班主任工作报告范本.docx

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1、班主任工作报告班主任工作报告在生活中，报告的运用成为日常生活的常态，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我为大家收集的班主任工作报告，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任工作报告1本学期，我担当初一（7）、（8）班的数学教学工作和（8）班的班主任工作。为了能适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的

2、记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前作好充分的打算，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。

3、在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满

4、意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后

5、进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。经过一个学期的努力，一部分同学成果有所提高。存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，学问系统还存在许多真空的部分。因为许多社会因素的影响，个别

6、学生厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成果很难提高。如何解决呢？这些都有待以后改进。班主任工作报告2一挤眼，两个月已经离我们远去，然而在这两月内，所学到的一切，都深深地印在我的心中，班主任语文老师实习总结。首先总结一下，课堂教学方面。对于一位老师来说，优秀的教学设计是课堂教学的良好开端。经过指导老师的不断指导，我也渐渐地驾驭设计课堂教学的留意点。第一，老师语言尽量简洁，千万不要有自己的口头禅，例如：“那么”、“好吗”、“对不对”等；其次，要在主观意识上，把学生最为课堂发言的主体，老师应当把话语权交给学生，老师只充当引导角色；第三教学思路应特别清楚明白，情感层层递进；第四，应当考虑教学实际状

7、况，充分打算教学的多条思路。所以在书写教学设计详案，特殊是课堂实录时，应充分考虑到这些。“安排总赶不上改变”这句话正是小学课堂的写照，因为总有些思维特别活跃的学生，他的回答要么让你惊异，佩服不已；要么让你犯难，难以解答。要想完成一次优秀的课堂教学，那么课堂上比少不了以下几点：一是课前细心打算，不断进行自我磨课；二是课堂教学步骤清楚明确，井然有序；三是关注学生问题生成以及答案生成；四是敏捷应对课堂教学事务。此次的实习经验，让我在“班级管理方面”得到了很多启示，实习总结班主任语文老师实习总结。做一个肃穆、严格的老师，或许能够很好地管理班级纪律、教学成果稳定，但是与学生的情感缺少了沟通，让学生都惧怕

8、，无法走进学生的内心世界。假如将严厉与温顺相结合，该肃穆时就肃穆，该温顺时就温顺，那么就会获得学生的欢迎。假如能把学生当做自己的孩子一样来管理班级，那么班级里的孩子也会像自己的儿女一样来对待你（除个别外）。学生终归是孩子，总是会犯些小错误，对于学生的小错误，老师则不必大声指责，而是面对面的耐性地讲些道理，或许孩子更简单接受。对于学生犯的大错误，则应严厉指责，但指责也因时刻关注学生动态，当他有所改进时，则应刚好激励或是表扬。而对于学生的一些意外突发事务，老师则应先关注学生的生命健康，先让受伤的孩子得到治疗再进行指责教化。想成为一名优秀语文老师，班主任工作则要得心应手。最令老师们头疼的应当是与家长

9、的沟通，特殊是向家长汇报学生的恶习。经过这次实习，我学到一点，就是：先向家长汇报大致状况，然后对学生的事情先扬后抑，这样家长也乐于接受自己孩子的缺点，并督促他改正。总之一句话，作为一名老师，要懂得爱学生。班主任工作报告3当汽车缓缓从xx一中驶出，怀着困难心情的我知道，难忘的实习生活就在此画上了句号！有许多的不舍，却不得不离开。甚至连道别的话都不敢对全班同学说出，离别太伤感，怕此次道别会演化成泪别！回到华师，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我和队友们的欢声笑语以及一张张可爱的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充溢的。经验了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐

10、，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。八个星期，不仅是我们初为人师的八个星期，更是作为学生实习的八个星期。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。在近两个月的实习工作让我体验了做老师和班主任的工作，体会到了教化的欢乐和辛苦，在那里我惊慌过、努力过、快乐过、自信过，从中学到了不少教化教学的方法、措施。下面我从三个方面来总结我的实习工作：班主任工作报告4本学期本班主要做了以下的事情：8月，学生刚军训回来，其次天就起先了我班的第一次班会，内容是选举班委或自我举荐。在班主任李梅花的激励下，学生们一改自卑的心情，纷纷进行选举或慷慨激

