幼儿园优秀教师事迹材料范文1.docx

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1、幼儿园优秀教师事迹材料范文1享受成长享受华蜜: : 幼儿园优秀老师事迹材料范例 1 1一个人有多优秀，看他有什么人指引；一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多胜利，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。想当时，是捷克教化家夸美纽斯的一句老师是太阳底下最高尚的职业让她选择了幼师。转瞬间，在幼儿园一呆就是十七年。当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到孩子们一每天欢乐成长，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的华蜜感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。这一切，都因了她一个崇高的信念做最好的自己，过一种华蜜完备的教化生活！一、在合作中感受教化的华蜜把每一件平

2、凡的事做好就是不平凡，把每一件简洁的事做好就是不简洁作为一名党员，她时刻坚决共产主义信念，仔细学习实践科学发展观，让自己的思想行动和党组织保持一样，到处起模范作用。剧烈的事业心和责任心，使她始终在幼教岗位上辛勤努力地耕耘着。在工作中她始终将社会对老师的要求与自己内心的愿望融合起来，使自己成为真正有道德的人，创建性地对自己的工作进行思索，最大限度发挥自身潜力，以至高的精神境界和师德修养影响四周老师。她坚持为集体服务，经常身兼数职,在人员短缺的状况下,既要组织好教学工作,又要负责办公室的日常事务；在接待文明单位验收和 5S 管理中，主动担当档案的整理；在访贫问寒的活动中与幼儿手拉手进行帮扶，当老师

3、、离退休的生病，甚至家属，她都主动去探望并带去大家的问候；幼儿园的每一个角落留下了她的身影，做到了一心一意为老师、为孩子、为家长服务。作为一名保教主任，她翻遍了资料室的全部书籍，找资料、学理论、苦研读、多总结。几年来她在搞好班级工作的同时，负责全园保教工作。带领老师坚持一周一次的教研活动，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教化安排，带领课题组年轻老师比、学、赶、帮，加快她们的成长步伐，帮助老师分析自身特点，探求老师自我发展规律，建立老师自我发展机制，让幼儿园不仅成为幼儿成长的乐园，同时也成为青年老师成长的摇篮。她所指导的老师崔君荣获省保教能手称号，郝晓燕获市保教能手称号。从大家的成果中，

4、也看到了自己的成长。胜利接待了区里组织的园本教研观摩活动，受到同行的一样好评。撰写的阅历总结、论文、试验方案报告等，多篇获得了全国、省、市级优秀论文。在与大家的团结合作中感受到了工作的华蜜。二、在专业成长中享受华蜜教化1、以学会学习，做一名有思想的老师在几年的教化实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充溢自我，才能不断进步，不断地适应当前教化教学改革趋势，成为一名浪尖上的弄潮儿。为了练就过硬的本事，她虚心向老老师请教，同时利用业余时间，参与了大专、本科的学习，使理论水平和专业学问不断提高。主动参与各类培训学习：参与全国音乐舞蹈研讨会；骨干老师培训；奥尔夫音乐培训等。不断接受新的教化理念，更新

5、思想。去年参与市里组织的园长赴上海挂职熬炼，做到了学以致用，在上半年五星级的复查中，与老师幼儿共创环境，得到一样好评，让孩子老师在一次次实践中共同成长。2、学会读书，做一名文化底蕴深厚的老师在书香校内氛围的感染下，她主动注册教化在线网，在网上发表教化文章，案例，在与同行的沟通互动中成长。因为她阅读着，思索着，收获着„„她懂得了皮革马力翁效应，罗森塔尔效应这些教化心理学。她找到了知音，在教化在线论坛里，他们对教化事业都有一种酷爱，都有一种激情，都有一种奉献，在书香世界里，她阅读了一本又一本书的简介，新教化之梦、享受与华蜜、给老师的 100 条建议„&bdquo

6、;在阅读的同时，她也会细细品尝，或放声朗读让她心动的段落，或摘抄其中精彩的句子„„与名师对话，共享教授专家的教化才智，如沐春风，如饮甘泉，有峰回路转，豁然开朗之感，她不断阅读着，不断欢乐着，实现着自己的教化幻想。3、学会反思，最一名不断成长的老师作为一名教研成员，她为自己定向、立志，带领全体老师开展园本教研，主动投身于教化教学改革，主动担当了国家老师基金十一五规划重点课题老师基金十一五规划重点课题：幼儿国际象棋教学实践与开发幼儿潜能的探讨以及幼儿创建教化、省级课题通过评价促进幼儿园教化质量的提高、市级课题园本教研制度建设等多项课题。获得了国家老师嘉奖基金会科研成果奖。幼

7、儿园先后被评为全国青少年棋苑、省国际象棋教学试验园、省创建教化试验园、08 年参加的课题获得国家老师嘉奖基金会科研成果奖。连续 7 年参与省国际象棋竞赛荣获幼儿组团体第一、二名的好成果，是 3 个国家级、4 个省级科研项目的试验基地。在课题试验中，不断学习、转变观念，在学习中前行,在行动中反思。三、在收获中享受教化的华蜜在试验中，随着新纲要的不断学习 源 自物业管理资料 ，她转变观念，寻求适合每个儿童发展的教化，使每位孩子的特性得到健康的发展。新纲要让她进一步懂得了怎样爱孩子，爱幼教，怎样成为孩子的支持者、合作者、引导者。她将新的理念融入到工作实践中，她寓教于嬉戏中，在音乐活动中尝试着通过看图

8、谱学唱、动作学唱、嬉戏学唱、故事学唱等多样形式，大大提高孩子们参加音乐活动的爱好，形成了独具特色的教学风格。多少次，为了改进教学，她反复试教、研讨，让老师的教，变为孩子主动的学，充分调动幼儿主动性，边探究边实践，形成了合作探究式的师生互动，让每个幼儿富有特性的成长。 作为一名优秀老师，工作的努力使她有更多的机会出去展示课堂教学。她多次接待省、市、区、的观摩研讨活动：在太刚五幼对全市幼儿老师公开：音乐活动小老鼠捉迷藏；接待国家试验课题公开：现实语言：小鸡出世得到中心教科所的专家好评。多次送教下乡：杨家欲、中涧河乡，进行音乐活动展示，并进行讲座欢乐歌颂教学；多次送教下园，担当了 2 届区保教能手评

9、委，在园年年接待师大、幼师实习生等，为他们做示范课，设计的教案在市幼儿老师教学设计评比中获一等奖。经验了这些公开教学的磨课，迫使自己对自己的业务精雕细凿和多方面听取汲取反馈的看法，促使自己专业化成在一次次的熬炼中，一次次的与同行沟通中，发展自我。2010 年 8 月被聘为 XX 市学前教化协会讲师团成员，暑期深化十个县区面对幼儿园老师进行了如何执行幼儿园课程标准的音乐专题讲座 12 场。2011 年三八节被评为区巾帼岗位能手、2009 年被评为国家老师科研专项基金十一五课题先进试验工作者；是 XX 市双十双百教科研先进管理者。正是这些与孩子的欢乐、胜利的欢乐，让她享受着教化华蜜。在今后的工作中，信任她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种华蜜完备的教化生活！