大班主题活动教案：竹.docx

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1、第 1 1页共 149149页大班主题活动教案：竹大班主题活动教案：竹大班主题活动教案：花儿开花儿开活动名称活动目标花儿开知道春天是万花开放的季节。花儿香1知道花儿有香味；2、培育探究精神花儿爱喝水1知道花朵须要水分；2培育探究精神；花的结构1初步了解花的结构；2知道花各部位的用途；花儿变变变1观赏与花形有关的物品；2发挥创建性；第 2 2页共 149149页3知道自己的爱好；我的花儿1发展空间智能；2培育解决问题的实力；3发挥合作精神；花的种类1初步了解一些花的分类状况；2、初步了解几种不同种类花儿的特点；可以吃的花1初步了解一些可以食用的花对人体的好处；2、享受花食品，共享欢乐；这里有我为

2、孩子们设计和活动，也有孩子们自己生成的，同时孩子还生成了，花的颜色与香味关系(素色花比艳花香)；插花与心情的调整(不同颜色的花组合，可以给人带来不同心情)；等一些新子题，等我事理完再与大家共同共享。同时，通过这一主题活动我们还自然的生成了下一题昆虫，因为昆虫与花的生长有关亲密的关系，在花的主题活动开展的同时，孩子自然的会发觉各种小昆虫为什么会？在花上爬来爬去，飞来飞去？等的问题，同时孩子也是喜爱昆虫的。大班主题活动教案：稻草乐语言：稻草人的挚友第 3 3页共 149149页活动目标：1、了解故事内容，学习故事中的对话。2、知道稻草人的用处，产生爱惜农作物及感受稻草人的情感。活动打算：稻草人一个

3、，课件，头饰活动过程：一、导入，出示稻草人，引起幼儿爱好。它是谁，有什么用处？你情愿做稻草人的挚友吗？可是有一个稻草人没有挚友，让我们看看究竟是怎么回事？二、观赏课件(没有故事音乐)提问：你看到了什么？发生了什么事情？观赏课件(1)(有故事的音乐)提问：1、稻草人为什么倒在稻田里呢？2、稻草人先是谁来了？稻草人是怎么对兔子说的？兔子是怎么对稻草说的呢？3、你觉得小兔子这样做好吗？为什么？老师小结：当别人遇到困难的时候，要懂得关切别人，有爱心。第 4 4页共 149149页观赏课件(2)提问：1、后来稻草人有请谁帮忙？小狗是怎么做的？稻草人是怎么说的？2、你认为小狗这样做好吗？为什么？老师小结：

4、小狗虽然有一颗爱心，但做事情不仔细，马马虎虎，把稻草人随随意便地插在稻田。观赏课件(3)在稻草人很难受的时候，谁来了？他是怎么做的？稻草人是怎么说的？小结：稻草人得到了小猴的帮助心里很快乐，并且他们做了好挚友。让我们把爱心送给他。三、故事表演老师激励幼儿大胆的完整讲解并描述。完整观赏四、你们喜爱稻草人和小猴吗？为什么？探讨：那你的好挚友感到孤寂的时候你会用什么方法让他欢乐起来？五、老师小结帮助别人是很欢乐的，在幼儿园里当别人遇到困难我们要帮助他，要有一颗爱心。体育活动：运炮弹第 5 5页共 149149页活动目标：1、提高幼儿爬的速度，感受爬行运动带来的乐趣。2、激发幼儿探究身体运动的乐趣。重

5、点与难点：学习限制好自己的身体在黑暗的狭窄的通道里快速爬行。材料及环境创设：1、听个解放军叔叔克服困难运输弹药、武器和粮食的故事。2、与全班人数相同的大号可乐瓶若干，里面灌满水为炮弹。3、垫子约 4 米左右，(视场地状况而定)平衡木 4 条，小沟 4条，各色调的小旗 4 面。设计思路：爬行运动对大班幼儿来说，是轻而易举的事，他们已不太有玩的愿望，那么，怎样让大班幼儿饶有爱好地接着玩爬的嬉戏，并提高爬行的速度，这是老师在设计此类土语活动中需重点考虑的问题。本设计力图在两个方面有所突破。第一方面，在活动中，让幼儿尝试一只手拖着炮弹(可乐瓶)，另一只手支撑着向前爬。变更了幼儿以往的手脚着地向前爬的姿

6、态，增加了爬行的难度；其次方面，让幼儿学习在狭窄的通道里爬行，即着力培育幼儿的英勇探究精神，又让幼儿体验到在另一种环境中进行自身运动的第 6 6页共 149149页感受。123456活动流程：扮演角色活动身体供应材料自由探究沟通玩法适时指导嬉戏结束放松身体。扮演角色，活动身体老师启发：今日我们穿上草鞋一起来做嬉戏，小挚友做战士，老师做司令，你们一切行动要听司令的指挥。现在司令吩咐你们到草地上去练本事。幼儿边听音乐，边仿照战士的各种动作，进行身体运动的打算活动如:敬礼、打枪、骑马、驾驶飞机、跳伞等。,老师启发：现在司令告知你们：前方打敌人的炮弹就要用完了，怎么办？对，我们要想方法把炮弹运过去，速

