高中校长个人工作述职报告.docx

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1、高中校长个人工作述职报告中学校长述职报告1 20_年，是二中校史上比较辉煌的一年。一年来，校领导班子团结一样，勤奋工作，不断开拓创新，整体推动学校工作向前发展。全校教职工精神激昂，工作有序，心情开心，很多教学新秀脱颖而出，教学骨干得到公认。教化教学竞争日趋激烈，老师队伍团结和谐。全校学生勤奋学习，自觉遵规守纪，校内内外富有朝气，充溢活力，学生竞赛获奖的喜报频传，初中毕业、小学毕业考出了二中校史上最好的成果。 这些成果不仅得到了广阔职工群众的赞许，也得到了上级领导的好评，各种荣誉纷至沓来：靖远矿务局“先进党支部”、“文明学校”、“课堂基本功训练先进学校”、“模范职工之家”、“先进女职工集体”、“

2、青年文明号”班组，全国“张思中外语教学法推广先进学校”等等。同时很多工作思路清楚，措施得力，富有成效：教职工考核方法推广到全局各中小学，民主管理、校务公开的方法成为各学校的典范，学科基本功训练一步一个脚印地向前推动，“韵语教学”稳步推开，体育分组试验教学搞得绘声绘色，一本内容详实完整的二中规章制度汇编将学校不断推动到“依法治校，按章办事”的健康有序的发展轨道，依靠每位教职工的双手基本建成了园林化的校内。全部这些充分呈现了我校二0_年的辉煌，也倾注了多年来上级领导和兄弟单位的关怀与支持;凝合着二中全体师生员工的辛苦和汗水，饱含着校领导的很多辛酸，也成为我这个“班长”惶恐担心的政绩。年末岁初，总结

3、过去，成果的取得实在不易，努力的途径和方法也许多许多。这里我侧重从下面几个方面谈谈自己的感受： 一、发扬民主，确立民主管理的有效机制，是保障校长正确行使权力的有效途径 一个好校长应当具有良好的民主作风，坚持民主集中制的原则，集众人才智，鼓班子干劲，做到严以律己，宽以待人。在几年的校长工作中，我注意养成自身的民主作风，虽然没有达到最佳效果，但主观努力丝毫没有放松。九八年初我被任命为教化处副处长兼二中校长，具有全面负责学校工作的权力，但我到处将自己摆在校长的位置上，我经常面对人们的恭维幽默地讲：自己是校长兼副处长。我自觉地把自己置于党支部和教职工代表大会的监督之下，而不是以处领导的姿态去总揽学校的

4、一切。 为保证党支部和党支部领导的教职工代表大会放心大胆正确行使监督，我主动协作并且主动出办法想方法，以确立民主管理的有效机制。学校重大问题的决策，如制订安排、开展重大的活动、任免中层干部等均有党支部的参加。对教职工敏感的问题如财务收支、各种补贴的发放、评优选先，教职工考核等均事先通报支部，取得一样看法后再实施。 教职工代表大会制度是在党组织的领导下，教职工行使民主权力，参与民主管理的一种正常渠道和法定形式。我担当二中校长工作以来，每年都坚持开好教职工代表大会，向大会报告学校的行政工作和经费运用状况，虚心听取代表的看法和建议，接受监督。对民主评议干部的结果仔细总结，刚好反馈，努力改进工作作风。

5、对学校重大的问题主动提交职代会探讨审议。 几年来，由于有效地发挥了党支部的保证监督和教职工代表大会的评议作用，使我在决策指挥学校工作时尚无大的失误。当然要完全确立民主管理的机制，还须要不断努力。就在去年的职代会上，我代表学校行政主动提出了实行校务公开制度的做法，详细阐述了实行校务公开制的意义、程序、内容和方法，受到教职工的一样赞誉，在全局学校中首开先例。由于我们在校务公开制度出台前，已经接连做了大量的公开校务的实效工作，因此制度的出台和全面实施已是水到渠成。校务公开制度全面实施了近一年时间，成效特别显著，在今年九月份局工会关于实行厂务公开、民主管理的阅历沟通会上，被推广为全局教化系统的典型。之

