2022关于：小学四年级上册音乐《东海渔歌》教案范文.docx

《2022关于：小学四年级上册音乐《东海渔歌》教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022关于：小学四年级上册音乐《东海渔歌》教案范文.docx（99页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022关于：小学四年级上册音乐东海渔歌教案范文2022关于：小学音乐教案范文三篇 【导语】音乐在传达和表现情感上，优于其他艺术形式，是因为它所采纳的感性材料和审美形式声音最合于情感的本性，最相宜表达情感。或庄重肃穆，或热情兴奋，或哀思激愤，或缠绵细腻，或如泣如诉。音乐可以更干脆、更真实、更深刻地表达人的情感。以下是教案网整理的小学音乐教案范文三篇，希望对您有所帮助。 小学音乐教案范文篇一：少先队植树造林歌 教学目标： 1、以活泼、欢快的心情，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心心情，及盼望小树成材的愿望。 2、体会连音线在歌曲中的作用。 3、用律动的方式进行表演。 重点难点： 1、让学生感

2、受了解地球是我们共同应当爱护的家园，植树造林势在必行。 2、学生感受歌曲活泼、欢快的心情。 教学方法： 学唱法、引导法。 教具打算： 录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。 教学过程： 一、 复习上节课内容苗岭的早晨 1、复习听赏一遍。 2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。 二、导入新课： 奇妙的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么华蜜，具统计从1970年到2022年，由于地球上的森林覆盖率下降了 12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源削减了55%，生态环境的破坏是如此严峻，我们怎么办？（学生探讨，得出结论，老师引导植树歌的出现） 三、学唱歌曲： 1、听录

3、音少先队植树造林歌，感受歌曲的旋律，老师带着学生拍手、踏脚 2、老师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5、歌谱学唱，留意歌曲中的连线。 6、学习歌词，学生分组学唱并练习。 四、创编歌曲的律动： 1、第1、2小节拉手原地点踏步。 2、第3、4小节双手上举摇摆。 3、第5、6小节一人蹲一人站立。 4、第7、8小节拉手双人转圈。 教学反思： 在创编活动中，要注意学生对音乐的感受实力，一边律动，一边演唱歌曲，从而加深对唱曲内涵的理解，并使课堂生气更加活跃。 小学音乐教案范文篇二：布娃娃 教学目标：通过观赏布娃娃

4、启发孩子们珍惜自己的华蜜并且关爱每一个须要帮助的人。 重点难点：感受乐曲令人伤感的旋律和歌词，了解领唱、合唱的演唱形式。 教学过程： 一、音乐嬉戏：七色迷宫 1、有多少条路可以走出迷宫？ 嬉戏规则：找到一条路时，必需把这条路途经过的音唱精确，小组形式找路途，比一比哪个小组找的路途最多，唱的最精确。 2、谁能听出老师弹奏的路途？ 嬉戏规则：老师弹奏钢琴，学生听辨模唱，并且在迷宫中找到老师弹奏的路途。 二、导入 1、复习歌曲可爱的家。 2、我们都有一个暖和华蜜的家，有爸爸妈妈的关爱，但是还有一些没家的孩子 三、观赏歌曲布娃娃 1、观赏歌曲，感受歌曲的心情。 2、听了这首歌曲，你有什么感受？ 3、复

5、听歌曲，轻声跟唱，进一步熟识歌曲旋律和歌词。 4、了解歌曲的演唱形式、速度等音乐要素对音乐心情的影响。 5、再次观赏并演唱歌曲布娃娃。 小学音乐教案范文篇三：小乐队 第一课时 教学内容： 1、学唱歌曲法国号 2、音乐学问：法国号、四三拍。 教学目标： 1、学唱法国号这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音仿照、表现法国号的音色，用连贯而充溢热忱的声音表现自信的“我”。 2、能相识法国号的外形，知道其另一个名称圆号，并熟识其音色。 3、通过法国号的演唱和声势的练习，驾驭四三拍的强弱规律。 重点难点： 1、学生亲身感受、体验表现四三拍的律动改变。 2、了解有关圆号法国号的学问。 教具打算：钢琴、多媒体

