2022《漂亮老师和坏小子》读后感_1.docx

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1、第 1 1页共 1919页20222022漂亮老师和坏小子读后感漂亮老师和坏小子读后感美丽老师和坏小子读后感 9 篇当赏读完一本名著后，信任大家的收获确定不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，以下是我为大家收集的美丽老师和坏小子读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。美丽老师和坏小子读后感 1“哈！哈！哈！”笑声不断地从我的书房传出来，那是我在看美丽老师和坏小子。一打开这本书，它就像磁铁一样深深地把我吸引了。书中的米老师给我留下了很深的印象，她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个懦弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学

2、生爱护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的敬重；她更有一颗珍贵的爱心，用别出心裁的方法关切着每一位学生，关注着大家的健康成长。米老师总会做一些出人意料的确定。快要期末考试了，同学们个第 2 2页共 1919页个都很仔细，上课聚精会神，下课毫不放松，连上厕所都念念有词。米老师说：“越惊慌的时候就越须要放松。”于是，就在期末考试前的星期天，米老师确定带着同学们去郊外春游，让大家在大自然中放飞自我。在其次天的考试中，同学们取得了优异的成果。看看,米老师复习的方法有多好!米老师特别关注学生的健康。有一次，米老师传染了流感，于是她就到校长那里去请假，一起先，校长不同意，米老师就说：“万一我的病传染给学

3、生怎么办？”于是，校长就同意了。几天后，米老师就健健康康地回到学校，同学们一个都没有被传染的。瞧瞧,米老师想得多周到!读着米老师的故事,我不由得想到了我的妈妈。她也是一个美丽的好老师。她也像故事中的米老师一样有漂亮松软的头发，有星星一样善闪亮的眼睛。她对自己的学生恒久都是笑眯眯的，甚至指责学生都是轻温柔柔。她身上也像米老师一样有一股奇妙的魔力，把她的学生们深深地吸引到自己的身边。在我小小的时候，我看着她和小挚友们欢乐地玩在一起，看到她把不当心摔倒的学生轻轻地抱在怀里，看到她给她的学生梳出漂亮的小辫子，看到她把学生们叫作“我的孩子第 3 3页共 1919页们”，看到她那么激烈地和她的孩子们一起叫

4、一起跳我还真的有些嫉妒！今日，当我读完美丽老师和坏小子，我心中充溢了骄傲，因为我的妈妈也和书中的美丽的米老师一样精彩，一样受学生宠爱，一样漂亮！米老师说：爱学生是她最大的欢乐。在她的心中，学生恒久是第一位的。妈妈没有这么说，可我知道她的心里肯定这么想。做米老师的学生多么华蜜！做妈妈的学生多么华蜜！你知道吗？我就是这样华蜜的学生！因为在我们学习生活的银河小学里个个都是像米老师一样充溢爱心的老师！我多想对老师说：老师，有你的爱，我真华蜜！美丽老师和坏小子读后感 2周末，我踏进新华书店大门，看着那么多的书，让我纷繁芜杂。在这时，美丽老师和坏小子这本书像磁铁石似的把我吸引住了，我赶忙取下来，捧回了家。

5、我坐在书桌前，看着书名，感觉有股从未有过的簇新感，我不由地翻开了书，兴致勃勃地读了起来。文章主要讲解并描述了师范高校中文系毕业的女高校生米兰在一次偶然的机会被聘为六年级三班的班主任，因此与坏小子发生了一系第 4 4页共 1919页列既暖和又幽默风趣的故事，她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着谎言送”偏方“;她教一个懦弱的男生如何捍卫自己的尊严;在上课前化妆，则体现了她对学生的敬重;毕业考试前，她却带学生去郊外春游。在这些故事中，米兰相识了肥猫、豆芽儿，相识了六年级三班这个集体。我特别艳羡六(三)班有这样一个”另类“的老师。她做出的很多事是别的班的老师觉得不行思议的，而正是这种种的”不行思议“

6、，其实帮真正是学生们喜爱的。因此，无论男生女生都特殊喜爱这位老师。如：在快要进行毕业考试的时候，她竟然带领全班同学去郊外春游，就是平常，老师都不会带全班同学去春游，何况是在快要毕业考试的这个节骨眼儿上呢?这种类型的老师为什么会受到这么多学生的宠爱和拥护呢?我个人认为，因为 她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样，她的童年也离她不是多远。所以，现在真正让学生喜爱的老师，不是太多，而是太少。她”把人性关怀放在首位“的全新教化理念，就是她为什么会赢得这么多同学宠爱的重要因素。所以我觉得，”把人性关怀放在首位“的老师才是好的老师。第 5 5页共 1919页我心中的好老师就是像

