三年级语文下册第六单元重要知识点汇总.docx

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1、三年级语文下册第六单元重要知识点汇总三年级语文下册第三单元重要学问点汇总 三年级语文下册第三单元重要学问点汇总 第三单元一、词组：寓言两则亡羊补牢结牢固实南辕北辙出名的射箭能手大吃一惊渐渐地飞来边飞边鸣声音很凄惨孤寂失群若隐若现茅塞顿开常常嘱咐认仔细真地看老醇厚实地画哈哈大笑嘻嘻的笑声神情变得肃穆态度温和地说一生受用露出满足的神情禁不住点头赞扬曲曲折折的线连绵起伏的山峰连绵起伏的群山二、近义词赶快抓紧懊悔后悔惊奇奇异劝说劝告盘缠费用能手熟手凄惨悲苦出名出名（闻名）帮助救济胆怯惧怕本领本事孤寂孤独满足满意要求请求赞扬称颂恰好正好谛视审察训诲教训嘱咐吩咐（叮嘱）密密麻麻密密层层若隐若现隐隐可见禁不

2、住忍不住连绵起伏连绵起伏态度温和亲善可亲三、反义词接受拒绝胆怯英勇熟识生疏肃穆亲善信任怀疑赞扬指责密密麻麻稀稀疏疏一目了然若隐若现茅塞顿开百思不解四、形近字叼（叼走）劝（劝说）悔（懊悔）寓（寓言）则（两则）叨（唠叨）加（加法）诲（训诲）遇（相遇）侧（侧面）晌（半晌）狠（狠心）盘（盘子）猪（小猪）惨（凄惨）响（洪亮）狼（狼狈）盆（脸盆）猎（打猎）参（参与）列（列车）副（一副眼镜）申（申请）审（谛视）裂（裂开）幅（一幅图画）伸（伸手）五、多音字（依据括号里的词语，在横线上填上拼音。）钻_（钻石）便_（便利）结_（牢固）_（钻研）_（便宜）_（结束）教_（老师）角_（角度）更_（更加）_（教书）_（

3、角色）_（三更半夜）六、同音字组词。遇（相遇）预（预习）弓（弓箭）公（公司）剑（宝剑）寓（寓言）愈（愈合）工（工厂）宫（宫廷）箭（火箭）丁（园丁）乐（音乐）燕（燕子）盯（盯住）越（越过）雁（大雁）叮（嘱咐）悦（喜悦）七、课文分析：1、亡羊补牢亡：丢失，丢失。补：修补。牢：关牲口的圈。“亡羊补牢”的意思是说羊丢失了，再去修补羊圈。亡羊补牢这则寓言告知我们：做错了事或出了问题，只要我们刚好改正或补救，就还不算晚。2、南辕北辙辕：车前部驾牲口的长木，引申指车。辙：车轮碾出的痕迹，引申指道路。把式：老手，行家。本课指车夫驾车的技术很高。盘缠：路费。“南辕北辙”的意思是心里想往南方去，可车子却向北走，比

4、方行动与目的相反，结果只能是离目标越来越远。3、惊弓之鸟（1）“它飞得慢，叫的声音很凄惨。”“飞得慢”，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；“叫的声音很凄惨”，是因为（它离开同伴，孤寂失群，得不到帮助。）它一听到弦响，心里（很胆怯），就（舍命往高处飞），它（一用劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。（2）更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（舍命）往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空中（直）掉下来。4、画杨桃他对我要求很严，常常嘱咐我：“你望见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后态度温和地说：“提起

5、杨桃，大家都很熟识。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来像个五角星。因此，当我们望见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应当信任自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”（这是老师告知我们做事情要从实际动身，实事求是。）八、关键生字：叼：第五画是（）悔：第八画是（）盘：第四画是（）晌：读音是（）窟窿：的读音是（）弓：写出笔顺（）肃：读音是（），第四画是（）语文园地三1、把反问句变成陈述句：（48页）（1）这不正好表明白我们的诚意吗？_（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_（3）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？_（4）马跑得越快，离

6、楚国不就越远了吗？_2、比方句。（背诵）（1）青的草，绿的叶，各色艳丽的花，都像赶集似的聚集来。（拟人句）（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。（3）我突然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（4）挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍宝啊！（5）二月春风似剪刀。3、表现思想方法的谚语。（背诵、默写）绳在细处断，冰在薄处裂。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。日日行，不怕千万里；经常做，不怕千万事。三年级上册语文第六单元重要词句汇总 三年级上册语文第六单元重要词句汇总 一我会看拼音写词语。mnumomfiliowiwfro()()()