11、扬地进行毛遂自荐。学生们在部队军训的时候就已经相互了解了一些；通过这一次的班会，有的是被同学门举荐出来的；有的是自我举荐，并且还真成了68班的班委。于是，68班的班子领导就这样产生了。班长：李祥龙副班长：铁梦娴生活委员：郭霞 罗文志纪律委员：吕华体育委员：徐滨学习委员：尹继学宣扬委员：林玉文艺委员：李宇兰并且，在第一周的班会上，我让学生们写一个周记，题目是：我的五大优点。周记收上来了。好多学生都是这样写的：李老师，以前我的老师老是要我写我的缺点，还要写出保证。第一次听你说，写我们的优点，我真的很惊讶。我几乎遗忘了我的优点是什么。感谢你给了我们这一个机会！通过这个周记，使我了解了学生们的特长，并

12、在以后的教化、教学活动中赐予他们表扬，充分运用“罗森塔尔效应”，使他们看到希望！10月，在中华人民共和国诞辰53周年之际，由我班李孜裕同学主持，进行了“我的祖国”的演讲竞赛。同学们舒发了自己对祖国母亲的酷爱，并且纷纷表示：应当好好学习，为祖国母亲的将来尽一份自己的力气。之后，我趁热打铁，让学生们写一篇周记，题目是：我的将来是梦，不是梦？学生们个个都写出了自己的将来不是梦，有是想考上云南高校计算机系；有的想圆自己军人的幻想；有的想做一个对社会有用的人才。两个题目一起，给了学生们很大的震撼。对此，很多学生都反映，这两个题目结合起来威力很大，使他们的心灵又得到了一次彻底的冲洗，使他们举棋不定的心重新

13、安定下来，把精力投入到学习当中。因此，在本次的期中考试中，我68班的全体学生发挥的不错。11月，针对现代中学生的穿衣装扮有点非驴非马，由我班的纪律委员郭霞同学主持，开展了一次关于中学生应当怎样穿衣装扮的话题“中学生形象问题”。我们是否应当憧憬电影明星的装扮？应当是否憧憬西方中学生的装扮？“哈韩族”还是“新新人类”的装扮等等。同学们一样认为：中学生应当符合自己的身份，不应当做出一些过分的装扮。不要穿超短裙，高跟鞋，手挎迷你包，不追求时髦，不披头散发，浓装艳抹。而是应当扎起长发穿上跑鞋和运动裤，跑到操场上，去享受属于他们的青春，去挥洒他们的活力和豪情，去创建他们自己的将来。同时，也整顿了我班学生的

14、容貌，让他们树立起审美观。1月，组织复习，做好起末考试的动员宣扬工作和打算工作，迎接期末考试！班主任工作报告5一、与学生相处心得与学生相处关键要驾驭一个“度”既要让喜爱你又要让学生对你有所畏惧。记得刚来的工夫肖老师就对我说.扫尾就很重要,这个“度”驾驭不是一两天能学得来的.也与老师的性情有很大关系。本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一起先就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。例如我一班四二人,性情差异特别巨大,并且每个学生的特性也是多样性的例如邓,待人热心,醇厚。记得刚来其次天,就和我说:张老师,叫邓,这很熟,以后有什么事须要帮忙,尽

15、管叫我但他又简单急躁,语言心直口快,为此我也曾郁闷好久。这里的每一个学生都有自己显明的特性与特点。学会与差别性情的学生来往这是以前任教的珍贵履历。与学生相处关键在于相识学生,另外更重要的一点.相识学生的性情、成长配景尤为重要。只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他进行引导、训诲。这一点我肖老师对我启发很大,不光对我班学生的特性,成长配景了如指掌,并且擅长处理各种纠纷抵牾。许多让人头疼的学生他都能教管好。同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响四周的人。让我看到要做一个好老师先要做一个兴奋的老师;要做一个兴奋的老师先要做一个兴奋的人。只要兴奋的人才有更多的精力

