四川省成都石室中学2019_2020学年高二生物上学期开学考试试题含解析.doc
《四川省成都石室中学2019_2020学年高二生物上学期开学考试试题含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四川省成都石室中学2019_2020学年高二生物上学期开学考试试题含解析.doc(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-1-四川省成都石室中学四川省成都石室中学 2019-20202019-2020 学年高二生物上学期开学考试试题学年高二生物上学期开学考试试题(含解析)(含解析)一、选择题一、选择题1.如图为动物细胞有丝分裂过程模式图,下列相关描述错误的是A.细胞有蛋白质合成和 DNA 复制B.细胞染色体的形成有利于后续遗传物质的均分C.观察染色体形态和数目通常选在时期的细胞D.细胞通过有丝分裂在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性【答案】C【解析】【分析】图示为动物细胞有丝分裂模式图,其中细胞处于间期,细胞处于前期,细胞处于中期,细胞处于后期,细胞处于末期,细胞为子细胞。【详解】A、细胞处于间期,细胞
2、进行 DNA 的复制和相关蛋白质的合成,A 正确;B、有丝分裂前期染色体复制,每条染色体有 2 条姐妹染色单体连在一个着丝点上,有利于后期遗传物质的平均分配,B 正确;C、观察染色体最好选择中期,此时染色体形态稳定,数目清晰,细胞处于后期,C 错误;D、有丝分裂过程,染色体复制一次分裂一次,每个子细胞所含的染色故体相同,与亲代染色体也相同,在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,D 正确。故选 C。【点睛】本题结合动物细胞有丝分裂模式图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期。2.图 1、图 2 分别表示某种生物细胞有丝分裂
3、过程中某一时期的模式图,图 3 表示有丝分裂中不同时期每条染色体上 DNA 分子数的变化,图 4 表示有 丝分裂中不同时期染色体和核 DNA 的-2-数量关系。下列有 关叙述错误的是A.图 1 所示细胞中共有 4 条染色体,8 个核 DNA 分 子;图 2 所示细胞中共有 0 条染色单体B.图 1 所示细胞处于图 3 中 BC 段;完成图 3 中 CD 段 变化的细胞分裂时期是后期C.有丝分裂过程中不会出现如图 4 中 d 所示的情况D.图 4 中 b 可对应图 1 及其图 2 所示的后一期【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知:图 1 细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;图 2
4、细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;图 3 表示有丝分裂过程中每条染色体上 DNA 含量变化,其中 AB 段表示每条染色体上 DNA 含量由 1 个变为 2 个,是由于间期 DNA 的复制;BC 段表示每条染色体含有 2 个 DNA 分子,处于有丝分裂前期和中期;CD 表示每条染色体上的 DNA 由 2 个变为 1 个,是由于后期着丝点的分裂;图 4 中,a、c 表示染色体:DNA=1:1;b 表示染色体:DNA=1:2;d 表示染色体:DNA=2:1,这种情况不存在。【详解】A、图 1 所示细胞中共有 4 条染色体,8 个 DNA 分子;图 2 所示细胞中着丝点分裂,没有姐妹
5、染色单体,A 正确;B、图 1 所示细胞处于有丝分裂中期,每条染色体上两条 DNA,处于图 3 中 BC 段;完成图 3中 CD 段变化的原因是着丝点分裂,发生在有丝分裂后期,B 正确;C、d 表示染色体:DNA=2:1,这种情况不存在,C 正确;-3-D、图 4 中 b 表示染色体:DNA=1:2,处于有丝分裂前期和中期,可对应图 1 有丝分裂中期,图 2 表示有丝分裂后期,不能对应图 2,D 错误。故选:D。3.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述,错误的是A.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体B.先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂象,再换用高倍镜观察C.用解离液解离可使组
6、织细胞相互分离开来D.装片制作的步骤是解离漂洗染色制片【答案】A【解析】【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤:解离(解离液由盐酸和酒精组成,目的是使细胞分散开来)、漂洗(洗去解离液,便于染色)、染色(用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料)、制片(该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层,使之不相互重叠影响观察)和观察(先低倍镜观察,后高倍镜观察)。【详解】A、显微镜下绝大多数细胞处于分裂间期,观察不到染色体,A 错误;B、先用低倍镜找到分生区细胞,移到视野的中央后再换用高倍镜观察,B 正确;C、解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散,便于观察,C 正确;D、装片制作的步骤是解离漂洗染色制片,D 正确。故选 A