7、()()jiocuwchnfnfchnqnjidulnyngyng()()()()二比一比，再组词。状（）乱（）肤（）抖（）壮（）刮（）肌（）料（）三我会选择正确的序号填在括号里。6%深：深邃颜色深深度感情厚姐姐今日围了一条深蓝色的围巾。（）这些题目太深了，你不用做了。（）我的皮球掉进了5米深的井里，拿不出来了。（）我和小红的感情太深了。（）四填一填。（）的蘑菇（）地欢迎（）的宝库（）地漫步（）的海龟（）地蠕动（）的贝壳（）地刮风五默写望天门山。六我会品尝好词好句。1“小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。”我喜爱的词语有（），它让我感受到了2“夏天，树木长

8、得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得密密层层，拦住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”这句话中写树木长得特别茂密的词语有：七我会读一读，完成练习。（一）春天，桃花盛开。蜜蜂习到花丛里，劳碌地采蜜授粉。全部的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它授粉的答谢。其中只有一朵桃花特别自私它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜当蜜蜂飞到它的花蕊中它便大叫大骂去去去这些厌烦的家伙别想从我这儿得到一点好处并且舍命摇动花枝把蜜蜂赶跑了后来，全部的桃花都结出了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。1给短文其次自然段加上标点。2文中能概括一朵桃花的品质的词是（）。3短文讲了一朵桃花因为（），所以（）。4

9、从短文中我明白了（二）聂耳学习特别刻苦。因为家里穷，他上不起音乐学校，就把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练习，聂耳拉小提琴的时候经常入了神，忘了四周发生的事情。有一天，他在河边练琴，天阴沉沉的，快下雨了。聂耳聚精会神地拉小提琴，一点也没有觉察。悠扬的琴声漂浮在林间小路上。很多行人被吸引住了，都站在旁边静静地听他拉琴。1从文中找出下面词语的近义词。努力（）发觉（）好听（）旁边（）用心致志（）2“悠扬”的“悠”，用部首查字法先查，再查画。“悠”在字典中的说明有：久，远闲适，轻松摇摆。这里应取第种。3这段话围绕第句话写的。4说聂耳学习特别刻苦，从两方面写的：一是家里穷，；二是拉小提琴时。5全文共句话。

10、写“聂耳拉小提琴的时候经常入了神”，文中用一件详细事来说明。这件事是从第句至第句。八我会写一写。祖国到处有美景，你去过什么地方，看到些什么？把印象最深的一个景点写下来告知同学。 三年级语文下册第五单元重要学问点汇总 三年级语文下册第五单元重要学问点汇总 第五单元一、词组异口同声地回答一片回答声傲慢地举起了手神气十足地瞻前顾后欢乐地交谈隐藏在心灵深处依旧很宁静沉静地举起手寂然无声极为宝贵的东西静静地瞥了一眼获得赦免一道道躲闪的目光四面八方七嘴八舌稚拙的礼物宝贵无比不谋而合一片缄默几发炮弹马上抢救燃眉之急颤抖地举手抽泣哽咽哭泣竭力制止温柔的声音捂住脸立即停止哭泣河流干枯草木干枯焦渴而死澄澈簇新的水

11、喜不自胜匆忙忙忙一瞬间得偿所愿咽了一口唾沫涌出一股巨大的水流慈祥的母亲惭愧万分蹑手蹑脚一颗怦怦直跳的心当心翼翼怦怦直跳哈哈直乐咚咚作响咯咯直笑嗷嗷直叫二、近义词传染传递阻挡阻拦隐藏隐藏意识相识快速快速宝贵珍贵宁静安静躲闪躲藏特殊特别惭愧羞涩傲慢骄傲爽性干脆稚拙笨拙抽泣抽泣细致仔细霎时忽然干枯干枯匆忙仓促慢慢渐渐索取索要竭力极力（尽力）立即立刻（即刻）瞬间顷刻（霎时）常常经常（时常）纹丝不动文风不动瞻前顾后东张西望燃眉之急燃眉之急持续不断连绵不断喜不自胜欣喜若狂三、反义词快速缓慢缄默热闹隐藏赤露苦痛快乐持续停止干枯潮湿澄澈混浊端端正正歪歪斜斜喜不自胜大失所望瞻前顾后聚精会神寂然无声热门非凡四、形

