通往广场的路不止一条教学反思.docx

《通往广场的路不止一条教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通往广场的路不止一条教学反思.docx（56页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 1 1页共 5656页通往广场的路不止一条教学反思通往广场的路不止一条教学反思通往广场的路不止一条教案教学目标1相识 4 个生字，相识一个多音字挑。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教育我的话。3联系课文内容，再结合生活实际，领悟通往广场的路不止一条的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应当如何去面对，树立主动奋进的生活看法，从中感悟作者的人生看法。教学重难点引导学生理解通往广场的路不止一条这句话在生活中的含义。教学方法：自渎自悟教学打算1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关学问。2老师制作课件。第 2 2

2、页共 5656页课时支配：1 课时一、激发爱好，导入同学们，一次钓鱼的经验，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有很多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对志向目标前进时，总会遇到肯定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今日我们就一同走入 14 课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去找寻答案吧！板书课题。二、自读课文，整体感知学生自学，用自己喜爱的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？1这篇课文主要讲了什么？2学生自认生字，相互沟通。从读音上看：黛、挑、两个字的音简单发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是挑这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么状况下

3、该读哪种音。3同学之间沟通对词语的理解。星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样排列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环绕：围绕，多用于自然景物，如群山环绕。大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特殊兴第 3 3页共 5656页奋。心灵手巧：心思灵敏，手艺精致。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。布样：裁好的、打算制做衣服的布料。川流不息：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。三、自主学习，精读感悟1师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？生自由发言。2下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落来分组自学。老师出示自学

4、提纲：1）读一读，把你最喜爱的语句读给小伙伴听。2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。3）读一读，把你心中的感受说出来。学生按自学提纲分组自学，老师指导。四、品读，引导理解含义深刻的句子1沟通自读疑难师：读了课文，你们有什么不理解的地方须要提出来一起探讨的吗？第 4 4页共 5656页生汇报，师引导学生评价所提出的问题：通往广场的路不止一条。生活也是这样。沟通体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试探讨探讨。又有什

5、么收获？我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云。此时作者为什么大喜?华蜜的云指什么？（这句话写出了我当时异样兴奋的心情。做一名时装设计师是我的幻想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但我确定大胆一试，没想到一举胜利。华蜜来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪我大喜过望。）那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞。作者为什么而懊恼？专心读读作者的心情。（正值胜利像一朵云一样华蜜地向我飘来与一家大商场一下订购了 40 件时装毛衣时，维黛安太太告知我，两周内交货根本没有可能！独具匠心开拓的华蜜之路，一下被堵住了。大喜过望之后的悲观，特殊让人懊丧。）第 5 5页共 5656页从今

6、，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。读读这句子，说说好在哪里？河流一词蕴含着什么？（这句话写出了我的毛衣时装打向市场后所取得的巨大胜利。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是胜利的喜悦和接着寻求发展的信念。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）联系上下文和生活实际，说说通往广场的路不止一条！的含义。（条条道路通罗马另一条路或许不那么干脆，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走其次条，那么你就恒久到达不了目的

7、地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探究中逐步接近目标，走向胜利的。）五、拓展实践（1）假如时间已经飞速，现在已经是 2025 年，这个时候同学们已经 30 岁左右。有的是事业有成的建树者，有的或许还深处逆境。当 2 年后同学聚会上，胜利人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？第 6 6页共 5656页（2）假如你就是那位失败者，听了同学的激励，你将会在以后的工作中有什么新准备呢？六、拓展总结同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理解了通往广场的路不止一条这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，信任同学们将感悟终身。胜利是一种看法，只要带着希望动身，胜利就会离

8、你越来越近。坚韧的意志可以帮助人克服很多困难，当再一次冲破艰难险阻，经验了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。七、尝试运用1尝试练笔。师：学了这一课，信任同学们心中肯定有很多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？生练笔，师巡察学情。2班级沟通。演读课文。14通往广场的路不止一条14通往广场的路不止一条浔北分校连志昌教学目标 1相识 4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教育我的话。3领悟通往广场的路不止一条的深刻含义，树立主动奋进的生活看法。从中感悟作者的人生看法。4让每个个在通过合作学习、第 7 7页共 5656页汇报展示、课

