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1、窃读记读后感600字_窃读记读后感窃读记读后感今日,我读了窃读记这篇文章。从中,我感受到作者求知欲望的剧烈,以及书店店员为作者的好学精神所感动,以至于偷偷地给贫困的作者留书的善举。店员的行为是一种爱,一种对具有上进心和求知欲的人的确定和帮助。这篇文章的主要内容是这样的:作者由于经济拮据,没有实力购买自己宠爱的书,于是去书店偷偷地阅读无钱购买的书。作者怕被发觉,就分别去多家书店阅读。可是有一天当作者再去书店时发觉自己宠爱的书卖没了,抱着快要无望的心情走到最终一家书店时,那个并不相识,耳朵上架着铅笔的店员往作者手里塞了一本书说:“请看吧,我多留了一天没有卖”。作者怀着感谢的心情把书看完了。作者是低
2、着头走出了这家书店的,他想起了老师激励学生用功的一句话:“记住,你是吃饭长大的,也是读书长大的!”。作者觉得应当这么说:“记住,你是吃饭长大的,读书长大的,也是在爱里长大的”。我觉得作者说的这个爱,是人与人之间应当天生具有的一种爱。除了父母的爱以外,还有老师对我们的爱,同学之间的爱以及人与人之间的爱。我们在吃饭、读书学习中长大,更是在爱中长大。我们不能只会被爱,还应当去爱,爱同学,爱老师,爱父母,爱兄弟姐妹这样充溢爱的生活才是美妙的,人生才会是欢乐华蜜的。窃读记读后感同学们,你们有过窃读的经验吗?学了课文窃读记之后,我也想起了我的一段窃读经验。那是在四年级的时候,有一天,我发觉我的同学孙浩哲从
3、家里拿来了一本叫福尔摩斯探案选集的书,这是一本我梦寐以求想看的书,可是我的爸爸、妈妈始终没有给我买。现在孙浩哲把这本书拿到了教室,我想我最终可以看了,但是我又怕孙浩哲不情愿借给我看,于是我就想到了一个“好方法”。每当学校大课间操的时候,我就假装脚痛,坐在教室不出去做操。等同学们都走完的时候,我就偷偷把孙浩哲的福尔摩斯探案选集拿来,坐在自己的座位上看。翻开这本书的时候,我既兴奋又惊慌。兴奋的是我最终可以看这本书了,就像交上了一位新挚友一样;惊慌的是我怕孙浩哲发觉我在窃读这本书,就像做小偷一样。我一会儿看书,一会儿看门口、看窗口,生怕同学们做操回来而发觉我在窃读。有时我正看得兴致勃勃,可是同学们将
4、要做完操回来了,我只能忍痛割爱,将这本书放回原处。有时我为了节约时间,能多看几页,我就干脆坐在孙浩哲的座位上看。就这样一次一次地窃读这本书,每次窃读就像是见到老挚友一样兴奋,我多么希望大课间操的时间能长一些啊!但是好景不长,有一次,我一下子被书中的故事情节吸引住了,看得特别入神,连同学们都已做完操回到教室了我也浑然不知。这时,孙浩哲发觉了我的隐私,但是他并没有指责我,而是很大方地将这本书借给了我。他的举动使我既惭愧又激烈。从今以后,我再也不用偷偷摸摸地看这本书了,一有空闲我就看,很快我就将这本书看完了。我的这段窃读经验,虽然没有课文窃读记中那样战战兢兢,但是也让我明白了一个道理:我们不但要多看
5、书,看好书,而且同学之间也应当相互帮助、团结友爱。窃读记读后感窃读记这篇文章写得是,一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事。窃读记中,我最喜爱的句子是“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话中,老师告知我们,“吃饭长大”指的是身体的物质须要;“读书长大”指精神的成长,心灵的成长。明显老师强调的是后者,说明书籍培育的是灵魂。一个学问与才智不断增长的人,才是健康成长的人。窃读记中有许多地方写了小女孩如饥似渴地读书:“连忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪欲地读着。”“最令人快乐的是下雨天,越是滂沱大雨我越兴奋,因为那时我便有足够的理由在书店待下去。”“我合上书,咽了一口唾沫,(范文网)似乎把全部的才智都吞下去了,然后才恋恋不舍地把书放回书架。”这些句子或用形象的比方,或用真实么描摹,把小女孩如饥似渴读书的情景生动地呈现在我们眼前。相比之下,我们现在的读书条件要比那个时代好上多少倍,可对读书的酷爱,对学问的渴求却相差很远。因此,我们要向小女孩学习,让书籍伴随我们成长。读书不仅仅能增长学问,开阔眼界,开启才智,而且会使一个人成长起来。阅读窃读记,我们不仅感受到了“窃读”的味道与书相逢的惊喜、匆忙窃读的惧怕、雨天读书的欢乐与兴奋、与书相别的留恋与满意,而且领悟了读书的真谛。同样年少的我们,应当向小女孩学习,多读书,读好书,在读书中不断成长。
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