12、近字迅（快速）速（速度）恰（恰好）义（意义）稚（稚拙）讯（通讯）束（一束）拾（捡起）议（争论）堆（一堆）缓（缓慢）烦（苦恼）型（模型）酒（喝酒）掩（掩盖）暖（暖和）顶（顶峰）形（形态）洒（洒水）淹（沉没）灌（浇灌）竞（竞赛）衰（衰弱）账（账单）尝（尝试）罐（罐子）竟（竟然）哀（悲伤）帐（蚊帐）偿（赔偿）羞（羞涩）添（增加）匆（匆忙）唾（唾沫）寸（寸草不生）差（差别）舔（舔干净）勿（勿论）锤（锤子）付（付钱）输（输赢）竭（竭力）咬（咬人）第（第一）奏（演奏）偷（小偷）渴（口渴）校（校内）弟（兄弟）凑（凑成）愉（开心）喝（喝水）较（比较）递（递给）揍（揍人）五、多音字（依据括号里的词语，在横线上写

13、出读音。）当_（当铺）血_（血统血型）_（当天）_（血淋淋）咽_（吞咽）塞_（塞进）_（咽喉）_（堵塞）_（哽咽）_（塞外）六、同音字讯（通讯）式（方式）型（模型）竟（竟然）绊（绊倒）迅（快速）试（考试）形（形态）竞（竞赛）伴（伙伴）末（期末）反（反面）勇（英勇）帐（蚊帐）灌（浇灌）沫（唾沫）返（返回）涌（涌出）账（账单）罐（罐子）第（第一）弟（弟弟）递（递给）七、课文分析1、珍贵的缄默（1）这“极为宝贵的东西”指的是学会感恩，主动关爱父母，关切他人。（2）为什么说这些孩子是可爱的？答：孩子们很快就相识到了自己做得不好，感到很难为情，而且内心里产生了要回报父母亲这爱的意识。（3）这一片缄默给了

14、我多大的享受啊！答：因为我让孩子们懂得了向爸爸、妈妈表达自己的爱，这正是那节课上缄默的结果，让老师体验到了胜利的欢乐。2、她是我的挚友（1）她是我的挚友中的“她”指的是_，“我”指的是_。学习了这篇课文，我相识了为救挚友而无私奉献的阮恒。（2）一阵缄默之后，一只小手颤抖地举起来。突然又放下去，然后又举起来。请用“”画出表示动作的词。从阮恒的这些动作中，我能体会到阮恒的内心很冲突、迟疑。燃眉之急：比方事情接近眼前，非常紧迫。3、七颗钻石七颗钻石中的水罐发生了奇妙的改变：空木水罐（有水的木水罐）（掉在地上端端正正，水依旧是满的）（银水罐）（金水罐）（跳出钻石，涌出水流），是（小姑娘）那广博无私的（

15、爱心）使水罐发生了这么大的改变。八、关键生字“霎”为翘舌音，读sh。“烦、犯”都是前鼻音，分别读fn、fn.“顾”第四画是_。“迅”第一画是_。“垫”第四画是_“酒”第九画是_。“忍”刀上有一点。“沫”上横长，下横短。“医”第一画是_，第七画是_。“匆”第五画是_。“舔”共有_画语文园地五1、不同树种的特点。（背诵）榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。2、关于母爱的一首古诗。游子吟（唐朝）孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。留意本诗的名句：谁言寸草心，报得三春晖。

16、 三年级语文下册其次单元重要学问点汇总 三年级语文下册其次单元重要学问点汇总 其次单元一、词组+四字词语。鸣声嘹亮羽毛漂亮眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫纹丝不动地凝视舒适的列车特别的客人冻僵的燕子暖和的地方满天飘舞的大雪冻得坚硬的山路皑皑白雪的山间漂亮的村庄无奇不有的家具冒着寒冷顶着大雪踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉啼饥号寒面临死亡森林郁郁葱葱河水澄澈见底天空湛蓝深远空气清爽甜润锐利的斧头袒露的土地咆哮的洪水各种各样的工具无奇不有的家具家家户户修建马路宽敞（平坦）的马路高高的橡树沉重地叹气高尚的心不谋而合地赞美修改安排打消念头二、易错字音：饲（s）养渔（y）

17、翁（wn）露（lu）出水面濒（bn）临苇（wi）秆（n）麻烦（fn）三、近义词：艳丽明丽敏捷灵活逃脱逃跑凝视注视透亮光亮摇摆摇动特别特殊疲惫疲乏找寻搜寻袒露暴露湛蓝深蓝锐利锋利四、反义词：机智笨拙欢乐苦痛微风狂风敏捷迟钝（死板）艳丽暗淡简单困难消逝出现喜爱厌恶（厌烦）陡峭平缓舒适难过坚硬松软袒露遮盖（遮掩）特别一般削减增加扩大缩小五、多音字（写出拼音）。尽_（尽力）调_（空调）缝_（缝补）_（尽管）_（调换）_（细缝）卷_（卷走）载_（运载）_（试卷）_（记载）六、同音字jincubshy（）强清（）石（）特（）忧（）（）锐（）绿（）经（）服（）言lli（）明（）车（）田（）开七、辨字组词：透