6、后，我们没有停留在原有的水平上，打算进一步加大校务公开的力度，这就是逐步公开校务工作的最终一道防线内部资金的收支状况。作为校长，只要立校为公，不徇私情，充分发扬民主，自觉接受监督，学校工作就没有什么隐私可言，这也是保障校长正确行使权力的最好途径。我的这些感受过去做到了一些，今日谈出来以求今后接着努力。 二、选好人，用好人是学校教化教学成败的关键 “只有无能的管理，没有无用的人才”，学校管理最重要的仍旧是选人用人。人才运用得当，就能使其处于激发状态，充分发挥其聪慧才智，做到人尽其才，才尽其用。否则就会出现反作用。几年来我校各项工作发生了可喜的改变，而最大的改变正如处领导所赞扬的，是教职工精神状态

7、的改变。教职工队伍精神激昂，团结和谐，求真务实，主动向上。我认为这种改变正是运用多种途径或手段最大限度地调动了教职工工作主动性的结果，是选好人、用好人的结果。 如此，要办好一所学校，校长须有爱才之心。几年前，人们普遍认为二中的教职工中存在着不良习气：教学工作不求上进，水平低下;有的拉帮结伙，诬陷他人，打架斗殴，斤斤计较个人得失，索要家长财物;随意向学生收费，讽刺、挖苦、卑视、体罚学生等等。对于这些争论，我并不随声附和，信任教职工队伍的主流是好的，只是个别人中偶一为之的毛病。对于他们应当赐予极大的爱心，耐性帮助教化，维护他们的正值利益。正是从这种爱心动身，努力做到用人用其所长，避其所短;多用激励

8、的手段，调动教职工内在的主动因素;运用权变的用人技巧激励教职工参加管理，增加主子翁意识;留意培育人才，促使人才尽快成熟等，才使得二中老师队伍的素养得以不断提高。 用人用其所长，避其所短。对于整个老师队伍来讲，依据他们的年龄、性别比例，专业特长和性格特征等状况，尽量做到合理搭配，充分发挥人的主观能动性。一个品性高尚，任劳任怨，肯吃亏，尤其具有理解人、容忍人的品行，但教学实力一般的年级组长完全可以将一组各具显明性格特征的人团结在一起;一个工作责任心强，有魄力、心胸坦荡，不怕得罪人，但爱发争论、不拘小节的年级组长也能够将一组富有朝气，充溢活力，却易忽冷忽热的人组织在一起;一个力求上进，教学实力强，品

9、性端正，事必躬亲的年级组长也自然会带领全组老师共同追求教化教学质量的提高。对中小学各教研组组长，我尽力选用那些教学上的尖子，学科带头人，对其他方面的表现就不再苛求，凭借他们的业务水平去影响和指导本学科的教学工作。由于我多年来始终注意做好这方面的工作，才使我们的老师队伍呈现出团结和谐，主动向上的精神状态，发挥了合力的效能。正如马克思在资本论中谈到的：很多人在一起工作，由于协作而产生一种“新的力气”，这种力气和它一个人力气的总和有本质的差别，其效应不等于简洁相加之合，而是一加一大于二的增值力气。 对教学阅历丰富，擅长团结同志，懂管理，通世理，但缺乏创新经营意识的同志，用在教学管理的岗位。对品德端正