6、。 教学过程： 一、导入新课 1、学生踏着圆号吹奏的乐曲进入教室。 2、请学生从小乐队中唱到的五种乐器的图片中试着找出所听的乐器。 3、老师简介圆号也称法国号。导入歌曲法国号。 二、学唱歌曲法国号 1、法国号的范唱录音。 2、学唱歌曲，并让学生找寻歌曲创作的规律。老师分句教唱，留意乐句间的完整性。 3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音仿照、表现法国号的音色，用连贯而充溢热忱的声音表现自信的“我”。 4、待歌曲演唱娴熟后，加入教材第26页所示范的律动，边唱边做律动。 三、进一步驾驭四三的节奏律动 1、请学生自己创建不同的声势，表现四三拍的强弱规律。 2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱

7、中。 四、自制简洁小乐器 老师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作；更可激励学生自己创建出独具匠心、别出心裁的乐器类型。还可指定学生打算下节课上需完成自制乐器的材料等等。老师可依据学生实力、条件，特殊是教学时间自主选择此项教学的要求和难度）。 其次课时 教学内容： 1、学习简洁的舞蹈律动，协作歌曲法国号背唱。 2、学习用口风琴等乐器为歌曲伴奏。 3、展示自制的小乐器或随堂自制简洁的小乐器。 教学目标： 1、通过背唱、做律动等活动，做到温故而知新的教学目的，使学生顺当驾驭伴奏部分的音型节奏。 2、通过学生运用自制乐器为同学的演唱伴奏，培育音乐节奏感

8、和协作、协作的实力。 3、通过学习表现三拍子律动的简洁舞蹈，进一步巩固对四三拍的相识与感受，培育学生的身体协调性。 重点难点： 1、学生用自制的简洁乐器为演唱歌曲伴奏，并从中体会创建与合作的乐趣，以及培育学生关注不同质地、不同器形的乐器会有不同的音乐改变这一问题。 2、表现三拍子律动的简洁舞蹈，留意协调性。 教具打算：钢琴、录音机、录音带。 教学过程： 一、复习上节课内容。 1、学生共同复习背唱法国号这首歌曲。 2、学生自己边唱边加表现四三拍强弱改变的声势，留意对比明显。 3、学习简洁的舞蹈律动，加深对四三拍节拍的感受与体验。 （1）老师完整示范。 （2）老师分解示范，学生仿照。 （3）播放歌

9、曲法国号的录音，学生自己做舞蹈律动。 二、学习用口风琴或自制的乐器为歌颂的同学伴奏。 1、老师请学生展示自制的打击乐，并做简洁评价。并按乐器类型分组站立（皮质类、散响类、木质类、金属类以及有音高改变的和能发出特别音响的）。 2、老师请全班同学分别为两声部，分别用各自的小乐器表现两种节奏型，并相互协作。 （1）3/4 x o o |（建议用皮质类、金属类） （2）3/4 o x x | (建议用木质类、散响类、有音高改变的乐器)。 特别音响的乐器依据其发音特点，由老师现场确定其分类。 3、待学生协作默契，即可加入法国号的演唱。 4、老师示范用口风琴或自制的乐器演奏（保证学生的平安）为学生的演唱伴

10、奏。并请学生辨别伴奏的节奏是（1）（2）的哪一种节奏型。 5、学生学习用口风琴或自制的乐器演奏伴奏部分（依据学生实力可降低难度，每人只演奏一种音型，甚至是按节奏演奏一个音，但难度在于相互的协作。此方法更能培育学生神情专注、相互合作的实力）。 6、学生分为两部分，相互为同学的演唱伴奏。 2022关于：小学四年级下册音乐教案三篇 【导语】一些音乐作品是通过人声表达的，这样的作品被称为声乐作品，有一些作品是用乐器演奏出来的，这样的音乐作品被称为器乐作品。以下是教案网为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。 小学四年级下册音乐教案篇一：天山之春 教学内容：观赏天山之春 教学目标 1、熟识作品的旋律，感受其

