教案人教版四年级语文下册第八单元《文成公主进藏》设计 .doc

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1、教案人教版四年级语文下册第八单元 文成公主进藏设计文成公主进藏教学设计教学目的：1.认识 7 个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。2.有感情地朗读课文。理解文成公主的功绩，遭到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与奇妙。3.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。教学重难点：理解文成公主的功绩，遭到民族团结的教育，抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。教学过程：一、课文的标题是文成公主进藏，谁能说说那些部分详细写文成公主进藏？从第 5 自然段到 13 自然段，写文成公主进藏。师简要讲述“文成公主入吐蕃的”历史事件。二、请快速阅读课文这一部分，你

2、能简要说说文成公主进藏中发生了几件事吗？四件事。一条河挡住了去路，她找了一段树干搭了一座桥；在沼泽地上撒了一把羊毛，就走过去了；遇见恶乌鸦，以为松赞干布死了，修了一座石头房子纪念他；把乃巴山背走；遇见神鸟天鹅这件事。三、抽学生简要概括。师：我发觉你们概括得都非常简约。假如把这部分的内容简要地讲述，你想如何讲呢？1.文成公主和她的随从们，跨过一条条河，翻过一座座山，走了一程又一程，终于来到西藏，和松赞干布结成夫妻。2.文成公主向西藏出发，一路上，她搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移走乃巴山，终于来到西藏和松赞干布结成夫妻。四、一个运用故事中的话来总结，一个概括几件小事来总结，都是好方法。那么，文成公主进藏前几段，主要写了什么呢？你能不能用一两句话说一说？五、四人小组讨论交流。六、关于考验智慧一段，还能够说得更简约一些？“两个难题”就概括了，如此就简约了。七、我们来看课文最后一段，能用一句话说说它的意思吗？这件事仅仅是对西藏有好处吗？再读读第一句话。八、课文能够分为几个部分呢？第一部分是求婚成功，第二部分是文成公主进藏，第三部分是文成公主的奉献。九、把故事简要地与同桌交流一下，抽学生复述。十、学生交流本人读过的民间传说故事。十一、回家把故事讲给父母听。教后记：学生能有感情地朗读课文。理解文成公主的功绩，遭到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与奇妙。