2022小学班主任德育工作参考计划范文2).docx
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1、小学班主任德育工作参考计划范文(2)一、指导思想坚持德育为首,育人为本,坚持立德树人,全员德育,以养成教育为抓手,结实树立教育确实是培养良好的习惯,整合以全员性、全程性、全体性为特征的德育资源,确立学生主体地位,施行一四五幸福德育工程,不断改良德育工作方法,不断改良德育评价机制,全覆盖、动真情、看实效,为提高教育质量而努力。二、工作目的1、落实学校德育总体目的,实现一个总体思路:实现全员德育,人人都是德育工作者;着力提升两大素养:老师职业道德素养、学生思想品德素养;深化三大德育特色:养成教育、决心教育、感恩教育;搞好四级文化建立:班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化;坚持五大教育并举:公民道
2、德教育、民族精神教育、理想信念教育、平安法治教育、心理健康教育。2、实现育人目的:即培养健全人格,开展综合素养,造就个性专长,强化自理、自律、自主、合作,培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯,使学生的身心和谐开展,在并在思想道德、才能、身体、心理等方面构成一系列优良质量。三、工作重点1、构建德育治理体系、评价体系、先进经历推行体系,完善学校、家庭、社会三位一体的和谐德育环境,以班主任为核心,推行学生自主治理的机制。2 抓好德育卡治理方法,推行班级事务承包治理,搞好班级自主治理,推行值日班长报告,实行德育卡治理制度。3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台,围绕立德树人
3、这一主题,畅通学科浸透活动体验文化浸润评价鼓励四条渠道,扎实推进德育改革与创新,让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。4、加强班级文化建立。依照学生年龄心理、兴趣爱好,结合传统文化,围绕学校培养目的,精心营建学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化,使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无认识中接遭到有认识的教育。5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、征询、讲座等多种方式,对不同层次学生进展心理辅导,协助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾征询题,提高他们的心理素养,培养承受挫折,习惯环境的才能。6、加强德育工作的方式方法,克服方式主义,讲究实际效果。做到学生生活
4、和社会实际严密联络,开展丰富多彩、方式多样的德育教育活动,寓德育教育于各科教学之中。7、办好家长委员会,定期开展培训,协助家长认识家庭教育的重要性。创立家长资源库,利用家长优质的人才资源为学校提供效劳。配合社区教育,构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络,构成德育合力,优化育人环境,争取最正确教育效果。8、教育学生恪守国家法律法规,恪守中学生守则、中学生日常行为标准、宁阳十二中学生治理手册以及学校的各项规章制度,尊重国旗国歌,尊敬老师,团结同学。9、加强班级平安工作大力做好学生公寓治理,为学生提供温馨、平安、文明的生活环境,促进学生健康成长。四、工作措施1、加强学习,提高德育治理水平。在班级治
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