7、度要快。幼儿每人找寻一枚炮弹，探究怎样拖着炮弹从垫子做成的通道里爬出去。3、沟通玩法，适时指导请方法好，速度快的幼儿示范、沟通。增加难度，幼儿拖着炮弹爬出通道后，还要走过独木桥，跨过小沟，老师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。竞赛嬉戏：幼儿分成人数均等的四队，进行竞赛，看哪队幼儿速度较快地通过三种障碍把炮弹运输到前方，并对准前方的敌人标记把炮弹放射出去。依据四队的快慢速度，老师放 4 面不第 7 7页共 149149页同颜色的小旗，以资激励。4、嬉戏结束，放松身体。战斗结束，开庆功大会，幼儿听着音乐，找好挚友，跳欢乐邀请舞。活动建议：在每天的幼儿早熬炼活动中，在操场的一角，设置几个布构成的

8、通道可，让幼儿回改变各种身体姿态在礼貌钻爬，感受活动带来的乐趣。活动：稻草人设计思路：正值金秋季节，我班开展了以稻草乐为主题的活动。在活动中我们带领孩子走进田野感受秋天的漂亮、丰收的喜悦，如观看农夫伯伯们收黄豆、摘棉花、收割稻子等等。因为是大班的孩子，思维特殊活跃，在活动中我们的孩子有很多问题，如孩子问我老师，稻子收好了，那些稻草要它干什么呢？于是我和孩子们谈了许多关于稻草的话题，特殊是给孩子们看的一些稻草制品，发觉他们对此特别感爱好。于是我就依据孩子的爱好点预设了本次活动，满意孩子发展的须要。本土资源生成的课题主题活动：稻草乐本次活动稻草人，我为孩子选择了他们熟识的材料稻草，让孩子在谈话沟通

9、活动中进一步了解稻草的作用，并让孩子们商议、第 8 8页共 149149页合作、分工共同用稻草制作稻草人，在制作过程中发展他们的动手操作实力以及学习合作，体验合作的欢乐！活动目标：1、在谈话沟通活动中进一步了解稻草的作用，通过制作活动发展幼儿动手操作的实力。2、在制作过程中，幼儿学习合作并体验合作的欢乐。活动打算：稻草、绳子、竹竿、胶水等。活动过程：一、谈话已有阅历再现(出示稻草)师：稻草有什么用呢？请你们把知道的答案和边上的好挚友说一说。123456幼儿探讨(幼儿自由讲解并描述)师：现在请你们把知道的答案告知大家。老师小结：小挚友们真棒，知道稻草有这么多用处，可以做成草帽、草鞋、草绳二、示范

10、制作稻草人师：今日请来的一位客人挚友听见了，你们想知道他是谁吗？(出示稻草人)1、幼儿视察稻草人，探讨稻草人都由那些材料制作而成，稻草人的用处。第 9 9页共 149149页2、老师示范制作，讲解制作步骤和要点。三、小组合作制作稻草人1、师：你们想不想也来做一个稻草人？要求：先和小组里的好挚友商议一下谁负责做稻草人的头、手、身体、脚。利用所供应的材料进行制作。装扮稻草人。2、老师来回巡察、指导。四、幼儿作品展示师：小挚友做的这些稻草人真美丽，我们一起把这些稻草人去送给我们的农夫伯伯，来爱护我们的庄稼。美术：漂亮的草鞋设计思路：1、幼儿园教化指导纲要(试行)中提出既贴近幼儿生活来选择幼儿感爱好的

11、事物和问题，又有利于拓展幼儿的阅历和视野。、擅长发觉幼儿感爱好的事物，嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导。因此，依据幼儿爱好儿歌蜘蛛买鞋中对鞋子深厚的爱好，结合本土资源稻草我生成了新的美术活动美丽的草鞋，供应各种材料让幼儿操作，便于幼儿创建操作及游乐共享。2、利用的教化资源：3、丰富的本土资源稻草。第 1010页共 149149页4、幼儿穿过各种鞋并望见过商店里卖鞋。活动目标：1、幼儿对美术活动及操作有深厚的爱好，体验、共享活动的欢乐。2、幼儿初步驾驭操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴装饰草鞋。3、通过幼儿运用不同的材料及动手操作发展幼儿的创建力，装饰各种不同样式的草鞋。活动打

12、算：(一)相识打算：相识观赏幼儿园活动整合课程幼儿用书中儿歌蜘蛛买鞋上的鞋子(二)材料打算：1、实物：三双不同的美丽草鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、一双制作好的草鞋。2、磁带、收音机活动过程：幼儿念儿歌，引出主题。幼儿一起念蜘蛛买鞋。2、老师提问：(1)小挚友见到过什么鞋子？(2)你们喜爱什么鞋子？为什么？第 1111页共 149149页出示草鞋，请幼儿观赏并探讨，引出活动设计主题装饰草鞋。老师提问：1、这些鞋子叫什么名字？2、你们还看到过什么不一样的草鞋？老师示范、讲解。1、老师装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。2、老师讲解并描述操作程序：用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板，皱

