体育活动与幼儿自信心的培养-如何培养幼儿的自信心.docx

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1、体育活动与幼儿自信心的培养:如何培养幼儿的自信心体育活动与幼儿自信念的培育陈艳霞孟州市孟州幼儿园，河南孟州454750自信念是一种反映个体对自己是否有实力胜利地完成某项活动的信任程度的心理特性，其个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。在幼儿教化体育教学过程中，我们可以发觉，孩子年龄小，身体活动的实力是他一切行为的基础。他们能做什么，不能做什么，主要取决于幼儿的身体活动实力。因此，幼儿对自己身体活动实力的接受和确定程度对于他们自我意识的产生和发展是极为重要的。笔者通过多年阅历，对体育活动与培育幼儿自信念等方面进行了探讨，总结了以下几点自己的看法。从而，有利于幼儿

2、自信念的培育。一、营造活动氛围，让幼儿带着开心的心情参与体育活动探讨资料表明，幼儿的行为对成人的评价影响的依靠性与他们的年龄成反比：儿童年龄越小，就越是不加批判地接受成人的看法。在很大程度上，正是由于成人评价的影响，幼儿才产生了对现实世界、对别人和对自己的看法。因此，在组织幼儿开展体育活动时，老师应做到在言语和行为上到处照看每一个幼儿，多用确定和激励的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿，也要在言语上、情感上赐予激励和支持，而不应轻易加以否定或指责。幼儿生活在强调优点而不是缺点的氛围中，会渐渐学会持自信的看法。在组织竞赛性嬉戏时，我们要求老师淡化输与赢，教化赢的幼儿不要傲慢，更不要为了赢而

3、违反嬉戏规则；教化输的幼儿要不服输，特殊是不能自卑，要想方设法转输为赢，特殊是要让他们建立起这样的信念：只要不懈地努力，总是会获得胜利的。老师可依据每个幼儿的活动水平，设计和支配难度不一的活动，供应不同的指导和帮助。如走平衡这一活动，老师可在器具的高度、宽度、坡度上作不同的要求，满意幼儿的不同须要，使每个幼儿都能获得胜利的体验，并得到老师的确定和表扬。幼儿在体育动中获得的胜利以及老师对他的确定评价，都有益于幼儿自信念的产生。在组织活动时，我们让幼儿学习互助合作，让他们在自由结伴的嬉戏中相互学习、相互沟通、相互评价。我们认为，这样做可以防止幼儿的心理朝极端自我中心方向发展，使他们对自身接受和自我

4、价值的确立纳入社会性的轨道。为此，我们在详细做法上尽可能做到以下几点：在组织活动时，尽量给幼儿较多的自由结伴的机会；让幼儿示范和讲解自己的法和感觉；在小组内（自由结合的小组）介绍他们的活动方式；激励幼儿相互评价和相互学习。实践证明，幼儿在被成人和同伴接受的气氛中，主动的心情会在活动中占据主导的地位，他们有了被人接纳和受人敬重的体验，自信念便会随之增加，而且他们参加体育活动的动机也更加剧烈。二、激励幼儿尝试活动，充分发挥幼儿的自身潜力在幼儿期，幼儿参加体育活动的主要动力是爱好和好动性，也是个体主动性发展的良好时期。依据幼儿爱好和意愿及幼儿年龄特征，在组织和支配体育活动时，既要设置情景，激发幼儿的

5、活动爱好，又要激励幼儿去大胆尝试、获得阅历，从自身体验中逐步相识自己。这样，才能逐步变自发的好动为主动的活动，有利于幼儿潜力的发展。幼儿对某一活动获得了初步的感性相识以后，通过增加活动量或活动难度的方法，让幼儿不断体验到自己的实力和胜利。如在平衡练习中，一起先，我只让幼儿在活动场地上走平衡线。然后，供应不同高度、宽度、坡度的平衡木，让幼儿自由尝试，接着请平衡力较好的幼儿进行示范，再由老师把走平衡木的动作要求示范给幼儿，引导幼儿进行“过小桥”的练习。幼儿能依据自己实际状况，由宽到窄，由低到高练习。这样，不管平衡实力强弱，幼儿都获得了胜利的体验，都对自己产生满足的看法。同时，老师应当相识到每个幼儿

6、参加活动的起点，获得胜利的程度是不同的，要激励幼儿从自身的起点起先，努力争取一次比一次练得更好，发挥幼儿潜力。在组织体育活动时，除了必要的示范外，要注意逐步引导幼儿自主地进行探究和思索，假如幼儿仅仅是被动地去做老师要求他们做的事，即使他们学会了做什么，也不懂得为什么要这样做，更不了解如何去学。长此以往，幼儿就会养成依靠性，影响自主性和自信念的发展。三、多激励孩子每一个孩子都须要激励，就像植物须要阳光、雨露一样。孩子尝试做一件事没有胜利，这并不表示这个孩子无能，只不过是他还没有驾驭技巧而已。假如我们指责孩子，孩子的自信念就会受到损害并放弃努力。而在激励环境下成长的孩子，他们会懂得接受挫折和失败，他们会信任自己的实力并接着努力。激励孩子最重要的是：一不要讽刺他们，以免使他们受到不同程度的打击；二不要过分赞扬他们，以免使他们产生傲慢心情。每个孩子都有自己的特点，所以激励的方法也应有所不同。激励的目的是让孩子信任胜利是自己努力的结果，由此发觉自己的实力。如“接着下去，你会胜利的”“我信任你的妈妈看到了肯定会为你兴奋的”等激励性的语言可以使孩子感受到自身的价值。同时老师也应当告知孩子，只要他们肯尝试、肯努力，就会感到乐趣无穷。