幼儿园第一周美劳教学计划.docx

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1、幼儿园第一周美劳教学计划幼儿园托班第一周活动方案 幼儿园托班第一周活动方案 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一） 上午活动： 晨间活动：学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话：开快乐心上幼儿园 上幼儿园的第一天 活动目标： 1.稳定幼儿心情，激励幼儿开快乐心上幼儿园；、 2.熟识环境，相识老师。 活动打算： 1、各种玩具，玩具汽车； 2、熟识幼儿姓名，了解幼儿特性。 活动重点：通过嬉戏让幼儿了解幼儿园，喜爱幼儿园。 活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿留意力。 活动过程： 1、稳定幼儿心情 开场白:我是嵇老师，今日很快乐能相识这么多小挚友，我们幼儿园有许多玩具，大家想玩吗？ 对个别幼儿哭闹，老师

2、耐性劝慰，实行拥抱等方式培育与幼儿的感情。 2、教化幼儿讲究卫生，特殊带领幼儿相识厕所。老师说：看，这是厕所，是我们小挚友大小便的地方，有小挚友想大小便的时候告知老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。 3、熟识幼儿，老师说:小挚友们能告知老师你们的名字吗？ 4、总结：我们幼儿园有这么多小挚友，有这么多好玩的玩具，你们来幼儿园快乐吗？ 下午活动： 1、组织幼儿到草坪上玩耍。 2、在幼儿玩的过程中引导幼儿相互沟通。 3、给幼儿介绍草坪上有很多玩具。 4、表扬不哭的幼儿，激励幼儿明天高兴奋兴来幼儿园。 幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨间谈话

3、：我上幼儿园托班 高兴奋兴上幼儿园（一） 活动目标： 1、接着稳定幼儿心情。 2、教化幼儿运用礼貌用语。如老师早、老师再见。 活动打算：玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告知老师。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。 2、礼貌教化： 小挚友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教化幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。 3、平安入厕： 上厕所要当心，留意大小便入池，不能推挤。 4、教化幼儿相识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。 下午活动： 1. 组织幼儿到多功能厅。 2. 介绍多功能厅的东西，

4、激发幼儿的爱好。 3. 老师示范。 4. 幼儿学玩。 托班第一周幼教活动方案（周三） 上午活动： 晨间活动：桌面玩具 晨间谈话：幼儿卫生教化 高兴奋兴上幼儿园（二） 活动目标： 1、礼貌教化。 2、训练幼儿坐姿。 活动打算：各种玩具，铃鼓等。请一位大班的小挚友。 重点难点：训练幼儿正确的坐姿和站姿。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，幼儿入座玩玩具。 2、进行礼貌教化。 老师:今日XX小挚友真好，早晨来就主动说老师好并和妈妈说再见了，妈妈和老师都很快乐，大家想不想和他学习啊。 3、让幼儿知道点名 老师：每个小挚友都有一个好听的名字，待会老师叫谁的名字，谁就说声到，让老师知道你来了，好吗？ 4、学习

5、站姿与坐姿。 让一名大班的幼儿练习站姿坐姿 老师：请小挚友看这位姐姐是怎么站的，我们一起来学，两腿并拢，抬头看前方，挺胸。 如何坐？小手放在腿上，腿要并拢，要说话先举手。 5、 幼儿入厕，强调不要乱跑。 下午活动： 1、 组织幼儿到操场玩大型嬉戏； 2、教化幼儿不能乱跑； 3、 老师示范玩滑滑梯，一个跟一个爬，不推不挤； 4、 教化幼儿要相互谦让。 12下一页 幼儿园大班第一周主题教案:我上大班了 幼儿园大班第一周主题教案:我上大班了 一、主题名称：我上大班啦！ 二、主题来源开学了，孩子们肯定会高兴奋兴地来到幼儿园，他们已经是大班的小挚友了。在度过了一个欢乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们

6、短暂肯定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商议，确定了这一主题。 三、主题实施时间 四、主要教化教学目标 1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生慢慢熟识小挚友和老师，为以后的教化教学工作做好铺垫。 2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培育幼儿上课集中留意力的习惯。培育幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。 3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动态。绘画时，坐姿和握笔姿态正确。 4、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友