10、，虚心求学，力求进步，敢于管理，但教学水平一般的青年老师大胆启用到领导岗位。对那些教学实力较强，工作仔细细致，性情柔合，乐于团结教职工，但刚毅之气不足的青年老师启用在教务管理的岗位。对那些工作责任心强，有魄力有胆识，性格开朗直率但稍显倔强的青年老师启用在管理学生的岗位。对能吃苦耐劳，擅长学习各种技术，脚勤、手勤，财欲不强，但欠缺组织实力的同志启用在后勤管理岗位。对个别巧于精工，工作干练，头脑敏捷，性情温柔，但不擅长文笔，心眼稍小的同志用在勤杂岗位。对那些工作细致，谨慎当心，不贪财物，谨言缄口，但不擅长从教的同志用在钱、物的管理岗位等等。总之，我以为人有所短，更有所长，应当留意发觉其“闪光点”，

11、精确合理而不失时机的“量材运用”，才能发挥人才的最大优势。多用激励的手段，调动教职工内在的主动因素。 十多年老师的经验使我懂得教职工在心理上的需求一般有二类：一是希望改善衣食住行条件，工作条件，学校环境，福利待遇等方面的物质需求;二是荣誉等方面的精神需求。对教职工的这两类正值需求，应当多用激励手段，以调动其工作主动性。几年来，我不间断地率领全体师生员工义务劳动绿化校内，铺设路面，平整操场，粉刷教室，装饰墙面，整修电路，彻底变更了从前脏、乱、差的校内环境。尽最大努力改换办公桌椅，添置教具器械，改换饮水设施。尽力改造空闲校舍，解决了部分教职工的住宿问题。最大限度地搞好福利待遇。对个别老师夫妻两地分

12、居问题，子女就业问题，工作调动问题，家中婚丧嫁娶，经济困难问题，外出学习、参观、旅游等问题尽自己的实力和学校的实际承受力去解决。全部这些，基本上满意了教职工的物质需求，激励了他们奋勉有为的劲头。随着学校教化教学成果的逐年上升，集体和个人的荣誉连连获得，也基本满意了教职工的精神需求。这使我深深体会到，作为校长还要驾驭激励用人的技巧，激发教职工潜在的动力，在学校形成一股力争上游，你追我赶的强大力气，学校工作必定会蒸蒸日上。 运用权变的用人技巧激励教职工参加管理，增加主子翁意识。这在前面“发扬民主，确立民主管理的有效机制”中已经涉及到很多。这里我只想说，从校务工作接连公开到校务公开制度的确立，这期间

13、我尽可能做到仔细听取和广泛接受职工的合理化建议，让每一位教职工参加学校管理。在老师面前不摆校长或副处长的官架子，靠自己的言行在教职工之中树立威信，以自己的人格魅力去赢得。 中学校长述职报告2 刚刚过去的20_年，无论是对于_高级中学来说，还是对于每一位_人来说，都是极不平凡的一年，都是刻骨铭心的一年。 在这一年里，_人挥汗如雨，日以继夜，甘洒热血写春秋;在这一年里，学校各项工作都有了质的飞跃;在这一年里，全校上下掀起了浓烈的创建_省三星级中学的热潮，并取得了圆满的胜利。 作为校长，感慨颇多。我看到的是全校师生崭新的精神风貌，看到的是校内风景这边独好，看到的是教学质量大幅提高，看到的是社会声誉越

14、来越好。 现在我把有关工作向大家作简要汇报，不当之处请指责指正。 一、全体教工奉献自我，追求卓越，充分体现人生价值 创建是一种追求，是奉献自我、开拓进取的追求，是憧憬卓越、铸就辉煌的追求。 在创建的日子里，我校全体教工“人人参加创建，个个争做贡献”，大家以学校发展为大局，心往一处想，劲往一处使，认仔细真地做好每一件事情。好人好事层出不穷，团队精神得到加强。为了把迎评工作做得更好，很多同志加班加点，既要仔细上好每一节课，又要一丝不苟地整理资料，每晚只睡三、四个小时，从不叫一声苦;有的同志因为工作繁重而劳累过度，生病住院，病情稍有好转，又冲锋陷阵在工作第一线;广阔老师以创建为契机，以新课改为平台，