13、纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。3、激励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双草鞋可以制作成不一样的样式。123456(四)幼儿制作草鞋1、放美丽的钢琴曲，幼儿制作草鞋。2、老师巡回指导。(五)幼儿观赏作品、游乐共享。1、老师：你最喜爱哪双鞋，为什么？2、幼儿交换制作的草鞋穿、玩耍。(放音乐：找挚友)四、活动延长：1、幼儿与家长一起参观鞋店，相识更多不同类型的鞋子与各种美丽的草鞋。第 1212页共 149149页2、在日常嬉戏活动时又请幼儿穿制作好的草鞋玩并与幼儿进行交往、共享欢乐。附儿歌：蜘蛛买鞋蜘蛛先生要买鞋，八只脚穿四双鞋，一双凉鞋一块钱，一双雨鞋两块钱，一双布鞋三块钱，一双

14、皮鞋四块钱，总共花了十块钱。社会：给小树穿上衣服活动目标：1、知道稻草绳的多种用途，懂得稻草绳是植物的挚友。2、动脑筋，怎样小树才能穿上衣服。3、活动中体现团结互助的良好品质，并从中体会欢乐。活动打算：稻草，剪刀，课前打算一处有小树的空旷场地。活动过程：展示稻草制品：草盖、草席、草窝、草鞋、稻草人等，说说他们是什么？有什么用？1、出示一捆稻草，让幼儿探讨稻草的用途。2、引出主题，帮小树解决问题。师：冬天到了，天变冷了。小挚友们都穿上了厚厚的衣服，第 1313页共 149149页暖暖的。小树没有衣服穿，怎么办呢？引导幼儿思索：怎样才能让小树温煦起来？总结：用稻草编成绳子，一圈一圈地围在小树的树干

15、上，这样小树就怕寒风吹、不怕霜冻、不怕下雪了。3、示范稻草绳的编法，强调必需两人合作完成。4、幼儿选择伙伴，合作编稻草绳。5、给小树穿衣服，将编好的稻草绳围在小树树干上。6、总结评价。综合活动：亲亲稻草乐活动目标：1、相识稻草，了解稻草的用途，并能用完整的语言表达。2、初步学习用稻草进行制作，提高动手实力。3、体验稻草制作所带来的欢乐。活动打算：1、稻草人一个。2、稻草的录像课件一份，有关稻草用途的课件一份。3、干稻草若干及制作用的协助材料若干。活动过程：一、出示稻草人引出课题1、今日来了位小客人，我们来看看他是谁？2、稻草人是用什么做的呢？第 1414页共 149149页二、相识稻草1、稻草

16、是长什么样的？2、师小结：哦，你们都相识稻草啊。对，稻草是长长的，细细的，枯黄色的。3、那你们在哪里见过稻草?4、你们和稻草玩过嬉戏吗？你们是什么玩的？5、让我们一起来表演表演。6、看录像：今日老师带来了一段录像，是上次老师和小挚友一起去田里玩稻草时拍的，我们一起来看看。三、了解稻草的作用1、你们知道稻草有什么用吗？2、让我们一起来看看稻草有什么用吧。(播放课件稻草的用处以及稻草的工艺品)四、学习用稻草制作简洁的小制作1234561、原来稻草可以做这么多的东西，你想用稻草做什么呢？2、幼儿自由选择材料进行制作五、评价1、请幼儿自己来介绍、评价自己和同伴的作品。2、老师在幼儿评价的基础上加以总结

17、。运动活动：好玩的草囤第 1515页共 149149页活动设计思路：幼儿园纲要在健康教化内容中指出：老师要用幼儿感爱好的方式发展幼儿的基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵敏性。本班幼儿喜爱运动，喜爱新异一物多玩的体育器具。所以我选择了小巧、敏捷一物多玩，自己制做有乡土特色的草囤。激发幼儿参加运动活动的爱好。活动目的：1、在幼儿充分尝试草囤的各种玩法的基础上，发展幼儿的跳、跨、协调等各种实力。2、培育幼儿大胆尝试、大胆创新、共同共享、体验胜利。活动打算：用农村自然物自制的草囤若干。音乐活动过程：一、引起爱好、热身活动引导语：1、孩子们，你们看老师拿了什么？你们望见过吗？在什么地方望见过？它的名称叫

18、什么？用什么做的？今日老师拿来干什么用呢？2、老师小结：今日老师拿来的玩具名称叫草囤是我们幼儿园的老师自己用农村中的稻草做出来的，先用稻草捆扎成筒状，外面再用稻草串绕制而成。现在我们每人拿一个和老师一起做热身第 1616页共 149149页运动。草囤说：它有好多好多玩法，玩起来又便利、又平安、又快乐，今日要和我们小挚友做嬉戏，现在我们一起来试试吧！3、师生运动：幼儿每人拿一个草囤，双手扶草囤练习下蹲、踢腿、弯腰、扭胯等。单手扶草囤练习转圈、下蹲、踢腿、弯腰、扭胯、与同伴交换位置。二、幼儿探究尝试草囤的多种玩法(一)幼儿个别尝试引导语：孩子们，刚才我们已经和草囤做了挚友，草囤说它有好多好多玩法，

