经贸系会计电算化专业.docx

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1、经贸系会计电算化专业（2004级）教 学 大 纲济源职业技术学院2004年8月目 录1、基础会计课程教学大纲12、统计原理课程教学大纲83、INTERNET应用课程教学大纲134、EXCEL课程教学大纲185、计算技术课程教学大纲236、西方经济学课程教学大纲277、经济法课程教学大纲358、市场营销课程教学大纲449、VF课程教学大纲5010、成本会计课程教学大纲5811、商品流通企业会计课程教学大纲6412、审计学原理课程教学大纲6813、专业英语课程教学大纲7414、企业经营管理课程教学大纲7915、财务会计课程教学大纲8516、会计电算化课程教学大纲9217、财务管理课程教学大纲971

2、8、公关礼仪课程教学大纲10419、形体训练课程教学大纲11120、普通话课程教学大纲11521、证券投资课程教学大纲11822、中级会计实务二课程教学大纲122基础会计课程教学大纲课程名称：基础会计 适用专业：会计电算化学 时：70 学 分：5 开课学期：第一学年第一学期课程类别：必 修课程性质：专业基础课一、课程的地位、作用及任务地位：本课程是会计电算化专业的主干专业课，也是基础专业课，它在会计专业中居于主导地位。作用：本课程是学好其他专业课程的基础和前提，起着非常重要的不可替代的作用。它的任务是：讲授会计学基础理论和基本方法，使学生理解和掌握基础会计基本理论知识，熟练掌握会计核算的基本方

3、法和基本技能，养成独立分析和解决会计实际问题的能力，为学习专业会计课程打下基础。二、课程的教学内容和教学要求（一）总论1、知识点和教学要求（1）知识点：会计的含义与特征；会计的内容；会计核算的基本前提；会计的方法。（2）教学要求：本章阐述的是会计的基本理论与基本知识，通过讲授突出重点：会计的含义、内容、方法。为了帮助学生理解，可利用教学辅助资料：配套练习题，本章题型有：名词解释、填空、判断、单项选择、多项选择、简答。作业布置第一章以名词解释和简答题为主，再抄写一边有助于强化对概念的记忆，填空、判断、单项选择、多项选择可直接在练习题上做，达到理解掌握目的即可。2、能力培养要求（1）通过对本章的学

4、习要求学生一般了解：会计的产生与发展；（2）理解难点：会计核算的基本前提；会计的内容与核算方法；（3）重点掌握：会计的定义；会计的内容；会计的方法。（二）会计科目与帐户1、知识点和教学要求（1）知识点：会计恒等式；会计科目；帐户。（2）教学要求：用口头讲解、比较、分析等方法完成本节的教学工作，可参考教学辅助资料即配套习题突出重点名词解释、理解简答题等难点。作业布置第二章以名词解释、选择题为主，以强化学生对会计知识的理解和掌握；填空、判断、可直接在练习题上做，达到训练目的即可2、能力培养要求（1）了解会计核算程序；（2）理解设置账户的意义，掌握根据会计科目设置账户的方法；（3）理解并掌握会计恒等

5、式。（三）复式记帐1、知识点和教学要求（1）知识点：复式记帐的原理；借贷记帐法。（2）教学要求：用举例说明法等方法讲解完成本节的教学工作，多举现实中例子，也要参考教学辅助资料即配套习题突出重点、理解难点。作业布置第三章以名词解释、选择题为主，适当挑选简答题，重点突出，以强化学生对复式记张的原理、借贷记帐法的理解和掌握；填空、判断可直接在练习题上做。2、能力培养要求（1）了解复式记帐的原理；（2）理解复式记帐的基本类型；（3）掌握复式记帐；借贷记帐法。（四）主要经济业务的核算和成本计算1、知识点和教学要求（1）知识点：会计处理基础；资金筹集核算；采购业务核算；生产过程核算；销售过程核算；利润形成