11、风格，并能随音乐哼唱。 2、知道中国民族乐器琵琶，并能听辨其音色。 教学过程： 1.导入： 同学们！凭你自己对新疆音乐的了解，你平常听到的歌曲，有哪些音乐是属于新疆的？ 师：这节课我们要来听听平常同学们不太听的到的新疆的歌曲咯什的春天 2.观赏新疆音乐咯什的春天 师：倾听的过程中，你要考虑以下问题： a.这首歌曲的语言有什么特点？ b.同桌相互探讨它运用了那种乐器？ （拉弦、弹拨） c.它的伴奏乐器又是什么？ 3.图片展示。热瓦甫并再播放热瓦甫的音乐。师：它的音色有什么特点？ 4.在热瓦甫的音乐中带有手鼓，介绍手鼓。 幻灯图片展示。 三、感知新疆维吾尔族的典型节奏。 1.手鼓（铃鼓）节奏 X.

12、 X X X XX X X X 2.引出新疆的典型节奏。 X. X X X XX X X X 3.师：接下来老师给你们配上点音乐，你们来打打看。 播放青春舞曲的伴奏音乐。 同时导入歌曲的学习青春舞曲 小学四年级下册音乐教案篇二：少先队员采茶歌 教学内容：少先队员采茶歌 教学目标： 1、能用纯净、美丽的声音演唱少先队员采茶歌。 2、能主动地参加小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。 教学重、难点：创编舞蹈动作 教学过程： （一） 复习歌曲 1、留意第一小节五度音程的音准。要具有跳动感。 2、留意其次小节圆滑线的唱法。要唱得连贯、柔软，和跳动的形成对比。 3、留意第三小节附点四分音符的时值。

13、4、其次乐段第一乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促、有匀称的节奏感，好象是有节奏的采茶动作一样。 5、后一个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄予着少先队员酷爱茶山的情感。 6、唱时要留意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。 （二）观赏有关采茶的音乐作品。 1、器乐合奏采茶扑蝶 2、广西民歌采茶歌 （三）创编采茶的舞蹈动作 板书设计： 纯净、美丽 小学四年级下册音乐教案篇三：百鸟朝凤 教学内容：观赏百鸟朝凤 教学目标： 1、倾听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培育学生的创建意识和想象力。 2、在参加活动的过程中，激发学生对民

14、族音乐的酷爱。 教学重、难点：了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。 教学打算：实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 教学过程： 一、倾听百鸟朝凤音乐 导言引导学生思索。 （1）乐曲表达了什么样的心情？ （2）这是什么乐器演奏的？ （3）在什么地方看过？在什么地方听过？ （4）唢呐演示。 1、专心倾听、体验。 2、表达听后的感受。 （1）心情欢快热情、生动而好玩。 （2）唢呐的特点：音亮大、音色光明而粗旷。 （3）民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。 让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。 二、揭示课题。哼唱主题音乐。 引导学生思索： （1）鸟类的大王？ （2）“朝”意指什么？ （3）“百”是什么

15、意思？ （4）还可以起其他名字吗？ 1、动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。 2、“朝”指朝拜之意 3、“百”是虚指，表示多的意思。 4、千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。 5、哼唱主题音乐。 充分调动学生的想象力和创建力，加深学生对主题音乐的感受。 三、分段倾听乐曲 1、引导学生思索：我仿佛听到，我仿佛看到。 2、激励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。 （1）引子：用语言叙述。 （2）主题。 （3）模拟各种鸟的叫声。 （4）小组活动。 （5）小组汇报。 学生对音乐的感受进行二次创作。 四、小组活动、总结 1、你知道多少鸟的名字？鸟是我们的挚友，我们应当怎样爱护？ （1）学生探讨（看谁知