19、玩起来又便利、又平安、又快乐，今日要看我们小挚友本事究竟有多大？能玩出几种玩法？现在我们一起来试试吧！1、幼儿按意愿探究尝试，老师视察。2、集中探讨幼儿刚才的各种玩法。3、探讨草囤最普遍的玩法跳。4、组织幼儿集体尝试最普遍的一种玩法跳草囤。(双脚跳、单脚跳、跨跳)。(二)幼儿两两自由结伴尝试引导语：孩子们，草囤说小挚友真聪慧，想出了跳、滚、推、抛等各种的玩法，现在草囤要找个草囤挚友一起玩，看看小挚友把两个草囤挚友放在一起怎么玩？1、幼儿两两结伴玩草囤，老师激励幼儿大胆尝试。第 1717页共 149149页2、请合作玩得好的幼儿示范。3、幼儿再分别尝摸索索玩法。(三)幼儿分组探究尝试草囤的多种玩

20、法。引导语：孩子们，你们玩出了这么多的玩法，草囤真是太兴奋了，现在我们分成小组，每组孩子轮番介绍演示自己最拿手的一种玩法，而且每个孩子玩出的玩法和别人不一样，每个孩子都要玩别人介绍的玩法。1234561、幼儿分组探究尝试，老师视察。2、激励幼儿遇到困难同伴间协商解决。3、幼儿集中讲讲怎样合作玩草囤的。4、请一组幼儿规范演示，其余孩子视察评判。三、嬉戏：为解放军叔叔运粮食引导语：小挚友们和草囤做了挚友，动了脑筋，玩出了不同的玩法，现在草囤说要和我们全体小挚友再一起做嬉戏好吗？为解放军叔叔运粮食在运粮食时候要遇到小河，山洞，才能把粮食运到解放军叔叔那里，现在我们一起布置嬉戏场景。1、草囤围起来成小

21、河路(跨过)。2、草囤垒起来成山洞(钻过)。3、幼儿依次循环嬉戏。四、放松整理、整理结束。结束语：玩了很久了，草囤累了，小挚友也该休息了，让我第 1818页共 149149页们抱着草囤回家吧！123456 大班主题活动教案我自己一、主题背景分析新的学期起先了，孩子们又长大了一岁，进入大班以来，在自由活动时间经常会出现这样的现象：男孩子和男孩子一堆，女孩子和女孩子一堆，各玩各的，而且对玩具的选择和爱好爱好上也有很大的差别，针对这样的状况引出了关于我自己的主题活动，并预设了身体真有用、我和影子捉迷藏、我和别人不一样等系列子主题，通过各种活动，让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好实力上有所

22、不同，从关注自己到关注他人，学会相互观赏，从而促进其社会性情感的发展。二、主题实施时间2022 年 2 月 7 日 2022 年 2 月 24 日（第一周、其次周、第三周）三、内容与要求1、尝摸索索身体各部位的隐私，获得关于自己身体的认知阅历，如各个部分都会动、成长期身体的改变、男孩与女孩的差异、自己与别人身体上的不同之处等。2、乐于探究影子的特点，初步了解身体与影子的关系。3、学习与驾驭一些自我爱护的方法。第 1919页共 149149页4、运用合理的方式表达自己的心情，关注别人的心情，学习调整自己的行为。5、学习与人合作、与人友好相处。6、通过发觉自己身体的改变，体验成长的欢乐。7、在视察

23、比较的基础上，依据任务的外形特征，用绘画、制作等方式进行创建性的表达。四、主题环境创设人的五官和身体构造，好玩的影子嬉戏，给幼儿创设一个自由探究自己的身体各个部分，欢乐的玩影子嬉戏的氛围。身体上会动的地方，可以让幼儿看一看、说一说、做一做。贴近幼儿的生活阅历，了解这个食物的消化过程，同时也了解到各个器官的功能。五、家园共育1、有意识的去发觉、赞美孩子的优点和缺点，与孩子沟通探讨父母眼中的你这一话题，帮助孩子了解自己是别出心裁的个体，从而增加对自我的相识，形成较为主动的自我评价，树立自信念。2、和孩子共同收集关于身体器官的资料。（图片、照片、录像等）和孩子聊聊人体内部结构奇妙的话题3、供应孩子小

24、时候的照片、成长档案等，丰富班级资料库。第 2020页共 149149页4、建议家长和幼儿一起玩影子嬉戏，并把想法画出来5、向幼儿讲解并描述一些饮食健康常识，在家提示幼儿不挑食6、建议家长参加主题活动帮助孩子学习如何限制自己的心情。7、结合上小学的要求，针对孩子的不足，提出一些建议，如增加责任心、提高学习效率、加强自我约束和心情限制等。纸艺作品展示：折纸作品：小男孩撕纸作品：影子卷纸作品：小男孩和小女孩编纸作品：地毯剪纸作品：面具人六、实施方案活动一：活动名称：美丽的机器人内容与要求：1、通过活动，调动思维，提高想象力及创建力；2、尝试创建性地表现机器人的形象，巩固对涂色技巧的驾驭；第 212

