幼儿园五月工作总结报告6篇.docx

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1、幼儿园五月工作总结报告6篇这是幼儿园五月工作总结报告6篇，是优秀的幼儿园总结文章，供老师家长们参考学习。1、幼儿园五月工作总结报告为了迎接即将到来的“毕业典礼”，我们从五月初就起先紧锣密鼓的打算。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展状况，我确定将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调实力稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈欢乐珍宝，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀GEE。排练一起先，我们的宝宝都充溢热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特殊是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着老师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们基本上都已经驾驭了自己的动作，接下来就须要反复的练习，把

2、动作练整齐，练规范，那就须要反复的练习，渐渐的，有一些幼儿出现了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小挚友入园时，总要拖着大人不让走，表现出特别地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的改变，我一度陷入了困惑中，我极力地思索着一幕幕排练的情景：很多小挚友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较肃穆地要求他们回到排练位置，即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小挚友，是不是不想跳舞呀？”这句话忽然把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。

3、”脸上的表情也马上变得绚丽起来。平常都喜爱载歌载舞的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热忱呢？我分析反思了一下，可能是因为排练比较辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时老师都是比较肃穆，所以导致幼儿排练的热忱不高。幼儿排练的不良反应，使我刚好对自己的教化行为进行调整：1、常常讲解并描述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。2、做到详细表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得主动的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿心情刚好调整排练时间长短，间或带幼儿嬉戏，以充分调

4、动幼儿的参加主动性。幼儿对这种提议会有很高的热忱，他们知道排练好了就可以快乐地玩。于是，排练的主动性也就很高。这样，时间花得少，效果也更佳。渐渐的，孩子们的反常心情没有了，对于排练，他们又复原了热忱，而且效果更好了，这些改变，真是让我们老师看在眼里喜在心里。孩子们的排练比较辛苦，所以在保育方面，我们做的更加细心，每天给幼儿饮用足量的水，刚好为幼儿穿脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒，保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境，不会被辛苦的排练所累倒。在排练的这段时间里，我们也没有放松教学活动，为了不给孩子们再增加负担，我们把教学活动都改为复习，把所学内容都融入到

5、嬉戏与生活当中，让孩子们在玩中巩固学问，并且对于一些平常不情愿主动表现自己的幼儿，让他们在复习的过程中，把已经驾驭的学问内容呈现给大家，使他们能够大胆自信的表现自己。天空晴朗，轻云四散，你想世界有多大，它就有多大！让我们共同期盼孩子可爱的演出吧！2、幼儿园学前班工作总结幼儿园工作总结范文一学期又过去了，学前班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问。现总结如下：一、保育工作：在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯

6、，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教化，幼儿

7、学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。二、常规工作：本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己探讨形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理实力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教化。特殊是对幼儿即将进入小学生活做好打算。三、教化工作：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协

8、调且反应灵敏。这个学期结合主题幼儿还驾驭了多种的体育器械活动。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，驾驭了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维实力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，主动性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各

9、种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜爱探究，视察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的改变，从而懂得爱惜、爱护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作实力，同时也获得了胜利的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方

10、面的创建力。四、家长工作：这学期重点围绕“幼小连接”，通过请小学老师到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理打算，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展示周安排，让家长了解幼儿的学习内容、教化要求；每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题刚好家访、电访，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。五、主题活动。在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始驾驭状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子

11、一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动须要。幼儿的爱好带动了家长的主动性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的帮助。如：在“各行各业的人们”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还实行了“系鞋带竞赛”、“诗歌朗诵”竞赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然视察角增加了很多的植物，也满意了幼儿新奇的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教化的有效

12、融合。六、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。3、幼儿园学前班工作总结幼儿园工作总结范文伴随着孩子们的天真笑脸，惊慌劳碌而又欢乐的一学期即将结束了，细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处

13、的日子里，他们在一每天成长，不断进步，让我们更能感受到自己是最华蜜的老师，在园领导的热忱支持与帮助、同事们团结协作及广阔家长紧密协作下，顺当完成了工作任务。回顾本学期班主任工作总结如下：一、班级基本状况：我们班共有幼儿24名，孩子们个个都是活泼可爱、爱好广泛。实力发展均衡。二、常规及教化教学：1、常规教化：当孩子们来到新环境时我们便带领孩子们参观学前班的每个班级、活动场所、用餐场所等等。每天都想新嬉戏带着孩子们一起玩，发觉孩子们的心情稍有些不对，刚好和孩子们沟通、和家长们沟通，尤其是在班上不爱说话的幼儿我更是特殊关注。同时也刚好地和家长沟通每一位孩子的性格特点。很快地孩子们更加接受了我这位“大