6、与分配；成本计算等。（2）教学要求：用所学会计理论，联系实际，用举例说明法讲解会计核算各阶段的会计科目设置及具体的会计核算即会计分录，采用启发诱导式进行讲授、分析，并能使学生思路清晰、目标明确地进行简单的各阶段业务处理，完成课后习题。作业布置第四章以会计分录即业务题为主，以起到理解并掌握各要点会计核算的目的。填空、判断、选择可直接在练习题上做。简答题可作为复习要点帮助理解书中理论。2、能力培养要求了解会计核算的基本程序，各核算要点的有关内容、相互关系等；理解会计处理基础：应计基础与现金收付基础；掌握企业资金筹集、材料采购、产品生产、销售、利润形成与分配的核算以及成本的计算。（1）明确企业筹集资

7、金的渠道，掌握企业接受投资和从银行借入资金的核算方法，能熟练进行有关业务的账务处理；（2）了解供应过程的业务内容，熟悉材料采购的程序，理解材料采购成本的构成，掌握材料购进、付款、验收入库的核算方法，能熟练进行有关业务的账务处理；（3）了解生产过程的业务内容，理解产品生产成本的构成，掌握材料费用、人工费用、制造费用的核算方法和产品成本的计算方法，能熟练进行有关经济业务的账务处理；（4）了解销售过程的业务内容，掌握取得销售收入、结转销售成本、结算销售费用和销售税金等业务的核算方法，能熟练进行有关经济业务的账务处理；（5）理解利润的构成内容，掌握利润形成、所得税、利润分配的核算方法，能熟练进行有关业

8、务的账务处理。（五）会计凭证1、知识点和教学要求（1）知识点：会计凭证的意义及种类；原始凭证的填制与审核；记帐凭证的填制及审核；会计凭证的书写、传递与保管。（2）教学要求：用口头讲解、复习、比较、等方法完成本节的教学工作，可借助会计凭证的填制增加实践性教学，还要参考教学辅助资料即课后配套习题突出重点、理解难点。 2、能力培养要求了解凭证的概念、种类，明确凭证的处理程序，理解凭证的审核内容，掌握凭证的填制和审核方法。（六）会计帐薄1、知识点和教学要求（1）知识点：帐薄的意义和种类；帐薄的设置和登记方法；登记帐薄的规则；对帐和结帐。（2）教学要求：从帐薄的意义、种类入手，具体讲解不同帐薄的设置，说

9、明登记帐薄的依据是记帐凭证，使凭证和帐薄联系起来，可借助模拟用的帐薄形象逼真的讲解如何填制、期末如何对帐和结帐等，理论联系实际，采用启发诱导式进行讲授，使学生思路清晰、目标明确，完成课后习题。2、能力培养要求了解账簿的概念、设置帐薄的意义，理解登记账簿的依据和程序，掌握帐薄的分类：按用途分（序时帐、分类帐、备查帐）；按外表分（订本式、活页式、卡片式），以及各种账簿的登记方法等。（七）财产清查1、知识点和教学要求（1）知识点：财产清查的意义和种类；财产清查的盘存制度；财产清查的组织与方法；财产清查结果的处理。（2）教学要求：用所学会计帐薄理论，讲解说明为了进行帐实核对必须进行财产清查。用举例分析

10、法讲解说明财产清查的内容、种类、方法等，详细重点讲解财产清查结果的处理，使学生能够结合书中例子独立完成配套作业。2、能力培养要求（1）了解财产清查的意义、种类、组织；（2）理解财产清查的盘存制度、财产清查的方法；（3）掌握财产清查的种类和财产清查结果的处理。（八）会计报表与分析1、知识点和教学要求（1）知识点：会计报表概述；资产负债表；利润表；会计报表分析。（2）教学要求：会计报表是会计核算的最终环节，通过讲解使会计核算方法能够连贯起来，形成一个整体，从而认识到会计报表编制的重要性。从会计报表的格式及填制要求开始举实例讲解具体某个项目理论上如何要求、如何填制，使学生能够思路清晰完成课后配套作业

