家长会讲话稿(15篇)例文.docx

《家长会讲话稿(15篇)例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长会讲话稿(15篇)例文.docx（82页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、家长会讲话稿(15篇)家长会讲话稿(15篇)在当下社会，须要运用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。那要怎么写好讲话稿呢？以下是我为大家整理的家长会讲话稿，欢迎阅读与保藏。家长会讲话稿1敬重的各位家长：晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请指责指正。首先介绍一下教材，是跟我们xx、xx、xx年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累；同样地，假如你现在不学好英语，那将

2、来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，假如有心的家长细致看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习状况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们都是在三年级时同一起跑线上起跑的，经过三年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，功

3、亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。我曾经看到过这样一个比方，说医生能够赐予病人的是处方，而病人能够康复的关键就是能有很好的护理。在我们教学中也是这样的，我们老师就好象是医生，给了一个学生方法，一张学习的处方，而关键就是看家长这个

4、护工有没有做到精彩的护理工作。我们这些医生又是怎么做的呢，我向大家汇报一下我们英语老师的日常工作。我们六年级英语组有xx位老师。每周xx我们会用半天的时间来总结本周的工作，支配下一周的工作，然后分头备课。每天早上上课前的xx分钟我们都会探讨今日课上的重点、难点，每天的家庭作业和课堂作业都是统一布置的。每一份作业我们都会做到“有做必收，有收必批，有批必评，有评必改”的十六字方针，所以我敢说，我们班的每位同学的每分作业我都是每天都过关了再回家的，除非我不在学校，所以，只要我是您孩子一天的英语老师，就请您放100个心，我会公允地对待每一个孩子。但是原委在家怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最干脆

5、的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。重视良好的学习习惯的培育。（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部分。（2）让孩子大声说英语家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励

6、孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。（3）让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟

7、记，并能用它们来造句、说话。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。孩子是每

8、个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！再次感谢您从百忙之中来参与家长会，希望通过我们的共同努力，能让您的孩子在英语方面取得更好的成果！家长会讲话稿2敬重的各位家长：大家上午好！首先我代表七年级全部师生对各位家长的到来，表示最热情地欢迎和诚心的感谢！大家是带着对学校的信任和对孩子的期盼来的，我希望大家能带着对学校的满足、对孩子的信念回家！说心里话，每次开家长会，我心里都会有几分忐忑。一是、广益是一所百年名校，我怕自己不能真正诠释名校的风采；二是、怕自己不能代表七年级全体老师。在座的各位家长对我的第一印象，也

9、会关乎到对我的团队的第一印象，我怕我个人的气质和内涵不能真正代表我们整个老师团队的底蕴和风采。三是、怕家长们听完我的演讲后没有收获，家长会作为学校半年实行一次的盛会，同时也是学校与家长沟通的重要平台，我怕家长们在听完我的演讲后，在教化小孩的问题上不会有新的感悟和突破。今日，我讲四个方面：一是年级简洁状况介绍；二是了解小数与初中的异同，做好中小学的连接；三是我对教化教学的一些体会；四是针对家长们比较关切的一些问题作简洁的解答。一、年级简洁状况。我们年级有20个班，平均人数为51人，实行小班教学，相比其他学校班平均人数比较少，年级学生总数为1017位，男生601人，女生416人，住宿学生人数达到8

10、5%以上；文化科目老师65人，以中青年老师为主体，每一个都是精兵强将，业务实力、敬业精神是毋庸置疑的。二、如何做好中小学的连接。孩子从小学升上初中，随着生活环境的改变，自理要求的提高，学习科目的增加，书本内容的加深，许多孩子在这个时候往往感觉难以适应，同时他们也将经验思想、心理不稳定的青春期，要做好中小学的连接，首先要了解各自的特点，如：1、生活方面。进入初中以后，寄宿在学校，日常生活的全部事情都要求自我打理，而且八个孩子同住一间宿舍，许多事情都必需相互共享与合作才能做好。这对于他们来说，并不简单，须要相当一段时间的学习、调整和适应。2、学习方面。小学的课程比较单一，只有语文、数学、英语三门，