7、米兰一样，性格开朗，学生犯了错误，不请家长，让学生自己去发觉错误、改正错误，相识到自己错了。还有呢，就是有幽默感，上课的方式新奇，而不是照着课本读，简单接触，喜爱和学生们一起玩耍等等。而校长心目中的好老师大不了就是严厉，上课仔细、负责。学生特别的听从他，就向老鼠见了猫，是敬而远之。校长的看法和同学的看法是不相同的。甚至是相反的。严厉的老师好是好，可是，会有多少同学仔细的在听讲呢?假如，是一位”孩子王“的老师来教我们的话，我们会仔细听讲的。这两种效果我们都会选择其次种。美丽老师和坏小子读后感 3品尝书香，诵读经典。好书伴我行，让好书带我遨游学问的胜地、故事的海洋；品读有价值又有文化蕴涵的经典故事

8、。它可能是四大名著 西游记、红楼梦、水浒传、三国演义；可能是一套百科全书；可能是新生代作家的作品；可能是可是我今日给大家举荐的是闻名作家杨红樱的作品 美丽老师和坏小子。在这个夏天，这本好书打动了我的心，令我爱不释手。书中主要讲解并描述了这样一个故事：师范高校中文系毕业的女第 6 6页共 1919页高校生米兰本想做主持人，可是因为资金的问题泡了汤。一个偶然的机会，她应聘为白果林小学六（3）班的班主任，因此与班里的“H4”，也就是四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥，发生了一系列既暖和又好玩的小故事：她带学生们跳芭啦芭啦舞：她去家访，给学生带去了特殊的礼物用“谎言”送偏方；她用奇妙的方法教会了一

9、个懦弱的男生如何维护自己的尊严；面对险境，她用计谋教学生自己爱护自己；她在上课前化妆，则体现了对学生的敬重；毕业考试之前，她竟然带着全班同学去春游米兰喜爱六（3）班的每位同学。最让我感动的是：米兰始终把人性关怀放在首位，自己犯了错会向学生致歉，正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”同学们都非常敬重她，喜爱她；她认为老师与学生是同等的学生犯了错要致歉，老师也一样。以她看来一个好老师最重要的是得到学生的宠爱，我认为这是对的，因为只有学生喜爱的老师才是最胜利的。学生喜爱米兰的教化方式，我也喜爱，我希望自己也能遇到米兰那样的老师。敬爱的同学们，你们喜爱米兰老师吗？希

10、望你们能喜爱她，希望你们读了这本好书后第 7 7页共 1919页也受益匪浅！时代小学 五（2）班 章新月指导老师 陈革文点评：希望遇到自己喜爱的老师，这唯恐是全部孩子的愿望。读了 美丽老师和坏小子 一书，小作者被书中的美丽老师吸引，深深地喜爱上了米兰老师。文中，小作者讲解并描述了自己喜爱米兰老师的缘由，值得我们全部当老师的好好品尝。美丽老师和坏小子读后感 4最近去书店给我的孩子买了一本书。名字是 美丽老师和坏小子。因为是给孩子看的书，所以我就先睹为快，其实也是觉得自己先看过以后，才能放心给孩子读。用了一节课时间大致阅读了一下。这几天睡前的时间都是我和孩子一起读这本书度过的。美丽老师和坏小子是儿

11、童闻名作家杨红樱的一本较为畅销的校内小说。书中讲解并描述了落选电视台主持人的美丽女高校生米兰在肯德基吃午饭间或遇到六年三班的几个坏小子被拐去当了他们的班主任的故事。米老师这是一位“美丽”的老师。不仅外貌出众，而且做老师也做得绘声绘色。保守派的同时们认为她特立独行，独树一帜，没有责任心，是个不合格的老师。而她却深得整个班级和那几个连家长和校长都大为头疼的“坏小子”的崇拜和喜爱。第 8 8页共 1919页从最初家长的不认可，校长的担忧到最终对他们米老师的深深敬佩和确定，这其中演绎的故事实在是好玩和精彩。其中让我印象最深也颇受启迪的是米老师在处理六二班和她所任班主任的六三班打架的这件事。因为六年二班