16、去做好自己的事情;只要兴奋的老师才能更加有耐烦、有信念的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思索,总结更加有效的训诲要领。生活心态确定事情看法;生活状态确定事情结果。这是练习的其次笔珍贵财宝。二、班级管理心得记得有位高校老师曾如是说过,对班级的管理.给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省,就可以做个好省长。可见班级的管理还是有确定奥妙在里面的。领悟到管理班级确定要抓住学生的特点,追随肖老师练习班主任事情.做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”

17、学生和班干部带头,然后对一些“固执的淘气分子”进行重点敦促。如许其它大部门学生就跟着去了。学生既天真又是稚子,其次.因而我老师既要用爱心去呵护他那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他避开一些稚子的误区。这就须要爱心、耐烦、责任心与本事了这方面我以为自己才刚刚起先。学生既可爱,另外.偶然又会显出几分“令人可爱”样子。起先时看到一个个可爱的面貌,真想多给他教一点工具,就恨自己学问不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的兴奋备课,自习也兴奋引导他做好作业。但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。为此,曾一度郁闷,进而悲观,再而怀疑自己,怀疑自己高校所学。所以在讲授

18、管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚决自己的信念,总结以往的履历与教育,争取来日诰日做的更好。班主任工作报告6这学期我仍担当xxx超硬材料专业的班主任工作，经过上学期的考试和学习生活，我们班的学生的心理特点及学生思想与上学期相比有很大的不同，现总结如下：一、学生思想状况新学期开学，不少学生出现上课不仔细听讲，精力不集中、睡觉；下课大喊大叫、又打又闹，有的还打扑克下象棋；自习课说话，下课打闹；课外时间个别的学生还有吸烟、喝酒、小偷小摸、上网等不良现象。少数同学无组织、无纪律，自由散漫，时常违规违纪，给班级管理工作带来很大的难度，也破坏了良好的学习环境。二、分析缘由缘由：大多数学

19、生认为上学期考试成果不错而放松学习。加上大多数学生都是初中毕业的年龄较小，他们从那个校门又进这个校门，未经过任何波折没有生活经验，部分学生没有正确的人生观，再加上自己思想意识很薄弱，受到社会上一些不良思潮的影响而沾上了不少坏毛病（如吸烟、喝酒、打架斗殴、小偷小摸等）。有的家庭条件较差，父母都到外地打工去了，学生一个人在家无人管教，自己对自己要求又不严，时间一长，这样的学生就形成了无组织无纪律自由散漫的习惯。三、实行措施新学期开学，针对本学期学习时间短，课程紧的点，作为班主任我首先通过班会做学生的思想工作。指出本学期学习任务重，让大家重视起来，不要因上学期的考试成果不错而放松。而且通过不提名的公

20、布学生上学期的考试成果，使学生相识到了自己与别人学习的差距，表扬一部分学习突出的学生，指责少数学习差的学生。通过这一措施，让学生主动地制定本学期的学习安排。其次，针对学生的详细状况刚好找他们谈话，做好他们的思想政治工作和转化工作，特殊是要对那些特别学生，进行重点教化，实行帮教活动，成立班级学习小组，对学习差的学生额外布置作业。对学习差的学生以及学习主动性不强的学生，主动联系家长，单独开家长会，增加他们的学习压力。另外，本学期通过结合学校开展的；冶安管理惩罚法制学习，组织本班学生在班会上进行多次遵纪遵守法律教化，培育他们遵纪遵守法律的意识。最终，结合团委号召的“八荣八耻”学习活动，帮助学生树立良