15、自觉融入这个追求卓越的大集体中，早起晚睡，不知疲乏，辛勤耕耘，静默奉献，我始终被大家这种精神所感动! 经验过学校这一轮跨更加展的全部师生，每个人的身上都有着动人的故事。全校师生员工在为创建三星级中学而劳碌的同时，也在奉献着精彩人生，这是校内精神的浓墨重彩，这是校内文化的珍贵财宝。 我要真诚地感谢我的同事们，为学校的创建不畏艰辛、奋力拼搏，付出了全部精力和心血，做出了突出的贡献。 二、全力以赴，高标准、严要求，做好验收的各项工作 在迎评的日子里，_人就是别出心裁，大家把每一项工作想了又想，查了又查，坚持一丝不苟，确保万无一失。 评估专家们推门听了17节课。课堂上，我们的老师是那样的镇定自若，心中

16、有数，师生协作默契，课堂气氛活跃。课后，专家们赐予高度的好评：每一节都是好课，有的课完全可以参与全省优质课评比。 流连忘返的校内风光、感人至深的升旗仪式、整齐精彩的广播操表演、引人入胜的老师论坛、丰富多彩的课外活动、翔实规范的文本资料、服务育人的“诚信超市”、长廊介绍的博士校友等等展示了一道道亮丽的风景，无不给专家们留下美妙而深刻的印象，令人沉醉。 专家们深情而感叹地说，一所农村中学能够做得这样好，尽然无可挑剔，是我们想象不到的。 三、以人为本，服务学生，全面提高教化教学质量 自创建三星级中学以来，我校全体教职员工充分相识到教化的本质是育人，学校应以学生为本。我校确立了“为每个学生供应最佳服务

17、，让每个学生得到最大发展”的办学理念，坚固树立为学生服务的意识，真正敬重学生、爱惜学生，充分挖掘每一位学生的潜能，使每一位学生在学校里尽可能地得到更好的发展，为每一位学生的终身发展奠定基础。 在这一办学理念的指引下，我们坚持德育为先的方针，切实改进和加强德育工作。注意学生的自主管理，建立学生会、青年志愿者组织。召开家长座谈会，设立诚信超市，利用各方面力气和资源，构建德育合力。 近年来，学校精神文明建设成果喜人。去年荣获了泰州市德育先进学校、泰州市文明单位、泰州市绿色学校、全国青少年科技教化先进学校、第六届全国中小学生日常行为规范学问教化活动先进集体等称号。全部这些，都为教化教学质量的提高奠定了

18、坚实的基础。 我们充分相识到学校之间的竞争主要就是服务质量的竞争。我们虽然没有一流生源，但我们能供应一流服务。我们主见把生源的差异作为一种资源来开发。我们的目标是中考成果同一档次的学生，在我校三年中学学习取得的进步，要远远优于其他学校。 刚刚过去的一年，_老师们同心协力，不计名利，全身心地投入，超负荷地工作，克服了常人不可思议的困难，再次品尝了胜利的喜悦，教化教学质量得到最大限度的提高。20_年高考，市教化局下达给我校的本科指标为78人，我校实际达本科工作线的有169人，指标完成率全市名列前茅。 四、以身作则，勤政廉政，力求做好每一件事 校长有肯定的权力，应当说，校长驾驭着为师生服务的大权，同

19、时校长也担当了相当大的责任和风险，可谓重任在肩。尽管工作和生活遇到了很多困难，然而我没有懊丧，没有气馁，始终把“人生的价值在于奉献”当作我前进的路标，全力以赴，办好让人民满足的学校。 作为校长，我时刻告诫自己：身体力行、为人师表。我敢于喊响一句口号：从我做起，向我看齐。凡是要求老师做到的，我首先做到;凡是要求老师不做的，我坚决不做。 在同志们的大力支持下，我们战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。我的每一天都时刻打算迎战新的战斗，从不希望一帆风顺。 学校工作虽然千头万绪，困难多变，但是一些主要工作，只要具有超前意识，仔细调查分析，细化每个环节，拿出解决问题的多种方案，坚持原则，秉公办事，