11、，包括填空、选择、判断、实务题。2、能力培养要求了解会计报表的意义和种类，理解会计报表的编制要求，掌握资产负债表、利润表的编制方法。（九）会计核算和会计工作组织1、知识点和教学要求（1）知识点：会计核算工作程序；会计工作管理体制；会计工作的组织形式和岗位责任制；会计工作的法律责任。（2）教学要求：本帐内容尤其是第一节“会计核算组织程序”是第五章到第八章即从凭证到报表的综合，应采用一定的教学方法技能比如列表法、图示法等把相关知识穿起来，使学生思路清晰，能够独立完成课后配套作业，包括名词解释、填空、判断、选择、简答和实务操作题。2、能力培养要求（1）了解会计核算组织程序的基本类型、会计工作管理体制

12、、会计工作组织形式和岗位责任制以及会计工作的法律责任；（2）理解科目汇总表帐务处理程序、汇总记帐凭证帐务处理程序的会计核算等；（3）掌握记帐凭证帐务处理程序的会计核算。（十）会计监督1、知识点和教学要求（1）知识点：会计监督的意义和种类；单位内部会计监督；国家监督和社会监督。（2）教学要求：本章内容不作为主讲内容，可引导学生学习、理解会计监督意义、类型，懂得内部会计监督的含义和要点。作业布置以名词解释、填空、判断、选择、简答为主。2、能力培养要求（1）了解国家监督和社会监督；（2）理解会计监督的意义和种类；（3）掌握单位内部会计监督含义及其方法。（十一）实验指导实验一、基础书写实训内容：阿拉伯

13、数字、汉字大小写金额的书写。要求：掌握基础书写的规范性要求。实验二、原始凭证填制与审核内容：原始凭证的内容、填制方法与基本要求。要求：掌握原始凭证的填制与审核方法。实验三、记帐凭证的编制内容：根据有关经济业务的内容（原始凭证）编制收、付、转记帐凭证要求：掌握基础书写的规范性要求。要求：掌握原始凭证的填制方法。实验四、登记日记帐内容：根据收款凭证和付款凭证登记现金、银行存款日记帐。要求：掌握日记帐的登记方法。实验五、明细帐登记内容：根据记帐凭证登记有关明细帐要求：理解明细帐的分类、格式，掌握主要明细帐的登记方法。实验六、科目汇总表编制与总帐登记内容：编制科目汇总表、登记总帐。要求：掌握科目汇总表

14、的编制方法与总帐的登记方法。实验七、对账和结账 内容：对帐包括：帐薄与凭证核对；总帐与明细帐、日记帐核对；不同明细帐之间核对。 结帐包括：月结、季结和年结。要求：掌握对帐与结帐的基本方法。实验八、编制试算平衡表内容：总分类帐帐户发生额和余额对帐表；明细帐发生额和余额对帐表。要求：掌握试算平衡表的编制方法。 实验九、资产负债表的编制内容：资产负债表的基本结构、内容、填制方法与要求。要求：掌握资产负债表的编制方法。实验十、利润表的编制内容：利润表的基本结构、内容、填制方法与要求。要求：掌握利润表的编制方法。三、课程学时分配序号教学内容理论课时实验课时小计1总论222会计科目与帐户683复式记帐41

15、24主要经济业务的核算和成本计算14265基础书写实训2286会计凭证36377会计帐薄212518财产清查4559对帐与结帐25710编制试算平衡表25911编制会计报表266712会计核算和会计工作组织26913会计监督170合 计403070四、课程习题要求课后习题以选择题和业务题为主，以强化学生对会计知识要点理论的的理解；重点练习会计分录题即业务题，以增加学生对会计实务的掌握，在作题过程中发现问题，解决问题，能更好地理论与实际相结合，提高会计理论的应用能力；填空、判断、单项选择、多项选择可直接在练习题上做，达到训练目的即可。五、考试形式及要求期末课程结束，统一出题，统一考试。第一、二、

16、三、章是重点基础理论知识部分，是名词解释、填空、判断、选择题的主要出题内容；第四、七章是重点实务部分，以会计分录题为主；第五、六、八章是实践性为主的内容部分，可适当出一部分理论性的小题；第十、十一帐作为选学内容，出小题或不出题。（一）命题原则 本课程的考试命题在教学大纲、期末复习提要的教学要求和文字教材范围之内。按照重分析和理论联系实际原则，既考察学生对基本知识的记忆能力，又考察运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。期末命题的覆盖面广泛，但同时也会突出重点。试题将尽可能兼顾各个能力层次。 （二）试题内容及类型 本课程试题类型灵活多样，包括名词解释、选择题、判断题、综合业务分析题等。其内容为本