9、堂互动沟通中，都能体验到学习带来的喜悦，培育学生的学科爱好和学习实力。教学过程一、提出学习目标、谈话导入，引出课题同学们，一次钓鱼的经验，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有很多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对志向目标前进时，总会遇到肯定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今日我们就一同走入 14 课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去找寻答案吧！2、提出学习目标（1）把课文读通读顺，了解课文讲了一件什么事？难读的字词和较长的句子多读几遍。（2）找出不理解的词语，联系上下文试着理解。（3）通往广场的路不止一条的含义是什么？我们应当以怎样的心态去面对生活中的困

10、难和挫折？（4）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。二、展示学习成果（学生自主学习、解决问题）要求：小组内按学困生-中等生-优等生的依次进行展示；别人在展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。）（一）基础学问展示。（小组内）1、小组内学习展示。（1）这节课，我理解了星罗棋布、环绕、大喜过望、挑拨、川流不息等词语；（2）我会用其中的一些词语造句；（3）我能够流畅地读通读顺课文。（单独读、合作读、分自然段读）（4）我知道了课文讲了一件什么事。解决了每课一练中的一些题目等。（二）学文悟情展示（全班）1我会悟通往广场的路不止一条。生活也是这样。沟通体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。

11、前一第 8 8页共 5656页句，是父亲设法让女儿看到的事实条条道路通罗马；后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试探讨探讨。又有什么收获？我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云。（这句话写出了我当时异样兴奋的心情。做一名时装设计师是我的幻想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但我确定大胆一试，没想到一举胜利。华蜜来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪我大喜过望。）那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞。（正值胜利像一朵云一样华蜜地向我飘来与一家大商场一下订购了 40 件时装毛衣时，维黛安太太告

12、知我，两周内交货根本没有可能！独具匠心开拓的华蜜之路，一下被堵住了。大喜过望之后的悲观，特殊让人懊丧。）从今，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（这句话写出了我的毛衣时装打向市场后所取得的巨大胜利。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是胜利的喜悦和接着寻求发展的信念。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）联系上下文和生活实际，说说通往广场的路不止一条！的含义。（条条道路通罗马另一条路或许不那么干脆，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。

13、要是因为一条路不通，你不第 9 9页共 5656页再去走其次条，那么你就恒久到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探究中逐步接近目标，走向胜利的。）2我会读生 1：那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞。这句要读出作者没精打采的心情。生 2：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云。要读出我当时异样兴奋的心情。（三）创作性展示 1展示自己的心得体会或感受；2展示自创性诗歌。三、激发学问冲突(可与成果展示结合)通往广场的路不止一条的含义是什么？四、学问拓展延长1假如时间已经飞速，现在已经是 2025 年，这个时候同学们已经 30 岁左右。有的是事业有成的建树

14、者，有的或许还深处逆境。当在同学聚会上，胜利人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？2 假如你就是那位失败者，听了同学的激励，你将会在以后的工作中有什么新准备呢？同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理解了通往广场的路不止一条这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，信任同学们将感悟终身。胜利是一种看法，只要带着希望动身，胜利就会离你越来越近。坚韧的意志可以帮助人克服很多困难，当再一次冲破艰难险阻，经验了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。3 尝试练笔。学了这一课，信任同学们心中肯定有很多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？14、通往广场的路不止一条第 1010页共 5656页14

15、、通往广场的路不止一条教学目标1相识 4 个生字，相识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2 能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教育“我”的话。3联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应当如何去面对，树立主动奋进的生活看法，从中感悟作者的人生看法。教学重难点引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学方法：自渎自悟教学打算1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关学问。2老师制作课件。课时支配：1 课时一、激发爱好，导入同学们，一次钓鱼的经验，给作者留下了永久

16、的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有很多感悟，那要靠细心的人去体验。当我们面对志向目标前进时，总会遇到肯定的困难和第 1111页共 5656页挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今日我们就一同走入 14 课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去找寻答案吧！板书课题。二、自读课文，整体感知学生自学，用自己喜爱的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？1这篇课文主要讲了什么？2学生自认生字，相互沟通。从读音上看：黛、挑、两个字的音简单发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么状况下该读哪种音。3同学之间沟通对词语的理解。星罗棋布：像天上的群

17、星和棋盘上的棋子那样排列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环绕：围绕，多用于自然景物，如“群山环绕”。大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特殊兴奋。心灵手巧：心思灵敏，手艺精致。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。布样：裁好的、打算制做衣服的布料。第 1212页共 5656页川流不息：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。三、自主学习，精读感悟1师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？生自由发言。2下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落来分组自学。老师出示自学提纲：1）读一读，把你最喜爱的语句读给小伙伴听。2）读