11、内容少，难度低，而到初中，一下就增加到了七门（增加了政治、历史、生物、地理），初二还要增加物理，初三增加化学，另外还有体育、音乐、美术、信息、劳技、心理、外教等课程。并且课堂容量大，难度增加，对思维的要求也更高，对学生主动学习的要求的更高。假如仍旧沿袭小学时机械背记、被动接受的学习方法，往往事倍功半。如何让孩子尽早地适应这一切，我以为：首先、大家对孩子的管理和要求也要与时俱进，作出一些调整，不能像小学那样，自由随意，不闻不问，要多关切孩子的学习与生活状况，学习上对孩子提出稍高的、通过努力可以达到的要求。同时要多与孩子沟通，了解孩子的心理改变，尤其要关注青春期的心理与身体改变，作一些相关的指导。

12、其次、在学习方法上加以指导，如畅谈志向、如何走向胜利之路、学习方法沟通等主题班会，第9周请师大附中理科试验班的谭晚婷同学到我校给师弟师妹作学习阅历介绍，第11周升旗仪式上每个年级的第一名作学习方法介绍。经过半个多学期的努力，绝大多数的学生已经适应中学的生活。三、我对教化的一些理解、一些体会。除了关注学习成果，考上一所志向中的中学以外，我觉得，教化是对生命负责，讲得是要关注学生的生存与发展，培育的是身体健康，品德端正，心态阳光的孩子。详细来说：1、要培育良好的习惯，这是学校也是家庭教化的一个最合适也是最重要的切入点。教化家叶圣陶曾说过：“教化是什么？往简洁方面说，就是养成习惯。”养成良好的习惯很

13、重要，他能塑造性格，在某种程度上讲也能确定人的命运。首先要注意生活习惯的培育，比如寝室内务，要求，被子要叠成豆腐块，鞋子摆放一条线，手巾由长到短摆放，相隔10公分，手巾、牙膏、牙刷、口杯、被子等朝向都要一样。还有地面卫生、衣报晾晒都有详细要求等等，这样做的目的是培育孩子的自理实力和生活习惯。今年8月份在高考招生网上看过一份报道，标题是“远读怕不能自理准高校生退学复读”。主子公叫小菲，女孩，家住沈阳，8月初，高考录用通知书到了，考上了南方的一所名牌高校，专业也很热门，一家人都很兴奋，但在收到录用通知书后女孩却要要退学复读考本地的高校记者去与这个孩子沟通，小菲起先讲解并描述了自己的委屈，她说，刚诞

14、生时父母工作忙，是奶奶带大的，上中学后才回到家里，可能是父母觉得对她愧疚，回家后用劲地补偿她，吃完饭连洗碗都不舍得叫她，倒开水也会被制止，“我知道爸妈疼我，尤其是我妈，把我照看得无微不至。”上了高三，妈妈对她的照看更周到了，每天和小菲一起睡，但会比她早起一小时做养分早餐给她。晚上小菲很乏累不想学习了，妈妈就连打带闹把她弄精神，对此小菲觉得妈妈很烦。高考估分时成果不错，父母想让她报考沈阳本地的高校，可小菲拒绝了，她当时的想法是摆脱父母的限制，于是报考了南方的一所高校。录用通知书到了以后一家人都很兴奋，可当天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、妈妈都赶到了医院。当天晚上小菲一个人在家，在楼下买了饭，吃完

15、就把碗筷放在水池里，想洗却把碗打碎了，“整理碗的时候把手指划破了，那一刻他突然想到我连袜子都洗不好，离开妈妈我怎么生活啊，要是生病了怎么办”小菲说着又哭了，她说她不知道怎么和同寝室的人相处，也不会照看自己，所以她懊悔了，不想去南方上学了，想再复读一年考本地的高校。心理专家指出，出现类似问题的孩子，是在家中被爱护惯了，与抚养人特殊溺爱孩子有关，过着衣来伸手饭来张口，当孩子自己独立面对客观世界时觉得无法应付，所以出现一连串的问题。养成良好的生活习惯很重要，而广益的寄宿生活就给孩子们供应了一个熬炼的机会，寄宿的管理是做得比较好的。前不久，师大附中的领导来我校沟通工作，校长亲自带队，因为有接近500人