21、好的社会主义荣辱观，培育学生形成正确的人生观、价值观。四、结果通过与学生刚好沟通、正面引导以及严加管理，现在学生违规违纪的现象少了，班级课堂纪律也很好了，学习风气也自然好转了。班主任工作报告7一、教学工作：进行趣味教学，引导学生用心听课，高校毕业生班主任实习工作报告。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天帮助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生刚好改错误。我们班的学生许多任课老师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三年级学生由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会出现纪律涣散现象。我所接管的三(4)班更是

22、如此，听一些老师说，我们班是全级最淘气的学生，那些学生谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和视察，的确只这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍老师教学。一起先，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对老师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了许多猜字谜，玩嬉戏，当小老师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式，实习报告高校毕业生班主任实习工作报告。在语文课堂上进行趣

23、味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。慢慢地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也主动了许多。二、赐予学生更多的耐性，要公允地对待每一位学生.课间的时候，常常都会有许多学生来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚起先觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我望见那里的老师都很耐性地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问老师，老师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在小学生看来却不是一件小事。假如他们知道老师是不管这些小事，他们之间就私下解决，

24、解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐性地给他们解决这些小事。听了老师的话才茅塞顿开，看来这些小事真的不小，后来有一些学生向我告状的时候，我不再是说：“你不要理他就行了。”这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公正地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学致歉。三、关切爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黄可同学，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。课

25、堂上，我也常常都会叫他来回答问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取机会让他上台表演，以增加他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很兴奋。我们班的学生下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、闲聊，也有问学习上的问题，感觉跟学生们的距离拉近了好多。班主任工作报告8班主任工作千头万绪，要管理方方面面的事，大到教化学生如何为人处事，小到关切学生何时应剪指甲，但最终目的，都是为

26、了让班级形成良好的风气，要想带好班级，我想首先自己要做一个手脚勤快的班主任。作为班主任，腿脚勤快些，要勤进班、勤进宿舍。在学生的自治实力还不是很志向的状况下，班主任就应当多深化班级，一般来说是三个时间：早读、午练、晚自学，无论早读由哪位任课老师负责，班主任都必需提前进班，查看出勤状况、卫生状况、作业收交状况，并组织好学生进入早读状态；午睡是一种习惯，班级里总有个别同学不午睡，这时候班主任就要进班维持秩序，确保学生有一个宁静的午休环境；自习，顾名思义，就是自己学习，原来是熬炼学生的自我管理实力的机会，可是事实上往往纪律得不到保证，班主任的“进班”就不能是一味的守着、盯着，而是蜻蜓点水、浅入辄止，

27、不定时“顺便经过来看看”，刚好发觉问题，纪律好的时候要刚好表扬学生的自觉性，纪律不好时要找到缘由，既确认了学生在自习课上的主体地位，让学生具有维护自习课纪律的责任感，又不放任自流，任其发展。勤进宿舍，班主任一周至少保证有三天进宿舍检查内务，首先是对学生宿舍内务的督促，其实能保证常常与宿管处的工作人员了解状况，刚好发觉存在的问题，而且也是对住校生的关切。冬天摸一摸被褥是否保暖，夏天看一看蚊帐是否挂好，虽然都是一点芝麻小事，但我们就是要在小事上体现对学生的关爱。作为班主任，手也要勤快些，对家长要勤发短信，对学生要勤写批语，对自己要勤写反思。虽然已经做了十几年的班主任，但我仍感到这是一项崭新的工作。

28、因为接触的学生不同了，就是一个班级，也会出现各种状况。班主任工作中，有看到班级进步时胜利的喜悦，也有遇到学生不听话时的困惑与苦恼。总之，班主任工作是繁琐的，没有什么捷径可走，只有踏踏实实去做，勤勤恳恳去做，不容半点虚假的形式主义、持之以恒地做下去，并且提高自我要求，使班级管理工作更上一个台阶！班主任工作报告9敬重的领导，敬爱的同事们:大家好，时间如白驹过隙，稍纵即逝。弹指间来到XXX中学已经一个学期了。回首本学期，忙劳碌碌，我们全体老师在校领导的指引下，通过辛勤，无私地付出圆满高效的完成了各项工作。正所谓采得百花成蜜后，几多辛苦几分甜。来到滨中，看着学校与原来学校天翻地覆的改变，我感觉自己来对