16、道鸟的名字最多？） （2）小组叙述鸟的名字和怎样爱护鸟类？激发学生了解更多的学问和对环境的爱护。让学生和鸟交挚友。 板书设计：鸟类的大王？“朝”意指什么？“百”是什么意思？ 随笔：初步了解了民族乐器唢呐，熟识了它的音色。对优秀的民间乐器作品产生爱好，对民间艺人产生敬重之情。 2022关于：小学二年级上册音乐教案范文3篇 【导语】音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后隐藏着无限的意义。这便给孩子的想象力及逻辑思维实力及跳动性思维供应了无限的空间。孩子可依据自己的想象来诠释自己心中的音乐。教案网打算了小学二年级上册音乐教案范文3篇，希望对你有帮助! 小学二年级上册音乐教案范文1：小动物的歌 教学目

17、标： 一、听鸟店、袋鼠，唱我的小绵羊、小袋鼠，感受音乐表现的生动显明的形象。教化学生酷爱大自然，突出本科主题“可爱的小动物”，培育学生爱护动物的意识。 二、通过创编动作、歌词，尝试用口风琴模拟鸟儿的叫声等各种音乐实践活动，发展学生的想象力，培育学生的创建意识。 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、表演我的小绵羊 1、用听唱法唱会歌曲。指导学生用轻快而亲切有感情的声音演唱，启发学生想象小绵羊的可爱，白白的绒毛，躲在绿绿的树丛里的情景。 2、在表演歌曲时，留意歌中带有“”的字要唱得有力，并提示学生句尾两个音不同，不要唱错了（“12”与“54”），唱会歌再选择合适的地方加入小动物的叫声。 3

18、、分小组演唱，相互评价，看哪一组同学演唱的感情饱满、吐字清晰。 4、启发学生用自己宠爱的小动物编唱新歌词，可将同学们编创的歌词整理为几段，全体同学逐一演唱。 二、编创与活动 1、学生发觉树丛里各种各样的动物，仿照它们的叫声和动作。 2、学会歌曲后，将这些动物编创成新的歌词。 三、创编与活动：摘果子 1、提示学生视察小袋鼠口袋上有什么标记？每个小袋鼠能摘上几个果子？ 2、让学生分小组探讨，用划线的方式连到小袋鼠口袋上。 其次课时 一、倾听袋鼠 1、指导学生探讨有关袋鼠的学问，描述袋鼠灵敏的动作和机警的神态。 2、初听乐曲，说一说音乐中描述的袋鼠给你感受。 3、复听乐曲。提示学生跟着音乐做袋鼠跳动

19、的动作，用动作感受音乐。 二、表演小袋鼠 1、用听唱法学会歌曲。依据学生的程度支配范唱和听录音感受的次数。 2、指导学生用轻快、亲切的声音演唱歌曲。探讨：这首歌怎样唱才能表现小袋鼠的可爱？老师示范，用连音、断音两种方法分别演唱歌曲，让学生区分哪一种更好。 3、学生歌表演。 三、编创与活动 1、默读歌谣，说出它的谜底是什么鸟。自由编创拍击动作。 2、老师提示学生对拍手的方式许多种，想一想怎样拍。让学生自己去创建。 3、学生两人一组边读边拍，看哪组歌谣读得好。 4、老师启发学生自创谜语歌谣大家猜，边读边拍。 小学二年级上册音乐教案范文2：开心的劳动 目的要求： 一、通过听海娃的歌、劳动歌，唱不再麻

20、烦好妈妈、种玉米，理解劳动的喜悦与快乐。 二、结合口风琴的键盘位置相识字母谱f、s，并能精确地吹奏。 三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐时间活动。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、倾听劳动歌 1、初听前，可讲解并描述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的爱好。 2、复听时自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。 二、倾听海娃的歌 1、初听前提示；是否去过还边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有什么？ 2、你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。 3、初听后可提示：歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎

