在全体教师大会上的讲话参考演讲稿 .doc

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1、在全体教师大会上的讲话参考演讲稿各位老师：非常欢乐在新学期马上降临之际，能与 xx 的 300 余名老师有这么一次交流的时机。作为学生家长，我去 xx 参加过家长会，但每一次去，都有不一样的感受。上周三我第 x 次走进 xx 的校园，由于工作缘故，这次更多的是被这里的校园文化、办学理念和开展思路所吸引。往常只关注 xx 作为一所名校的吸引力，这次才明白：作为我区历史最悠久的学校之一，xx 秉承近百年积淀，历史源远流长。她始建于 1934 年，在战火硝烟中诞生，在新中国阳光下成长，在新世纪征程中壮大。xx 的昨天是充实的，是辉煌的，是荣耀的，谱写了 xx 教育史上的辉煌篇章。当前，全区教育正处于

2、向更高层次、更广范围、更深内涵开展的关键时期，广大教育工作者尤其是一线老师更应该进一步加强责任感、使命感，同心同德、群策群力、尽职尽责，努力创始 xx 教育科学开展新场面。不管是对 xx 的明天，依然 xx 教育的今后，我是有决心的，这种决心来源于哪里？来源于一封家长的信，这封信就登载在我们的校园简报上，这位家长在信中说：“所有的老师给予小孩的无私的爱，这种爱我称之为大爱，它超越亲情，也完全不是职业所囿，它是对老师这份崇高事业的真诚热爱、莫大责任所使然，它是一种对年轻的可雕塑生命最美妙的尊崇。”接下来，这位家长还说：“这份爱曾经深深地打动我，并鞭策着我，努力在本人的生活中践行。”也正是这种大爱

3、、执着与坚守，带给了我更多的考虑。今天，在大家发言的根底上，谈几点个人之见，供各位研究。一、关于当前教育开展面临的情势XX 年是一个非常重要的历史节点，尤其是对中国如此一个对“10”这个数字情有独钟的国度。作为新世纪第二个十年的开局之年，在今年，21 世纪第一次全国教育工作会议召开、国家中长期教育改革和开展规划纲要（XX2020 年）正式发布，这两件大事对教育的妨碍意义注定是深远的，对教育的推进作用注定是宏大的。因而说，从大的情势来讲，国家对教育的注重程度以及教育的根底性、全局性、先导性地位和作用从来没有象今天如此鲜明和突出。从党的 xx 大第一次提出把“优先开展教育、建立人力资源强国放在首位

4、”到今天一系列关于教育的重要措施的出台，无不十清楚确地告诉我们：教育尤其是根底教育开展的又一个春天马上降临。这是一个信号，一个令所有从事根底教育工作的老师都欢欣鼓舞的信号。先说一下，我区教育面临的难得开展机遇：第一，为积极应对国际金融危机带来的不利妨碍，中央和市里都相继出台了一系列保增长、扩内需、调构造、重民生的政策措施，都把增加对教育投入作为了重中之重，也就说教育的开展与 gdp 的增长直截了当挂钩。就在上个月召开的全国教育工作会议上，xx 强调，要把优先开展教育作为贯彻落实科学开展观的根本要求，实在保障经济社会开展规划优先安排教育开展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资

5、源开发需要。这为我们接着推进教育根底设备建立、改善教育教学软硬件环境，提供了政策支持和资金保障。第二，国家中长期教育改革和开展规划纲要公布施行，为下一个 XX 年教育开展的战略目的、根本思路、工作措施、保障机制等方面进展了战略性、全局性、前瞻性的规划部署，必将对我区教育事业改革开展提供更好的政策根底和制度保障。第三，区委区政府将一如将往地支持教育事业开展，强度只会加大不会减小，措施只会更加有力不会半途而废。如今区教委正在牵头制定我区“十二五”教育规划，既包含教育规划的调整、教育教学资源的规划，更预备采取一系列措施加快师资力量建立，培养造就一支具有 xx 地域特色、忠诚 xx 教育又习惯情势开展