17、大纲所要求的基本内容。题型多样，主要考查学生对基础会计各部分内容的学习情况，重点考查学生对基础会计理论知识理解和掌握程度，以及灵活运用的能力。 （三）考核形式 本课程期末考试形式为闭卷笔试。时间为120分钟。 （四）各章教学要求 1、总论 （1）一般了解会计的产生和发展； （2）重点掌握会计的概念； （3）重点掌握会计的职能； （4）重点掌握会计对象的具体内容； （5）重点掌握会计核算的基本前提； （6）一般掌握会计核算的一般原则； （7）一般了解会计核算方法。 2、会计科目与账户 （1）重点掌握会计要素定义及分类；（2）了解会计恒等式基础含义及用途；（3）掌握会计科目概念及设置；（4）重点掌

18、握账户概念及结构；（5）会计对象、会计要素与会计科目的关系。3、复式记账 （1）了解记账方法概述；重点掌握借贷记帐法及其基本原理；（2）重点掌握借贷记账法内容及具体运用；一般掌握帐户的设置和分类；（3）学会总分类账户与明细分类账户的平行登记。 4、主要经济业务核算和成本计算（1）理解并掌握会计处理基础；（2）一般了解工业企业的主要经营过程； （3）一般掌握资金筹集业务的核算； （4）重点掌握供应过程业务的核算； （5）重点掌握生产过程业务的核算； （6）重点掌握销售过程业务的核算； （7）重点掌握财务成果业务的核算； （8）掌握成本计算。 5、会计凭证 （1）一般掌握会计凭证的意义和种类； （

19、2）一般掌握原始凭证的构成要素及填制要求； （3）重点掌握原始凭证的审核内容； （4）一般掌握记帐凭证的构成要素及填制要求、填制方法； （5）重点掌握记帐凭证的审核内容； （6）一般了解会计凭证的传递和保管。 6、会计帐薄 （1）一般了解会计帐薄的意义和作用； （2）一般掌握会计帐薄的种类； （3）一般掌握现金日记帐和银行存款的记帐日登记； （4）一般掌握总分类帐和明细分类帐的登记； （5）重点掌握总帐和明细帐平行登记的要求； （6）一般了解帐薄的启用规则； （7）一般了解帐薄的登记规则； （8）重点掌握错帐更正的规则； （9）重点掌握对帐的含义及内容； （10）一般掌握结帐的含义及结帐的程序

20、、种类、方法； （11）一般了解帐薄的更换与保管。 7、财产清查 （1）重点掌握财产清查的意义、种类和盘存制度； （2）一般了解财产清查的基本程序； （3）重点掌握财产清查的方法；（4）重点掌握财产清查的帐务处理。 8、会计报表 （1）重点掌握会计报表的概念； （2）一般掌握会计报表的种类及编制要求； （3）重点掌握资产负债表的概念及结构； （4）一般掌握资产负债表的编制方法； （5）重点掌握损益表的概念、结构及编制方法； （6）一般了解会计报表的分析。9、会计核算和会计工作组织 （1）重点掌握会计核算形式的概念； （2）一般掌握记帐凭证核算形式的特点和基本程序和科目汇总表核算形式的特点及基本

21、程序；（3）重点掌握记帐凭证核算形式和科目汇总表核算形式的优缺点及适用范围； （4）一般了解汇总记帐凭证核算形式的特点和基本程序和编制方法； （5）重点掌握汇总记帐凭证核算形式的优缺点和适用范围； （6）一般了解会计工作管理体制、组织形式、岗位责任职制和会计工作法律责任。10、会计监督（1）一般了解会计监督的意义和种类；（2）一般了解单位内部会计监督、国家监督和社会监督。六、课程的主要参考书1、张玉森基础会计M北京：高等教育出版社，20022、河南省职业技术教育教学研究室基础会计M郑州：河南科学技术出版社，2002七、说明 本课程的重点章节是：第2、3、4、5、6、7、9章。统计原理课程教学大