25、1页共 149149页活动打算：机器人范画，画纸、彩色笔等。活动过程：（一）起先部分老师出示范画，引出活动内容学画机器人。（二）基本部分1、引导视察范画并探讨：机器人是由哪几部分组成的？（和人一样有头、身体、四肢、五官等）2、说一说：你心的机器人是什么样子的？它的头（身体、四肢、五官等）是什么形态的？（圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等）3、进一步启发：机器人的各部分可不行以像我们身边的某样东西呢？引导幼儿大胆想象：头像电饭锅、眼睛像鱼、手臂像枪、腿像，想象出各种各样、千姿百态的机器人。4、动手作画，老师进行指导。提示：1)我们要画一个身体强壮的机器人，不要画得太小；2)用单色笔勾画轮廓，留

26、意保持画面整齐；3）涂争色时要顺着一个方向涂，不要涂到轮廓线外。（三）结束部分，评价作品第 2222页共 149149页从构图及色调等方面对作品进行评价。先请互评，最终老师小结。1234567891011活动二：活动名称：请你和我跳个舞内容与要求：1、协调合拍的做动作，学跳双圈集体舞2、懂得用动作友好的与同伴沟通，体验跳集体舞的乐趣活动打算：幼儿会沿着逆时针方向站成一个圈、歌曲磁带活动过程：一、熟识音乐师：今日老师带来一首关于和好挚友在一起跳舞的歌曲，听完以后告知好说说歌曲里的好挚友是怎样跳舞的？有哪些舞蹈动作？二、学习基本动作1、师：歌词里唱了哪些动作？你最喜爱歌曲里的哪个舞蹈动作？谁情愿来

27、试试？2、老师依据幼儿的表演状况重点讲解个别动作三、幼儿在双圈上学习和舞伴一起做动作1、组织幼儿站成双圈师：女孩子逆时针站成一个圈，请每一个男孩子去找一个女孩子就，两个人肩并肩站好，男孩子站在圈外，女孩站在圈内第 2323页共 149149页2、播放歌曲第一小节至第六小节，引导幼儿和舞伴一起做动作师：小挚友耳朵听音乐，自己做喜爱的动作1、老师引导幼儿明确出脚的依次2、师：听细致了歌曲里先伸右脚，身圈里还是圈外的脚？假如伸左脚呢？师：我们一起来试试外圈的脚，里圈的脚，伸右脚伸左脚3、重点学习围着舞伴绕圈师：我们在转一个圈站站好的时候是请小挚友围着舞伴绕一个圈，请女孩子原地不动，拉住手不要松，男孩

28、子向前走走走，走到里圈来，留意收不能松，接着走走走，走到女孩子背后，再走走走，走回自己原来的位置，这样就围着舞伴转了一个圈四、接着播放音乐、引导幼儿和舞伴面对面做动作1、老师：请你和舞伴面对面做动作2、老师站在圆心，讲解检查幼儿的站位师：全部的外圈的男孩子都是面对圆心，面对老师；全部里圈的女孩子都是面对圆的外面的五、探究交换舞伴的想法1、引导幼儿交换舞伴师：想不想和换个好挚友跳舞？2、师：不过这次有要求了，在听到站个圈圈在还原时，里圈第 2424页共 149149页的小挚友原地拍手，外圈的小挚友顺着圆圈走到下一个女孩子的旁边，这样就交换了舞伴，我们来试试看六、跟着音乐完整的跳舞12345678

29、91011活动三：活动名称：食物的旅行内容与要求：1、了解人吃了食物以后，食物在身体内经过的路途，以及身体内一些器官的作用。2、了解一些简洁的饮食健康常识。活动打算：教材书 p931、人体内脏模型图。2、真假思索题模板：（1）吃得越多越有能量。（2）油炸食品是无养分五只。（3）长得胖的人是因为吃得太多的原因。（4）大便使体内的废物，所以每天要将它排出体外。（5）吃了水果就可以不吃蔬菜。（6）多喝白开水身体才健康。活动过程：一、我们吃些什么？1、说一说我们平常吃些什么，找出对应的图片。第 2525页共 149149页2、将食品根据粮食、蔬菜和水果、鱼肉、蛋类、奶制品进行分类。3、每人挑一种认为最

30、有养分价值的食物的即时贴贴在身上，说说它们有什么养分。4、按各自的阅历推想：人们为什么要进食？这些食物在身体里如何变成能量？二、跟着食物在身体里旅行。1、各自扮作不同的食物，共同探究食物在身体里进行的路途咽喉食道胃小肠（大部分有养分的物质被小肠汲取）毛细血管大血管身体各部分：脑（补充脑细胞的能量）、神经（补充神经的能量）、肌肉（补充肌肉细胞的能量）、骨骼（补充骨骼的能量）、内脏（使器官工作）等。无养分的物质或进入大肠成粪便排泄体外，或通过肾脏、膀胱成小便，排出体外。3、边谈论边为食物贴上行进路途。三、食物到哪里去了。相互介绍沟通。四、真假思索题参考答案：对的题目有：1、油炸食物是无养分食物。2