6、需要的高素养老师队伍。再说说，我区教育面临的一些挑战和缺乏：随着教育事业的不断开展和教育改革的不断深化，教育的深层次矛盾开场凸显，如教育公平与教育平衡咨询题、素养教育水平咨询题、流淌人口子女入学咨询题、“入园难”咨询题等等。如今，全社会对教育的关注度、敏感度、期望值空前提高，教育已成为人民群众的根本需要，享受优质教育，成为了人民群众的热切期盼，而目前我区经济社会开展水平与日益增长的教育投入之间存在较大差距；人民群众对优质教育的热切期盼与优质教育资源短缺之间存在较大差距；“两带四区”、城南行动、园区东扩、金融丽泽等建立对教育事业的迫切要求与教育水平滞后之间存在较大差距。从纵向看，通过全区广大教职

7、员工的不懈努力和艰苦奋斗，我区近年来教育改革逐步深化，教育规模日益扩大，教学质量稳步提高，办学条件明显改善，师资力量不断加强。但是，我们必须清醒地看到，我区教育的现状总体上还不习惯 xx 建立世界城市、xx 加速开展的更高要求。另外，通过横向比拟，非常容易就会发觉我们与 xx、xx、xx 等传统教育强区之间的差距在越拉越大，我们的学生在向这些优质教育资源聚拢地区流失，作为一名教育工作者而言，这是非常令人痛心的事情。更要值得警觉的是，我们的总体教育水平甚至有被远郊区县赶超过去的危险，比方我们本次研讨会的驻地 xx、我们的近邻xx。这些咨询题必须引起我们的高度注重。希望广大教职员工尤其是在座的各位

8、能够正确认识当前我区教育面临的情势，既要抢抓稍纵即逝的开展机遇，借势而上，加快开展，又要充分可能情势的严峻性，实在加强紧迫感、责任感，坚决决心，扎实工作，尽快将我区根底教育薄弱、开展水平相对落后的现状得到根本改变，努力创始我区教育科学开展的新场面。二、关于如何充分释放 xx 的资源优势众所周知，xx 是我区唯一的一所市级重点中学,是 xx 市首批十四所高中示范校之一，是 xx 优质教育资源的形象和窗口。刚刚提到了，xx 建校至今已有 76 年历史。76 岁，对一个人而言，已经迈入古来稀之年，但关于一个志在建立百年名校的 xx 而言，正是收获的大好时节。1934 年，初创 xx 的教育前辈和地点

9、贤达，筚路蓝缕，以启山林，在 xx 这片土地上开场了积淀文化绿洲的艰苦历程；解放后，在党和政府的关怀支持下，xx 虽有坎坷，但一直伴随共和国前进的步伐而不断开展壮大；改革开放以来，学校抢抓机遇，苦炼内功，乘势而上，在办学规模、教学质量、教育治理等各方面实现了跨跃式的开展，赢得了社会各界的充分确信，从而使学校成功跻身 xx 市首批十四所高中示范校行列。七十多年的风雨历程构成了独特的校园精神，其精华是：同心同德、兢兢业业、务实创新，这一精神既是 xx 以往之因而生生不息、开展壮大的根本，也是今后接着前行、与时俱进的力量源泉。76 年来，尤其是近年来，在这片教书育人的热土上先后培养出XX 年 xx

10、市高考理科第二名的 xx 同学、XX 年 xx 市高考文科第三名 xx同学、XX 年 xx 市高考理科第四名。XX 年高考，本课重点上线率理科到达 xx%，文科到达 xx%，实现了文、理本科上线率“双百分百”的目的。而中考成绩一向优良的初中部更是成功实现中考总分成绩十连冠，包揽了 xx 区历届中考状元和 XX 年各单科状元。学生的全面开展不仅仅表达在中高考成绩屡创佳绩上，也表达在全国及 xx 市数、理、化、英语等学科竞赛中均获得过一等奖，还表达在民乐、航模、科技创意、机器人大赛、田径等专项竞赛中摘金夺银、捷报频传。76 年栉风沐雨，76 年辛勤育人，76 年上下求索，成就了 xx 人创立名校的