7、爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。 5、熬炼幼儿的身体，增加幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。 6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的状况，并刚好把幼儿在园表现反映给家长。 7、让幼儿了解中秋节、老师节。 五、主题学问网络 欢乐的暑假 庆祝老师节、中秋节 怎样当好大班的哥哥姐姐 争做值日生 六、八大才智网络 1、语言才智 1谈话：我们的新教室、欢乐的暑假 2诗歌：我是大班的小挚友 3故事：小猫钓鱼 4复述：小猫钓鱼 5幼儿英语 2、自我相识才智 1庆祝老师节 2中秋家家乐 3、人际关系才智 1探讨：怎样当哥哥姐姐 2给弟弟妹妹送礼物 4、数理逻辑才智 1复习、 2填数字； 3实物的二级

8、分类、 4拼成几个图形； 5图形的三级分类、 6有什么不同； 7分类记录、 8立体图形归类 5、音乐才智 奥尔夫音乐教化 6、空间才智 手工：送给弟弟妹妹的礼物 7、身体运动才智 学新操复习体能嬉戏 七、主要活动内容和过程 活动一：我是大班的小挚友 活动中，孩子们学习了诗歌“我是大班的小挚友”，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情仔细的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！ 活动二：给弟弟妹妹送礼物 孩子们折好了小纸球，打算送给小班的弟弟妹妹！ 小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！ 活动中，孩子们先进行了手工活动“折小纸球”，折好小纸球

9、以后，他们都兴致勃勃地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关切小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责仔细的样子，真觉得他们长大了！ 活动三：庆祝老师节 活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操，然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师“老师节”欢乐的话。 八、 活动小结 通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小挚友的自我介绍活动，新的插班生也慢慢熟识了班上的小挚友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一样地要求幼

10、儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅熬炼了孩子们的动手实力，还培育了孩子们关切他人的情感，增加了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，仔细学习，很快就学会了，驾驭得也比较好！活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸，在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。 幼儿园膳食安排方案 幼儿园膳食安排方案 一、成立膳食管理小组，每月定期开会，探讨伙食问题，并做好记录。 二、伙食费专款专用，精打细逄算，安排开支，合理运用。每月公布伙

11、食帐目。 三、依据季节供应状况，每周制订适合幼儿年龄的带量食谱，二周不重复，每日公布。 四、配制食品原则是供应足量的各种养分素，并且簇新、卫生、细软易消化。粗细粮搭配，荤素搭配，甜咸搭配，于稀搭配。 五、工作人员伙食和幼儿伙食严格分开，不侵占幼儿伙食。 六、精确驾驭幼儿出勤人数，做到按量供应主副食，不吃隔日剩菜饭。 七、按时开饭，幼儿进餐时间不少于三非常钟，保证幼儿吃饱。 八、保健人员每月计算幼儿的食量，进行养分分析。 九、膳管会人员要深化班级了解幼儿进餐状况，常常到厨房检查食品质量及饮食、个人、环境卫生等状况。 十、食堂依据季节，每周制订教职工菜谱，每日公布价目，用膳职工必需早日预定菜单 幼

12、儿园创美教化的一点教学方法 幼儿园创美教化的一点教学方法 4岁左右的幼儿已具备了初步的绘画构思，能有目的，有意识地进行绘画，表达他们对四周事物的相识，画出的形象基本成形，画面中呈现的形象越来越具有特性化。 在这个时期，幼儿绘画的实力有了一个大的飞跃，无意义的线条，图形削减了。可绘画的新奇性达到了意想不到的效果，幼儿绘画的爱好十足，这就是幼儿学习绘画的最佳阶段了。 由于幼儿对事物的相识带有肯定的模糊性和主观性，绘画不受美术技法的条条框框的限制，因而幼儿画出的画往往生动，形象，有童趣。 我带的班是中班。幼儿正好是4岁5岁的儿童，我就对他们进行了一年创美活动的探讨，并且总结了一点阅历和教学方法。 一

13、 在绘画前，依据主题有意识的指导幼儿进行视察。 如：在进行命题画小蜗牛的活动时，我们就和幼儿一起饲养小蜗牛，在饲养的同时指导幼儿细致地视察蜗牛的形态，蜗牛壳的形态，和壳上的花纹，并且还视察到蜗牛活动的形态。幼儿视察后爱好可浓了。 二 老师利用好玩的童话故事进行绘画技能的展示。 如：在进行命题画小蜗牛的活动时，老师就边讲故事边示范。 在一片绿色的草地上有一间象毛线球的房子，（老师画了一个象 毛线球的房子）房子里住着谁呢？你们猜一猜。喔，只见从房子里伸出一个长长的头，头上有圆圆的眼睛，小嘴巴，头上还有两个长长的触角。（老师边说边画）（老师在示范的时候画的要大） 三 在老师示范完后让幼儿随意改形态，