18、一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。3）读一读，把你心中的感受说出来。学生按自学提纲分组自学，老师指导。四、品读，引导理解含义深刻的句子1沟通自读疑难师：读了课文，你们有什么不理解的地方须要提出来一起探讨的吗？生汇报，师引导学生评价所提出的问题：通往广场的路不止一条。生活也是这样。沟通体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实条条道路通罗马；后第 1313页共 5656页一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试探讨探讨。又有什么收获？我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云。此时作

19、者为什么“大喜”?“华蜜的云”指什么？（这句话写出了“我”当时异样兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的幻想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”确定大胆一试，没想到一举胜利。华蜜来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞。作者为什么而懊恼？专心读读作者的心情。（正值胜利像一朵云一样华蜜地向“我”飘来与一家大商场一下订购了 40 件时装毛衣时，维黛安太太告知“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开拓的华蜜之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的悲观，特殊让人懊丧。）从今，一条时装的河流，源源不断地从我的时装

20、店里流了出来。读读这句子，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？第 1414页共 5656页（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大胜利。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是胜利的喜悦和接着寻求发展的信念。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。（条条道路通罗马另一条路或许不那么干脆，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走其次条，那么你就恒久到达不了目

21、的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探究中逐步接近目标，走向胜利的。）五、拓展实践（1）假如时间已经飞速，现在已经是 2025 年，这个时候同学们已经 30 岁左右。有的是事业有成的建树者，有的或许还深处逆境。当 2 年后同学聚会上，胜利人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？（2）假如你就是那位失败者，听了同学的激励，你将会在以后的工作中有什么新准备呢？第 1515页共 5656页六、拓展总结同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，信任同学们将感悟终身。胜利是一种看法，只要带着希望动身，胜

22、利就会离你越来越近。坚韧的意志可以帮助人克服很多困难，当再一次冲破艰难险阻，经验了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。七、尝试运用1尝试练笔。师：学了这一课，信任同学们心中肯定有很多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧？生练笔，师巡察学情。2班级沟通。演读课文。教学反思：“通往广场的路不止一条”，这的确是一句让人终生受益的话，人有了这样的生活理念，就能保持一种主动向上的心态。尽管学生年纪还小，但生活中也会遇到这样那样的困难，引导孩子联系自己的经验（或所了解的事），能加深对“通往广场的路不止一条”的理解，更好地发挥这句话的影响力。通往广场的路不止一条教学设计第 1616页共 5656页【教学打算

23、】1、课件。2、小黑卡片：写上名言：胜利是克服困难而来的。真正有才能的人会摸索出自己的一条路。【教学过程】一、谈话导入1、从单元及导语入手：我们接着学习第四单元，这个单元的课文主要是讲生活中的启示。今日老师引领着同学们去罗马广场，去看看那漂亮、古老、人们憧憬的地方。2、学习星罗棋布：师：请看图，你看到了什么。(村庄、街道。)师点着图说：星罗棋布的村庄环绕着罗马，如蛛网般交叉的街道一条条通往城市广场。3、师：有一次，父亲带着我，爬上高高的塔顶，指着犬牙交错的街道，说了一段意味深长的话，引着学生读：通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发觉走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。第

24、1717页共 5656页4、师：通往广场的路不止一条。这就是我们要学习的课文，请同学们齐读课题。5、这是一篇略读课文，该怎么学?(生：自读自悟。)二、初读课文，理解字词(点击自读自悟 1。)自读自悟：1、划出自己喜爱的词语，联系上下文理解。2、你读懂了什么?请同学们自由读课文，划出自己喜爱的词语，联系上下文理解。并说说你读懂了什么?学生自由学习。学生汇报：谁来说说你读懂了什么?刚才我还交待了一个任务，划出你喜爱的词语，你划了哪个词语，说说吧!(学生自己说理解，不会的同学帮忙。)请同学们把黑板上的六个词读一读吧。三、品读课文，理解内容1、师：父亲的教育让我一生受用不尽，我们再来读一读父亲的话。你

