糖尿病健康教育的意义 关于健康教育对糖尿病患者的重要意义的相关探讨.docx
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1、糖尿病健康教育的意义 关于健康教育对糖尿病患者的重要意义的相关探讨 摘要本文对55例糖尿病患者实施了健康教化,对效果进行分析比较,并就如何使患者在疾病状态下保持良好的健康状况、提高患者的生活质量这一课题进行探讨。 关键词健康教化;糖尿病;意义 1资料与方法 1.1一般资料 选择2007年10月至2008年10月住院的糖尿病患者110例,其中男62例,女48例,年龄最小50岁,最大82岁,平均67.2岁,文化程度:初中37例,中学39例,高校34例。职业:干部45例,工人38例,农夫27例。并发症29例,其中糖尿病足8例,糖尿病视网膜病变7例,糖尿病肾病14例。将其随机分为教化组与比照组各55刨
2、,两组患者药物治疗方案相同,年龄、性别、学历、职业、病情比较差异无显著性意义(P0.05),有可比性。 1.2方法 比照组教化组:入院后通过交谈、问卷调查,评估患者存在的问题,依据驾驭的糖尿病患者的不同问题,制定特性化的健康教化措施,建立糖尿病患者健康教化档案,包括病史、体格检查、试验室检查、以及饮食安排及运动方案。采纳住院教化及出院后追踪健康教化,住院期间采纳床边讲解、示范、发放宣扬资料,对于文化程度低及年龄在70岁以上或听力障碍者,采纳图片、电视教学、示范、患者阅历沟通等易于接受的方式,而比照组不做系统干预。1年后,教化组患者通过试验室检查、及问卷调查,对末次了解的状况做对比分析,为保证统
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