14、和花纹。 在这个时候幼儿可以尽情的发挥自己的想象，和创建力。 四 让幼儿依据不同的背景去感知去想象。 如：在进行大雁带我去旅行的活动时，我把大雁放在不同的背景上让幼儿进行感受进行想象，（把大雁放在沙漠上，大海上，蓝天上让幼儿去想象）幼儿可以依据自己的想象去说出很多很多来。然后，幼儿可依据自己的想法画出富有童趣的画面来。 五 让幼儿依据音乐的内容进行表演，在开心的心情下进行感受。 如：在进行欢乐的小鸭的活动之前，我请幼儿随着音乐愉快的学小鸭走路，游水，吃食，在嬉戏中感受。学习歌曲，依据歌词的内容幼儿可以翩翩起舞。老师还和幼儿一起制作小鸭子，使幼儿从中感受到小鸭子的不同姿态，不同表情。然后，在和幼

15、儿一起绘画小鸭子。 六 和幼儿在建构区一起活动。 如：在进行巨人的活动之前，我给幼儿讲了个故事巨人的幼儿园，讲完后。请 幼儿在建构区里玩巨人的嬉戏，（幼儿自己塔建好楼房，城堡和街道后自己在街道里行走，亲自体验巨人的感受。 七 通过感受后进行交谈在绘画。 如：还是巨人这个活动，幼儿亲自体验后，让幼儿相互探讨，给幼儿充分的自由发挥的开心的环境，使幼儿把自己的体验讲出来相互沟通感想，充分的发挥自己的想象力。然后，幼儿再进行绘画。 八 给足幼儿协助材料，使幼儿自由的添加，发挥想象力和创建力。 如：活动圆形材料的添加嬉戏，我就与幼儿共同收集圆形材料，（碗，一次性餐盘，和半圆形的材料），再让幼儿说一说有哪

16、些动物的外形接近圆形，并且激励幼儿在圆形的材料上添加协助物，创建出不同的美术形象，开拓幼儿的思路，感知材料的可变性。最终，让幼 儿相互观赏，并且让幼儿说一说。 九 依据故事让幼儿进行描述，进行口语表达的实力的培育。 如：在进行龟兔赛跑的活动时，我就采纳请幼儿听故事，并且边讲边出示小动物，表演故事的情节。幼儿听完故事老师可以引导幼儿讲故事情节，并围绕故事进行提问，幼儿在回答的时候可以边回答边做动作，这样可以加深幼儿的印象，再让幼儿绘画，画后引导幼儿讲解并描述，这样可以发展幼儿的口语表达实力，和培育幼儿的形象思维。 十 利用美工角区进行美术技能的培育。 在角区可以让幼儿学习线条，色调。并且进行色调

17、的观赏，激励幼儿大胆的表达自己的感受，大胆的想象用色调，线条来表达自己的想法和愿望。在活动后留意引导幼儿相互观赏，丰富绘画表现方法，和阅历。 绘画是幼儿的另一种语言，喜爱绘画是幼儿的天性。幼儿可以通过画笔尽情地展示自己的内心世界，并能在艺术的海洋中漫游，探究，树立自己的自信念，体验到胜利的喜悦。通过我们的摸索和实践使我们发觉创建性美术教化有利于幼儿的想象思维，创建思维的发展，有利于培育幼儿创建精神和探究精神。让幼儿在创建性美术活动中产生主动开心的心情体验，在着之中尽情地发挥，想象，和创建。 温馨寄语：,属于您的在线教案库。 O(_)O 幼儿园托班第10周备课教学内容 日期：4月29日-5月3日

18、 语言 活动名称：下雨了 执教：范老师 活动 打算 1.故事下雨了。 2.幼儿用书相关图片。 活动 目标 1.引导幼儿学说象声词滴滴答。 2.体会助人的欢乐，并学会帮助他人。 活 动 过 程 一.老师出示图片，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友，快来看。图片里面有什么？ 二.老师结合图片为幼儿讲解并描述故事下雨了，引导幼儿初步理解故事内容。 1.老师：滴滴答，滴滴答，下雨了！华华用雨伞给谁遮雨呢？（小竹子） 2.老师：滴滴答，滴滴答，小雨点打在小花猫身上。华华给小花猫遮雨，小花猫说了什么？（感谢华华，感谢华华） 三.老师再次为幼儿讲解并描述故事，并通过探讨引导幼儿进一步理解故事内容。 1.