20、充溢自信，就肯定能取得满足的效果。 平常对自己的要求近乎苛刻，起早带晚，东走西奔。我追求完备，讲究严谨，总想把每件事做好，甚至完备无缺，尽管有时力不从心。 我坚持勤政廉政，坚持校务公开，接受群众监督，决不以权谋私。我注意发扬民主，仔细倾听教职工的看法和建议，力求合理决策，正确决策。注意团结同志，关切他人。 我深知自己的不足：口头表达不行，对外交往不活。时而方法欠妥，时而心情急躁。为了党的教化事业，为了学校的发展，主观上，我争取把工作做得好一点;客观上，确定留下了不少缺憾，请同志们包涵谅解。 讲这些，只是对自己一年来的工作回顾，把遇到的酸甜苦辣与大家共享。这其中的长吁短叹，激扬高歌，令人回味无穷

21、。 一晃，来到_立刻五年了，这五年，是飞速的五年。在_这片热土上，做了一点事情，留下了一丝痕迹，收获了无限欣慰。 我将戒骄戒躁，奉献自我，不断做出新的业绩来，用真情回报社会。 中学校长述职报告3 各位老师，下午好!今日，作为_中学校长在这里向各位做年度述职报告，我是第_次，也是最终一次了。时间过得真快，再过半年，我到_就_年了，我也快到该离开_校长岗位的时候了。基于这样的相识，过去的一年中，我工作的基本指导思想就是：“站好最终一班岗”。 要站好最终一班岗，就要进一步夯实_中学可持续发展的基础，努力开拓一个我们的老师和将来_的校长能广袤发展的空间。为此，一年来，在学校党总支的领导和保证下，在工会

22、和教代会以及全体教职工的主动参加与支持下，我做了以下几个方面的工作： 一、将“爱国科学人文”先进的办学理念转化为_师生共同的精神财宝。 一所学校要走上可持续发展的道路，关键要有自己独特的，又具有时代特征的，代表先进文化发展方向的办学理念。经过多年的努力，_中学找寻到了走向二十一世纪，步入学问经济时代的先进办学理念：“以爱国精神激励人，以科学精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在这个理念指导下，在全体师生员工的努力下，_中学发生了很大的改变，走上了良性循环之路。近几年来，这个理念的探讨和实践又转化为有2/3以上教职工干脆参加的市级科研课题。_年是这个课题探讨和结题的关键年。在专家指导下，通过全体参加

23、课题同志的探讨实践和全校师生的支持，我校老师将先进的办学理念渐渐融入了自己的教化、教学、管理、服务工作，不仅出了丰硕的、引起教化界各方人士瞩目的教科研成果，而且带动了全体教职工教化、管理理念的深刻改变，使先进的教化理念变成为_师生共同的精神财宝，成为_学校文化传统积淀中的不行或缺的组成，保证了_中学在新世纪走上可持续发展的道路。作为课题组负责人，校长我去年一年中全力以赴，主动策划、组织并亲自实践，保证这项工作完成。 二、进一步深化学校教化改革，营造学校可持续发展的运行机制先进的教化理念要变为现实，须要一个有效的运行机制来保证，我们从以下两个方面来构建这个运行机制。 1、抓好干部队伍调整，试行公

24、开竞聘上岗，建立一个精悍、协作、进娶高效的管理队伍。 去年初，我们在多年的视察并广泛听取群众看法的基础上，调整了现有干部队伍，并确立了中层各处室不再设立副职的原则。一年运行的结果表明，这次干部调整是胜利的。一支能正确全面贯彻党的教化方针，能仔细贯彻学校“爱国科学人文”办学理念，敢于负责，专业性强，能团结协作、开拓进取的干部队伍已逐步形成，与此同时，我们又对现有“校长提名，党组织考核”的干部选拔任用制度进行了改革，试行将这个制度与“自荐，公开竞聘”的方法结合起来，在“校长办公室主任”与“教研组长”的选用上进行试点，收到了较好的效果。它为广阔中青年老师的脱颖而出，为人才的发觉和培育供应了又一个广袤