22、纲课程名称：统计原理 适用专业：会计电算化学 时：64 学 分：4 开课学期：第二学年第一学期课程类别：必 修课程性质：专业基础课先修课程：基础会计、数学、经济学一、课程的地位、作用及任务地位：统计学课程，是经济类的专业基础课，属于财会专业的必修科目。本门课程是各专业课程体系经济知识平台的重要组成部分之一，要求学生在掌握基本理论的基础上，达到学以致用的要求，为未来研究经济问题、学习其他专业课程，提供数量的分析方法。 作用：通过本门课程的学习，主要使学生能掌握统计学的基本知识和技能，能运用所学的统计理论对社会经济现象进行调查研究，并能运用统计方法分析、研究有关经济问题，为国民经济的管理提供真实可

23、靠的数字资料，提高经济管理水平。它也是进一步学习其他相关学科的重要基础。任务：通过该课程的学习，能使学生较全面地了解和掌握统计学的基本理论、基本方法和基本技能，同时为后续的成本会计和财务管理等课程的教学打下良好的基础。二、课程的教学内容和教学要求（一）概论 1、主要内容（1）统计学的概念；（2）统计学的工作性质和任务；（3）常用基本概念。2、教学要求（1）了解统计学的概念、性质和任务；（2）掌握统计学的几个基本概念。3、能力培养要求（1）了解统计学的产生、发展，统计学的研究对象和特点；（2）明确统计工作的任务；（3）在理解的基础上，熟练掌握统计学的基本范畴。（二）统计调查 1、主要内容（1）统

24、计调查的种类； （2）统计调查方案；（3）统计调查问卷； （4）调查的组织方式。2、教学要求（1）统计设计的意义和内容； （2）掌握各种统计调查基本方式的应用条件；（3）掌握制定统计方案的基本问题并能设计统计调查方案；（4）了解各种调查方法在实际中的应用。3、能力培养要求培养学生的调查设计和组织能力。（三）统计资料整理1、主要内容本章是统计研究活动的第三阶段统计资料整理阶段，阐述了统计整理的理论与方法，包括分组、汇总和统计表的设计。2、教学要求（1）明确统计资料整理的概念，了解统计整理的步骤；（2）通过学习统计分组理论，能够对不同的社会经济现象进行统计分组；（3）运用分配数列对原始数据进行系统

25、整理；（4）掌握统计表的具体编配方法。3、能力培养要求培养学生的资料汇总、归纳、计算、分组的能力。（四）静态分析指标1、主要内容本章着重介绍了总量指标、相对指标和平均指标的基本理论知识与应用方法。2、教学要求（1）了解各种总量指标的概念和特点；（2）掌握各种相对指标、平均指标的概念、特点；（3）掌握三种指标的计算方法及运用原则，并能熟练地计算和应用；（4）能够灵活运用统计指标对社会经济现象进行简单分析。3、能力培养要求培养学生的总量指标、相对指标和平均指标的分析和综合应用能力。（五）动态分析方法1、主要内容动态数列的基本理论知识和动态分析指标的计算和运用等。2、教学要求（1）明确动态数列的概念

26、，区分不同种类的动态数列；（2）熟练掌握平均发展水平的计算方法；（3）掌握各增减量指标之间和各发展速度指标之间的关系，能进行动态指标的相互推算；（4）能运用长期趋势测定方法对长期动态数列进行测定，并在计算季节比率的基础上理解季节比率的经济含义。3、能力培养要求培养学生动态发展水平指标分析、速度指标分析、预测方法分析等能力。（六）统计指数1、主要内容（1）总指数的编制方法； （2）两指数体系的分析应用。2、教学要求（1）深刻理解指数的意义及其分类；（2）掌握总指数两种形式的编制方法基在现实中应用；（3）掌握平均指数的编制原理及应用；（4）能运用指数体系进行两因素分析。3、能力培养要求培养学生三种