21、样的印象？ 4、复听歌曲，边听边做动作表演。 其次课时 一、表演不再麻烦妈妈 1、听歌曲录音或老师范唱感受歌曲。 2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛苦，指导学生用柔软的声音、真挚的情感演唱歌曲。 3、歌曲中的妈妈可以理解为其他长辈，再将自己力所能及的劳动编创成为新歌词演唱。 4、边唱边表演，看谁表演地。 二、表演种玉米 1、用听唱法学唱种玉米，变换方式感受，跟唱学会歌曲。 2、指导学生用坚决有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要有内在的力度，蕴含着力气。另外留意“锄”“要”“种”三处附点要唱清晰；连续的饿两个附点不要忽视；两拍的长音要唱足。 3、选几名学生按课本上的标记用打击乐为歌曲伴奏。（

22、沙球是左手一拍一次，右手一拍两次。）还可以建议学生选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。 小学二年级上册音乐教案范文3：童话故事 目的要求： 一、通过听糖果仙人舞曲、小天鹅舞曲，唱小红帽、有一个人在林中童话色调的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻松活泼的饿心情。 二、结合口风琴键盘相识d、r、m,能按正确的姿态、按字母谱精确吹奏口风琴。 三、主动参加编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐时间活动。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、出听前可结合画片，用生动语言讲解并描述天鹅湖的格式，让学生感受、辨别乐曲的心情。提问：听到音乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈？ 2、复听时，让学生扮演小天鹅即兴

23、舞蹈。 3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。 4、在适当时机简洁介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。 二、倾听糖果仙人舞曲 1、初听音乐，老师可不将剧情，让学生静静地感受音乐的梦幻色调。 2、复听音乐前，老师可讲解并描述胡桃夹子的小故事，引起学生的爱好。 其次课时 一、表演小红帽 1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。 2、在学生跟唱过程中留意发觉问题，刚好订正。 3、可指导学生看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演，培育学生的求异思维。 4、还可以启发学生依据童话故事小红帽改编歌词，加入情节表演，可制作刀道具协作表演。 二、表演有一个人在林中 1、用听唱法学

24、会歌曲。听歌曲录音感受歌曲。 2、反复范唱两次，让学生找出相同的旋律，唱一唱。 3、跟着老师有感情的读歌词，填唱歌词。 4、学会歌曲后，分角色表演歌曲。 5、还可以分组吹奏，每人只吹奏一组，接着吹奏下去，形成连奏（慢一点吹奏，）中间不要空拍，假如谁没有接上，就请他为同学们唱支歌。 6、选出优胜组为大家表演。 2022最新教案：小学四年级上册音乐教案范文三篇 【导语】音乐以声音为表现手段的艺术形式，意象的塑造，以有组织的音为材料来完成的。教案网打算了以下内容，供大家参考! 大雨和小雨 教学内容： 1、读谱唱歌大雨和小雨。 2、听赏管弦乐曲电闪雷鸣波尔卡。 教学目标： 1、能用和谐、开心的声音学会

25、演唱歌曲大雨和小雨。 2、能主动参加音乐听赏活动。 3、能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲大雨和小雨，并从中享受到乐趣。 教学重点、难点： 1、重点：演唱歌曲大雨和小雨。 2、难点：设计多种演唱形式来表现歌曲大雨和小雨。 教学过程： 一、老师导入：学生随音乐电闪雷鸣波尔卡律动进入教室。 二、听赏乐曲电闪雷鸣波尔卡 三、学生倾听老师播放音乐大雨和小雨。 （1）出示大雨和小雨的歌谱。 （2）教谱视唱大雨和小雨。 （3）听一听，唱一唱。随音乐哼唱歌曲。 四、师生分角色对唱歌词。 五、学生分组演唱第一声部和其次声部。 六、师生互换声部演唱歌曲。 七、全班合唱歌曲。 结束部分：全班听大雨和小雨全曲