29、了，我虽然已不年轻，但我也随着年轻人一起，在不断的让自己成长，并且承蒙领导的信任，我担当了九年级的班主任，在这期间即有艰辛，也有苦涩，但我收获了华蜜，因为我得到了家长和社会的认可，在工作中，我主要从以下几个方面去做的：一 倾情付出，竭尽所爱对待学生，我倾心付出，即便是相对顽皮的后进生，我也能像家长一样关切，激励他们，最终使他们转变过来。如；我班的丛志恒同学开学初在宿舍打架，再打群架的过程中甚至运用甩棍，孩子心情上一再逆反，而且父母均不在身边，是个留守儿童，我就利用课余时间与之谈心，劝导最终使之感化转变，成果更是出现了一个质的飞跃英语成果达到了百分以上，这更增加了孩子的自信念。我既严格要求像他一

30、样的学生们，又耐性细致地做学生的思想工作，真诚地关切他们与他们面对面的交谈，并且常常进行电话家访，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱学生，关注每位学生的发展。这也应了我常说的一句话；我们不但要学会学习更重要的是要学会如何做人。二 爱岗敬业，忠于职守在教学工作中，我也兢兢业业，勤勤恳恳任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好本职工作。人到中年的我，身体可谓是多事之秋。腰间盘，关节炎等弄得我夜不能眠，雪上加霜的是，一天在下班的途中由于路滑，不当心摔倒致使尾骶骨挫伤，裂纹。不能动，必需养一个月左右，不敢仰面躺着，翻身不敢，走路抬腿也很费劲，但是我只在家休息五天。因为我惦记着我的班级，我的这些

31、孩子，不管自己多苦多累我都坚持出勤从不缺课迟到早退。因为有两个毕业班的孩子在等着我上课，更有一个班的学生须要我去管理。一连串的困难我都克服了，我的伤从未影响过我的教学和班级的管理工作。为了全面推动素养教化，我们班绽开了一系列丰富多彩的文体活动，九月份，我班同学细心设计板报，手抄报，使班级的德育氛围深厚，给学生充分呈现才华的机会。读书角使学生博览群书，才智墙更是使学生睿智聪慧。充分打造出了班级的特色文化，让每一面墙壁会说话，给学生们营造了一个温馨的家。读书汇报会更是使学生主动参加其中，孩子的实力远远超出了我们的想象，有了竞争才出现活力。元旦联欢每个学生都参加其中，发挥自己的特长，唱出了心声，舞出

32、了特性，学生在呈现自己才华的同时，更拉近了师生间的感情，当全体学生大声喊出，老师元旦欢乐，你辛苦了，我们爱你，我真的被感动了，感动的想哭。千言万语也不如这几个字，正犹如事们所说的，我们不图回报，这几个字足矣。每周一的班会课上，我都会给学生以激励，讲讲学习的重要性，为他们加油打气，其实每当看到学生学习松懈时，我都会利用自己的课堂哪怕几分钟的时间也要给学生讲讲外面精彩的世界，激励他们学进去，走出去。看着学生们充溢期盼和憧憬的眼神，好像在告知我，老师，我们要努力，我们会努力的。除了激励学生的学习，我还时常督促学生的日常行为要规范。督促学生文明就餐，课间活动有序，班级干净整齐。致使班级在纪律卫生，劳动