27、指数的应用和分析能力。（七）统计抽样推断1、主要内容（1）抽样推断的概念及特点； （2）简单随机抽样组织形式的区间估计；（3）简单随机抽样单位数的确定方法。2、教学要求（1）理解抽样推断的概念及特点； （2）深刻理解抽样误差产生的原因；（3）对抽样误差、抽样平均误差、抽样极限误差加以区别；（4）重点掌握简单随机抽样组织形式的区间估计方法；（5）掌握必要样本单位数的确定方法。3、能力培养要求培养学生抽样调查在实际中的组织和应用能力。（八）实验指导实验一、统计资料的调查实训内容：统计资料的调查案例分析要求：熟练掌握统计资料的调查方法与应用。实验二、统计资料的整理实训内容：统计资料的整理案例分析要求

28、：熟练掌握统计资料的整理方法与应用。实验三、统计指标实训内容：统计静态指标的案例分析要求：熟练掌握统计指标分析方法与应用实验四、统计动态数列实训内容：统计动态数列案例分析要求：熟练掌握统计动态数论分析方法与应用实验五、统计指数实训内容：统计指数案例分析要求：熟练掌握统计指数分析方法与应用。实验六、统计抽样调查实训内容：统计抽样调查案例分析要求：熟练掌握统计抽样调查分析方法与应用三、课程学时分配序号教学内容理论课时实验课时小计1总论442统计调查4483统计整理4484静态分析指标4485动态分析方法66126统计指数66127抽样调查6612合 计343064四、课程习题要求 课后习题以填空、

29、选择、判断及计算题为主，以强化学生对统计学理论和方法的理解和掌握；重点突出计算题，在做题过程中能够发现问题，解决问题，更好地将理论与实际相结合，提高应用能力；填空、判断、单项选择、多项选择可直接在练习题上做，达到训练目的即可。五、考试形式及要求期末课程结束，统一出题，统一考试。第一、二、三、章是重点基础理论知识部分，是名词解释、填空、判断、选择题的主要出题内容；第四、五、六章是重点部分，以计算题为主；第七章根据情况和时间而定。 （一）命题原则 本课程的考试命题在教学大纲、期末复习提要的教学要求和文字教材范围之内。按照重分析和理论联系实际原则，既考察学生对基本知识的记忆能力，又考察运用所学的知识

30、分析问题和解决问题的能力。期末命题的覆盖面广泛，但同时也会突出重点。试题将尽可能兼顾各个能力层次。 （二）试题类型及结构 本课程试题类型主要包括： 名词解释、填空题、单选题、多选题、简答题、计算题等（三）考核形式 本课程期末考试形式为闭卷笔试。时间为120分钟。（四）考核内容 （一）概论（1）统计学的概念；（2）统计学的工作性质和任务；（3）常用基本概念。（二）统计调查（1）统计调查的种类；（2）统计调查方案；（3）统计调查问卷；（4）调查的组织方式。（三）统计资料整理统计整理的理论与方法，包括分组、汇总和统计表的设计。（四）静态分析指标总量指标、相对指标和平均指标的基本理论知识与应用方法。（

31、五）动态分析方法动态数列的基本理论知识和动态分析指标的计算和运用等。（六）统计指数（1）总指数的编制方法；（2）两指数体系的分析应用。（七）统计抽样推断（1）抽样推断的概念及特点；（2）简单随机抽样组织形式的区间估计；（3）简单随机抽样单位数的确定方法。六、课程的主要参考书1、张玉红统计原理M北京：高等教育出版社，20022、纪宏企业统计学M北京：中央广播大学，1999七、说明教学环节说明：统计学课程的教学首选课堂教学。课堂教学主要是引导学生学习和解答疑难问题，特别是作业练习的讲评。本课程具有较强的操作性，只有理论知识学得扎实才能熟练应用于实践，因此学生必须完成老师布置的作业练习。Intern

32、et应用课程教学大纲课程名称：Internet应用适用专业：会计电算化学 时：36学 分：2开课学期：第一学年第二学期课程类别：必 修课程性质：专业基础课先修课程：计算机应用基础一、课程的地位、作用及任务Internet应用是会计电算化、贸易经济专业需要学习的一门专业基础课程，主要是为了在21世纪的大学生中普及Internet这一先进的资源和工具的使用。通过本门课程的学习，学生应该掌握Internet提供的各种服务和常用软件，以及网页制作的有关方法，使学生不仅仅能熟练浏览别人的网页，而且能够亲手创建自己的网页。二、教学内容和教学要求（一）概述1、知识点和教学要求（1）什么是Internet；（