18、（）泛（）骤（）瑞（）舒（）绣（）眨（）聚（）喘（）殊（）秆（）载（）砍（）泡（）疲（）杆（）裁（）欢（）抱（）披（）竿（）戴（）次（）跑（）破（）紧（）括（）紫（）扩（）八、课文分析+生字：（一）翠鸟1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。外形上的特点包括以下几个方面：（1）颜色特别艳丽（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛敏捷，嘴巴长而尖（一双透亮敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。）2、其次、三自然段

19、主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1）鸣声嘹亮；（2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一挤眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇摆，水波还在荡漾。”）3、生字：“透”字的第六画是_，笔画名称是_。“腹”字共_笔。“衬衫”两字的部首是_。（二）燕子专列讲解并描述的是人们关爱、爱护燕子的感人至深的故事。生字：“舒”字的最终一画是_。“涉”字共_画。“疲”字第六画是_，第七画是_。（三）一个小村庄的故事告知我们：不爱惜自然，必将受到大自然的惩处，呼吁人们应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。生字：“葱”字的拼音是_，第八画是

20、_。“裸”字的部首是_，音序是_。“黎”共_画，第十一画是_。语文园地二1、写比方句。（31页背诵）一棵高大的橡树像草原的哨兵挺立在路旁。蒲公英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。北极星像盏指路灯一样挂在天空。2、反义词：（背诵）清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无3、写景古诗名句：（背诵默写）万壑树参天，千山响杜鹃。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 三年级语文下册第一单元重要学问点汇总 三年级语文下册第一单元重要学问点汇总 第一单元一、词组+四字词语。一眼清泉

21、一潭泉水一层青苔一束金光一串珍宝一担水一幅画一池荷花蒙蒙细雨增加朝气艳丽的花一阵芳香一阵微风静静地站翩翩起舞乌黑光亮的羽毛俊美轻快的翅膀剪刀似的尾巴活泼机智的小燕子光芒耀眼的春天带黄色的嫩叶的柳丝蓝蓝的天空一圈一圈地荡漾开去正待演出的春天的赞歌碧绿的大圆盘洁白的衣裳一个大圆盘密密的树叶挨挨挤挤的荷叶嫩黄色的小莲蓬金色的光斑绿色的大绒圆曲曲折折地穿过黑里透绿的青苔朴实的花环深绿的泉水彩色的珍宝漂亮的珍宝泉银色的光斑晶亮的（饱满的）水泡二、近义词、反义词。1、近义词：俊美俏丽聚集聚集朝气生气拂过横过光景风景等闲平常芳香芳香裂开分裂姿态姿态仿佛似乎2、反义词：间或常常增加削减俊美丑陋三、多音字（写出

22、拼音）。似：_（似的）_（好像）圈：_（圆圈）_（羊圈）杆：_（旗杆）_（笔杆）挨：_（挨挨挤挤）_（挨打）骨：_（花骨朵）_（骨头）佛：_（仿佛）_（佛祖）四、同音字。ynjunfzhunpn（）子试（）（）气化（）帐（）大（）疲（）（）号假（）莲（）讨（）羊（）一（）画（）稼（）友五、辨字组词。增（）掠（）沾（）妆（）裁（）稻（）咏（）赠（）惊（）站（）状（）栽（）蹈（）冰（）曾（）凉（）贴（）壮（）戴（）滔（）永（）六、课文分析+生字。（一）燕子这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者对光芒耀眼的春天的酷爱之情。1、佳句观赏。（1）青的草，绿的叶，各种色调艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形

23、成了光芒耀眼的春天。这句话采纳拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚集来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的景色。在这生气勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情色调，给春天增加了活力。（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！这是一个比方句，文中把细线比作（），把燕子比作（）。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片朝气的歌曲，反映了作者对大自然和对生活的酷爱。2、生字：“燕”的第四笔是：_；“聚”的下半部分是：_；“稻”的第十二笔是：_“倦”

24、的第九笔是：_；“偶”的第十笔是：_；“演”的第七笔是：_“赞”第六笔是：_，最终一笔是：_；（二）咏柳是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了作者对春天的宠爱和赞美之情。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去似乎用碧玉装饰装扮的一样。从树上垂下来多数似乎绿色丝带一样的柳条来。春日是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得万紫千红，多姿多彩，充溢了勃勃朝气，表达了诗人对春天的宠爱和赞美之情。“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正相识它，只有在见到万紫千红的