31、、大便是体内的废物，所以每天要将它排出体外。第 2626页共 149149页3、多喝白开水身体才健康。错误的题目有：1、吃得越多越有能量。2、长得胖的缘由是因为吃大太多的原因。3、吃了水果就可以不吃蔬菜。1234567891011活动四：活动名称：我的牙掉了内容与要求：1、了解和正确对待换牙现象。2、知道爱护牙齿的重要性。活动打算：牙齿示意图活动过程：一、老师讲解并描述故事的第一段提问：1、丁丁的牙齿摇动了。他以为怎么样了？2、丁丁为什么以为牙齿烂掉了？3、丁丁为啥不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭。还用手捂住嘴巴？二、老师接着讲解并描述故事其次段提问：第 2727页共 149149页1、老师为什么

32、让丁丁不要胆怯？2、新的牙齿是怎么样长出来的？要让新的牙不长得歪歪扭扭，应当怎么办？三、讲解并描述故事老挚友和新挚友探讨：1、为什么恒牙要替换乳牙？恒牙长出来了乳牙会怎么样？2、恒牙恒久和我们在一起，帮助我们吃东西，我们应当怎么样爱护它？1234567891011活动五：活动名称：影子的谜语内容与要求：1、在猜猜、填填、编编活动中了解影子的基本特征。2、对影子的改变感到新奇。活动打算：谜语、填词嬉戏卡片。活动过程：一、找影子：在说说、找找、猜猜活动中了解影子的基本特征1、师：你们在哪看到过影子？小结：阳光下、路灯下我们都能找到影子。2、在操场上找找影子。第 2828页共 149149页3、影子

33、是怎样的？试试怎样让影子消逝？小结：影子总是黑黑的，当我们躲到光照不到的地方时影子就消逝了。二、猜谜语：积累创编谜语的阅历1、我跑它也跑，我跳它也跳。没光找不到，有光和你闹。2、你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口3、你是怎么猜出来的？小结：谜语里都藏着关于影子的特征，只要动动小脑筋，我们就能立刻猜出来。三、创编谜语：初步学习创编谜语1、了解谜面的特征：顺口、把你要说的东西的最明显特征编进去。2、和挚友合作编编看。3、沟通并共同修改。4、学一学其他挚友编的谜语。1234567891011活动六：活动名称：和影子捉迷藏内容与要求：1、关注四周的影子，感知影子的特点，初步

34、了解影子的成因。第 2929页共 149149页2、喜爱玩影子的嬉戏，对影子的改变感爱好。活动过程：一、猜谜导入引起幼儿的爱好，能关注四周的影子，感知影子的特点1、说谜语影子：有个好挚友，每天跟我走。有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。2、幼儿猜一猜谜底，说一说自己的理由。3、沟通：你们见过影子吗？什么时候会有影子？哪些东西有影子？影子和真实的东西哪些地方不一样。小结：任何物体，只要在光照条件下，都会有影子，影子是物体的外部轮廓，是看不到物体上的花纹和颜色的。二、观赏故事感知影子的特点，初步了解影子的成因。1、听老师讲故事放电影，了解故事人物。2、按故事人物思索：兔子，大手，水龙头

35、和大树的影子是怎样变出来的。3、在故事画面上得到证明。三、嬉戏感受喜爱玩影子的嬉戏，对影子的改变感爱好。1、老师打开照明灯，请幼儿举起手，视察自己的手影。2、幼儿尝试用手影做小兔和狼，体会一只手或两只手能做手影。3、幼儿试着用手影做出各种动物和物品的形态。第 3030页共 149149页4、用一人做大家猜的方法开展猜手影的嬉戏。四、迁移体验了解影子与人们生活的关系。1、我们知道了物体拦住光，就形成了影子，人们可以利用影子做什么事？（多媒体展示如：大树的影子可以乘凉；可以玩手影嬉戏；和影子做嬉戏；做皮影戏等）2、小挚友知道吗？人们利用光和影子的关系，还制造出很多科技产品（多媒体展示），如：照相机

36、、放映机、电影胶片、摄像机、幻灯机、X 光机等。3、小结：人们真聪慧，运用影子的特点独创了很多科技产品。我们小挚友们要从小爱科学，学科学，长大后独创创建出更多、更先进的产品。五、活动延长玩影子嬉戏，进一步了解影子的特征。1、踩着大树或墙的影子，模拟爬大树，走围墙。2、找一找影子在哪里转弯，在电线杆或栏杆等会转弯的影子上走一走。故事放电影放电影：夜晚的森林里，动物们发觉了一个手电筒，一按按钮，一束圆圆的光照在一面峭壁上。咦？谁的手？大家慌张四处看，原来是两只兔子坐在手电筒前。怎么回事？手影又变了。哦，原来是两只兔子靠背坐在那里。第 3131页共 149149页哇，真好玩！这下全部的动物都兴奋起来

37、，他们轮番表演，又摆出了好多种姿态。峭壁上出现了好多好玩的影子。你知道那是什么吗？最终大家集体合作，做出了一棵大树的影子，用的可是个超难度的动作哦！乖猫咪：大家都说猫咪很乖，叫她乖猫咪。一颗蒲公英种子从窗前飘过，乖猫咪一下子扑了过去。结果种子没扑到，乖猫咪落在了公共汽车顶上。一只蝴蝶飞过来，乖猫咪又跳起来去追蝴蝶。猫咪落在了路灯上。咦，一个风筝飘过来，乖猫咪想扑住风筝，结果挂在了风筝线上。哇，热气球！乖猫咪想去抓热气球，却掉在了热气球顶上。热气球渐渐降下来。这时，乖猫咪望见了一只鸟，她跳出去想要捉住这只可爱的鸟。咦？怎么又回到了家里的窗台上？1234567891011活动七：活动名称：会变的影

