雨退晴空我的心随雨沉重.docx

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1、雨退晴空我的心随雨沉重对于后进生，其后进的类型是各不一样的，有学习上的落后，纪律上的松懈，思想品德上的不求进取等等。凡此种种，他们共同的特点是品学均差，跟不上集体的步伐。但后进生不是生来就是“后进”，而是在他们的成长过程中，由于家庭、社会、学校等多方面的缘由所造成。作为教化者，我们有责任教化好他们，把他们从后进的行列中拉上来。然而，转化他们，培育他们成才，不是一件简单的事，必需了解后进生的特点，依据他们的心理特点和行为特点，有针对性地进行教化：而且须要班主任加倍地关切，从而消退他们的自卑感，增加对学习的自信念，萌发一种向上的激情。关切、理解、信任-打快乐灵之门的金钥匙。捷尔任斯基说过：“只有用

2、爱心才能教化孩子。”我国闻名的教化家陶行知先生说过：“真的教化是心心相映的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”所以，对于后进生，我们不应以“孺子不行教”、“朽木不行雕”等简洁的话语来彻底否定他们，而要做一个有心人，时时到处的去视察他们，关切他们，理解他们，信任他们，帮助他们，与他们建立深厚的友情，达到心灵的沟通，以自己真诚的爱心去暖和一颗颗脆弱的心灵。班上有这样的一位学生，她很活泼、可爱，她的语言表达实力也很强，但语数学习成果很差。语文考过七十几分，数学考过六十几分，而且做作业速度很慢，经常到放学还没做好甚至不做。同学们都对她投去异样的眼光。可我没有嫌弃她，因为在我的心目中，她也是祖

3、国的花朵、家庭的希望。于是我打电话到她家向她家人反映在校学习状况，希望得到他们的协作。结果我了解到她的父母都在外做生意，她是由爷爷奶奶代管，然而，爷爷奶奶从小很宠她，什么都依着她，现在想管严一点也已力不从心了。他们对我说：“孩子读书，我们担的心思也很大，她爸爸妈妈不在身边，孩子的学习生活都得照看好，要是什么不好了，尤其是学习，我们真的不知怎么办好.”一个孩子学习，几个人为她操劳，谁不想自己的孩子成为最好的，最棒的呢？从那以后，我在上下课时有意无意地去关注她。我发觉她在上课很好动，留意力很难集中，经常不知道现在讲到哪，老师提的是什么问题。下课时很少有同学和她玩，她总在一边看着小挚友们玩。于是，我

4、主动找她闲聊，刚起先她有些拘束胆怯，不大敢和我讲话，几次之后，她就会主动跑上来和我说说爸爸妈妈的事，说说以前在幼儿园的事，还会画些画，写些字送给我。上课时，只要她举起小手，我总设法满意她的表现欲望。说对了，大加赞扬，同时点明上课用心听讲的意义;说错了，不讽刺、不挖苦，而是宛转地请她坐下三思。我还叫几个好同学带着她一起玩，在学习上多帮助她，慢慢地，我发觉她起先仔细听课了，仔细写字了，作业也做了。间或她又旧习重犯时，我总是照看她的自尊心，无声地示意她，以期盼、激励的目光看着她，她脸红了，随即改正了错误。在我不懈地关切帮助下，这位后进生的学习成果慢慢提高了，有次考试得了优。我激励了她，“你靠自己的努

5、力证明白你能行，一份耕耘，一份收获，老师期盼着你更大的进步。”就这样，我用关切、理解、信任的金钥匙打开了这位后进生的心灵之门，使她渐渐告辞了“后进”二字，赶上了集体的步伐。我班还有一位学生，体育特殊好，在校运动会上为我班获得团体第一立下丰功伟绩，但语数学习成果一塌糊涂，几乎是班上最差的，还在其他课上频频捣蛋，他的品德也有问题，老有学生来我这告他的状。虽然他是这样一个问题学生，但我始终坚信，任何人身上都有他的闪光点，无论怎样的学生只要用爱教化，专心指导，都能渐渐变好。于是我抓住他体育好的特点，要他组织带领全班小挚友参与跳绳、踢毽子等体育活动，没想到，课余的这样一个支配让平常课堂上活跃过头的他变得

6、宁静了，起先听老师讲课了，也举手发言了。从那以后，我关注他的目光更多了，也发觉了他在渐渐地进步，渐渐跟上了集体。担当班主任的时间并不长，但却让我深深感受到用“心”去教化一个学生是多那么的重要！我班还有这样一位学生，她上课时留意力很不集中，成果始终不好。为此我找她谈过心，但收效甚微。后来经了解得知，她父母离异，跟随母亲，而母亲自己开了一个小饭店，始终很忙，平常常常一个人在家，无人关爱。针对这种状况，我先与她母亲作了沟通，然后又找到与她关系较好的两个外班学生，常常了解该生的一些状况，同时在她座位四周营造一种良好的互助氛围，上课时赐予她更多的关注，在她犯错时刚好予以订正，经过一段时间细致入微的工作，当我再次与她谈心时，她哭了，因为她真正感受到了老师对她的那份爱。从今，她学习的主动性高了，也情愿主动和我沟通了，成果一每天地赶上了。从中，我相识到，要想让每个学生能够健康成长，老师是须要不断付出自己的爱心的，特殊是对那些家庭生活困难，父母离异，以及平常老师较少留意到的学生，更应当实行多种方式，予以主动关注，让他们时刻感受到老师的爱。当班主任不难，但当好就难。我们要用自己的热心、关切、耐性和恒心去关爱每一个学生。做到这些，就会使我们的工作收有成效，就会使我们看到后进成才的可喜成果，就会使小小的爱心发挥巨大的作用，撑托起孩子们那一方晴空！