19、老师：下雨的声音是什么样的？（滴滴答） 2.老师：你们会帮助有困难的人和小动物吗？ 四.老师小结。 数学 活动名称：奇异的绳子 执教：彭老师 活动 打算 老师和幼儿人手一根长绳子、一根短绳子。 活动 目标 1.引导幼儿学会比较长短。 2.激励幼儿大胆地参加集体活动。 活 动 过 程 一.老师出示两根绳子，引导幼儿视察并比较长短。 1.老师：这两条绳子一样吗？（不一样） 2.老师：为什么？（一根长一根短） 二.老师给小挚友分发绳子，并请幼儿比较自己手中的绳子长短。 老师：小挚友，请你比一比手里的两根绳子，哪根绳子长，哪根绳子短? 三.老师激励幼儿说一说自己是如何比较长短的？ 1.老师：请英勇的小

20、挚友来说一说，你是怎么必出长短的？ 2.老师请幼儿轮番说出自己的比较方法，并进行总结。 老师：小挚友都很棒，我们把绳子的一头对齐，就知道哪根绳子长，哪根绳子断了。 科学 活动名称：叔叔阿姨辛苦了 执教：范老师 活动 打算 1.厨师做饭的图片。2.菜一份（沙拉）。3.事先联系好幼儿园内的一名厨师。 活动 目标 1.引导幼儿了解厨师的工作。 2.引导幼儿懂得敬重他人的劳动，吃饭不挑食。 活 动 过 程 一.老师出示图片，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：今日老师要请小挚友看一副图片，请小挚友看完后告知我，图中的叔叔阿姨在干什么？ 二.老师引导幼儿视察图片，并对幼儿进行提问。 1.老师：图片里的叔叔阿

21、姨在干什么？他们手里拿着什么？ 2.老师：他们穿的衣服是什么颜色的？帽子是什么颜色的？ 三.老师请厨师出场，为幼儿讲解厨师的工作内容，并请幼儿品尝厨师带来的沙拉。 1.老师：小挚友，今日我请来了幼儿园的XX叔叔（阿姨），请他为我们讲一讲厨师的工作内容，大家热情欢迎。 2.老师：XX叔叔（阿姨）还为我们带来了美味可口的沙拉，请小挚友一起尝一尝。 四.老师小结。 健康 活动名称：玩皮球 执教：彭老师 活动 打算 1.活动场地一处，幼儿人手一个皮球。 2.幼儿用书相关图片。 活动 目标 1.学会用多种方式玩皮球。 2.发展幼儿肢体协调性，激发幼儿参加肢体活动的爱好。 活 动 过 程 一.老师出示幼儿

22、用书相关图片，激发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友，大家看一看，图上画的是什么？ 2.老师：原来是老师和小挚友一起在玩皮球，大家想不想玩呢？ 二.老师带幼儿到活动场地上学习皮球的多种玩法。 1.老师为幼儿分发皮球，请幼儿自由探究玩皮球。 老师：现在老师给每一位小挚友发一个皮球，大家看一看谁最会玩，谁和别人玩的不一样？ 2.老师向幼儿师范并讲解玩皮球的多种方法。 .老师：刚才看到有的小挚友拍皮球，有的小挚友踢皮球，有的小挚友在滚皮球，大家都很棒！现在请小挚友看看老师是怎么玩的 .老师师范拍皮球、跑皮球、滚皮球、踢皮球。 3.幼儿练习玩皮球，老师指导。 三.老师小结。 社会 活动名称：能干的

