教案人教版七年级下 第十四课 福楼拜家的星期天(莫泊桑)导学案 .doc
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1、教案人教版七年级下 第十四课 福楼拜家的星期天(莫泊桑)导学案课 题福楼拜家的星期天课 型新授课课时:1授课时间:2020.3(第一课时)学习目的1、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法,以把握人物性格特点。2、理解在表达、描写中插入抒情、谈论的写法。表达详略得当。学习重点和难点1、学会对群体人物的分析,抓住外貌、性格特征写人的描写方法。2、比拟不同人物不同的描写方法,抓住人物思想性格特征进展描写。教学过程自学导航一、检查预习1作者()(1850-1893),()国作家。他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜做他的文学导师。1880 年,他以其 出名于世有中短篇小说约 30
2、0 篇,长篇小说 6 部,游记 3 部,以及许多关于文学和时政的评论文章。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有 的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态,充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思规划别具匠心,细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。文字简约、质朴。2、字词积累魁梧()魅()力 一拍即()合 白净()轮廓()义愤填膺()滑稽()脚踝()荒唐()捋()着 迸()发空前绝后 博学多识寻欢作乐 忘乎因此不约而同 博学多识一拍即合 义愤填膺二,设纲导学(一)整体感知课文1、全文好似是一出舞台剧。时间:。地点:。人物:。2、主要内容:每个人物的肖像、语言、行动,人物之间的交流。3时间顺序第一
3、个来到的往往是,先写。过了一会儿,也来了,再写。接着来的是,再写。慢慢地,人越来越多,下边重点写。第一个过了一会儿接着慢慢地,都是语言标志,阅读中要格外留意。(二)重点研读:福楼拜(1821-1880),法国作家。包法利夫人、情感教育。肖像:。语言:。行动:。性格:。屠格涅夫(1818-1883),俄国作家。猎人日记 罗亭 前夜 父与子肖像:。语言:。行动:。性格:。都德:法国作家。短篇最后一课 柏林之围,长篇小东西肖像:。语言:。性格:。左拉(1840-1902),法国作家。创作了由 20 部长篇小说组成的卢贡马卡尔家族,其中重要的有小酒店 娜娜 萌芽等。肖像:语言:。行动:。性格:个案补充
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