38、子内容与要求：1、让幼儿探究影子，获得有关影子形成、改变的详细体检。第 3232页共 149149页2、发展幼儿的视察力、想象力。3、激发幼儿探究影子现象的爱好和新奇心。活动打算1、一只灯或手电筒等光源。（作手影嬉戏用）2、幼儿用书画面这些手影像什么。活动过程1激发幼儿对影子的留意。小挚友，你见过影子吗？什么时候会有影子？（太阳光、电灯光照着我们的时候就有影子了）还有什么东西有影子？（树、花、房子、动物等）为什么会有影子呢？（幼儿揣测并探讨）用手电筒做试验，使幼儿知道因为物体拦住了光就有了影子。2引导幼儿视察物体的影子及改变请你到外面看看自己的影子是什么样的？请你再找一找、看一看，还发觉了哪些

39、影子？它们是什么样的？会不会变？为什么会变？怎么样就使自己没有影子了？（我们把光的位置变更了，影子变会变更，躲到阴暗处，就没有影子了。让幼儿变更光照的位置视察影子的改变）3引导幼儿阅读幼儿用书，玩手影嬉戏。下面我们来玩手影嬉戏。老师用手做一个影子，让你们猜这是什么？然后再跟老师学着做好吗？师生共同做手影嬉戏。我们第 3333页共 149149页变了这么多手影，你们知道为什么会有这么多不同手影吗？（手的不同姿态形成了不同的影子）1234567891011活动八：活动名称：我不生气了内容与要求：1、能大胆地与同伴沟通各种调整心情的方法。2、知道生活中每个人都有多种心情改变。活动打算：表情图片、好方

40、法的图片活动过程：一、视察讲解并描述人物兴奋的表情图，体验快乐的心情1、出示各种兴奋的表情图：今日，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么？2、你从什么地方看出这是一些表示兴奋的表情？总结：原来有这么多表示兴奋的表情呀。3、兴奋的时候，除了快乐地笑，你还会有什么方法表示你的欢乐和快乐呢？总结：有这么多方法都可以表达你的欢乐心情。4、那哪些事情会让你感到欢乐快乐呢？谁情愿来和大家说说。小结：原来我们生活中有这么多让人快乐欢乐的事情，真华蜜呀。第 3434页共 149149页二、帮助故事中的菲菲，与同伴沟通各种调整心情的方法1、出示生气的表情：有一位挚友叫菲菲，她也有事情想告知我们，猜猜她可能

41、会有什么事情想告知大家呢？2、你从哪里看出菲菲生气了呢？小结：原来生活中除了兴奋的事情，还有很多让人不开心不快乐的事情。3、我们一起来听听究竟什么事情让菲菲生气了。4、老师讲解并描述小故事前半段：假如你是菲菲你会怎么办？（出示好方法的图片）5、菲菲生气了，真不快乐，有什么方法让她快乐起来，不再生气呢？（小组探讨，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充）小结：每个人都有欢乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得快乐起来，欢乐起来。6、那想不想知道菲菲是用什么方法让自己不生气的？细致听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。7、幼儿接着听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想

42、到的？（出示好方法的图片）小结：我们每个人都会有不快乐的时候，生气没关系，只要你有方法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。1234567891011活动九：第 3535页共 149149页活动名称：男孩和女孩内容与要求：1、知道男和女的不同，形成初步的性别意识。2、初步学习用自己的标记记录调查内容，并能用语言表达。活动打算：1、男孩女孩的图2、请家长事先向幼儿介绍男孩、女孩长大后的区分。活动过程1、结合图片，比较图中男孩与女孩的不同，*哪个是男孩？哪个是女孩？*男孩和女孩哪些地方相同？哪些地方不一样？2、明确自己的性别。*你是男孩还是女孩？*全部的男孩请起立！全部的女孩请举手！3、想想家

43、里的大人，了解男孩、女孩长大后的区分。*家里有谁是男的？谁是女的？*他们有什么不一样的地方呢？（男的长大后长胡子，比较有力气；女孩长大后不长胡子，会生宝宝；男女的声音也不同，男的声音较粗，女的声音较细）4、绘画第 3636页共 149149页依据男孩女孩的不同特征，画下来。活动结束：小挚友一起探讨哪些画的是女孩，哪些画的是男孩。1234567891011活动十：活动名称：我在长大内容与要求：1、通过视察、比较等活动，让幼儿体验、感受自己正在慢慢长大的欢乐，萌发骄傲感。2、在活动中提高幼儿视察分析问题的实力，激励幼儿主动表达。活动打算：幼儿婴儿时期的照片；小时候穿过的服饰、用过的物品等。多媒体课