16、在师大附中高一年级就读，一部学生对附中的宿舍的管理不适应，就提出来去看一看我们的学生寝室，廖主任就带他们到了西栋女生寝室，看完后没有给出什么评论，大家觉得女生好是应当的，于是就提出来要去看看男生，来到男生宿舍，状况一样，地面干净、整齐，物品摆放也很有序，起先有一些赞美的声音；又出了一道难题，提出要去看初三、高三毕业年级，看完后大家给出了比较确定的结论，广益的寝室管理的确不错。再比如学习习惯的培育。包括预习、复习、上课、作业、试题的更正，甚至于课前打算都有明确的要求。习惯还包括文明习惯、思维习惯、做人、做事的习惯、劳动、纪律的习惯等等。为了培育学生的这些习惯，从寝室到教室，从生活到学习，我们有特

17、别细致的常规检评制度，对班级实行量化管理。没有规则，不成方圆，只有通过这些严格的规则，才能让学生渐渐地养成良好的习惯，因为这是关乎他们一辈子的事情。当然在制度管理的同时要关爱学生，不管是身体上，还是心理上的，孩子晚上生病，不管几点，生活老师都会送到医院，亲自去排队、挂号、拿药、甚到留观。社会对广益的评价是管理得很好，老师实力强，也很敬业。2、提倡塑造孩子的特性，允许孩子有不同的特点。纵观中华民族几千年的家庭教化，无论是上流社会家庭，还是平民百姓的家庭，虽然其教化的方法各不相同，但是主旨都为“修、齐、治、平”。针对广义的人来说，其教化主要体现在五个方面，即“导其性，广其志、养其才、鼓其气、攻其病

18、”。而归结到一个详细的人来说，其“性、志、才、气、病”，因其先天性的差异，又所处的环境的不同，因此更需因材施教，提倡特性，提倡别出心裁，不能一模一样千人一面，要百花齐放，一花独放不是春。尤其是当今社会，是一个充溢竞争的时代，特性往往是确定一个人一生胜利与否的关键。3、教学问，更教做人陶行知先生的墓碑上，刻着十六个字“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”。他痛恨“假人”。他写有一首很有意思的“假人”诗，共11段，现摘录其中2段：一段、假好人、世界如何坏？坏在假好人，口是而心非，虽人不是人。七段、假挚友、假挚友，交情肉与酒；酒肉吃光了，到处丢你丑。当今社会，也存在许多“假人”、“假事”。我跟

19、我们的学生讲，小胜靠智，大胜靠德。一个人靠着自己的才智可以获得一些成功，但是这些成功只是小胜，假如你想获得人生中更大的胜利，更大的成果，你要依靠自己的德性，去打动别人，折服别人，在我的团队里，我们始终把品德、人格的培育摆在第一位，“教人求真”、“学做真人”。4、享受生活、享受学习教化的最终目的是让孩子有实力创建华蜜生活，享受生活。享受生活，不要说等你长大以后，而是从今日起先，从现在起先。有一个这样的家庭教化的例子，一次，孩子的奶奶对他说，你父母对你这么好，你肯定要好好学习，长大报答你的父母。在边上的妈妈更正她奶奶的这种说法，对她孩子说：“对父母的报答不是很高的分数，而是从现在起先，好好活着每一

20、天”。所以，学习只是他生活重要的一部分，但不是全部。交挚友、看电影、打球、适当上网玩嬉戏放松、去乡下陪伴外婆外公、聊有好感的男生等等这些让他的生活很丰富，也让他的生活充溢了爱。我很赞同这种这位母亲的教化方式，学习就是一种生活，而且要欢乐的生活，也将这种理念愚于教学当中。如：快乐农场，在学校西南角上，给每个班分了一块小菜地，交给各班学生自己去打理，去播种作物，种白菜、萝卜、大蒜等；有许多班级的作物都长势喜人，大家有时间可以去看一看。如：历史成语故事竞赛、数学包装纸盒设计与制作竞赛等。再如，安排在第十五周，将学习到的微生物学的学问来自制美味的泡菜，让学生在欢乐中学习，在实践中成长，让他们了解到生物