7、。【点睛】本题主要考查观察植物根尖有丝分裂,掌握实验的步骤以及每个步骤的目的。4.将蚕豆(2n=12)根尖细胞中 DNA 分子双链用3H 标记后移入普通培养液中培养。取不同细 胞周期的材料制作临时装片,检测到的染色体形态有如下图所示的三种。根据相关信息,下列 说法中错误的是-4-A.若检测到 a 染色体,说明该细胞已进入第一个细胞周期B.第二次有丝分裂中期的染色体均为 b 类型C.a、b 两种类型的染色体会出现在同一个细胞中D.第三次有丝分裂中期,某个细胞中可只出现 c 种染色体【答案】C【解析】【分析】根据 DNA 半保留复制的特点,a 是第一次复制完的染色体,b 是第二次复制完的染色体,c
8、 是第三次及以后复制完的染色体。【详解】A、若检测到 a 染色体,说明该细胞可能进入第一个细胞周期或在第一次有丝分裂的前期或中期(每条染色单体上均有一条脱氧核苷酸链被标记),A 正确;B、第二次有丝分裂中期的染色体中只有一条染色单体上的一条脱氧核苷酸链被标记,即均为b 类型,B 正确;C、a、b 两种类型的染色体不可能出现在同一个细胞中,C 错误;D、由于第二次有丝分裂后期时两条子染色体随机移向细胞的两极,因此第二次分裂结束后产生的子细胞中的具有放射性的染色体的数目不确定,可能是 0 条,最多可能是 12 条;该细胞再经过染色体的复制,染色体可能有两种情况,即图 b 和图 c,但是不能确定 b
9、、c 各自确切的数目,故细胞中可只出现 c 种染色体,D 正确。故选:C。5.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是A.细胞的有丝分裂对生物的遗传有重要意义B.哺乳动物的造血干细胞是未分化的细胞-5-C.细胞能合成胰岛素说明细胞已经高度分化D.细胞分化,核遗传物质都没有发生改变,但 mRNA 有变化【答案】B【解析】【分析】细胞有丝分裂的重要特征:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。细胞有丝分裂的意义:由于染色体上有遗传物质 DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。细胞分化的理解概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后
10、代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程。特征:具有持久性、稳定性和不可逆性。意义:是生物个体发育的基础。原因:基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变。【详解】A、有丝分裂保持了亲代和子代之间遗传物质的延续性,A 正确;B、造血干细胞是受精卵经分裂分化形成的,分化程度较低,依然保留分裂能力的细胞,B 错误;C、合成胰岛素的细胞是胰岛 B 细胞,是高度分化的细胞,C 正确;D、细胞分化的本质是基因的选择性表达,分化的细胞遗传物质是相同的,但表达的基因不同,所以 mRNA 不同,D 正确。故选 B。【点睛】本题考查细胞分化、有丝分裂基础知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,
11、把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力。6.下列关于植物细胞的叙述,正确的是A.高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能B.玉米种子萌发长成新植株体现了细胞的全能性C.植物组织器官的形成只是细胞分裂的结果D.通过组织培养可将胡萝卜韧皮部细胞培育成新的胡萝卜幼苗【答案】D【解析】【分析】1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功-6-能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质是基因的选择性表达。2、每个细胞都含有该个体的整个基因组,这是细胞具有全能性的基础。在离体条件下,加上其他合适条件就可以使基因组基因表达,从而发育成某个器官或个体。【详解】A
12、、高度分化的成熟叶肉细胞具备该物种生长发育所需的全部遗传物质,具有发育成完整植株的潜能,A 错误;B、全能性指也分化的细胞或组织具有发育成完整个体的潜能,而种子属于器官,所以种子发育成植株不是全能性,B 错误;C、植物器官的形成包括细胞分裂和细胞分化,C 错误;D、胡萝卜韧皮部细胞包含了该生物生长发育的全套遗传物质,所以具有全能性,D 正确。故选 D。【点睛】细胞全能性的根本原因是已分化的细胞还具有该生物生长、发育的全套遗传物质。7.下列关于人体衰老细胞的叙述,错误的是A.细胞核体积变小,染色质收缩,染色加深B.色素积累,妨碍细胞内物质的交流和传递C.多数酶活性降低,细胞呼吸速率减慢D.细胞内
