它与人口、耕地资源的分布不相匹配，南方水多、人多

9、、耕地少，北方水少、人少、耕地多。北方有 9 个省（自治区、市）人均水资源占有量少于500 立方米，水的供给（）和需求之间的矛盾十分突出。我国农村供水的突出问题是农田灌溉供水不足。目前全国受旱面积 3 亿多亩。有一些干旱的山区、牧区水资源贫乏，约有 6000 多万人和几千万头牲畜至今饮水困难。中国城市缺水现象始于 70 年代末，到 1995 年，全国 620 多座城市中近 320 座城市缺水，严重缺水的有 110 多座。而工业和城市污水大量任意排放，又使水质污染日趋（）严重，使水资源的供给和需求之间的矛盾日益突出，黄河断流更引起全社会的关注。我国又是一个洪水灾害 pn（）发的国家。长江、黄河等

10、七大河流的中下游及沿海地区的洪涝灾害，东南沿海的台风，广大山丘地区的山洪，泥石流，虽经整治，但成效较低。水土保持虽有成绩，但面临形势依然严峻。进入二十一世纪，我国人口将继续增长，将达 16 亿高峰，对土地资源的开发将达到临界状态，对水的需求也将进一步增加。1993 年全国工农业生产和城乡居民生活用水已达到 5259 亿立方米，人均用水约 450 亿立方米。（2）根据人口增长和工农业生产发展的现状，如不节约用水，初步估计 2030 年需增加供水 2000-2500 亿立方米才能满足需要。黄、淮、海三流域 2010 年以后，随着人口的增加，人均水资源将不足 400 立方米，当地水源已无潜力可挖，缺

11、水的状况只能远距离从长江调水才得以解决。我国水资源可持续发展战略，一方面要考虑水资源的开源节流，使用水供需平衡，另一方面要考虑洪涝灾害的防治。水土流失不但破坏土地资源，还将增加江河湖泊库的泥沙y（）积，减少调蓄洪水的有效容积，因此，水资源应综合开发利用，充分发挥水资源的综合利用效益。（选自“51 喝水网”，有改动）12给加点的汉字注音或根据拼音写出汉字。（2 分）供给（）日趋（）pn（）发y（）积13本文的说明对象是_，其特点是_。采用的说明顺序是_。（3 分）14读第自然段，试归纳一下“我国是一个干旱缺水的国家”的原因。（2 分）15如果要你将第自然段分为两个层次，你会怎样来分呢？为什么？（

12、3 分）16说说下面两句中画线词语或短语的妙处。（2 分）（1）全国拥有水资源 2.8 万亿立方米，但人均占有水资源仅 2300 立方米，只是世界平均水平的 1/4。（2）根据人口增长和工农业生产发展的现状，如不节约用水，初步估计 2030 年需增加供水 2000-2500 亿立方米才能满足需要。三、阅读下面文章，完成 17-22 题。（12 分）金色花蓝兮偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠、月季、文竹开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。只有仙人掌活下来了。不论阴晴雨雪，也

13、不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这也并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生长该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台远望，无意中瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，

14、这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落，自然是又没养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。久雨后的清晨，推开阳台门，淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折射的太阳吗?我定睛一看，什么，是花?是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花蕊，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒11 这是我看过的最美的花!12 此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，它不能不倾注全部心血。1

15、3 我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。14 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。在沙漠吞噬掉无数的娇美花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。15 它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。16 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。17根据第至自然段的内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一类花草的特点。（2 分）仙人掌的特点：海棠、月季、文竹一类花草的特点：18根据至13 段的内容，概括出作者对仙人掌的感情所经历的四种变化

16、。（2 分）19作者在第13 段中写到：“我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。”结合第至13 段内容回答下面两个问题。（2 分）（1）是什么原因让作者“竟酸楚地流下了眼泪”?（2）作者为什么说自己“浅薄庸俗”?20文章采用了纵横对比的手法来写仙人掌。纵观全文，分别说说纵向对比和横向对比的内容。（2 分）答：纵向对比为_和_的对比。横向对比为_和_的对比。21作者为什么说“它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬”?（2 分）22全文是写仙人掌的，为什么文题不用“仙人掌”而用“金色花”？作为一篇状物寓理的散文，作者通过对“金色花”的描

17、写，要揭示一个怎样的道理？（用文中的语句回答）（2 分）四、阅读下面文章，完成 23-26 题。（8 分）狗最善媚人，而又极欺贫重富，故见衣衫褴楼者，则必恣其狂吠也。一日独行郊外，四顾无人，忽遇一金钱豹，迎面而来。狗遥见之大喜曰：“此金钱被（通“披”p）体者，必富家郎也，吾当承迎之。”遂疾趋而前，摇尾作种种乞怜。行既近，豹突起搏之，张口欲噬，狗大惊，返身狂奔，幸得脱，然亦魂不附体矣。遇一牛，问狗何来，狗告以故。牛笑曰：“汝自不通世故，岂不闻近来世上，愈是有钱之辈，愈要吃人耶!”（选自吴沃尧俏皮话）23解释下列句中加点词语的意思。（2 分）（1）狗最善媚人媚：（2）则必恣其狂吠也恣：（3）豹突起搏之：搏：（4）幸得脱：幸：24比较并解释下面两组句子中加点的词语。（2 分）。故狗告以见衣衫褴褛者故辈之愈是有钱大喜之狗遥见。25文中所写的“狗”有何特点?（用自己的话回答）（2 分）26这则故事通过老牛之口揭示了一种怎样的社会现实?（2 分）第三部分写作（60 分）27读书、求知是一种享受，亲近自然是一种享爱，回忆往事是一种享受，打球、游泳是一种享受请以_是一种享受为标题，写一篇文章。要求：在横线上填入你最想填的词语，补全题目：选择你自己最擅长的文体写出真情实感；字数不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、地名和学校名。