25、景象以后。（三）荷花作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了作者酷爱大自然的感情。1、段落：第一段里“一就”说明荷花的香味传得很远。2、句子赏析：（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这句话把荷叶比作（），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量许多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这句话中的“冒”字用得好，说明白（荷花坚韧的生命力）。（3）有的才绽开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都绽开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要

26、裂开似的。这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“绽开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，非常生动形象。3、生字：“莲蓬”两个都是_结构的字。“蜓”共有_笔，第十笔是_，第十一笔是_。语文园地一1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】凹凸南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空：（15页）一（支）歌曲一（阵）微风一（身）羽毛一（眼）清泉一（对）翅膀一（束）金光一（幅）画面一（串）珍宝3、描写花草的词语：群芳吐艳万紫千红落英缤纷郁郁葱葱【课外】万紫千红春暖花开

27、鸟语花香4、描写日月的词语：喷薄而出旭日东升夕阳西下皓月当空5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠青翠欲滴 三年级语文下册第八单元重要学问点汇总三年级语文下册第八单元重要学问点汇总第八单元一、词组田地荒芜人烟稀有美丽的姑娘眼睁睁地看焦急忙地迎接满脸泪水心惊胆战面无人色跪地求饶欢歌笑语熊熊大火欢乐华蜜的生活轰隆隆巨大的响声连忙地起床黑黑的大窟窿一道道深沟零零星星的碎块清清的泉水金光四射枝叶茂密五彩的云霞又红又亮的火球喉咙干得直冒烟颓然倒了下来金色的光辉西沉的太阳奋力向前一抛鲜果累累的桃林奋勇前行鲜美的桃子二、形近字乞（恳求）攻（攻取）渡（渡河）旱（干旱）稠（稠密）淌（流淌）气（生气）功（功

28、课）度（温度）早（早晨）绸（丝绸）倘（倘如）霄（云霄）烛（蜡烛）偷（小偷）姓（姓名）徒（徒弟）溉（浇灌）宵（夜宵）浊（浑浊）榆（榆树）牲（牺牲）赶（连忙）既（既然）消（歼灭）独（单独）愉（开心）性（特性）陡（陡峭）概（概括）晓（春晓）官（官员）逼（靠近）睁（睁眼）催（督促）吊（吊灯）浇（浇花）宫（故宫）富（丰富）净（干净）璀（绚烂）呆（发呆）绕（围绕）管（管理）副（副词）静（宁静）崔（姓崔）另（另外）饶（富裕）馆（饭馆）福（祸福）挣（挣钱）摧（摧毁）兄（兄弟）灌（浇灌）然（突然）窿（窟窿）能（能干）愤（生气）贫（贫困）罐（瓦罐）燃（燃烧）隆（轰隆隆）熊（熊猫）喷（喷泉）岔（打岔）蹋（踩蹋）纯（

29、纯净）炼（冶炼）治（治疗）息（休息）盒（盒子）踏（踏实）吨（一吨）练（练习）抬（抬手）媳（媳妇）合（合同）榻（竹榻）顿（停顿）冻（冷冻）冶（冶炼）熄（熄火）塌（倒塌）钝（钝角）栋（栋梁）怡（心旷神怡）三、多音字屏_（屏幕）没_（没有）_（屏住呼吸）_（沉没）四、同音字xiodchuizhnlin云（）（）河（）密灌（）（）眼锻（）（）夜温（）丝（）大（）（）扎（）习五、近义词漂亮美丽稀有稀疏荒芜荒芜管理治理满足同意突然突然连忙匆忙立即马上危急紧急挣扎摆脱冶炼熬炼传闻传闻欢乐开心漫长悠长固定稳定缺憾惋惜颓然颓丧（懊丧）充溢充盈（充溢、充裕、充斥）心惊胆战忐忑担心高兴快乐（欢快、欢悦、欢欣）六、反

30、义词挣扎听从燃烧熄灭稀有众多明白糊涂美丽丑陋深浅沉没漂移迎接送别围困解救经常间或黑暗光明长短喜爱厌烦欢乐悲伤漫长短暂茂密稀疏缺憾满意落升升起落下充溢贫乏固定移动难受兴奋危急平安沉浮华蜜凄惨心惊胆战泰然处之荒芜繁茂（茂密、茂密、旺盛）七、生字提示：1、要读准字音：“晓”读xio；“烛”是翘舌音，不要读错了；“官”读un；“淌”是后鼻音；“冶”读y；“挣”是多音字，在课文中读zhn2、词语说明：田地荒芜：田地因无从管理而长满野草。人烟稀有：烟，炊烟。课文中指居住的人很少。心惊胆战：心和胆似乎悬着，形容非常担忧或胆怯，心情担心。面无人色：形容惊恐胆怯到了极点，脸上没有血色。3、课文分析：（1）古诗两