14、挚友”。我打心底里兴奋。和孩子们建立了很好的感情基础，我起先抓班级常规：排队、进餐、上洗手间、洗手、做操、坐姿等等。还有养成教化：例如：我要自己整理书包、做个有礼貌的孩子、做个不挑食的孩子、我要按时上学、我要做个爱劳动的孩子、我要做个讲卫生的孩子。养成教化和常规教化在每周中都有一项。2、教化教学：在教学上我始终是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我们开展丰富多彩的教化教学活动。当然还得培育孩子良好学习的习惯和学习爱好。刚开学，就感觉那段时间孩子自控力差，那么我们先从培育孩子良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引孩子的留意力，组织好孩子的纪律。利用各种嘉奖措施激励孩子，刚好

15、提示孩子们做好上课打算工作，并且在课后留意视察孩子的行为，依据孩子的表现在班里进行榜样教化。在日常学习中，时刻留意调动幼儿的主动性，幼儿渐渐养成了仔细听课、仔细完成作业的习惯。班集体是培育幼儿特性的沃土，有了这块沃土，幼儿的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育幼儿的凝合力、集体荣誉感。培育良好的班集体也是我们工作的重心。在课题试验中每个孩子的进步都很大，识字数量都在不断刷新。每次孩子们阅（还请幼儿在班上讲故事，故事形式多样化：可以看书讲、结合肢体语言、配乐讲、也提倡孩子瞎编故事的形式讲故事。慢慢地孩子们在课余时间或是离园前的时间都会去图书管理员那选择自己想看的书坐在位置上仔细地看。在识字教学中

16、每次都会让孩子们玩最喜爱的嬉戏穿插到教学当中，到识字环节中我会请孩子当小老师发出指令带读生字词。在拼音教学中我会采纳找挚友、字母碰碰碰、或是让幼儿扮演声母和韵母的嬉戏进行拼读等多种嬉戏进行教学。让孩子们快乐地学、欢乐地玩。三、生活方面：1、每天早上开窗通风，保持空气清爽。2、每天做好幼儿考勤、晨检。3、每天合理支配好幼儿的户外活动时间，做到刚好添减衣物。4、告知幼儿勤洗手，幼儿进餐时要提示幼儿不挑食并保持餐桌干净。四、家长工作：在家长工作中通过家园反馈本、电话联系、面对面沟通。告知家长孩子在园的表现状况和幼儿的班级趣事。并有针对性的进行指导。发觉心情不好的幼儿我会每天都给家长打电话告知幼儿在班

17、上的状况，并刚好了解幼儿在家状况五、反思调整：总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思不足，如：个别幼儿挑食、幼儿的自主性差；个别幼儿的依靠性强；在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。把自己的本职工作做的更好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是一种华蜜。工作要结束了，对于我来说，我还要虚心向其

18、他老师学习，不断提升自己的业务水平，更新教化观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！4、幼儿园五月工作总结报告五月的朝阳是火热的，五月的幼儿园是欢腾的，五月更是x与欢乐，五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练，我们班也不例外，训练一起先，我们的小挚友都充溢热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，五月不知不觉快要过去了，在月末我们进行回顾，做了以下总结：一、教化教学工作：本月我们开展了动物挚友教学活动中，我们让幼儿从熟识宠爱的动物起先，利用故事、儿歌等不同的活动形式，来满意幼儿探究动物的愿望，获得有关动物的更多信息，如：相识常见的动物并辨别它们的叫声；知道常见动物尾巴的功能；能说出几种爱护动物的方

19、法等等，从而培育幼儿爱惜动物的情感。活动中，老师组织幼儿学习围绕主题进行探讨，相识各种照看动物的人，从而让幼儿延长到对四周人们的关切：关切同伴；关切老师；关切父母；关切爷爷奶奶；关切身边全部人等等，激励幼儿多加强自我服务的熬炼，培育幼儿的自理实力。二、保教方面由于天气变化无常，忽冷忽热的，我们老师刚好给幼儿增减衣服，并组织幼儿设当的户外活动，预防幼儿感冒，同时每天做好教室的卫生消毒工作，做到勤开窗通风。我们还常教化幼儿要留意个人卫生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗头，勤换衣，勤剪指甲，做个干干净净又讲卫生的好宝宝。欢乐的学习的同时，我们不曾遗忘四川人们地震灾难那个让人苦痛的日子。我们小班的孩子，在幼