26、走出教室。 拉萨谣 教学目标 1、能用酷爱家乡一样的情感演唱歌曲：拉萨谣。 3、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。 教学重难点 1、用酷爱家乡的情感演唱歌曲。 2、能随老师琴声视唱曲谱。 教学打算 钢琴、多媒体 教学过程 一、观赏走进西藏 老师：今日老师给同学们带来一首特别好听的歌曲，它会带领同学们来到一个神奇的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。(录音播放走进西藏学生静听) 提问：听到这首美丽的歌曲，你仿佛来到了什么地方?你仿佛看到什么漂亮的景色?(生回答) 老师出示布达拉宫的图片，请同学们边观看边总结：西藏位于我国西南部，那里有世界上的山脉，有最漂亮的雪域风情，有勤劳英勇

27、的藏族同胞，也有那气概雄伟的布达拉宫，更有那风格独特美丽、粗犷的音乐。让我们一起听一听。 二、学习歌曲拉萨谣 (一)学唱曲谱 1、播放歌曲拉萨谣学生静听，并谈一谈听后的感觉，及歌曲的特点。 2、老师总结：拉萨谣这首歌曲是我国当代作曲家何训田所作的曲子，乐曲美丽独特，粗犷朴实，就让我们一起来学习演唱歌曲，拉萨谣吧! (老师出示曲谱，并播放乐曲旋律，请学生边听边找出组成旋律的各音) (1 2 3 6) 3、老师引导学生随琴演唱以上各音。 4、随老师琴声轻声演唱歌谱(用啦的演唱方式进行练习、哼鸣演唱等)。 (二)学唱歌词 1、引导学生有感情的朗读歌词。 2、老师介绍歌词内容，使学生了解西部地区的风土

28、人情。 3、老师范唱(伴奏)。 4、在理解了歌词的基础上，指导学生如何有感情的演唱歌曲。(分句指导、师领唱，生跟唱、师生合作演唱、男女生合作演唱、个人展示) 5、在歌曲基本驾驭的基础上，再次观赏拉萨谣进一步感受乐曲的心情 6、让学生结合拉萨谣的歌词谈论一下自己家乡的风土人情，抒发自己对家乡的酷爱之情。 7、引导学生用酷爱家乡的情感演唱歌曲，全体随老师伴奏演唱。 三、小组竞赛:看谁唱的最棒。 我的家乡日喀则 教学目标： 1、通过学习歌曲我的家乡日喀则及藏族踢踏舞步，感受体验藏族歌舞特点，并能对西藏音乐产生爱好。 2、能够用饱满的心情，欢快富有弹性的声音及多种形式演唱歌曲我的家乡日喀则。 3、学会

29、藏族踢踏舞基本舞步，并为歌曲伴舞。 教学重点： 学习演唱歌曲我的家乡日喀则，在音乐活动中培育学生的音乐感受力、表现力、创建力。 教学过程： 一、组织教学 听爱我中华的音乐,律动进教室. 二、导入新课 1.导言:同学们都知道,我们国家是一个多民族的国家,是由56个民族组成的.下面,老师来做几个舞蹈动作,你们看看是哪个民族的! 放音乐.(傣族,蒙古族,维吾尔族,藏族)老师表演 学生看后回答.(傣族,蒙古族维吾尔族,藏族) 2.同学们说的特别好!老师又给你们带来一首歌曲,听听是哪个民族的?心情怎样?(听后学生回答) 3.今日我们一起去了解,感受藏族的歌舞的风格特点,刚才同学们听的歌曲名字叫.谁知道日

30、喀则再什麽地方?请学生回答. 老师小结:日喀则是西藏的其次大城市,藏语日喀则是如意的庄园. 4,请同学们看歌词,再来观赏一遍,这首歌曲是几拍子的?听出来就用体态动作来表现歌曲的心情!(放音乐同学们来表现)听后提问. 这首歌曲的心情是欢快,活泼,热情奔放的.它的曲调是属于藏族踢踏舞,是藏族的一种民间舞蹈. 5,同学们看过藏族舞吗?下面老师就给你们跳一段藏族舞,请你们留意视察藏族舞有什麽特点?(视察老师的胳膊,和腿) 放音乐老师表演看后提问学生探讨：跳舞人的膝盖总是上下抖动，脚步踏出洪亮的声音和抛袖是藏族舞的的主要特点. 老师：这种舞蹈叫藏族踢踏舞 三、学习踢踏舞的基本动作 1）原地上下抖动膝盖