31、首：乞巧通过人们欢庆七夕节这个充溢漂亮幻想的节日，表达了人们恳求智巧、追求华蜜的美妙愿望。嫦娥这首诗借嫦娥飞月的故事，抒写了身处孤寂中的感受。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱尘俗，追求高洁的境界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。（2）西门豹：西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀有的缘由主要有两条：由（河伯娶媳妇给闹的，巫婆、官绅逼着老百姓出钱）和（年年闹旱灾）造成的。处理这事，西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说（新娘不美丽），把巫婆和官绅头子（扔进了漳河）；同时也给了其他官绅一个警告：（不要再借这些迷信来骗钱、害人了）。然后，他（兴修水利），（开凿渠道），使农田得到了

32、（浇灌），农夫有了（好收成）。这些事说明，西门豹是一个（擅长调查探讨、有才智、讲策略）的人。语文园地八1、形近字。（会正确组词，见137页）引导差异接着断开旅游旋转凶恶恶狼归来破旧运载截断端正瑞士科学照料2、不同类型的四字词语。（默写）（1）含有数字的词语：四面八方七嘴八舌成千上万五彩缤纷五花八门三心二意（2）ABAC式：人山人海诚意诚意惟妙惟肖各种各样百发百中无影无踪（3）AABB式：零零星星结牢固实郁郁葱葱高兴奋兴平平安安明明白白（4）含有反义词的：异口同声大惊小怪南辕北辙里应外合前仰后合大材小用（5）ABCC式：千里迢迢争论纷纷白发苍苍异想天开喜气洋洋风尘仆仆（6）AABC式：井井有条步

33、步为营兴致勃勃恋恋不舍（7）ABB式：沉甸甸白花花绿油油黑漆漆红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵（8）有动物名称的成语：望子成龙天马行空马到胜利老马识途笨鸟先飞呆若木鸡3、歇后语。（默写）八仙过海各显神通孙悟空大闹天宫慌了神韩信点兵多多益善张飞穿针大眼瞪小眼（粗中有细）包公断案铁面无私姜太公钓鱼愿者上钩曹操用计又奸又滑孙悟空七十二变花样多猪八戒照镜子里外不是人张飞睡觉不闭眼4、我还读过的神话故事有：女娲补天、夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海等。5、本学期学过的寓言故事有：亡羊补牢、南辕北辙、守株待兔。本期我还读过的寓言故事有：画蛇添足、拔苗助长、缘木求鱼。6、本学期我们学过的成语故事有：买椟还珠、

34、画龙点睛，我还知道的成语故事有：指鹿为马、心中有数、天下无双、青出于蓝。三年级语文下册第七单元重要学问点汇总 三年级语文下册第七单元重要学问点汇总 第七单元一、词组朵朵白云红彤彤的晚霞快乐的浪花欢乐的小挚友一次旅行整理背包一面艳丽的五星红旗一段河面一片漆黑大声呼喊壮胆鼓劲无影无踪荒无人烟双手一摊一脸的无奈身无分文耸耸鼻子眼里闪出亮光感谢不尽惊异地问渐渐解下依旧艳丽做工精致的五星红旗久久地注视趔趔趄趄竖起大拇指名副其实一束漂亮芳香的鲜花心爱的五星红旗游人如织著名遐迩非常壮丽琳琅满目各种各样细致地选择构思新颖活灵活现细致欣赏爱不释手沉甸甸恳切地说语无伦次流露出一丝缺憾的神情精致的工艺品感到缺憾清楚

35、可辨晚风吹拂一模一样连连摆手兴奋地喊起来载誉而归标准的中国话感动极了雪白的牙齿发自内心的祝福一片凄惨景象房倒屋塌快速投入救援工作每一条缝隙细心地捕获犬牙交错一根钢筋厚厚的防护服坚持战斗交口赞扬帮助救援兴奋地喊道一只胳膊完成任务二、近义词快乐欢乐此时此刻睡觉睡眠坚持保持便利便利精致精致注视凝视惊异惊异祝福祝愿迟疑迟疑欣赏观赏恳切真诚凄惨悲苦到达抵达神情表情新颖稀奇缺憾悲观红彤彤红艳艳帮助帮助（帮忙）细心细致（细密）特别特殊（异样）嘱咐吩咐（叮嘱）三、反义词升起落下快乐哀痛睡觉醒悟清楚模糊凄惨华蜜晚霞朝霞精致粗糙漆黑光明漂亮丑陋坚持放弃迟疑断然（坚决）特别平常（一般）细心马虎（疏忽）四、形近字丹（