13、水分减少,细胞萎缩,体积变小【答案】A【解析】【分析】衰老细胞的特征:细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;有些酶的活性降低;呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。【详解】A、衰老的细胞染色质收缩,细胞核体积变大,染色加深,细胞体积变小,A 错误;B、衰老的细胞由于相关的酶的活性降低,造成色素积累,影响了细胞代谢,B 正确;C、衰老细胞多数酶活性降低,影响了细胞呼吸,造成呼吸速率减慢,C 正确;D、衰老细胞内水分减少,使细胞萎缩,体积变小,D 正确。故选 A。【点睛】本题考查衰老细胞的特征,意在考
14、查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。-7-8.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述,正确的是A.细胞凋亡仅发生在衰老细胞中B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.被病原体感染细胞的清除过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程,属于细胞非正常死亡【答案】B【解析】【分析】细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。常见的类型有:个体发育过程中细胞的编程性死亡;成熟个体细胞的自然更新;被病原体感染细胞的清除,可以保证多细胞生物体完成正常发育;维持内环境的稳定;抵御外
15、界各种因素的干扰。【详解】A、细胞凋亡还可以发生在被病毒感染细胞的清除中,A 错误;B、细胞的自然更新都属于细胞凋亡,B 正确;C、被病毒感染的细胞的清除属于细胞凋亡,C 错误;D、细胞凋亡是基因决定的程序性死亡,是细胞正常的生命历程,D 错误。故选 B。【点睛】本题主要考查细胞凋亡的相关知识,细胞凋亡是细胞的一种主动的死亡过程,对生物体是有利的。9.在致癌因子的作用下,正常动物细胞可转变为癌细胞,有关癌细胞特点的叙述错误的是A.细胞中可能发生单一基因突变,细胞间黏着性增加B.细胞中可能发生多个基因突变,细胞的形态发生变化C.细胞中的染色体可能受到损伤,细胞的增殖失去控制D.细胞中遗传物质可能
16、受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少【答案】A【解析】【分析】依题意可知:本题是对细胞癌变的原因及其癌细胞特点的考查。理清相应的基础知识、形成清晰的知识网络,据此分析各选项。【详解】细胞癌变的发生并不是单一基因突变的结果,而是一系列的原癌基因与抑癌基因的-8-变异逐渐积累的结果,癌细胞的形态结构发生显著变化,其细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低,A 错误,B 正确;原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖,如果细胞中的染色体受到损伤,导致原癌基因或抑癌基因随着它们所在的染色体片段一起丢失,则可能会出现细胞的增殖失去控制,C 正确;综上分析,癌细
17、胞中遗传物质(DNA)可能受到损伤,细胞表面的糖蛋白减少,D 正确。【点睛】本题的易错点在于:误认为只要相关的单一基因突变就能引发细胞癌变;事实上,细胞癌变是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果。本题的难点在于对 C 选项中的“染色体可能受到损伤”的理解;如果能联想到“基因与染色体的位置存在平行关系”,则会有一种“豁然开朗”的感觉。10.下列关于人体细胞衰老、凋亡与癌变的叙述,错误的是A.自由基攻击蛋白质可引起细胞衰老B.人体正常细胞中没有原癌基因只有抑癌基因C.细胞凋亡有利于人体完成正常发育,维持内部环境的稳定D.有些物理射线可诱发基因突变,导致细胞癌变【答案】B【解析】【分析】1
18、、衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢。2、对于单细胞生物而言,细胞衰老就是个体衰老;对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果。3、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内
19、,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的。4、癌变其本质是由于物理、化学、病毒等因素引起生物体内原癌基因和抑癌基因发生改变,从而导致细胞脱离了原有的生命周期,导致细胞无限增殖的过程。【详解】A、自由基学说认为,自由基含有未配对的电子,会攻击生物膜的成分,导致癌变,-9-A 正确;B、正常细胞内都存在原癌基因和抑癌基因,原癌基因调控细胞周期,抑癌基因抑制细胞不正常的分裂,B 错误;C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,有利于维持内环境的稳定,C 正确;D、物理致癌因子中有射线,D 正确。故选 B。【点睛】本题考查细胞衰老和细胞凋亡的相关知识,要求考生识记衰老细