23、手 执教：彭老师 活动 打算 1.布置好各种材料（如彩纸、剪刀、穿珠、小绳、染料、白纸、积木等）的手工区。2.小魔袋。 活动 目标 1.引导幼儿体会小手在生活中的重要作用。 2.知道如何爱护自己的小手。 活 动 过 程 一.老师带领幼儿到手工区活动，引导幼儿体会小手的功能。 1.老师：今日老师带领小挚友到手工区玩一些好玩的嬉戏，好不好？ 2.幼儿自由绽开嬉戏（剪纸、玩穿珠、画画、拼积木等），老师进行适时的指导。 二.老师带领幼儿一起玩手影嬉戏和触摸嬉戏，引导幼儿接着体会小手的重要作用。 1.老师：小手真能干，能帮助我们做好多好看的收工作品。那么请小挚友想一想，我们的小手还能做什么？ 2.老师带

24、领幼儿一起玩手影嬉戏。 三.老师引导幼儿绽开探讨，了解小手还能干什么。 1.老师：小挚友们的小手还能干什么呢？ 2.老师：有的小挚友说得对，小手能为妈妈做事情。 四.老师引导幼儿了解如何爱护自己的小手。 美术 活动名称：开火车啦 执教：彭老师 活动 打算 1.一辆铁轨的电动火车。 2.油画棒若干，画好两条轨道的绘画纸若干张。 活动 目标 1.尝试画短竖线。 2.激发幼儿绘画的爱好。 活 动 过 程 一.老师出示电动火车，激发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友大家看一看，这事什么呀？（火车） 2.老师：火车是怎么开动的？ 3.老师：火车要在什么上面开呀？请小挚友学一学。（铁轨） 二.老师向幼

25、儿讲解并示范铁轨的方法。 1.老师：小挚友想不想把铁轨画出来？ 2.老师：下面老师示范一下，如何画铁轨，大家细致看哦。 三.幼儿在作业纸上进行练习，老师巡回指导。 1.老师：铁轨是不是很好画呢？小挚友快动起手来，画一画。 2.老师：小挚友，画铁轨上的枕木时，竖线要画直，不要弯曲，弯曲的话，火车跑起来很危急的。 四.老师小结。 幼儿园中班美教案：鸟儿满天飞 幼儿园中班艺术教案：鸟儿满天飞（油水分别画） 活动目标： 1、知道“油水脱色”是用油画棒绘画，然后用水粉或水彩颜料覆盖涂色的一种绘画方式。 2、能有情节的画出鸟儿的不同动态，匀称的用水粉涂色。 3、感受“油水脱色”画的奇异效果，体验用不同方式

26、绘画的乐趣。 活动打算： 1、观看关于鸟类的电视录像和图书。带幼儿到百鸟园喂养鸽子、小鸟，视察小鸟飞行的各种动态，仿照小鸟翱翔的动作。 2、供应油画棒、水粉染料、画纸等绘画工具。 活动过程： （一）倾听鸟儿的叫声，引导幼儿探讨、仿照鸟儿飞行的不同动态。 1、播放鸟儿叫声的音乐，在美丽的音乐衬托下老师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？ 2、引导幼儿将鸟儿飞行的不同动态用动作表现出来。 3、引导幼儿视察想象：鸟儿在休息、鸣叫、飞行、沟通时；正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的。 4、老师依据幼儿的仿照和讲解并描述，用油画棒范画鸟儿的几个不同动态。 （二）了解“油水脱色画

27、”的画法： 1、引导幼儿视察水粉经过油画棒画面时，产生的油水分别的奇异绘画效果。 2、老师小结：这种先用油画棒在纸上绘画，再用水粉或水彩颜料涂色，产生油水分别效果的绘画方式就是“油水脱色画”。 （三）幼儿绘画，老师指导： 1、引导幼儿思索：你画的小鸟在干什么？你想把小鸟画在什么位置？怎样才能体现鸟儿满天飞的景色？ 2、提示幼儿：用油画棒时要有力度，小鸟的身上除了可以用油画棒涂色还可以为其装饰花纹，天空可以用不同的底色涂抹。 （四）幼儿说画。 幼儿园托班第11周教学备课内容 托班第十一周教学内容 日期：4月23日4月28日 语言 活动名称：豆乖乖 执教：张老师 活动 打算 一盆蚕豆荚、小筐若干