36、仙丹）霞（晚霞）陪（陪伴）趁（趁机）荒（荒芜）宗（祖宗）彤（红彤彤）露（露水）倍（加倍）珍（珍惜）慌（惊慌）踪（跟踪）摊（摆摊）疑（怀疑）拇（拇指）漆（漆黑）胆（胆子）尤（尤其）滩（沙滩）凝（注视）母（母亲）膝（膝盖）担（担子）犹（如同）买（买菜）驮（驮东西）瑞（瑞雪）掏（掏钱）堆（一堆）感（感动）卖（卖货）驼（骆驼）端（端正）淘（淘米）推（推动）憾（缺憾）勾（勾画）管（管理）辩（辩论）摸（摸奖）争（争气）窄（宽窄）沟（水沟）官（官绅）辫（辫子）模（模样）挣（挣扎）作（作业）钩（钩子）馆（饭馆）辨（辨别）莫（莫非）构（构思）瓣（花瓣）漠（沙漠）五、多音字lu（着陆）m（模型）zhn（挣扎）落l

37、o（落枕）模挣l（落下）m（模样）zhn（摆脱）六、同音字脖（颈项）段（段落）换（交换）摔（摔倒）陪（陪伴）掏（掏钱）膊（胳膊）锻（熬炼）唤（呼喊）率（率领）赔（赔钱）淘（淘米）七、课文分析：1、太阳是大家的一天中太阳做了多少好事：她_;她_;她_;她_;2、一面五星红旗（1）面包店老板看法改变是因为被我的爱国主义精神感动了。（2）我愣了一下，然后久久地注视着手中的五星红旗。（此时我会想：我是中国人，五星红旗是祖国的象征，我绝不能用国旗去交换面包。）3、卖木雕的少年：卖木雕的少年是一个真诚、和善、珍惜中非友情的孩子。八、关键生字1、读音：“彤”本音读tn，但在“红彤彤”这个词语中应当读tn。“

38、陪”读pi，不要读成bi。2、笔画：“彤”的第三画是（）“段”的第五画是（）“摔”第六画是（），第九画是（）。“馆”第七画是（），第八画是（）3、词语说明：荒无人烟非常荒芜，没有人居住的痕迹。语文园地七1、AABB式词语。（默写）源源不断落落大方休戚相关蒸蒸日上兴致勃勃滔滔不绝2、描写友情的诗句。（默写）海内存知己，天际若比邻。海上生明月，天际共此时。久旱逢甘雨，他乡遇故知。路遥知马力，日久见人心。岁寒知松柏，患难见真情。千里送鹅毛，礼轻情意重。3、趣味语文，说言。（熟读）表示祥瑞的话，叫吉言；精炼闻名的话，叫格言；应允别人的话，叫诺言。恳切劝说的话，叫忠言；宣誓所说的话，叫誓言；临走写下的话

39、，叫留言。不满埋怨的话，叫怨言；生前留下的话，叫遗言。三年级语文下册第四单元重要学问点汇总 三年级语文下册第四单元重要学问点汇总 第四单元一、要驾驭的词语解除悲伤哀痛的日子光阴似箭日月如梭兴奋地跳起来受益无穷重要的事情麻烦的事万籁俱寂嘹亮的声音缄默的局面盛大的节日隆重的检阅人山人海彩旗飘扬目视前方成千上万的观众气得脸都红了诚意诚意地欢迎高尚的挚友连声地夸赞撒开腿跑了蔫蔫地回家圆鼓鼓的饺子光芒耀眼的焰火（宝石）澄澈见底的小溪（池塘、湖水）态度温和地说（指责、点点头）曲曲折折地流淌（伸展、流向远方）时间过得太快了（真慢、像闪电一样）鲜花开得很美（正艳、像一幅五彩缤纷的织锦）二、形近字赛（赛跑）忧（