12、给米老师打了四非常，而给自己的班主任颜老师打了九十九点九分，米老师的那些坏小子们就约六二班的几个同学在公园“决斗”幸好米兰老师刚好赶到才阻挡了他们的胡闹。事后，米老师并没有怎么太指责那几个闹事的同学，而六二班的颜老师却找家长，写检查，开班会的指责教化搞得没完没了。米兰老师认为男孩子小时候打几次架都是正常的。而颜老师认为不肃穆处理这件事是没有责任心的表现。甚至是不配当老师。米兰的顶头上司却认为米兰是最配当老师的。因为她是孩子们最喜爱的老师。孩子们最喜爱的人才最有资格当老师的人。由此我想到，一个孩子的校内生活中，他的老师可能是几十个可他们真正喜爱和敬佩的又有几个呢。做孩子们真正喜爱的人应当是怎么样

13、的呢？我想首先就是不应夸大他们的缺点，不应当在他们犯错误的时候大惊小怪如临大敌，而应理智的分析缘由，帮他们从中有所成长，慢慢地明白做人的道理。然后是真正的把人性放在首位。而不是第 9 9页共 1919页把学习放在首位。一个听话的，只知道学习的孩子老师肯定喜爱但是他不会太华蜜不会太喜爱老师。整本书所传递的思想也是教化要把人性放在第一位，做最关注人性的教化。杨红樱的小说还有许多，比如调皮包马小跳系列，男生日记和女生日记等。都是值得学生家长和老师一读的作品。他比理论专著要生动好玩的多，而且他没有特别“明明白白”的理论等待你去学习，只有从那些故事中所受到的启发让你去渐渐回味渐渐消化。美丽老师和坏小子读

14、后感 5看了这本书我知道光带着学生们玩儿的老师未必是好老师;知道不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师。这本书中有很多老师，每个老师都是一朵花，而米兰老师是最特殊的一朵花。这本书讲解并描述了某师范高校中文系毕业的女高校生米兰，在一次偶然的机会中被聘为老师，担当白果林小学六年级三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥发生了一系列既暖和又幽默风趣的.故事：她带领同学们跳芭啦芭啦舞;她在课前化妆，体现她对同学们的敬重;她去家访的时候编着”谎言“送偏方;她教会一个懦弱的男孩如何捍卫自己的尊严，让别人不再欺压自己;会当着同学的第 1010页共 1919页面致歉;毕业考试前她竟然带着同学们去

15、春游在这些故事中，她进一步四个坏小子，相识了六年级三班。新的教学观念，让学生的成果突飞猛进;使这个教室的角角落落都散发着青春的活力。书中的米老师有一颗真诚无私，真正懂得孩子的心灵。姜校长对米老师作出的评价：”米兰特别适合做老师，“他说，”一个受到学生真心喜爱的老师才有资格做老师!“米老师的脸上始终绽放着漂亮的笑容，她说：”我爱这个班的每一个学生，能够做他们的老师是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这个世界上独一无二的“她还开展了”我很棒“展览会，让家长们对自己的孩子树立起了信念，她的教化方式不但独特，而且有效。这种类型的老师为什么会受到这么多学生的宠爱和拥护呢?我个人认为，

16、因为她是年轻老师，有着一颗童心，比我们大不了多少，就像一个大姐姐一样;她的童年也离她不是多么的遥远，因此，我想她了解现在这个阶段的孩子的心理。所以，现在真正让学生喜爱的老师，不是太多，而是太少。她”把人性关怀放在首位“的全新教化理念，就是她为什么会赢得这么多同学宠爱的重要因素。所以我觉得，不肯定只有严厉凶巴巴的老师才是好老师，而是”把人性关怀放在首位“的老师才是好的第 1111页共 1919页老师。我真希望我们全部的老师都象米老师一样具有全新的教化理念，将来假如我做老师，我肯定做像米老师一样的有特性的好老师!美丽老师和坏小子读后感 6今日，我一口气读完了美丽老师和坏小子这本书，怎么样看了题目你

17、肯定也被吸引了吧？这可是一本值得一读的好书哦，不要再迟疑了赶快去读吧！书中讲解并描述了一个年轻的老师米兰，独特的教化方式，其中有几种非常惊奇的处事方法，我到现在也搞不懂为什么要这样做。不过，我还是希望全世界的老师都像米老师那样酷爱学生，平易近人，受到每个学生的喜爱。忍不住我又读完了第两遍，发觉这本书不但对我有很大的教化性，还很幽默经常令我捧腹大笑。这种幽默感不是单单出在内容中，而是更多的出在人物名称上。名称也有幽默感？真是想不到！瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花轮这样的名字，大都选自动画片中的主要“人物”，而在这本书中作者用生动的语言将他们写得如此“感人”，第 1212页共 1919页真是太