25、能理解这句话吗?第 1818页共 5656页(肤浅的、字面上的意思。)师：这句话的含义特别深刻，包含着丰富的人生哲理，给我们以生活的启示。2、让我们再来细读课文，自读自悟，谁来读读自读自悟要求。(点击自读自悟课件 2。)自读自悟：通往广场的路不止一条是生活的启示，细读课文，想想哪部分内容给你留下的印象最深，找出你喜爱的句子，说说自己的理解：学生自由读，在小组内探讨、理解。汇报沟通：师：谁来说说哪一部分给你留下的印象最深?生：织毛衣。师：你喜爱哪个句子?句子 1：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云。(出示句子课件。)师：你为什么喜爱这句话，说说你是怎样理解的?(幻想;想出念头;有设计、认可;当

26、众认购。)师：有了一条胜利的路，真是大喜过望，我们一起来读一读课文吧。第 1919页共 5656页(齐读 49 段。)句子 2：那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞。师：这句话为什么给你印象最深呢?师：多么大的困难，这是不行逾越的，这条路走不通了，这时候的心情特别低落，该怎么读呢?把第十自然段的前面部分也读一读，试一试吧。(练读、指名读、评议。)师：华蜜之路被困难堵住了，大喜过望的悲观，特殊让人懊丧。这时候，作者告辞回家，此时此刻，他会想什么?(引出父亲的话，读。)师：在父亲话的指引下，她想出了战胜困难的方法，取得了(胜利)。句子 3：从今，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里

27、流了出来。齐读。这句话写得真好，但含义深一点，你是怎么理解的?用一个词来说说她的时装店怎样了?(火了、发了、兴盛了。)师小结：当一家大商场的经理向我订购四十件衣服时，我(大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云。)我开创了自己的事业，(板第 2020页共 5656页书：开创事业)当我知道两个星期根本交不出四十件衣服时，(那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞。)在这时我想到了父亲的话，想到了解决问题的方法，从今，(一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。)这件事告知我们，只要肯动脑筋，就能战胜困难(板书：战胜困难)，找出一条通往胜利的路，这真是天无绝人之路。师：还有那件事你印象深

28、刻?(开时装展。)板书：发展事业齐读 1213 自然段。小结：在生活的道路上会遇到这样那样的困难，生活的道路是坎坷的，只要我们英勇面对，牢牢记住(出示小黑条)胜利是克服困难而来的，那么通往广场的路就(不止一条)，条条道路(通罗马)。课文学到这，你知道吗?广场的路指的是(胜利的路)(板书：胜利)，通往广场的路这句话的含义你知道吗?(出示小黑卡)(对，真正有才能的人会探究出自己的道路。)让我们来齐读这两句名言。四、联系实际，升华情感1、让我们再次自读自悟，(出示自读自悟要求 3)谁来读一读?第 2121页共 5656页自读自悟：用生活中的胜利事例来说明通往广场的路不止一条：从网上、书上搜集到的;从

29、身边的人了解到的;自己克服困难的事例。2、请同学们在小组内沟通：汇报：下岗、经商。爱迪生独创电灯。两兄弟学画画、学音乐。3、说说通往广场的路不止一条的含义：师：看样子，大家都读懂了课题中的这句话，再读一读，现在你知道了吗?广场指的是什么?(胜利、目的地)爸爸带她去广场的真正用意是(通往胜利的路不止一条)(师指着黑板说)，让我们在生活之路上主动地去面对挑战吧!齐读全文。通往广场的路不止一条教案设计【教学过程】一、激发爱好，导入同学们，一次钓鱼的经验，给作者留下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有很多感悟，那要靠细心的第 2222页共 5656页人去体验。当我们面对志向目标前进时，

30、总会遇到肯定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢?今日我们就一同走入 14 课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去找寻答案吧!板书课题。二、自读课文，整体感知学生自学，用自己喜爱的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么?1、这篇课文主要讲了什么?2、学生自认生字，相互沟通：从读音上看：黛、挑、两个字的音简单发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么状况下该读哪种音。3、同学之间沟通对词语的理解：星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样排列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环绕：围绕，多用于自然景物，如“群山环绕”。大喜过望：望，希望。所

31、得超过了原来的期望，因而特殊兴奋。心灵手巧：心思灵敏，手艺精致。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。第 2323页共 5656页布样：裁好的、打算制做衣服的布料。川流不息：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。三、自主学习，精读感悟1、师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?生自由发言。2、下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落来分组自学：老师出示自学提纲：读一读，把你最喜爱的语句读给小伙伴听。读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。读一读，把你心中的感受说出来。学生按自学提纲分组自学，老师指导。四、品读，引导理解含义深刻的

