学习参考计划书范文 .doc

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1、学习参考计划书范文一、学习咨询题自我评价每一个学习不良者并不一定确实理解本人的咨询题之所在，要想对症下药，处理咨询题，对学习咨询题进展自我评价便尤其显得重要了。对学习咨询题可主要从如下几方面进展自我评价：l时间安排咨询题学习不良者应该反省以下几个咨询题：(1)是否非常少在学习前确定明确的目的，比方要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以致于作业都无法按时完成。(4)学习打算是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满 10 小时。(6)是否把所有的时咨询都花在学习上了。2留意力咨询题(1)留意力完全集中的状态是否只能保持 10 至

2、 15 分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。3学习兴趣咨询题(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜爱文科，而不喜爱理科。(3)是否常需要强迫本人学习。(4)是否从未有认识地强化本人的学习行为。4.学习方法咨询题(1)是否经常采纳题海战来提高解题才能。(2)是否经常采纳机械经历法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向教师请教咨询题。(5)是否非常少主动研究课外辅助读物。一般而言，答复上述咨询题，确信的答案(答复“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习咨询题的学生都应从上述四类咨询

3、题中列出本人主要缺点，然后有针对性地进展治疗。例如一个学生缺点是如此的：在时间安排上，他总喜爱把任务拖到第二夫去做；在留意力咨询题上，他总喜爱在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却非常感兴趣；在学习方法上主要采纳机械经历法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。二、自我改良法1.sq3r 法罗宾生(robinson)提出的 sq3r 法是提高学习效率的一种好方法。sq3r 是由survey，question，read，recite，review 几个单词的第一个字母缩写成的。(1)概览(survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文

4、章时，你必须借助标题和副标题明白大概内容，还要抓住开头，结尾及段落咨询承上启下的句子。如此一来，你就有了一个比拟明确的目的有利于进一步学习。(2)咨询题(question)：即在学习时，要把留意力集中到人物、事件、时间、地点、缘故等根本咨询题上，同时找一找本人有哪些不明白的地力。假如是学习课文，预习中的提咨询可增加你在课堂上的参与认识。要是研究一个课题时你能带着咨询题去读有关材料，就能更有的放矢。(3)阅读(read)：阅读的目的是要找到咨询题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采纳快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采纳精该法，反复揣摩其中的含义。(4)背诵(recite)：读了几段后，合上书想想终究前面讲了些什么，能够用本人的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采纳精炼的语言把思想归纳成几点，如此做既有助于经历、背诵或复述，又有助于提高表达才能，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。