33、等各个方面获得初步成效，我还细心培育了一批得力的班干部，是我的工作更是得心应手。十月份我们又召开滨中的第一次家长会，看到家长会后的留言，我知道家长会是胜利的，我们的付出得到了家长的认可。我们也通过家长会冀校通实现了家和学校的沟通。真正的让学生把滨中作为自己人生的一个转折点。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年来的班主任工作，几多感慨，这其中有阅历，但更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，我很累，但很充溢。是领导，家长及学生的信任使我背负责任。是剧烈的责任心使我激流勇进。虽然工作中还存在许多不足，但我会以饱满的热忱，求实上进的心态，带领我的学生们，在20xx年中考中

34、取得骄人的成果，为我们滨中争光彩。班主任工作报告10在甲马营镇试验小学，一个月的实习，让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。也是我的一份美妙回忆。在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和相识，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：1、重视学生在小学阶段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，须要老师在身边监管，让他们明

35、白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要刚好赐予表扬激励，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚分明，恩威并重，说到做到奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对学生都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的肃穆地指责，赏罚分明，说到做到，让学生清晰地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培育有实力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于

36、表现自己的才能。依据学生的表现状况和每个学生具备的不同实力，让学生担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立刻被替换，使班干部的工作有了肯定的挑战性。在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的实力。擅长培育有实力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通沟通很重要孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的协助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长刚好了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的特性，针对孩子的问题与家长共同解决。这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈

37、的。也看到很多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些状况。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法变更。只有今日把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，仔细、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点缺憾，少几分懊悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。班主任工作报告11班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行好听指挥的班集体，就须要班主任做大量细致的工作。一、树立班级目标“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？

38、为激励学生奋勉向上的斗志，我提出既能激昂学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成果的基础上，同学们一样立下铮铮誓言：再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的主动性，我结合平常“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必需团结一样，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，事实上，他们没有辜负我的期望。大家都知道，初二年级是平行班，但一学期下来，我班的各项工作完成得比以前更精彩，尤其是课堂深受各科任老师的一样好评，期末各科考试总成果都超过其他三个班。二、培育良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体

39、必需要有良好的班风、学风。1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，提高自己的心理承受实力，并做到取长补短。为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理。我在班内开展“五面小红旗”的竞赛，将学生的日常行为规范划分为五大块，将量化的结果即时反映出来，做到每天记、周周比、月月评。每月评比最佳个人

40、和最佳小队，在班内设立越为奖，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。2、创设良好的学习环境首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干在教室的学习园地里醒目地写上一句名言：我读书不是为了学习，而是为了生活。这也就是给了学生一个目标，为了明天的好生活发奋学习，这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己的学习安排。这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望，自动自发地进行学习。同时我还在黑板的两侧分别写上“奋斗”两个字，让这两个字时时刻刻激励着同学们的学习；其次，我还留意培育学生的良好学习氛围

41、的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出书来读，全部的班干部、同学都将留意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地宁静下来，其它接连来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创建了深厚的学习气氛；最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生对老师有着一种特别的信任和依靠感，接受和承受老师的权威。班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的

42、养成。自这学期开学以来，我校确定在初三、高一、高二、高三年级开展晚修其次阶段（从9点20分到10点10分），初二年级不要求开展其次阶段的学习，但为了学生有更多的学习时间，我要求他们留在教室里和其他班级一样进行学习，刚起先同学们有点不情愿，但看到我每天晚上都和他们一样呆在班上学习或给他们进行辅导，让他们看在眼里，记在心里，以老师为榜样比照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开快乐心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境。虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多兴奋了。三、加强后进生的思想转化工作许多班主任都问过我同样的问题“李老师，你们班是不是没有后进生，怎么没见过你带

43、淘气生到政教处？”对于这个问题，我只是笑而不回答。我信任不管是怎样的班级都会有问题生，何况我们是平行班。一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校政教处找寻解决的方法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理睬很敏感、很脆弱。假如再找家长和学校去刺激他们，很简单产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于实行行动，而要静下心来思索。想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足。假如自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得好：十个指头不一般齐。对于淘气捣乱的学生，须要有耐性，要长期用真情去感化他们。我班的罗畅斌同学是一个连他的家长都对他失去