31、老师示范动作：抖动时身体要自然、放松，身体重心向下放 学生仿照老师指导 老师弹我的家乡日喀则，学生随音乐做动作 2）退踏步 老师示范脚的动作：第一拍前半拍右脚后踏半步，重心在左脚，后半拍左脚原地踏步一次；其次拍右脚向前踏地一次。这些动作连续进行。 学生仿照老师指导 老师示范胳膊的动作：双臂前后自然放松悠摆，重心保持在左腿上，膝盖要半拍抖动 老师弹我的家乡日喀则，学生随音乐做动作 四、随录音唱我的家乡日喀则，跳一跳藏族舞 老师与学生共同跳，感受藏族人民热忱、奔放的情感。 五、刚才我们用舞蹈的形式,来表现歌曲的心情.下面我们用歌声来表现一下歌曲的心情!学生看歌词来演唱歌曲. 六、最终载歌载舞的形式

32、来表演一下,体会藏族歌舞的特点. 七、老师小结;结束本课 2022关于：小学一年级上册音乐教案范文精选 【导语】西方音乐史是指西方音乐的发展历程，具体的时代可分为：古希腊罗马时期音乐，中世纪时期音乐，文艺复兴时期音乐，巴洛克音乐、古典主义音乐、浪漫音乐、现代音乐等。教案网打算了以下内容，供大家参考! 音乐嬉戏欢迎你 教学目标 1.对新学期新同学新环境加以相识； 2.在玩玩唱唱中学会歌曲欢迎你，在参加演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生深厚的爱好。 教学重点 让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。 教学难点 声音的表现与创作。 教学课时 一课

33、时。 教学打算 电子琴 教学过程 1、导入 师：小挚友，新的学期起先了，我们来到了新的学校，相识了好多新同学，你知道他们的名字吗？ 2.师：请小挚友作自我介绍。 总结：小挚友介绍得真好，下面我们就来学习歌曲欢迎你， 3.请同学跟老师读歌词。重点拍手读好节奏。 4.演唱歌曲欢迎你。 师：欢迎你学会了，新同学相识了，回家把同学介绍给爸爸妈妈好吗？ 师：你会开火车吗？谁来学学火车怎么开的？ 师：好了，我们一起来开动自己的小火车回家。小挚友们赶快到火车站来集合。小主子来当我们的火车头。打算好了没有？预备，动身！ 5、课堂小结 师：到家了！小挚友们，今日我们一块儿学习了这首好玩的歌曲并且做了好多嬉戏，你

34、们快乐吗？请你们肯定要记住哟! 跳绳 教学目标：在音乐实践中，精确有感情地演唱跳绳，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探究三角铁的敲击方法，驾驭姿态，能在跳绳的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的开心。 教学重点：精确有感情地演唱跳绳 教学难点：加入打击乐伴奏 教学打算：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、起先部分： 、听音乐问好！ 、复习上节课内容。 、复习柯尔文手势。 二、基本部分： 、导言： 、表演跳绳 （）完整地倾听音乐录音。 （）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。 （）随着录音轻轻敲击双响筒。 、编创与活动双响筒的相识 、表演跳绳 （）提示学生留意听觉与视觉相结合。 （）跟着歌曲录音

35、，用听唱法学会歌曲。 （）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。 、编创与活动相识三角铁 、编创与活动锣鼓镲的创编 三、结束部分： 小结，结束全课。 唱歌布谷 教学内容： 唱歌布谷 教学目标： 1、学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。 2、初步感受3/4拍歌曲的韵律。 3、学习正确的演唱姿态，培育良好的歌颂习惯。 教学重难点： 正确的演唱歌曲及正确的演唱姿态。 教学打算：CD 教学过程： 1、导入 （1）老师播放布谷鸟的声，学生倾听并仿照。 （2）老师范唱“530”导入。 2、学唱歌曲 （1）倾听歌曲范唱，老师提问；歌曲表现的内容？ （2）再次倾听歌曲范唱，感受3/4拍歌曲的