20、儿园内实行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进瓜果乐这个主题，为孩子留下难忘的回忆，同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发觉不平凡的趣事，能增长更多的学问。5、幼儿园五月工作总结报告看着日历又掀过一页，感叹时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回顾五月份总结如下：一、教学工作1、细致耐性的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进行教养活动，着重教化幼儿自己的事情自己做，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的健康发展。依据季节改变，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提示家长刚好给幼儿增减衣物和更换被褥，避开幼儿受热或着凉。在教化

21、活动中培育幼儿活泼开朗的性格，增加幼儿的自信念，让幼儿敢于在生疏人面前展示自己，使自己的交往实力得到了提高。2、常规教化：大班幼儿自控力相对比较好，一日生活的自理实力也是比较好，但在常规教化中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控实力差的孩子在家中也进行肯定的常规教化，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等状况，我们通过与家长共同教化，使孩子改掉了这一坏习惯。二、保育工作因天气转热且干燥，提示幼儿多喝水，依据天气改变增减衣服，给幼儿打算汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并留意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提示幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，留意餐前要用

22、消毒毛巾擦桌子，督促幼儿饭后漱口，运用餐巾擦嘴巴。教化幼儿不玩口水，不挖鼻子，削减幼儿的发病率，教化幼儿要爱惜自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻，接着培育幼儿值日生工作。三、家长工作家长工作为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通。每周收发的家园联系本也是我们与家进步行沟通的桥梁，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展状况，主动争取家园协调一样共同促进幼儿

23、的健康成长。总之，在今后的工作中，我会扬长避短，做好每一件事。6、幼儿园五月工作总结报告为了迎接即将到来的“毕业典礼”，我们从五月初就起先紧锣密鼓的打算。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面发展状况，我确定将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调实力稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈欢乐珍宝，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀GEE。排练一起先，我们的宝宝都充溢热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特殊是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着老师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们基本上都已经驾驭了自己的动作，接下来就须要反复的练习，把动作练整齐，练规范，那就须要反复的练习，渐

24、渐的，有一些幼儿出现了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小挚友入园时，总要拖着大人不让走，表现出特别地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的改变，我一度陷入了困惑中，我极力地思索着一幕幕排练的情景：很多小挚友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较肃穆地要求他们回到排练位置，即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小挚友，是不是不想跳舞呀？”这句话忽然把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经答应了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。”脸上的表情也马上变得绚丽起来。平常都喜爱

25、载歌载舞的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热忱呢？我分析反思了一下，可能是因为排练比较辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时老师都是比较肃穆，所以导致幼儿排练的热忱不高。幼儿排练的不良反应，使我刚好对自己的教化行为进行调整：1、常常讲解并描述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。2、做到详细表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得主动的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的努力。二是每次排练视幼儿心情刚好调整排练时间长短，间或带幼儿嬉戏，以充分调动幼儿的参加主动性。幼儿对这种提议会有很高

26、的热忱，他们知道排练好了就可以快乐地玩。于是，排练的主动性也就很高。这样，时间花得少，效果也更佳。渐渐的，孩子们的反常心情没有了，对于排练，他们又复原了热忱，而且效果更好了，这些改变，真是让我们老师看在眼里喜在心里。孩子们的排练比较辛苦，所以在保育方面，我们做的更加细心，每天给幼儿饮用足量的水，刚好为幼儿穿脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，对教室及活动区的卫生坚持勤打扫勤消毒，保证幼儿有一个健康的身体以及舒适的环境，不会被辛苦的排练所累倒。在排练的这段时间里，我们也没有放松教学活动，为了不给孩子们再增加负担，我们把教学活动都改为复习，把所学内容都融入到嬉戏与生活当中，让孩子们在玩中巩固学问，并且对于一些平常不情愿主动表现自己的幼儿，让他们在复习的过程中，把已经驾驭的学问内容呈现给大家，使他们能够大胆自信的表现自己。天空晴朗，轻云四散，你想世界有多大，它就有多大！让我们共同期盼孩子可爱的演出吧！