21、是一门好看、好玩还好吃的科学。这样的活动在我们教学中还有许多，我们就不一一介绍。目的是让学生们在实践中深化对课本学问的理解，在培育中观赏生命的奇妙与活力，在劳动中品尝收获的喜悦，在合作中学会坚持和共享。孩子的成长不仅靠老师、学校，更要靠父母、靠家庭，那我们要怎样更好地和学校协作，教化好孩子呢？谈几点想法和建议。1、爱要有方，严要有度。家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份溺爱小孩的家长经常替孩子包办一切，使他们从小不能学着用自己的力气克服困难，自己的事情自己不做，以至出现因生活不能自理而想退学的高校生。有的父母则以“爱”为理由，对小孩过份严厉，常常打骂他们。这样的小

22、孩往往会听话，但慢慢失去自信，失去向上的勇于、失去敢于说真话的愿望，也会失去自己的特性，志向的家教应当“爱有方，严有度”。2、学会夸奖孩子，帮孩子建立自信中华民族是个谦逊的民族。在教化孩子方面，却简单走入一个误区。不留意赏识孩子的优点，而过份强调孩子的错误。有个孩在他的日记中这样写道：“我做得对的时候，爸爸妈妈会刚好确定我，表扬我。妈妈平常在同挚友沟通，谈到我的时候，她会充分确定确定我身上的优点。我们间或听到，表面会装得不在意，事实上，我们很在意，得到确定以后，我们会接着坚持，会越来越好。会根据父母描述的那样优秀的样子去校准自己的言行。当我们出现错误的时候，就事论事地分析，不哆嗦，不翻旧账。改

23、正就好，不要把负面心情过分强调和延长，爸妈，你们最错误的方式是，在挚友同学面前训斥我们，丢我们的脸”，家长挚友，肯定请呵护孩子的自尊，也不要让他们失去自信。有两种典型的教化方式，赏识教化与惩处教化，但都不要过，要把握度，过分赏识的孩子，经受不起挫折与打击，而过分惩处、打骂多的孩子，自信念不强，而要将两者要结合起来教化。3、培育孩子的责任感孩子某次考试成果不志向，听孩子说得最多的，这次错的题好多都知道写，就是马虎。在这里，我想谈一谈我的观点。马虎，就是学问驾驭不好，就是学得不扎实的表现！各位家长挚友，不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的实力，假如具备了这些实力，间或丢一

24、两分，可以理解，超过5分10分，就是实力还欠缺，学得不扎实。这个观点，一起先就和我教的孩子沟通，也慢慢得到他们的认同。所以，许多孩子的成果也更稳定，也不再找马虎的借口，这个观点应当起了很大作用。4、身体力行，和孩子一起成长。家庭教化寓于日常生活中，时时到处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子仿照。假如一个孩子生活在一个充溢慈爱、爱心和责任感的家庭里，有一个乐观向上，一个团结和谐的家庭关系，他日后肯定会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。但现实生活中，有的家长挚友说是说做是做，一边要求孩子学会敬重，学会关切，自己却夫妻反目，婆

25、媳相嫌；一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，这是难以教化好孩子的。同时我们在教化孩子时，也要学习有关教化学问，了解青少年成长的心理发育特点和教化规律，与孩子建立同等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。四、针对家长们比较关切的一些问题作解答。1、关于体锻学校践行“每天熬炼一小时，健康生活一辈子”的观念，为学生支配了足够的体锻时间和丰富多彩的活动项目。如；每天其次节课后有广播体操；每周一第八节课有统一的体锻，先800米跑，然后是分班进行形式多样的体育熬炼；每周还有两节体育课，进行系统的体育教学；每天第八节课后到晚自习之前，有一个半小时的时间，学生可以自由进行体育熬炼，另还有器械