25、的舞台，为使干部选任制科学、民主、规范找到了一个较好的途径。 2、将大幅度提高广阔教职工的待遇与深化安排制度的改革结合起来，以经济杠杆支持和保证学校中心工作和各项改革的深化。 经过_多年的艰苦努力，我们最终不是依靠“三产”，而是依靠教化教学质量的提高，办学特色的形成，社会影响的扩大，彻底摆脱了_过去经济困难的状况，这使我们有可能在过去“小步走，不停步”逐年逐步改善教职工收入的基础上，较大幅度提高教职工结构工资和各种奖金水平。我们在广泛听取看法，汇合教职工才智的基础上制定了一个体现”量(工作量)、质、责“的，进一步向教学第一线倾斜，向关键岗位(如高三)倾斜，向教化科研倾斜，向教化改革探究者倾斜的

26、结构工资和奖金安排方案。实现了由“以档案工资为主，课时工资为辅”向“以课时工资为主”的结构工资体系的转变。在确保每位教职工增收，平均年收入增加额达_%的同时，调动了广阔教职工主动性，确保了学校各项改革的运行，收到了良好的效益，进一步促进了学校的可持续发展。 3、改革学下基层管理体制，确保学校教学改革和教学中心地位的确立。 本学期，我们进行了学校基层管理体制的改革，将_个教研组整合为_个大教研组，并给予其与年级组一样的实体功能。改革对确保学校加强教学工作，确保教学的中心地位，加强教研组建设和全校的精神文明建设已经起到了很好的作用。另外，为了支持西部大开发，支持浦东的教化，本学期我又担当了七名见习

27、校长的培训任务，我尽心做好这些工作，取得了较好的效果。 三、依法治校，科学管理，努力使学校管理走上法治、民主和科学的轨道，使廉政工作规范化、制度化“法治、民主和科学管理”是“爱国科学人文”对管理的追求目标。 一年来，我们结合“会计法”的学习和实施，进一步规范了我校财会管理制度，以的力度和决心整顿清理小金库，使学校的财务管理全方位走上法治之路。我们又结合“工会法”等的学习，全力协作党组织和工会，提高工会和教代会的民主监督和民主参政作用，结合校内工程、饮水问题，全力支持工会财经监督小组的工作，以主动的看法和实际行动支持协作党组织和工会抓好学校校务公开工作。在多年联合办学的基础上，我们又帮助浦东新区

28、区委和区政府制定好联合办学体的文件，使联合办学从人治走向法治，走向规范。这些措施，加上多年来各条线的规章制度建设，学校的管理最终逐步走上了大事有法可依，小事照章办理，决策民主透亮，过程监督有效有力，管理科学高效的法治、民主和科学的轨道，确保廉政工作制度化、规范化。 四、制定第三个三年办学规划，构筑_可持续发展的人才高地，以信息化、网络化带动_教化的现代化。 为了实现_的可持续发展，去年上半年我们广泛听取和征求广阔教职工、干部和学生的看法，集大家才智于一体，几易其稿，完成了“勇于实践大胆创新为实现爱国科学人文办学理念而奋斗”的_中学第三个三年办学规划，提出了努力构筑_发展的人才高地，以信息网络技