20、胞的主要特征;识记细胞凋亡的概念,能与细胞坏死进行区分,再结合所学的知识准确判断各选项。11.假如下图是某生物体(2n=4)正常的细胞分裂示意图,下列有关叙述错误的是A.该细胞产生的子细胞中有 2 对同源染色体B.若图中的表示 X 染色体,则表示 Y 染色体C.若染色体有基因 A,则有基因 A 或 aD.该细胞处于减数第二次分裂后期【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知:细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。由于移向细胞两极的染色体为 4 条,而该生物体的细胞中 2n=4,且进行正常的细胞分裂,所以该细胞处于有丝分裂后期。【详解】A、该细胞产生的子细胞中含有 4 条
21、染色体,由于生物体细胞的 2n=4,所以有 2 对同源染色体,A 正确;B、若图中的表示 X 染色体,则染色体是其同源染色体,由于形态大小不同,所以表示Y 染色体,B 正确;C、若染色体有基因 A,则染色体是其同源染色体,所以其上有基因 A 或 a,C 正确;D、根据分析,该细胞处于有丝分裂后期,D 错误。-10-故选 D。【点睛】本题结合细胞分裂图,考查识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,意在考查学生的识图能力和判断能力,能正确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,再结合所学的知识准确判断各选项。12.如图 1 所示为动物细胞中两对同源染色体,经减数分裂过程形成了如图 2 所示的四个精子
22、,则来自同一个次级精母细胞的是A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】在减数第一次分裂前期,联会的同源染色体之间的非姐妹染色单体能交叉互换;在减数第一次分裂后期,同源染色体分离,分别进入两个子细胞中。【详解】来自同一个次级精母细胞的精子细胞其中的染色体形态和数目应该是相同的(若发生交叉互换则大致相同)。根据减数第一次分裂前期,四分体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,所以来自同一个次级精母细胞的是与,与。故选 B。【点睛】本题考查减数分裂中交叉互换和精子形成过程的有关知识,根据减数分裂各时期的特点来确定细胞分裂图象的时期。13.细胞的分裂方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂等,下列选项最可能属于
23、该三种细胞分裂方式共性的是A.核膜核仁解体,染色质螺旋缩短变粗成染色体B.同源染色体先两两配对,再彼此分离进入不同的子细胞C.都有 DNA 复制和相关蛋白质合成D.子染色体在纺锤丝或星射线的牵引下分别移向细胞两极【答案】C-11-【解析】【分析】无丝分裂是指分裂过程中细胞内没有染色体和纺锤体的出现,早期,球形的细胞核和核仁都伸长,然后细胞核进一步伸长呈哑铃形,中央部分狭细,在无丝分裂中,核膜和核仁都不消失,没有染色体的出现和染色体复制的规律性变化染色质也要进行复制,并且细胞要增大。【详解】A、无丝分裂过程中细胞内没有染色体出现,A 错误;B、无丝分裂和有丝分裂都没有同源染色体配对的显性,B 错
24、误;C、细胞在进行分裂之前都需要经过相应的物质准备,即 DNA 的复制和相关蛋白质的合成,C正确;D、无丝分裂不出现纺锤丝,也就没有纺锤体,D 错误。故选 C。【点睛】本题考查无丝分裂、有丝分裂和减数分裂的的相关知识,要求学生特别注无丝分裂过程中无没有染色体和纺锤体的出现,但染色质也要进行复制的特点14.下列对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述,正确的是A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞 1/4 的细胞质B.受精作用的实质是精子细胞核和卵细胞核的融合,保证了亲子代染色体数目的恒定C.受精卵中的遗传物质父方和母方各提供一半D.受精作用实现了基因重组,具有更广泛的变异性,体现了有
25、性生殖的优势【答案】B【解析】【分析】与精子形成过程相比,卵细胞形成过程的特点之一是卵细胞形成过程中细胞质的分配是不均等的,经过 2 次细胞质不均等的分裂,一个卵原细胞形成了一个大的卵细胞和 3 个小的极体;受精作用是指精子与卵细胞相互识别并融合形成受精卵的过程,受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核相互融合,由于卵细胞的细胞质多,因此受精卵中的细胞质主要来自卵细胞。【详解】A、卵细胞形成过程中细胞质的分配是不均等的,卵细胞中细胞质远远多于初级卵母细胞的 1/4,A 错误;B、受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核相互融合,染色体恢复至正常细胞染色体数目,B 正确;-12-C、受精卵中的线粒体大部
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四川省 成都 石室 中学 2019 _2020 学年 生物 上学 开学 考试 试题 解析
限制150内