2022小学班主任教学工作参考计划范文.docx

《2022小学班主任教学工作参考计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学班主任教学工作参考计划范文.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学班主任教学工作参考计划范文一、指导思想：以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培养学生才能最终目的，以教学治理机制改革为动力，树立全面的质量观，科学开展观，以人为本，全面提升学校办学水平。二、工作目的：加强教学常规治理工作，实现治理增效。加快课程改革步伐，实现课堂高效。加强校本教研，实现活动增效。关注竞赛活动，实现活动增效。启动强化教师学习，实现优师增效。三、工作措施：(一)精细常规，求标准要质量。备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依照、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生才能开展，优选教法、

2、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，构成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。第二步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合本人的教学风格及所教班级的学情，进展个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进展审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进展使用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学效劳。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备课是否突出实效性。上课：本学期教学治理的重点放在课堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上课制度，上课目的是打造

3、高效课堂。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营建，学习条件创设上，表达对学习困惑的点化、点拔上，课堂要遵照先学后交的思想。也确实是表达主导而不是单纯的教。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进么随堂推门听课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。辅导：教师要指导学生自学，协助学生解答导学案中的疑难征询题，协助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲务实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。听课：加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种方式：听课一领导二教师。一是包年组领导要深

4、化课堂，实行点课听课，理解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进展有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课方式：听两节不同方式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于 60 节，教师每周听课两节，一学期不少于 30 节，记好听课记录写出合理性建议或意见。作业修正，作文要求不变严格作业治理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠上下功夫，作业修正要及时，书写与格式要标准，特别作文修正，8 篇 5 详 3 略，10 篇 6 详 4 略教务处安排，教务处每月月底进展检

5、查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的提高，错批不同意严格杜绝。二、加强校本教研，实现研究增效校本教研是最直截了当，最能处理实际征询题的教研方式，充分发挥备课作用。加强集体备课，发扬集体备课的研究功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参与交流，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任教师集体备课。要求：按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组教师的作用，构成提高质量的合力，要不断讨论不同年组的教学方式和方法。开展行之有效的教研活动课改的主阵地在课堂，本学期我校开展新理念、新课程、新课堂动。本学期教研活动按两个层面进展，1、师际联动课，典型教师与其他教师手拉手

6、互相交流，共同开展，然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课根底上，觉察典型为他们搭建平台，推出我校教师的亮点展示课，他们的课有本人独特的教学风格，有可以借鉴学习的地点，听后各位教师提出宝贵意见，这确实是引路课。(三)开好每一届教育教学年会，通过活动给教师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高教师的综合素养。三、关注竞赛活动，实现活动增效学生：1、计算才能测试2、朗读竞赛3、语言表达才能测试4、阅读作文测试5、师生一般话测试6、写字竞赛(1、2 铅 3、钢 4、5 毛笔)教师：1、一般话测试2、朗读竞赛3、文化测4、作业展览5、教案展览四、加强教师学习，实现优师增

7、效我们要通过校本培训使全体教师适应素养教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的认识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新课程理念等方面学习，实在转变本人的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展各异学活动看教育视频讲座，研读教育名著，研究一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好与好书同行为生命阅读，为主题的读书活动，加强业务理论学习，加强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校开展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教

8、学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语根底知识，本学期定时举行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等方式的教学活动。强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测及时上交，教务处及时讲评辅导，每月一次学校测试成绩纳入考核。强化根本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)教师朗读练习以自主练习为主。总之，教学工作要精细化治理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反响，不断改良工作，稳定和提升我校的教学质量。九月份(9 月 1 日-9 月 30 日)教研活动业务学习：如何进展合作学习检查教案作业，听课记录计算才能测试教案展览师生一般话测试十月份(10 月 8 日-10 月 31 日)检查教案、作业、听课记录学生写字竞赛学生语言表达才能测试作业展览期中测试十一月份检查教案、作业、听课记录召开年会师生朗读竞赛阅读作文测试十二月份检查教案、作业、听课记录迎接教育局年终工作检查组织一至五看组学生期末测试工作质量分析