44、件：我在长大。活动过程：一、引出话题以汉字我在长大，引出今日的探讨话题。1、讲讲长大的含义。2、谁在长大？我我是谁？自己。视察自己和同伴从小到大的改变，体验长大过程中的好玩经验。第 3737页共 149149页参观小小展览会：小时候的我。布置孩子们婴儿时期的照片展，出示家长供应的各种幼儿小时候用过的物品、穿过的服饰。老师：请小挚友去看一看、摸一摸、在自己身上比一比，你能发觉自己在长大的隐私吗？二、沟通共享，激发幼儿大胆表达，告知大家自己的发觉1、猜猜照片上的宝宝分别是谁？2、引导幼儿发觉婴儿用品的一些特别功能，在与现在的改变的比较中进一步感受到自己的身体在长大，实力在增加。提问：你觉得小时候的

45、自己与现在的自己在哪些地方改变了？提问：找找小时候用的物品与现在用的物品有什么不同，你能发觉自己在长大的隐私吗？重点：（1）照片体验到容貌在改变。（2）衣裤、鞋子、袜子、帽子体验到身体的改变。（3）奶瓶、碗勺、围兜体验到用餐本事的增加。（4）纸尿裤体验到自理实力（自己大小便、包裤子）增加。（5）小牙刷体验到长大了，换牙了。了解换牙常识。3、出示 ppt 课件。第 3838页共 149149页视察自己做值日生、关切弟弟妹妹、老师节慰问老师等 ppt照片，进一步感受到学会关切同伴、关切四周的人，说明自己也在长大。小结：原来小时候的我们与现在的我们比起来，容貌和身体都有了改变。小时候的我们样样事情都

46、要靠大人来帮忙，而现在长大的我们，已经能够自己的事情自己做。还学会了关切别人、帮助别人，长大真好。1234567891011活动十一：活动名称：我和别人不一样内容与要求：1、从多方面的发觉自己和别人不一样的地方，树立自信念2、在玩玩、讲讲的活动中体验同伴合作、共享的欢乐。活动打算：角落嬉戏：称体重、量身高；画表情、做表情；猜猜我是谁；才艺表演区，才艺照片展示区；主题环境创设我和别人不一样，比一比活动过程：我们上次在装扮自己的活动中每个小挚友都发觉自己的长相和别人不同有的是高鼻梁，有的小嘴巴，有的大眼睛，大耳朵，第 3939页共 149149页还有的浓眉毛，大家都觉得自己长得可爱极了。一：嬉戏发

47、觉除了上次讲的还有什么是和别人不一样的？今日老师今日打算了一些嬉戏可以把这些不同的地方表现出来：这里是量身高、体重的，老师给你们打算了称、尺、软尺还有纸和笔；这里是小挚友带来的照片和表现本事的作品；还可以玩玩表情嬉戏和猜猜我是谁的嬉戏。我们边玩边找找还有什么地方和别人不一样。二：沟通探讨1、多方面评价自己-除了长相不同，你和小挚友之间还有什么地方也是不一样的？生日：你是几月几日？和某某比谁大谁小？我们班级中，谁是最大的？谁是最小的？应当怎样相互关切？身高：小挚友间的体形也不一样，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，谁是我班最胖的，要多运动，谁是最瘦的，要养成不挑食的好习惯。表情：XXX 特爱笑，X

48、XX 爱哭，他们的表情不一样小结：原来人们的表情不一样，会随着心情的变更每个人都会有不同的表七、主题反思通过我自己的主题的实施，孩子对自己的身体各个部分第 4040页共 149149页有了更全面的了解，发觉了身体上会动的部分，探究的过程充溢了趣味性和神奇性。食物的旅行让幼儿形象的了解了每天吃的食物经过哪些地方，是如何被消化汲取的，同时也比较具体的了解了消化系统的构成。找寻影子，孩子在各种光线下尽情的做着各种影子嬉戏，既感知了影子嬉戏来的趣味性，也探寻到了影子的本质。子主题我和别人不一样是最让我感动最多的课题，孩子起先关注自己和别人身上的优点，尤其是学会了正确的评价他人，知道每一个人都有他别出心

49、裁的地方，让那些在集体当中不是很突出的幼儿也得到了集体的关注。同时也引导幼儿学会限制自己的心情，这一点对于现在班级里的独生子女尤为重要，许多孩子在家里任性，一切由着自己的性子来，很少考虑到别人的感受。长大、理解等词教会了孩子如何帮助和宽容他人。1234567891011 大班主题活动教案：我们的城市一、主题背景分析：大班幼儿对四周世界充溢着新奇，不仅喜爱视察、触摸、摆布、操作，还会想出种种问题，表现出渴望相识四周世界和探究发觉的主动愿望。他们经常会新奇地问：金茂大厦这么高会遇到天上的云吗？汽车为什么不能像地铁那样开得快？等等。随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发觉、关注四周

50、各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着剧烈的新奇心第 4141页共 149149页和探究愿望。这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的阅历以及和人们的关系。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演化史，激发幼儿独创创建的愿望。对于幼儿来说，家乡是他们熟识的，但同时也是生疏的，为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的亲密关系，满意幼儿对自己家乡的了解需求，设计了本主题的某些活动，旨在通过活动，让幼儿能关切四周环境和事物的改变，感受城市的改变，对家乡九亭的改变形成较为详细、直观的印象，喜爱自己居住小区，激发幼儿酷爱家乡的情感。二、主题实施时间：2022.11、1