32、句子1、沟通自读疑难：师：读了课文，你们有什么不理解的地方须要提出来一起探讨的吗?生汇报，师引导学生评价所提出的问题：通往广场的路不止一条。生活也是这样：(沟通体会：这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实条条道路通罗马;后一第 2424页共 5656页句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。)联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条?试探讨探讨。又有什么收获?我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云：此时作者为什么“大喜”?“华蜜的云”指什么?(这句话写出了“我”当时异样兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的幻想，从毛衣入手，设计时装

33、，走的已经不是一条寻常的路，但“我”确定大胆一试，没想到一举胜利。华蜜来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。)那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞：作者为什么而懊恼?专心读读作者的心情。(正值胜利像一朵云一样华蜜地向“我”飘来与一家大商场一下订购了 40 件时装毛衣时，维黛安太太告知“我”，两周内交货“根本没有可能!”独具匠心开拓的华蜜之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的悲观，特殊让人懊丧。)从今，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来：读读这句子，说说好在哪里?“河流”一词蕴含着什么?(这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大第 2525页

34、共 5656页胜利。河流，水量充盈，源源不断;时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是胜利的喜悦和接着寻求发展的信念。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。)联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条!”的含义：(条条道路通罗马另一条路或许不那么干脆，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方;而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走其次条，那么你就恒久到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路;彼路不通，再走另一彼路的不断探究中逐步接近目标，走向胜利的。)五、拓展实践1、假如时间已经飞速，现

35、在已经是 2025 年，这个时候同学们已经 30 岁左右。有的是事业有成的建树者，有的或许还深处逆境。当 2 年后同学聚会上，胜利人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢?2、假如你就是那位失败者，听了同学的激励，你将会在以后的工作中有什么新准备呢?六、拓展总结同学们说得真好!这节课我们联系上下文，联系生活实际理解第 2626页共 5656页了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，信任同学们将感悟终身。胜利是一种看法，只要带着希望动身，胜利就会离你越来越近。坚韧的意志可以帮助人克服很多困难，当再一次冲破艰难险阻，经验了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。七、尝试运用1、

36、尝试练笔：师：学了这一课，信任同学们心中肯定有很多话要对自己说，请拿起手中的笔写一写吧?生练笔，师巡察学情。2、班级沟通。演读课文。【板书设计】享受通往广场的路不止一条课堂教学的韵味开学第三周，执教其次单元生活的启示，印象最深的是学习通往广场的路不止一条一课时，我通过激发学生爱好，帮助学生相识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，面对全体发展，主动发展，收获颇丰。现在将这朵教海里的晶莹浪花与大家共同共享。星期五第一节课，我快速走进教室，出现在眼前的是男生你争我吵，女生则一张张疲乏的小脸像霜打过的茄子一样无精打采的低垂着。我想：假如和平常一样布置自学课文，然后谈体会，第 2727页共 5656页

37、学生也不会有什么收获的。思虑了片刻后，我激烈地说：以前咱们是让大家先自学，然后再讲，而且也总是讲得很少话音未落，好动的于景一就大声嚷起来：以前的老师讲课讲的可具体了，老师你总是让我们自学：然后提问你认为是什么意思？你能体会句子的含义吗？他这么一说，教室里立即像炸开了锅一样，大家七嘴八舌地说了起来，以前学古诗的方法，是老师讲意思，然后抄下来背一背，我们对古诗理解地可透彻了。此时此刻，我刚好调空课堂纪律，面对现实变更教学方法。采纳谈话法，同学们，我只是一个小学老师，而我的学生将来很可能是教化家，艺术家、科学家乃至是教化部长。这就是我渗透给你们的学习方法，学会独立思索，学会自主学习，学会发表自己的看

38、法。凡是大师们，凡是有权威的人物，是有独到见解的人。我是在培育大师级的人物。都你会学到许多许多东西，我一个小学老师又能给你讲多少东西呢？我的话一出口，教室里立刻就宁静下来了，大家静静地看着我，尔后，又兴奋起来，摩拳擦掌地要成为大师级人物。这时，我抓住时机，布置本节的教学任务：学习阅读课通往广场的路不止一条，自学要求一布置下，大家就学习起来。这节课的课堂效果特别好，在汇报通过这节课的学习，你相识到了什么时，有几个学生的看法特别精彩：文博声情并茂地说：我相识到了通往胜利的路不止一条，我们在一条路上走不通，还可以走另一条路。第 2828页共 5656页自强大声地说：我赞成文博的看法，例如，我学习不好