11、梦想。我想关于已经制造的辉煌历史和骄人成绩，每一位 xx 人都如数家珍，也比我更加珍惜这些来之不易的积淀和内涵、比我更为深知这些积淀和内涵的来之不易。不过，我想说的是，作为 xx 和 xx 人，面对已经获得的成绩，我们不能够躺在功绩薄和成绩单上睡大觉，也不应该为本人过去的成绩而沾沾自喜，更不能够固步自封。我们需要做的是：扎根 xx、立足 xx、着眼全国、面向世界。首先，扎根 xx。这里有一组数据比照：略这些数据就能够明晰地说明，xx 毫无疑义地成为了我区优质教育教学资源的聚拢地，已经深深地“扎根 xx”了。这绝对不是一个坏事，尤其是对学校近期开展而言。但长期如此开展下去，“一家独大”的结果确实

12、是“独大”的这“一家”非常难变强，由于没有与本人实力相当的参照物。有一个羚羊和狼故事：略。在竞争中，关于任何一方来说，出现对手、压力或磨练是自然的，而且并非坏事，有时候它们能成为本人潜在的动力。实际上，真正迫使本人坚持到底的，往往既非朋友，也非顺境，而是那些可能置人于死地的对手。从这个意义上来说，xx 通过本人在 xx 举足轻重的引领带动作用，大力培养更多的骨干老师、学科带头人甚至是优秀的治理团队，主动培植一个甚至几个对手，辐射改革成果，以推进周边学校整体开展，这对本人的长远开展也是有利的。其次，立足 xx。xx，不仅仅是 xx 人的 xx，更是 xx 人的 xx。我们不能仅仅局限于和我区的其

13、它兄弟学校相比，比方包揽了多青年的中考状元、单科状元、“十连冠”等等。由于，和他们比，xx 绝对是“老大哥”，既然是“龙头老大”，获得如此的成绩是情理之中的事情，缺乏为奇。我们应该敢于向xx如此的首都名校叫板，敢于和他们“共舞”，把他们视为本人的对手，并千方百计、想方设法超越它，成为一个在xx“叫得响”的品牌校，真正在 xx“立足”。再次，着眼全国。作为首都 xx 的第一批示范校，应该充分利用xx 市丰富的教育和科研资源，加大教育改革研究力度，全面提高学校教育教学质量，提升内部治理和办学水平，打造一流的现代化教育窗口学校，努力扩大在全国的妨碍力、竞争力，力争成为全国“数得着”中学名校，事实上这

14、应该是“会通中西、学贯文理”办学开展新思路的题中应有之义。我们具备如此的条件、如此的机遇，就看我们有没有如此的魄力，在新一轮的教育改革大潮中实现“建立一所在全国中学教育中有重要妨碍的一流校”的目的。最后，面向世界。xx 要建世界城市，xx 要强势崛起，关于毗邻丽泽桥、坐拥金融商务核心区的 xx 而言，应该尽早培养本人的国际视野，尽快具备面向世界的胸怀和才能。早在 1983 年，邓-同志为 xxx学校题词时就明确指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向今后。”近三十年过去了，我们“面向世界”的目光是不是还仅仅停留在思路中，而没有或者没有完全付诸行动。还好，我们已经认识到这个咨询题了，也在努力去做

15、，新的学校开展思路中提出“会通中西”，应该“面向”的确实是“世界”。三、关于如何做一名高素养老师教育大计，老师为本。老师是人类知识的传授者，人类文明的传承者，人文精神的传播者。教育质量的高低，素养教育施行的成败，从根本上讲都取决于老师队伍的质量和数量。没有老师素养的提升，就难有高质量的教育；没有老师的宽容与开放，就难有学生的思想解放；没有老师的主动开展，就难有学生的主动开展。因而，优质教育资源最重要的内涵确实是高素养的老师。那么如何做一名高素养的人民老师呢？用南京教育局局长徐传德的话说确实是要“三有”，即有爱、有知、有为。首先，高素养的老师要“有爱”。“有爱”是为人师的根本。这里的爱，一方面是

16、指对教育事业的热爱，即教育工作者要充满理想主义的人文情怀和独具个性的思想之光，并把它贯穿于教育的每个环节和整个过程。我们不应把老师仅仅视于一种职业，而应该定位于一项奋斗终身的事业。“职业仅为个人，事业则为群众。”因而，希望大家充分认识老师这个行业的崇高社会价值，时刻珍惜 xx 老师的荣誉，不断激发对教育事业和学校工作的热爱，加强本人的责任感、时代感和荣誉感，在献身党和人民的教育事业过程中实现人生理想和价值追求。另一方面也包含着对学生的关爱。“满园春色催桃李，一片丹心育新人”。老师必须关爱学生，由于他们的效劳对象是一个个鲜活的生命，值得尊重的富有灵性的生命。假如连作为典范示范的老师都缺乏对生命的