26、房、可进行力气的训练，还有各种俱乐部。另外从下周（11月26日），启动“阳光体育与全民健身同行”第六届冬春季长跑活动，并定于课间操时间实行起跑仪式。家长们所关注的体育中考，我校每届的成果都是很优秀的，A等率年年都在98%以上，如上届中考提前科目考试（生、地、体）A等率达到98。85%，仅13人没有达到A，因此，作为一所百年名校，教化教学上应当还是比较有阅历的，家长们大可放心。2、周末留校学生的支配广益是寄宿制学校，外地学生占到很大一部分，学校共4090人，寄宿学生占3205人，其中留校外地学生接近1000人，留校学生周末一天半的时间如何过得充溢欢乐，活动如何支配，尤其是外地的家长很关切，除了统

27、一的学习以外，第4周起先，学校起先策划艺体活动，筹备成立课余俱乐部，起先进行学生的报名摸底、请专业教练、联系场馆等前期工作，第9周就已经正式开起来了，比如：篮球、羽毛球、乒乓球、拳击、武术、街舞、游泳、书法、篆刻、素描、水彩、装饰画、唱歌、二胡等俱乐部，每个周末统一支配了相关活动，以留校生作为圆点扩散，面对全校4090人，详细细微环节可以询问班主任，也欢迎孩子们报名参与。3、长沙市中考状况介绍共6个考试科目：语文、数学、英语、文综（历史、政治）、理综（物理、化学），提前考试科目（生物、地理、体育各占50分，总分150分），各科的成果都以A、B、C、D、E五个等级形式呈现，6科就是6A，等级呈现

28、的形式要求学生各科要平衡发展，不能偏科，成果肯定要稳定。等级划分原则：按第一批次学校当年高一录用的学生总数的120%划定各门学科的A等分数，第一批次学校是师大附中、长沙市一中、长郡、雅礼，以去年为例，四大名校每个学校招生900人，共3600人，3600乘以120%，各科A等人数为4320人，每科分数从高到低排序，第4320名同学的成果为A等分数线。B、C、D、E等级的划定依次类推。各位家长挚友，我这里套用毛主席的一句话，孩子教化是你们的事，也是我们的事，但归根结底还是你们的事。作为老师，我们将付出最大的努力做好这一份事业，教化好每一位孩子；让尽可能多的孩子考入师大附中，进入志向的中学，作为家长

29、，要更耐性更有才智的教化孩子。让我们携手努力，为孩子的人生奠定扎实的基础！让我们的学生、你们的孩子能“拼搏三年、赢得一生”。最终祝全部家长身体身体健康，万事如意！我的话讲完了，感谢大家！家长会讲话稿3敬重的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，更是对孩子的关切。作为一名接受学前班的新老师，我先进行一下自我介绍，我姓刘，特别兴奋能担当咱们学前班的老师，通过这一个多月来和孩子们的相处，我对每一位学生都有了肯定的了解。今日有机会与各位家长面对面的沟通沟通使我感到特别荣幸。正是有了你们的信任理解和支持，使我们的工作才能顺当

30、绽开。也希望在今后的工作中你们能一如既往的关切与支持我们的工作。下面我将班级状况对各位家进步行介绍。一、班极状况介绍1、本学期由我和谢老师共同负责班级的保教工作。我们班现有31名学生，18名女孩、12名男孩。2、学前班孩子的年龄特点学前班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段的一个转折期。如何帮助孩子能够更好的渡过这样一个转折期，首先就要了解学前班孩子的特点。二、针对幼儿的特点和存在问题我将本学期教学工作支配如下(一)本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的打算。1、在思想上打算入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同了。激发孩子对新校内的