39、，确定考不上高校，但我可以学做生意，可以把生意做大，这也是为国家作贡献，也是胜利的一条路。笑寒信念十足地说：我有一幅好嗓子，将来胜利的路是当一名歌颂家。歌颂我们宏大的祖国。潇仪英勇地说：我想将来当国家主席，为人类造福，为百姓造福。老师愉悦地说：既然大家的志向是繁多的，通向胜利的路是千万条的，就起先投入到大师级的学习过程中去吧。这时同学们边读边画，边批注含义深刻的句子，一会儿，个个群情激扬回答问题。这节课在一阵阵热情的掌声中落下了帷幕，由此，我的体会是：爱好是推动学习的内在力气，学生的学习爱好是学习主动性的强大动力，正如布鲁纳所说：对学生的最好刺激乃是对所学教材的爱好，真正达到了课堂实现三要义的

40、目的。开学第三周，执教其次单元生活的启示，印象最深的是学习通往广场的路不止一条一课时，我通过激发学生爱好，帮助学生相识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，面对全体发展，主动发展，收获颇丰。现在将这朵教海里的晶莹浪花与大家共同共享。星期五第一节课，我快速走进教室，出现在眼前的是男生你第 2929页共 5656页争我吵，女生则一张张疲乏的小脸像霜打过的茄子一样无精打采的低垂着。我想：假如和平常一样布置自学课文，然后谈体会，学生也不会有什么收获的。思虑了片刻后，我激烈地说：以前咱们是让大家先自学，然后再讲，而且也总是讲得很少话音未落，好动的于景一就大声嚷起来：以前的老师讲课讲的可具体了，老师你总是

41、让我们自学：然后提问你认为是什么意思？你能体会句子的含义吗？他这么一说，教室里立即像炸开了锅一样，大家七嘴八舌地说了起来，以前学古诗的方法，是老师讲意思，然后抄下来背一背，我们对古诗理解地可透彻了。此时此刻，我刚好调空课堂纪律，面对现实变更教学方法。采纳谈话法，同学们，我只是一个小学老师，而我的学生将来很可能是教化家，艺术家、科学家乃至是教化部长。这就是我渗透给你们的学习方法，学会独立思索，学会自主学习，学会发表自己的看法。凡是大师们，凡是有权威的人物，是有独到见解的人。我是在培育大师级的人物。都你会学到许多许多东西，我一个小学老师又能给你讲多少东西呢？我的话一出口，教室里立刻就宁静下来了，大

42、家静静地看着我，尔后，又兴奋起来，摩拳擦掌地要成为大师级人物。这时，我抓住时机，布置本节的教学任务：学习阅读课通往广场的路不止一条，自学要求一布置下，大家就学习起来。这节课的课堂效果特别好，在汇报通过这节课的学习，你相识到了什么时，有几个学生的看法特别精彩：第 3030页共 5656页文博声情并茂地说：我相识到了通往胜利的路不止一条，我们在一条路上走不通，还可以走另一条路。自强大声地说：我赞成文博的看法，例如，我学习不好，确定考不上高校，但我可以学做生意，可以把生意做大，这也是为国家作贡献，也是胜利的一条路。笑寒信念十足地说：我有一幅好嗓子，将来胜利的路是当一名歌颂家。歌颂我们宏大的祖国。潇仪

43、英勇地说：我想将来当国家主席，为人类造福，为百姓造福。老师愉悦地说：既然大家的志向是繁多的，通向胜利的路是千万条的，就起先投入到大师级的学习过程中去吧。这时同学们边读边画，边批注含义深刻的句子，一会儿，个个群情激扬回答问题。这节课在一阵阵热情的掌声中落下了帷幕，由此，我的体会是：爱好是推动学习的内在力气，学生的学习爱好是学习主动性的强大动力，正如布鲁纳所说：对学生的最好刺激乃是对所学教材的爱好，真正达到了课堂实现三要义的目的。五年级上册通往广场的路不止一条教案通往广场的路不止一条，对困难挫折我们要主动面对，要树立主动奋进的生活看法。下面是我共享的五年级上册通往广场第 3131页共 5656页的