28、活动 目标 1、相识蚕豆并学念儿歌。 活 动 过 程 1、老师出示蚕豆荚，请幼儿视察并说说蚕豆荚是什么颜色的？像什么？ 2、请幼儿猜一猜蚕豆荚里有什么？ 3、老师念儿歌，引导幼儿视察蚕豆的样子。 4、使幼儿操作材料豆乖乖。幼儿跟着老师学念儿歌。 5、老师发给每个幼儿一小筐蚕豆荚。 6、在儿歌磁带的陪伴中练习剥豆。 社会 活动名称：豆子豆子在哪头 执教：张老师 活动 打算 不同品种的豆子若干粒 活动 目标 1、能分辨几种常见的豆类。 2、喜爱玩猜策类的嬉戏。 活 动 过 程 1、老师拿出一粒红豆让幼儿看一看，说说这是什么豆。 2、与配班老师示范嬉戏的玩法。 3、幼儿玩猜豆嬉戏并学说红豆红豆在这头

29、。 4、嬉戏熟识后，老师可以更换不同的豆子让幼儿猜，幼儿学着替换儿歌X豆X豆在这头。 数学 活动名称：分豆豆 执教：关老师 活动 打算 红豆、黄豆若干 活动 目标 3、区分红豆和黄豆并按颜色进行匹配。 4、学习细心、仔细地做事。 活 动 过 程 5、老师出示红豆、黄豆，让幼儿说说它们的名称和不同之处。 6、老师边念儿歌边示范分豆。 将小筐里的红豆捡出来放在红色的小碗里，黄豆捡出来放在黄色小碗里。 7、发给每位幼儿一小筐红豆和黄豆，红、黄、小碗各一只，幼儿进行分豆豆。 8、老师巡回视察，提示分错的幼儿细致视察，然后让幼儿自己更正。 音乐 活动名称：做沙锤 执教：关老师 活动 打算 1、爸爸、妈妈

30、、小挚友的鞋若干双。2、环境布置：鞋屋。 活动 目标 1、通过活动，引起幼儿对穿鞋的爱好。 2、了解小手本事大，初步培育幼儿的尝试精神 活 动 过 程 一、带幼儿参观鞋屋，激发幼儿的活动爱好。二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。1、幼儿视察各种鞋。2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。3、其次次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。三、幼儿尝试，快速穿上自己的鞋子。1、请个别幼儿表演穿鞋。2、全体幼儿穿鞋，表彰激励好的珍宝。 健康 活动名称：运豆豆 执教：张老师 活动 打算 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。 活动 目标 熬炼幼儿的平衡力和

31、四肢的协调实力。 活 动 过 程 1老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小挚友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里？2幼儿回答完,老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好？3老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口肯定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说：要是撒了就当心拣起来再向前走。4幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。幼儿园托班第14周备课教学内容 日期：5月27日-31 语言 活动名称：喂喂小动物 执教：范老师 活动 打算 1.小猫、小狗、小鸡、小鸭头饰若干。 2.可当做小鱼、虾、骨头、虫子的自制食品若干。 活动 目标 学说简洁的

32、语句，知道常见小动物爱吃的食物。 活 动 过 程 一.老师出示动物头饰，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友快来看，谁来了？ 二.老师带领幼儿学说儿歌喂喂小动物，引导幼儿了解不同的小动物爱吃的食物。 1.老师：你们知道小猫、小狗、小鸡、小鸭都爱吃什么食物吗？不知道的小挚友，听听下面这首歌就知道了。 2.老师说儿歌喂喂小动物，并引导幼儿跟着学。 三.老师示范喂小动物的方法。 老师：小挚友已经知道每种小动物爱吃什么食物，那么我们就来喂喂它们吧！小挚友先看一看老师是怎么喂小动物的。 四老师请幼儿自选小动物头饰及食物，它们喂食。 老师：现在请小挚友选择自己想要喂食的小动物和食物，给他们喂食吧。 数学

33、 活动名称：摸一摸 执教：彭老师 活动 打算 摸箱一个，内有玻璃球与地垫。 活动 目标 1.引导幼儿利用触觉感知物体的光滑与粗糙。 2.引导幼儿学习用简洁的语言描述感受。 活 动 过 程 一.老师出示摸箱，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友，今日老师带来了一个神奇的大摸箱！大摸箱里有两种奇妙的东西，请你们猜一猜里面是什么？ 二.幼儿自由讲解并描述自己的猜想，老师赐予适当的提示。 老师：摸箱里不是吃的东西，而是玩的东西。 三.老师请幼儿把手伸进摸箱，用手感知摸箱里面究竟是什么？ 1.老师：现在请一位小挚友上来摸一摸，摸箱里面究竟是什么？ 2.老师：方方的地垫麻麻的，它很粗糙。 四.老师引导幼