31、憧憬之情，平常家长在和孩子闲聊中，可以像孩子传递这样的信息，如，“你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真兴奋”，让孩子知道父母为自己的成长兴奋，为自己上小学骄傲。另外，利用节假日可以带着孩子到小学校内外转一转，让孩子熟识一下环境，乘机诱导孩子喜爱上这所学校，期盼进入学校。也可以让邻居大哥哥、大姐姐将学校生活的趣事。2、身体方面的打算(1)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间，削减嬉戏时间等。(2)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。3、独立生活实力的打算(1)在生活和学习上培育幼儿的独立意识，增加独立

32、解决问题的实力。让幼儿感知到，几家那个称谓一名小学生了，生活和学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事情自己做，遇到困难和问题自己要想方法解决。(2)培育幼儿的时间观念，懂得自我限制，让他们知道什么时候该做什么事情并肯定要做好;什么时候不该做什么并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算(1)培育孩子学习方面的动手操作实力：学习整理自己的书包文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确运用铅笔刀、橡皮等学习工具。(2)培育孩子良好的学习习惯首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如，不迟到早退、随意请假等。其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问、仔细回答问题、留意倾听的习惯。再有，

33、培育幼儿正确的握笔、写字、看书、读书的习惯。还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，在嬉戏活动中加强幼儿规则意识的培育。只要我们一起做好这些打算工作，我信任我们的幼儿将来肯定能很快的适应小学生活。三、家长须要留意及协作的事项1、帮助幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。2、放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并能独立完成。3、督促监督孩子为其次天上学整理须要用的书本、文具。4、假如有事不能上学请家长打电话通知我一下，这样有利于培育孩子的集体观。5、另外为了便利我们刚好沟通，请家长登记我的联系电话，并在会后留下您的联系方式。最终假如您对我们近期的工

34、作有什么问题和建议，请您刚好指出，我们肯定会仔细听取，绝不犯同样的错误。感谢家长们对哦这次家长会的主动协作。家长会讲话稿4我是程仙诺的妈妈，首先，我特别感谢梁老师，给我这次与大家共同探讨的机会。其实，在辅导孩子学习，培育孩子阅读爱好方面我做得还远远不够，我只能硬着头皮班门弄斧了。我想，班上确定有许多同学比程仙诺的阅读实力更强，涉猎更多，也确定有一些家长比我方法更好。我家孩子也不是从一起先就特殊爱看书，从以前一回家就打开电视到现在捧着书本不放，常常要你催她吃饭、催她睡觉，甚至有时还要强行夺下她的书本，经验了一个逐步引导和培育的过程。下面是我几点不成熟的观点。与大家沟通一下。一、因势利导，激发孩子

35、的爱好。我国古代大教化家孔子曾经说过“知之者，不如好知者，好知者不如乐知者。” 孩子有了阅读的爱好，才能从内心深处对阅读产生主动须要，才会将“要我读”转化为“我要读”假如说奥数不是人人都适合学习，那么写作实力是人人都可以通过阅读来提高的。二、营造阅读氛围，拓宽阅读面。首先让孩子拥有“小小的书橱”。尽量为孩子订阅一些感爱好和有益的报纸和杂志。做到孩子想看书时就随时有书看，孩子不想看书，也会有好书在旁吸引她的“眼球”。其次建议让孩子用自己的零花钱买书；同学、挚友家里有儿童读物，可借阅；顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子先对书产生好感。再次不要对孩子的阅读过程管得太死，不行限定孩

36、子的阅读范围和阅读内容，而应把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。三、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。尽量和孩子一起看书或阅读。比如亚米契斯爱的教化，我就和她一起读，我读一篇，她读一篇。还有曹文轩的草房子，冰心的寄小读者，我就和她一起看。像杨红樱的调皮包马小跳系列，根本就不须要我陪，她自己都入迷了。有时，书一买回来，我就有意和她抢着看，甚至有意要求让我先看，以激发她的爱好有时间的家长，假如能与孩子一起阅读分析，确定会有意想不到的收获。四、是尽量适时给孩子以督促和激励。五、是尽量以身作则，为孩子作出榜样。身教胜于言教。父母的一言一行对孩子有非凡的影响力。特殊是母亲对孩