33、2）Internet热点应用；（3）Internet在中国的发展。2、能力培养要求（1）了解Internet的由来、现状与组织管理；（2）掌握Internet的热点应用；（3）了解Internet在我国的发展现状。（二）Internet技术基础1、知识点和教学要求（1）Internet通信基础；（2）分组交换技术；（3）TCP/IP技术；（4）路由器；（5）IP地址；（6）域名系统DNS。2、能力培养要求（1）掌握MODEM的功能和基本使用；（2）了解数据的几种交换方式；（3）掌握TCP/IP的工作原理；（4）了解路由器的功能；（5）掌握IP地址的含义与格式，会判断IP地址的分类；（6）了解域

34、名系统的工作原理。（三）Internet的连接方式1、知识点和教学要求（1）Internet的连接方式介绍；（2）拨号连接Internet；（3）企业级接入技术；（4）用户端接入技术。2、能力培养要求（1）了解Internet的几种连接方式；（2）掌握拨号连接方法所需要的软件和硬件；（3）了解企业接入Internet的几种技术；（4）掌握ISDN和ADSL接入的含义与优缺点。（四）E-MAIL电子邮件1、知识点和教学要求（1）E-MAIL概述与工作原理；（2）Outlook Express。2、能力培养要求（1）掌握E-MAIL的特点、工作原理；（2）掌握Outlook Express软件的基

35、本使用；（3）能在网页中熟练收发电子邮件以及附件的使用。（五）WWW浏览1、知识点和教学要求（1）WWW概述及工作原理；（2）IE浏览器的使用；（3）Netscape。2、能力培养要求（1）掌握WWW的使用，了解主页、超链接的概念；（2）熟练掌握IE浏览器的使用；（3）了解Netscape的基本使用。（六）FTP文件传输1、知识点和教学要求（1）FTP的概念；（2）在Windows环境下使用FTP；（3）通过浏览器进行FTP文件传输；（4）支持断点续传的CuteFTP；（5）网络蚂蚁。2、能力培养要求（1）掌握FTP的概念与工作原理；（2）掌握在Windows下使用FTP；（3）掌握如何通过浏

36、览器进行FTP文件传输；（4）掌握CuteFTP和网络蚂蚁软件的使用。（七）其他Internet服务1、知识点和教学要求（1）TELNET远程登陆；（2）USENET新闻组；（3）BBS电子公告栏；（4）网络寻呼机；（5）网上多媒体。2、能力培养要求（1）掌握TELNET的含义与工作原理；（2）了解USENET新闻组的使用；（3）掌握BBS的使用；（4）掌握OICQ的使用；（5）了解网上多媒体的含义，会使用一种播放软件。（八）网上电话和视频会议1、知识点和教学要求（1）概述及原理；（2）NetMeeting的使用。2、能力培养要求（1）了解网上电话的种类与基本使用；（2）掌握NetMeetin

37、软件的使用。（九）网页制作初步1、知识点和教学要求（1）网页制作概述；（2）利用Dreamweaver制作网页；（3）网站的发布及管理。2、能力培养要求（1）了解网页制作的基本概念；（2）会利用Dreamweaver制作简单的网页；（3）了解网站的发布与管理。（十）实验大纲实验一：Internet使用内容：1、电子邮件的使用 2、WWW浏览器 3、FTP文件传输服务 4、其他Internet服务要求：掌握电子邮件的收发，WWW浏览器的使用，了解FTP的工作原理，会使用FTP进行文件的上传下载，了解BBS等的功能。实验二：网页制作初步内容：1、Dreamweaver MX界面认识 2、简单网页制

38、作 3、在网页中插入图片和超链接 4、美化网页要求：简单掌握Dreamweaver MX的功能使用，会使用Dreamweaver MX进行网页的编辑，并能美化网页。三、课程学时分配计划学时：34学时，其中授课2学时，实验32学时。序号教学内容理论教学实验实训小计1概述112Internet技术基础113Internet的连接方式224电子邮件445WWW浏览446FTP文件传输447其他Internet服务448网上电话和视频会议229网页制作初步1212合 计23234四、课程习题要求根据课程教学需要，采用书面作业与上机作业相结合的方式，每次实验课都有相应的实验任务。五、考试形式及要求（一）