34、儿根据指令到摸箱里拿出光滑或粗糙的物品。 老师：请XX小挚友来拿出一个光滑的东西。 老师：请XX小挚友来拿出一块地垫。告知我他是光滑的还是粗糙的？ 科学 活动名称：黄豆宝宝大变身 执教：范老师 活动 打算 1.豆浆、杯子。 2.黄豆适量，豆浆机一个。 活动 目标 1.引导幼儿知道黄豆可以制成豆浆。 2.引导幼儿了解豆浆的养分价值，情愿多喝豆浆。 活 动 过 程 一.老师出示豆浆并请幼儿品尝，引发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友，请你猜猜看，老师手里拿的是一杯什么？ 2.老师：对，杯子装的是豆浆。豆浆是什么味道的？你们喜爱喝豆浆吗？ 二.老师引导幼儿进行谈话，猜猜豆浆是怎么做出来的。 老师

35、：你知道豆浆是用什么东西做出来的吗？老师激励幼儿自由讲解并描述自己的猜想，引导幼儿把话说好。 三.老师出示黄豆，告知幼儿豆浆就是黄豆变出来的。 1.老师：小挚友请看，老师手里拿的是什么？ 2.老师：老师手里拿的是黄豆，它的形态是圆圆的、小小的。你们知道吗，这些小小的黄豆可以制作出好喝的豆浆来。我们动手试一试吧。 四.老师制作豆浆，请小挚友视察并品尝。 老师可以边操作变为幼儿讲解操作方法，但应当提示幼儿不能自己操作豆浆机。 健康 活动名称：运蔬菜 执教：彭老师 活动 打算 1.在活动场地放4辆手推车。 2.可当做输出的物品若干。 活动 目标 引导幼儿学习推车，发展幼儿的平衡实力。 活 动 过 程

36、 一.老师带领幼儿在场地上做打算运动。 二.老师出示小推车，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：小挚友推过手推车吗？今日老师为大家打算了几辆手推车，大家来运蔬菜，做一个小小的劳动者，好不好？ 三.老师向幼儿讲解嬉戏规则，引导幼儿仔细倾听。 1.老师：蔬菜在终点，在嬉戏中我们要推车去终点，装上蔬菜后再返回原来的位置。 2.老师：小挚友要排成四排，一个接一个地推车运蔬菜，这样每位小挚友都有机会练习推车，运蔬菜啦。 四.幼儿推车运蔬菜，老师进行有针对性的指导。 老师：小挚友做好打算了吗？我们起先运蔬菜啦！ 五.老师小结。 社会 活动名称：小猫和小挚友 执教：范老师 活动 打算 小猫活动的图片：住老鼠，钓

37、鱼，吃鱼。睡觉。 活动 目标 1.引导幼儿学说断句小猫（小挚友）在XX。 2.能够大胆地讲解并描述，有参加活动的爱好。 活 动 过 程 一.老师出示小猫活动图片，激发幼儿参加活动的爱好。 老师：喵喵喵，小挚友，小猫来了。 二.老师逐一出示小猫活动的图片，引导幼儿学生短句小猫在XX。 1.老师：小挚友，请说一说，小猫在干什么？ 2.老师引导幼儿回答出小猫在捉老鼠小猫在钓鱼小猫在吃鱼小猫在睡觉。 三.老师引导幼儿运用已有阅历学说短句小挚友在XX。 1.集体讲解并描述。 老师带领幼儿按节奏做下列仿照动作：洗手、洗脸、刷牙、梳头。带领小挚友学说短句小挚友在XX。 2.个别讲解并描述。 方法同上。老师留意倾听幼儿的讲解并描述，并给与必要帮助。 美术 活动名称：开火车啦 执教：彭老师 活动 打算 1.一辆铁轨的电动火车。 2.油画棒若干，画好两条轨道的绘画纸若干张。 活动 目标 1.尝试画短竖线。 2.激发幼儿绘画的爱好。 活 动 过 程 一.老师出示电动火车，激发幼儿参加活动的爱好。 1.老师：小挚友大家看一看，这事什么呀？（火车） 2.老师：火车是怎么开动的？ 3.老师：火车要在什么上面开呀？请小挚友学一学。（铁轨） 二.老师向幼儿讲