37、子的影响是最干脆最有效的，母亲是孩子的第一任老师，母亲的言行举止时刻影响着孩子习惯的养成。也因为职业的关系吧，我是老师，喜爱读点课外书，和孩子一起看，她看她的，我看我的。自以为，家里读书的氛围还是比较好的。这个过程中，家长有时可能会作出一些牺牲。但这个牺牲是欢乐的、是值得的。一、是写作实力提高了。以前写作文，常常是流水帐，干巴巴的，现在好词好句多了，有些词句，还会让人耳目一新。二、是理解实力增加了。特殊是对数学的帮助特别大。随着书读得越来越多，理解实力增加了不少，特殊是对数学上的应用题帮助特殊大。三、是自信念增加了。虽然外表看起来，她还是有些内向，但是我感觉得到，她那种从内心散发出来的自信。她

38、回家最爱说的就是发生在学校、班级和同学之间的事。（有一次孩子受到梁老师的表扬）现在，周一到周五孩子基本不开电脑不看电视了，常常读书，自得其乐。现在，无论多晚，程仙诺也总习惯看一会儿书。读书，已经成为孩子日常生活不行缺少的内容。书是才智和阅历的结晶，虽然她现在学习并不是班上最好的，但我想，书本将会对她的一生都产生影响！这种影响是潜移默化的，是许久的，。 当然，在她阅读的过程中也有一些急待改进，比如，她现在最感爱好的是校内文学，漫画、科普类而对古典文学、散文等爱好还有待培育。我们信任，每个孩子都能做到多读课外书，关键在陪伴孩子成长的过程中，做父母的肯定要有足够的爱心、细心、恒心和耐性，不要疏于引导

39、，不要吝啬激励，不要急功近利，给孩子一个良好宽松的环境，每个孩子都是上帝送来的天使，都有自己独特的优点，我们没必要拿他去和其他的孩子比较，我们要观赏他，爱惜她，努力去发觉孩子的闪光点！以上是我自己切身的体会，但愿我的一些粗浅相识能够抛砖引玉或对大家有所启示。其实孩子的成长、进步最离不开的、最应感谢的应当是老师。最终，我代表全家向梁老师、杜老师说声：“感谢”！感谢你们对孩子无微不至的关切，感谢你们对孩子孜孜不倦的教育，感谢你们对孩子辛勤的培育。家长会讲话稿5敬重的各位家长：大家下午好!首先我代表学校，向各位家长的如期到来表示诚心的感谢和真诚的欢迎。你们的到来，让寒冷季节的校内充满着暖和。我信任，

40、你们的行动是对学校每一位老师辛勤工作的最好敬重与褒奖。今日的家长会，首先由我与大家沟通探讨孩子的家庭教化问题。然后，以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的的成果等详细状况进行面对面的沟通和沟通。同时，借此机会。诚请大家畅所欲言，给学校提出看法或建议，为我们共同做好学生的教化工作集思广益，谏言献策。家长挚友们，今日想利用这个时间，咱们共同探讨一下，作为家长，怎样做才能为孩子供应最优质的教化呢?下面把一些思索与大家沟通：一、重视家长对子女的教化与影响家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子第一任的老师。孩子的教化在哪里，就在我们这些父母里。孩子在家里接触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影

41、响着孩子。父母对孩子既不溺爱放任，也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱惜、激励、诱导，这样的孩子肯定是一个不断进取、奋勉向上的新一代儿童。家长从孩子是一名小学生起先，就应对孩子力所能及的事情放手让他们自己去做。例如，摆放碗筷有依次，桌椅摆放能整齐，手帕、袜子洗干净。这些对孩子一生的成长是积有帮助的。家长不能用正确的观念、采纳科学有效的育人方法培育、教化子女，其结果是相反的，不仅不能把孩子培育成材，反而误了孩子的一生。家长的点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。不少父母过多关切学习，只要考出好成果，什么要求都答应，什么愿望都满意。品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或

