幼儿园中班音乐活动教案《与妈妈共舞》第二课时含反思.docx

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2、物，成天都笑眯眯的，妈妈也好快乐，因为宝宝为她们唱了一首歌，并拉了小提琴给妈妈和外婆听。2、小提琴的介绍出示各种图卡，向小挚友介介绍小提琴及演奏的方式（二）音乐体验：彩色小提琴1、飘带彩色小提琴引导幼儿用两条不同颜色的飘带绕过后颈，左手抓住尾端，当作四条琴弦。2、小提琴演奏引导幼儿用琴槌当弓，放在彩色琴弦上，随音乐以右手仿照拉奏。师：你见过拉小提琴吗？我们可以怎么拉？（引导幼儿坐着拉、站着拉、边拉奏边走动、拉奏中与他人呼应对话等）（三）乐中有舞、舞中有乐1、三人共舞幼儿分成舞蹈与乐器两组飘带飘舞：飘带舞动乐句乐器伴奏：一人小提琴仿照演奏/一人手拿铜碰钟演奏乐句。（四）幼儿用书：亲子配对，相识小

3、提琴1、观赏画面，找温馨亲子图2、共同观赏美丽的小提琴曲3、老师在幼儿完成的作业盖上嘉奖章。教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短 20 分钟，珍宝们已经较好的驾驭了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习须要不断重复，所以，还须要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。小百科：妈妈(拼音 m m)是母亲的口语。妈 从造字上看，妈是形声字，从女，马声。本义是称呼母亲，重读仍为原义。母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。广雅释亲:妈，母也。康熙字典俗读若马，平声。称母曰妈。在历史长河中，妈妈这个词的含义经过改变，但是必需强调的是:妈妈不是外来词，人类的各种语言中，MAMA 的发音总是用来称呼母亲的，因为这是人学会的第一个音节。在上古汉语中母发 ma 音。中班音乐活动教案与妈妈共舞其次课时含反思