44、信念的学生，每次对他进行指责，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教化，而是特殊留意关切他、爱惜他，但一段时间后并没有引起他的任何反映。一次偶然的机会却使他发生了根本性的转化。有一次早上放学后，我正在家里忙着搞家务，突然接到学校领导打来的电话，说我班的罗畅斌同学在学校不留意撞到头流血。听到此事后，我抓紧放下家务跑到出事地方，赶忙把他送到医院处理伤口，并不断地劝慰他。这种关切触动了他的心灵，他红着脸说：“老师，现在已经是一点钟了，您回家吃饭吧，我没事，待回儿我妈妈就来了。”但我还是不放心，直到他妈妈来了我才离开。从今以后，他见我毕恭毕敬，好象有一种特别的感情。以下发生的事情更让我

45、惊讶，记得有一天晚修期间，班上的齐贺强同学突然生病呕吐在教室里，导致满间教室臭熏熏的，其他同学都用手捂着鼻子。而罗畅斌却站起来说：“老师，我去楼下拿沙子上来盖住脏物”说完，他就拿起扫把和铲子跑到楼下取沙。看到他的这些表现，真的感觉到他有了改变。四、 加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了学生学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道， 也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生仔细学习。班主任工作报告12本学期我担当八一班班的班主

46、任。管理好班级，用爱心培育学生，是我既艰难又光荣且义不容辞的职责。但是对于我这个初出茅庐的班主任，做起来的确不是一件简单的事。这项工作琐碎而繁杂，它须要班主任费心、费劲、费时，细心培育，耐性教育，不断创新，不断坚持。一、狠抓一日常规培育学生良好的行为习惯结合学校开展的一日常用规示范班的评比活动，对学生进行学习生活习惯的培育，大部分学生在一学期里养成了良好的习惯，有六个大周被校评为一日常规示范班级。二、按安排开展班会活动营造优良的班风我响应学校政教处的工作支配，先后开展了“学习是第一责任”、“男生女生对对碰青春期教化”、“学习阅历介绍”、“诚信做事、诚恳做人”等一系列的班会。主要是端正学习看法，

47、明确自己身上的责任，帮助他们树立远大志向，增加学习自信念，极大地变更了学生的学习习惯，端正了思想，树立了正气，调动了学习主动性，班上形成了一股比学赶帮的热潮，激发了学生正直向上、主动进取的欲望。三、细心搞好班级文化建设营造良好的育人环境借艺术之机，利用节庆活动(老师节、国庆节、元旦节)，有安排、有步骤地支配学生收集资料，制作手抄报，创办了“成长园”、“书香苑”、“温馨屋”每月办一次黑板报等。通过这项工作，不仅美化了教室寝室环境，丰富了学生的课余生活，而且收到了潜移默化的育人效果。四、激励学生参与各种活动增加班集体凝合力激励学生参与学校的各项活动，如艺术节和阳光体育，参与有益的社会实践活动，如调

48、查访问，关注身边的人和事;提倡收听新闻，关切国家大事，实行元旦庆祝会，这些活动的开展，不仅开阔了学生的视野，熬炼了学生的实力，还增加了班集体凝合力。五、协调各方面的关系，为学生的学习创建良好的氛围充分发挥班主任的轴心作用，坚持与科任老师联系，时刻了解学生的学习动态。刚好、细心、耐性地做学生的思想工作，刚好疏导学生思想上的障碍，规范学生的行为，使学生的心理渐渐走向健康与成熟。为了更好地协调各方面的关系，我做到了常常与学生家长联系，争取家长对班务工作的支持。本学期召开了一次家长会,家访了10多人，与家长电话沟通近百次，引起了家长对学生学习的重视，有的家长亲自辅导学生的学习，如李冰洁的父亲多次辅导他的家庭作业，使他的学习大有提高。六 、利用身边的榜样，激发学生主动向上的欲望利用星级学生的评比等活动，激励学生向先进学习，