36、韵律。 （3）老师分句教唱歌曲 （4）学生倾听录音伴奏，分小组演唱歌曲。 3、演唱姿态 （1）老师示范正确的演唱姿态，简要讲解歌颂呼吸的方法。 （2）学生仿照，老师刚好订正学生不正确的姿态，以帮助学生养成良好的歌颂习惯。 4、表现歌曲 （1）第一、其次小节第三拍的四分休止符，不换气，应在其次小节之后再换气，尽量做到声断而气不断。 （2）声音应唱得富有弹性。 （3）留意其次乐句就唱得边贯，后半句是前半句的上行模进，；力度可以稍强。 （4）设计简洁的动作，边唱歌曲边表演，以更好地表现四三拍歌曲的韵律。 2022关于：小学二年级上册音乐教案范文三篇 【导语】构成音乐意象的声音，是一种有组织有规律的和

37、谐的音乐，包括旋律、节奏、调式、和声、复调、曲式等要素，总称为音乐语言。没有创建性的因素，任何声音都不行能变成为音乐。教案网打算了以下教案，希望对你有帮助! 时间的歌 目的要求： 一、通过听在钟表店里、淘气的小闹钟，长时间像小马车、这是什么，感受音乐所描绘钟表的形象，体验轻松开心的音乐心情，相识时间的珍贵，懂得珍惜时间。 二、主动参加为歌曲伴奏，即兴编创动作，探究生活中的各种音响，编创节奏等音乐时间活动 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、倾听在钟表店里 1、初听音乐，学生依据音乐绽开联想。 听了这段音乐仿佛你来到什么地方？好象看到了什么？你知道那些细、高、轻、短、快的声音表现了什么？

38、那些低、粗、长、慢的声音表现了什么？ 2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。 你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。 二、倾听淘气的小闹钟 1、倾听淘气的小闹钟可先讲一个小故事：小闹钟有病了，不能按时叫醒他的小主子，小主子起先修这个小闹钟，他修好了，心里美滋滋的，你们听，他修好了吗？ 2、听音乐，学生可随着课本上的图谱用手指指引。 3、发觉小闹钟有什么特点？复听时每次都用手点出来，表示时间到了。 4、再次复听时，把小闹钟走动的声音画在课本上，看看谁画的次数精确。 其次课时 一、表演时间像马车 1、用听唱法学唱歌曲。学生听录音跟唱歌曲，边唱边用手按课本上的示意线做旋律的走向动作，感受音的凹

39、凸。 2、这首歌速度比较快，演唱时尤其要留意节拍重音，字头要清晰，唱“哒哒”时应舌尖动作，使吐字清楚，唱时省力。 3、初步学会歌曲便可以将学生分成小组听录音，编创歌曲动作，选择打击乐器。 选择哪几件打击乐器伴奏这首歌曲比较志向？ 哪件乐器像马铃声？哪一件乐器像马蹄声？ 小马车奔跑在什么地方？用什么样的声音伴奏？ 怎样变换力度敲击更加合适？ 4、分组汇报，一组学生表演，一组学生唱歌，一组学生打击乐伴奏，共同合作完成歌曲的表现。 二、表演这是什么 1、静静地听歌曲录音。 2、听老师范唱，素者老师的歌声轻轻拍手、拍腿。 3、小声跟着老师的琴声有感情地读歌词。 4、跟着琴声填唱歌词。老师留意指导学生用轻松而有弹性的声音清晰地咬字唱歌。 5、分小组表演歌曲。 6、用打击乐为歌曲伴奏，怎样敲最合适？听一听是否与同学的歌声融洽在一起很好听。 青蛙音乐会 教学目标： 一、倾听青蛙音乐会，感受音乐所表达的生动显明的青蛙形象。 二、情愿用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。 三、喜爱并乐意参与音乐会。 教学重难点： 创设情境，