18、好玩了！书中的小魔女秦天月和罗莉娜能把平空想象的事说得那样贴切，说得那样自然，她们真的很令我敬佩。其中还有一段内容，“为了让小魔女秦天月的父母赶回来陪伴她过生日，尽然策划了一起绑架案”。不愧是小魔女，脑袋中有那么多古灵精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出来的。“H4”还是“H4”，一点都不会变成好孩子。对他们所在的学校来说，这 4 个人可真是麻烦透了。不过，我倒是很艳羡他们有一个会跳芭啦芭啦舞的美丽老师。合上书，我陷入了深思，书中的镜头在我的脑海中再次出现，我试着从中区分什么是好的事物，可以让我在以后学习运用，当然对那些淘气捣蛋的事情，我只会笑一笑就了事哦！其中令我印象最深刻的是，我相

19、识到了老师的另一面，深深感受到做老师的专心良苦。突然间，耳边传来温顺的声音孩子们，时间就是生命，那是用金钱也换不来的哦，是俞老师，我们的班主任俞老师，眼前出现出俞老师那熟识的身影，正对着我微笑着，以前始终都认为她对我们太严厉了，她对第 1313页共 1919页我们的语重心长我始终不能真正体会，现在想想真是惭愧，在这里我好想对她说一声俞老师，你就是我们眼中的美丽老师！但是我们可不是坏小子，我们是一群天真活泼的乖孩子！美丽老师和坏小子读后感 7寒来暑往，秋收冬藏。转瞬间，暑假已经过去了大半，眼看就要开学了。这个假期里，我读了不少好书，如青铜葵花、草房子、根鸟等。但最令我难忘的还是要属杨红樱的那本美

20、丽老师和坏小子了。这本书里讲解并描述了以淘气捣蛋而著名于全校的五（3）班调来了一位年轻美丽的女老师米兰，她与五（3）班的几位“臭名昭著”的坏小子斗智斗勇的故事。米兰老师并不像别的老师一样总是指责他们，而是提倡“在学习中感知欢乐”，不断以自身行为感化、教化他们，在潜移默化中变更他们身上的一些坏习惯，这些教化理念是我非常观赏并渴望的。书中的米兰老师并不像现实中的老师一样“高高在上”，而是以一种师生同等的关系对待同学们，即使同学们犯了错误也不生气，而是心平气和地让同学们指出并相识错误。更多的时候，米兰老师并不像一位老师，而更像一位同学们的大姐姐。有时，同学第 1414页共 1919页们的家长会对她的

21、一些做法表示不解，担忧自己的孩子成果会不会因此而下降，但他们的担忧很快就被赞许而代替了。因为在米兰老师的教育下，同学们不但做到了“学中玩、玩中学”，而且在成果、习惯、纪律等各方面也有了很大的提升呢！米兰老师给人的第一印象是关爱学生。书中的“坏小子”精豆豆，始终有尿床的坏习惯，他的妈妈为此伤透了脑筋，用了很多方法，却不见好转。当米兰老师得知以后，特意向一位老中医求得一副治疗尿床的方法，并亲自买了中药熬好送到精豆豆家里。在米兰老师的悉心照料下，精豆豆的“顽疾”最终治好了。书中的米兰老师是一个近乎完备的形象，年轻、美丽、教学有方是很多同学们心中的志向选择。回想起我们身边的老师，哪一个有她那样的善解人

22、意？可是再细致想一想，有的老师对我们的关切是不是也无微不至呢？记得有一次，我们全体同学春游的时候，一位同学因为坐大巴晕车，吐了一地，李老师不但没有嫌弃她，还把脏污清理干净，关切地询问她怎么样了，令我们非常感动。师德在心，师恩难忘。十年树木，百年树人。滴水之恩当涌泉相报。老师对我们的教化之恩，定当历久而弥新。第 1515页共 1919页美丽老师和坏小子读后感 8在读书节期间，老师举荐我们看美丽老师和坏小子这本书，一听到这书名我就被深深吸引住了，爱不释手，一口气看完了它。这本书主要讲了师范高校中文系毕业的女高校生米兰在一次偶然的机会被聘为白果林小学六(3)班的班主任，因此与 H4 肥猫、米老鼠、豆