17、真诚关爱，又如何使学生相信世界的暖和与幸福？又怎么样向学生诠释尊重与责任的含义呢？故此，老师应有对学生的关爱，对学生倾注相当的热情，多与学生进展情感方面的交流。做一个和气的、严谨的、充满爱心的老师，你也会收获学生的真诚和尊敬，甚至会收获学生家长的尊敬和认同。有爱让老师生命充实，有爱让老师得到幸福，有爱让老师远离任业倦怠。其次，高素养的老师要“有知”。“有知”是为人师的保证。作为我区优质品牌学校的老师，应该用高标准严格要求本人，并不连续地进展知识更新与积累。学高为师，身正为范。要想给学生一滴水，老师首先要有一桶水。另外，在信息社会，在全球化浪潮中，知识更新周期不断缩短，老师不再是学生唯一的知识源

18、。要成为学生真正的老师，从你这里能够得到“取之不尽、用之不竭”的知识，我们就应该首先树立终身学习认识，不断以新的知识充实本人、重组本人的知识构造，成为热爱学习、勤奋学习、擅长学习和终身学习的楷模，走在创立学习型社会的前列。“知”在古代汉语中也通“智”，这就要求老师既要有深沉的知识底蕴，又要充满教育教学的智慧。学习本是件愉快的事情，但是由于我们的传统的教育态度，往往会使它成为惩处的工具。充满智慧的老师，会通过考虑、解剖本人日常教育实践而不断超越和提升本人的教育境地；会通过对教育教学的研究，不断获取新信息，不断掌握本学科以及教育教学最前沿的科研成果，创新教育实践，更新教育观念，改革教学内容、方法、

19、手段，注重培育学生的主动精神，鼓舞学生的制造性思维，引导学生在开掘兴趣和潜能的根底上全面开展，把学生的探究欲望燃烧起来，把学生的制造潜能开发出来。真正的教育智慧能够使教育成为一种自由的、和谐的以及开放的状态，真正的教育智慧能够使教育进入到真正意义上的尊重生命、关注个性、追请教育幸福的境地。有知，才能传道、授业、解惑；有智，才能开启智慧，引导学生体验学习的乐趣。最后，高素养的老师要“有为”。“有为”是为人师的较高境地。这里的“有为”包括专业有为和育人有为两个层次的要求。有效的教学需要老师的“有为”。老师的“专业有为”，确实是指老师不断以有效教学为一种价值追求，并为此进展专业的研究，在研究中实现专

20、业的开展，在专业的开展中实现学生学习生活质量的提升。传统的教学形式无视了对学生发散性思维的培养，久之会使学生思维僵化、考虑懈怠，对课堂产生厌倦抵触情绪。老师有为，即要求老师不再是简单传授知识的载体，更是践行素养教育的先锋。如何让学生在掌握知识的同时，对知识进展独立的考虑，敏锐地观察已经成为新时代老师的必要任务。因而，老师有为，就要改变工作方式，要带着课题走进教室，要让学生对所讲内容产生兴趣。要逐步提高学生的考虑才能。学生生活在考虑的世界里，需要老师点燃起勤学好咨询、渴求知识的火焰。老师的考虑能点燃学生的学习愿望，老师的考虑能激发学生对书籍的不可遏止的向往。总之，老师专业有为才能在工作实践中不断创新探究，才能在教育教学中不断研究进取。教育不仅仅要传授学生知识，更重要的是培养学生一种积极的生活态度即培养人。育人有为确实是指广大老师必须满腔热情地为学生的成长成才效劳，注重以身作则，注重为人为学，教书育人，立德树人，努力把青年学生培养成为德智体美全面开展的社会主义合格建立者和可靠接班人。老师的专业有为深化妨碍学生的学习质量，老师有为是有效教书育人的重要保障，各位老师，以上是我的一些不成熟的考虑，不当或不妥之处请批判指正。老师节快要到了，我代表区委区政府提早祝老师们节日欢乐、万事如意，衷心希望大家在新的学期工作顺利、身体健康。感谢大家。