40、悲伤）梭（穿梭）博（博士）截（拦截）慕（艳羡）寒（寒冷）优（优秀）俊（俊美）搏（搏击）栽（栽树）幕（幕布）塞（边塞）犹（迟疑）峻（严峻）膊（胳膊）裁（裁剪）暮（日暮）寨（山寨）尤（尤其）骏（骏马）缚（束缚）载（记载）募（募集）既（既然）侍（侍候）席（主席）叫（叫嚷）俱（家俱）默（缄默）即（即时）待（等待）度（风度）收（收集）惧（恐惊）墨（墨水）概（也许）狂（疯狂）喷（喷气）戒（戒尺）凉（冰凉）洪（洪水）慨（愤慨）汪（汪洋）愤（生气）戎（兵戎）谅（宽恕）哄（哄骗）三、近义词解除消退悲伤忧愁哀痛哀思持续持续劝慰抚慰麻烦麻烦焦急着急欺瞒诈骗最终终究的确的确商议协商艳羡仰慕订正改正嫉妒忌妒报复报仇有意

41、有意侍候照料连忙连忙原因缘由生气生气防卫防备唯独单单绝技本事特殊特别办法方法突然突然（猛然）禁不住经不住受益无穷受益匪浅嘹亮洪亮（响亮）四、反义词悲伤欢乐哀痛快乐胜利失败嘹亮微弱隆重草率确定可能缩回伸出温柔粗暴高尚卑鄙万籁俱寂人声鼎沸诚意诚意虚情假意五、多音字奔_（奔跑）说_（说话）露_（露马脚）校_（学校）_（投奔）_（劝服）_（露珠）_（校对）量_（重量）调_（调走）参_（参与）折_（折本）_（测量）_（调整）_（参差）_（熬煎）_（人参）_（折腾）六、同音字yubmb（）伤（）学羡（）（）竟（）秀（）斗内（）（）须七、生字、课文分析：（一）生字：“梭”是平舌音，读su。“赢”是后鼻音，读

42、yn。“若”读ru。“禁”是前鼻音，读jn。“嫉”读二声，不读四声，读音j。“哼”读hn。“侍”读sh。“承”是后鼻音，读chn。（二）易错字辨析博（与“搏”区分）艳羡既（与“即”区分）席（“廿”的笔顺是：一、十、艹、廿）截（与“栽、载”区分）万籁俱寂：形容特别宁静。不由自主：抑制不住自己的感情。人山人海：形容人多。成千上万：形容数量许多。脱口而出：毫不犹豫，随口说出。（三）课文分析：1、检阅人们不由得发出了感叹：“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这是人们在表扬孩子们敢于冲破世俗的偏见，大胆地让拄拐的博莱克站在第一排，他们曾经迟疑，但最终做出了正确的选择，不卑视博莱克，让他拥有他应得的权

43、利。“这些小伙子真棒！”说明人们赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了同学们美妙和善的心灵。本文告知我们应关爱残疾人，敬重每一个人同等的权利（人人同等，相互敬重）。2、争吵两人同时说：“我在外面等你！”我说这话的含义是打算防卫；而克莱谛说这话的含义是打算与我重归于好。“最终挨到了放学”中的“挨”读其次声，读i，表现了我的迟疑、冲突，觉得这一天过得很漫长，是一种煎熬。语文园地四1、同音字：（69页默写）一般曲谱采摘色调入迷谜语文章水纹如何荷花样式考试相互车厢分数纠纷至于细致皮球疲惫羊群海洋弯曲海湾青山早晨2、补充填空：（背诵）光芒耀眼的春天澄澈见底的湖水曲曲折折地流淌态度温和地说鲜花开得正艳时间过得真快

44、3、有关读书、学习的四字词语。（默写）博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤用心致志全神贯注废寝忘食全力以赴锲而不舍脚踏实地 三年级下册语文第六单元重点学问汇总 三年级下册语文第六单元重点学问汇总 一、课文背诵：背诵后在（）里签字。21课第8段（）二、课后题1、95页描写月亮的诗句（默写）小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是家乡明。峡深明月夜，江静碧云天。【课外】海上生明月，天际共此时。明月出天山，苍茫云海间。月亮的别称：玉盘、玉兔、玉轮、冰轮、广寒宫、嫦娥三、语文园地六1、多音字：（会注音、组词103页）教书教室着陆倒戈羊圈圆圈石缝缝补便宜便利重要重新x

45、ng()pio()x()m()兴漂系模xng()pio()j()m()zhng()ch()chng()zhun()挣处冲传zhng()ch()chng()chun()2、调味品顺口溜草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。3、和气象有关的农谚（默写）日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝照旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。补充：（1）朝霞不出门，晚霞行千里。（2）月亮起毛，田坎不牢。四、重点词语：寸草不生：连小草都不生长。形容非常荒芜。五湖四海：指全国各地。课文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。聚精会神：不转瞬珠地（看），形容留意力集中。恋恋不舍：形容舍不得离开。古往今来：从古代到现在。五、阅读课