44、路不止一条教案，欢迎大家阅读！教学目标1相识 4 个生字，相识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2 能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教育“我”的话。3联系课文内容，再结合生活实际，领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，说说自己以后对困难挫折应当如何去面对，树立主动奋进的生活看法，从中感悟作者的人生看法。教学重难点引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。教学方法：自渎自悟教学打算1让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关学问。2老师制作课件。课时支配：1 课时一、激发爱好，导入同学们，一次钓鱼的经验，给作者留

45、下了永久的记忆，也使同学们受到了很深的启发。生活中还有很多感悟，那要靠细心的第 3232页共 5656页人去体验。当我们面对志向目标前进时，总会遇到肯定的困难和挫折，是以怎样的心态去面对人生呢？今日我们就一同走入 14 课，让我们在学习这篇有哲理的文章中去找寻答案吧！板书课题。二、自读课文，整体感知学生自学，用自己喜爱的方式读课文，边读便想想课文主要讲了什么？1这篇课文主要讲了什么？2学生自认生字，相互沟通。从读音上看：黛、挑、两个字的音简单发错。同学们要看准拼音，多读几遍，尤其是“挑”这个多音字，它有不同的读法，可以借助字典看看在什么状况下该读哪种音。3同学之间沟通对词语的理解。星罗棋布：像

46、天上的群星和棋盘上的棋子那样排列分布。形容数量众多，散布的范围很广。环绕：围绕，多用于自然景物，如“群山环绕”。大喜过望：望：希望。所得超过了原来的期望，因而特殊兴奋。心灵手巧：心思灵敏，手艺精致。货轮：运输货物的轮船。挑拨：搬弄是非，引起纠纷。第 3333页共 5656页布样：裁好的、打算制做衣服的布料。川流不息：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。三、自主学习，精读感悟1师：通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章，哪部分内容给你留下的印象最深？为什么？生自由发言。2下面就选择你印象最深的、最喜爱的段落来分组自学。老师出示自学提纲：1）读一读，把你最喜爱的语句读给小伙伴听

47、。2）读一读，把你学懂的地方通过画画展示出来。3）读一读，把你心中的感受说出来。学生按自学提纲分组自学，老师指导。四、品读，引导理解含义深刻的句子1沟通自读疑难师：读了课文，你们有什么不理解的地方须要提出来一起探讨的吗？生汇报，师引导学生评价所提出的问题：通往广场的路不止一条。生活也是这样。沟通体会：（这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实条条道路通罗马；后第 3434页共 5656页一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。）联系实际生活，想想通往学校的路止不止一条？试探讨探讨。又有什么收获？我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵华蜜的云

48、。此时作者为什么“大喜”？“华蜜的云”指什么？（这句话写出了“我”当时异样兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的幻想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”确定大胆一试，没想到一举胜利。华蜜来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。）那朵华蜜的云突然消逝了，我只好没精打采地与她告辞。作者为什么而懊恼？专心读读作者的心情。（正值胜利像一朵云一样华蜜地向“我”飘来与一家大商场一下订购了 40 件时装毛衣时，维黛安太太告知“我”，两周内交货“根本没有可能！”独具匠心开拓的华蜜之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的悲观，特殊让人懊丧。）从今，一条时装的河流，源源不断地从

49、我的时装店里流了出来。读读这句子，说说好在哪里？“河流”一词蕴含着什么？（这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大第 3535页共 5656页胜利。河流，水量充盈，源源不断；时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是胜利的喜悦和接着寻求发展的信念。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。）联系上下文和生活实际，说说“通往广场的路不止一条！”的含义。（条条道路通罗马另一条路或许不那么干脆，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方；而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通，你不再去走其次条，那么你就恒久到

50、达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路；彼路不通，再走另一彼路的不断探究中逐步接近目标，走向胜利的。）五、拓展实践（1）假如时间已经飞速，现在已经是 2025 年，这个时候同学们已经 30 岁左右。有的是事业有成的建树者，有的或许还深处逆境。当 2 年后同学聚会上，胜利人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢？（2）假如你就是那位失败者，听了同学的激励，你将会在以后的工作中有什么新准备呢？六、拓展总结同学们说得真好！这节课我们联系上下文，联系生活实际理第 3636页共 5656页解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话，给我们的人生上了很好的一课，信任同学们将感悟终身。胜利是一种看法，只要带着希望