42、别人的东西，以自我为中心，不考虑别人感受。这样的教化观念、方式令人忧虑。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩子的成长起着举足轻重的作用，对于孩子来说，家庭教化的重点是应是培育孩子养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习。二、创设良好的育人环境。孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。作为家长，我们平常要教化孩子爱劳动，讲文明，敬重长辈，待人有礼。教化孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教化魅力是巨大的。在平常的生活中，一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。“小树易直也易弯”，家长们

43、，父母善待老人、关切他人，孩子看在眼里，记在心里。一个整理得井井有条、充溢温馨的家庭，孩子在学校里也肯定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，专心灵去浇灌，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应当用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜爱你。只要我们从小教化引导好孩子什么事该做，什么事不该做，这对孩子今后的成长是特别有利的。另外父母争吵最好避开子女。还有在子女面前最好别说那个老师上课好那个老师上课不好，这样你的孩子对这位老师的课就不感爱好了，由此会影响孩子的学习。尽量抽时间与孩子们在

44、一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。作为称职的家长，应当体谅和理解孩子的学校和孩子的老师。有个别的家长同志对我们的老师缺乏至少的理解与敬重，甚至个别人还蛮横的对待我们的老师，这样做会对孩子带来肯定负面的影响。假如对学校、老师的教学或者教化过程中出现的一些不满足的地方，要按程序走，先与老师沟通反映或与学校领导沟通反映。因为孩子教化中的问题最终还要老师和家长来共同面对，共同解决，家长要教会孩子懂得感恩，感谢父母的同时更应当感谢老师

45、。应当和老师一起来维护孩子健康成长的这片天空。孩子的教化是家长和老师的共同的责任。家长会讲话稿6敬重的各位家长：感谢大家百忙中抽出时间参与今日的家长会，转瞬间我们携手开心地度过了一个学年，今日我们又聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展？我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能取得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答，总结起来就是“家园共育”。我想这也是各位参与今日家长会的目的。首先我来介绍一下班级的总体状况，我们

46、班共有幼儿46名，其中男女生各23人。经过一学年的集体生活，我班幼儿在多个方面都有了很大的进步，比如喜爱上幼儿园，乐意过集体生活，自理实力明显提高，基本都能自己穿脱衣服鞋袜和独立进餐等。我班幼儿在园心情稳定；随着年龄的增长，他们的求知欲也更加剧烈，在活动中自己动手操作、探究四周世界奇妙的爱好日渐深厚。但也发觉少数幼儿上课时留意力集中时间不长，简单走神，动脑的习惯还未完全养成。少数幼儿仍没能形成谦让的习惯，体现在嬉戏中争抢玩具，排队时你争我抢等。极少数幼儿不爱动手，比如在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画轮廓而不情愿涂颜色。极少数幼儿的常规意识还需进一步加强，比如上下楼梯不知道靠右行、他人讲

47、话时不知道宁静的倾听等等。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识。依据我班幼儿的实际状况和幼儿发展状况，我们将以“多元化智能”课程为媒介，全方面、多元化地开展一系列的教化活动，促进每个幼儿的发展。下面介绍一下我们幼儿园的课程设置：多元化智能就是依据幼儿身心发展学习的特点，多侧面、多手段、多方法地对幼儿进行教化引导，让幼儿从新奇、好玩、好玩中产生学习的动机。从实际体验、操作的活动中感受到发觉的欢乐。从探讨、对话、操作中不断地重建学问、整合阅历，增加实力，从而享受学习带来的乐趣。我们的目的在于让孩子感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进孩子在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面得以发展和提高。每一个主题活动开展前，我们都做了充分的打算，同时也为活动的开展供应丰富的资源。例如：现在我们正在进行的“秋天“主题活动，依据多元智能的原则，我们带领幼儿走进秋天，找寻秋天的隐私，引导幼儿去发觉、去探究，“秋天的树叶怎么落了？秋天的色调与春天有什么不一样？”等，从而生成关于“多彩的秋天”的主题活动。又如“秋弟弟”、“秋天！到处走走”、“彩色的路”等主题活动。由于孩子们积累了丰富的阅历，又能主动参加讲解并