23、芽儿、兔八哥，发生了一系列既暖和又幽默风趣的故事，她带领学生们跳芭啦芭啦舞;她去家访编着”谎言“送偏方;在上课前化妆;奇妙解决学生打架事务在这些故事中她相识了 H4，相识了六(三)班。合上书，我久久沉醉在米老师那阳光、活泼、时尚的形象中。我最艳羡得是米兰跟班上的孩子能够成为铁哥们。那次六(3)班的 H4 去活水公园和六(2)班打架，而米兰不但不让他们在家长来学校，而且还不用他们写检讨书，就这样六(2)班和六(3)班班渐渐和好了，他们的友情更加深厚。她曾经到豆芽儿家访，让豆芽儿父母惊异的是米兰既然给这种淘气捣蛋的学生送了一治尿床的偏方，家长不由得对她刮目相看，渐渐也喜爱上了她;后来教室里发生了一

24、起死鱼事务，米老师一时成了福尔摩斯，一个个线索她都不放过，她知道”罪人“是谁也从第 1616页共 1919页不指责他，因为她认为孩子就应当这样。这是一位多么了不得的老师，做她的学生真华蜜呀!说起老师，我也想起了我们的郑老师。她虽然不像米兰那么年轻，但她温顺可亲，谆谆教导：篮球竞赛时她特意请体育老师指导我们;她为了我们班能在写字竞赛中取得优异的成果，不辞辛苦地教我们如何写好一幅作品;她对一些差生语重心长，作业一丝不苟地批改，她为了我们能成为文明班级，定了班级公约，小组竞赛等她虽然没米兰老师那样轰轰烈烈，别出心裁，但我却看到了她的静默奉献，良苦专心和殷殷希望，这是另一种宏大的师爱，郑老师也是一位了

25、不得的老师。不论是米老师还是我们的郑老师，因为爱学生，所以她们懂得用理解的眼光看待孩子们，轻轻走近他们，成了孩子们最喜爱最信任的挚友。正如书中的姜校长说的：”受人喜爱的老师才是好老师。“好老师能教我们学问，也教我们做人的道理，她们就是最美丽的老师。美丽老师和坏小子读后感 9“杨红樱校内小说系列”每个中小学生应当都不生疏，美丽老师第 1717页共 1919页和坏小子这本书是系列中五三班的坏小子续集。这本书讲解并描述了师范高校毕业的米兰阴差阳错的成为了白果林小学六三班的班主任，从今与 H4，也就是坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，结缘，与六三班结缘，在她任教的这段期间，米老师和学生们发生了一系列

26、温馨却好玩的故事：她带着学生跳芭拉芭拉舞，成了学校里的风云人物，她去学生家做家访，用善意的谎言给学生带去了特殊的礼物偏方；她让懦弱的男生学会如何捍卫自己的尊严；她巧施妙计教学生自我爱护；因为敬重学生，所以她在课前化妆；在毕业考试前夕，惊慌的复习阶段竟然带着全部学生去春游。在发生这些故事的同时，她相识了 H4，相识了六三班。细致读完这本书的人都会产生许很多多的疑问：什么样的老师是好老师？校长心中的好老师与学生心中的好老师的定义是否相同？学生与老师的地位是否相同？一个老师，他不仅是要教授学生学问，也是要教授学生做人，老师的一言一行对于学生来说比父母的一言一行产生的力气都更大，所以，老师应当像米老师

27、一样，用正确的方法去教化学生，而不是用自己以为是对的方法，因为这样只会对学生的心里留下阴影。第 1818页共 1919页在我的记忆里，曾经有一个老师，她很仔细，工作看法很严谨，对学生是相当的负责，我始终都以为他是一个好的老师，可是，在一件事情上她让我彻彻底底的变更了对他的看法，在一件事情上，有一个学生做错了，那个学生也大大方方的承认了错误，那位老师答应了那个学生不会将此事告知学生的家长，可是，因为暑假里老师和家长的一次巧遇，那个老师把全部的事情都对家长全盘说出，我听完这件事，我知道这位老师是为了学生，希望家长能够管管自己的孩子，可是，我想问一句：“老师，你不觉得你这样的做法是言而无信吗？”说实话，从那件事情以后，那个学生就对老师产生了距离感，他变得不再信任任何人。在校长眼里“受学生欢迎的老师就是好老师。”书中的米兰是个好老师，当然并不是一味的迁就学生，而是能与学生打成一片，真正地去关切学生的内心世界，试图去走近学生，理解学生，被学生所接受，这样，才能真正成为一个好的老师。生活中，这样的老师真的很少，在学校里假如能够遇上一个这样的老师，应当是一辈子的华蜜吧，希望科学家能够独创一种机器，把书上的米老师变成人，再克隆一个又一个第 1919页共 1919页本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！