39、考试形式及要求1、考核次数：期末闭卷考试一次。2、考核方法：学期末理论考试与平时上机、作业相结合。3、成绩评定方法：平时成绩30%+期末考试70%。（二）考试大纲1、概述（1）Internet组织管理；（2）国内的互联网络的类型。2、Internet技术基础（1）MODEM的功能；（2）TCP/IP技术的工作原理；（3）路由器的功能；（4）IP地址的含义与格式分类；（5）域名与IP地址的关系。3、Internet的连接方式（1）常见的Internet连接方式；（2）ISP的选择；（3）拨号连接需要的软件和硬件；（4）ISDN和ADSL的特点。4、电子邮件（1）电子邮件地址的组成；（2）如何使用

40、Outlook Express进行邮件的收发。5、WWW浏览（1）超文本、超媒体、主页、URL的含义；（2）IE浏览器的使用。6、FTP文件传输（1）FTP的含义；（2）如何在Windows下使用FTP；（3）CuteFTP和网络蚂蚁的使用。7、其他Internet服务（1）TELNET的含义及使用；（2）BBS的使用；（3）播放软件的使用及下载安装。8、网上电话和视频会议（1）网络电话的分类；（2）NetMeeting的使用。9、网页制作初步（1）建立WEB站点；（2）创建网页，文本、图片的插入；（3）建立超链接；（4）框架、表单的使用。六、参考教材1、牛允鹏手把手教您使用国际互联网络电子工

41、业出版社2、赵佩华Internet应用基础高等教育出版社七、说明实践课与理论课穿插进行；实验教学的要求：学生每次实验前必须根据实验指导书，设计出实验方案（程序和实验步骤）；在实验过程中要求独立完成实验项目，必须学会使用在线帮助解决实验中遇到的问题，必须应用理论知识分析问题、解决问题。上机结束后写出实验报告，对实验过程进行分析和总结。EXCEL课程教学大纲课程名称：Excel 适用专业：会计电算化学 时：32 学 分：2 开课学期：第二学年第二学期课程类别：必 修课程性质：专业基础课先修课程：计算机应用基础一、课程的地位、作用及任务本课程的地位和作用 Excel2000课程是会计电算化专业必修的

42、一门专业基础课程。学生在学习本课程之前应当具有计算机的基础知识。本课程的任务是：1、使学生对excel有一个基本的了解；2、能够熟练掌握电子表格的相关操作；3、能够利用电子表格处理会计凭证、账表等。二、课程的教学内容和教学要求（一）Excel 2000的基础知识 1、主要内容（1）Excel 2000中文版界面； （2）2000帮助系统的使用。2、教学要求（1）了解正确地启动Excel 2000，认识Excel 2000的界面风格；（2）掌握Excel2000工作窗口中各种项目栏的使用方法；（3）了解如何使用助手来寻求使用Excel 2000的帮助。3、能力培养要求（1）学会正确地启动Exce

43、l 2000，认识Excel 2000的界面风格；（2）掌握Excel2000工作窗口中各种项目栏的使用方法；（3）学会如何使用助手来寻求使用Excel 2000的帮助。（二）输入数据 1、主要内容（1）使用鼠标或键盘激话单元格或区域；（2）在单元格中输入文本、数字、日期的时间的方法；（3）检查输入数据的有效性、显示出错信息；（4）给单元格或区域命名及添加批注；（5）使用复制或序列填充快速输入数据。2、教学要求（1）掌握激活单元格的方法，并能够在单元格中正确地输入文本数字及其他特殊的数据；（2）学会定制输入数据的有效性，并能够在输入错误或超出范围的数据的显示错误信息；（3）掌握几种快速输入数据的方式，以提高输入数据的效率；（4）学会为单元格或区域定义名字和添加批注。3、能力培养要求（1）能熟练数据的输入； （2）能掌握数据的处理。（三）数据操作 1、主要内容（1）工作表或单元格数据的复制和移动；