29、术的应用为突破口，实现管理、教化教学现代化的奋斗目标。这个规划有明确的指导思想，深化的背景现状分析，清楚的条块和阶段目标及责任人，近一年来，该规划的很多目标已变为现实。 特殊值得一提的是，关系到_持续发展的校内网建设，以其理念清楚，规划合理前卫，立意高远，培训管理同步和日益充溢丰富的网上资源，必将对_中学今后的管理、教学、教化、服务等工作产生一场深刻的变革。电子阅览室和高水准经典阅览室的建成，预示着_中学在现代与传统，东方与西方文化的融合上正实实在在地前进。五、教学质量进一步提高，德育工作、教学改革成果显著20_年，我们在教学上承受了巨大的压力，高三毕业班不仅进分低，而且毕业生人数是上海之最，

30、我们的老师面对如此巨大的压力，还要完成教科研论文，编写校本教材，指导探讨性学习，探究课堂教学改革 但，我们_人成功地走过来了，我们的高考上线率达到94.6%的空前水平。我们的教科研成果不仅获得区教科研一等奖，市级教科研二等奖，而且获得了上海市科技成果奖的殊荣。我们的校本课程、校本教材、探讨性学习完全达到国内一流的水平。学生的学科竞赛，文艺体育竞赛捷报频传，我们的德育工作不仅形成了心理健康教化、学生社团和自主发展的特色，在行为规范、学风整顿上又上了一个崭新的台阶。“以学生发展为本”、“以促进学生的发展为己任”已成为_人在管理、教化、教学、服务工作中的基本准则。在新世纪的第一年，_人取得了开门红，

31、夯实了持续发展的基矗在新世纪里，_人在这个基础上将跳得更高，建设更宏大的大厦，放射上天揽月的火箭。 六、存在的不足与问题 1、在今年招生中，由于突然取消直升考试，时间紧迫致使今年招生中尖子数量锐减，这是我思想打算不足，未刚好想出应对方法所致。肯定要在今年招生工作中有备无患，变更被动局面。 2、毕业生支援填报工作指导不如去年细致，致使我校今年高三上线率高而录用率(升学率)低，我难辞其咎。3、始终没有制定好支持优秀中青年老师进修高学历政策，致使培育高层次人才安排有落空的危急。 中学校长述职报告4 敬重的各位领导、人大政协同志、各位家长、全体老师： 大家下午好!你们冒雨来参与会议，听取我的汇报，支持

32、学校的工作，我向你们表示崇高的敬意和诚心的感谢!一年来，在镇政府的大力支持下，在教化局领导的亲切关怀和指导下，在普连集镇中全体教职工的大力支持和努力工作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成果。现将一年来的工作汇报如下： 一、加强自身学习养，提高自身素养。 一年来，我每天坚持学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了一心一意为学校服务的思想信念，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成果一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教化而不懈工作着。 在工作中，我严格要求自己，时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守。不断

33、提高自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作管理和决策上的合理性、科学性。主动带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，财务公开，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路途，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，同心协力办好学校的思想意识，在自己的工作岗位上埋头苦干。 二、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。 学校的发展，靠的是教化教学质量的提高。而教化教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和主动肯

34、干的老师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。任职以来，仔细贯彻党的教化方针，团结带领导广阔教职员工主动学习先进的教化理念，驾驭新的教化动态，围绕基础教化的改革发展方向，完善了教化教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校内管理体制，创建了团结面进的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，老师为主体，保证了教化教学工作的顺当开展。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课老师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事做，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其

35、责，常常深化教室，进行全方位督查，确保学校工作的平安顺当开展。三是充溢完善了教职工考勤制度、普连集镇中教学质量评估及奖惩制度，以及班主任管理制度和教研制度、后勤管理制度，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，文明习惯养成准则、学生出入登记制度。五是加强学生日常行为常规教化，课前宣誓，课后问好，规范了“两操一活动”。六是主动开展师生歌咏竞赛、诗歌朗诵、文艺汇演、广播体操等丰富多彩的校内文化活动，努力探究以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励

36、促进为手段，以自我管理，自我教化为主渠道的学生思想品德教化和平安教化的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、主动进取，形成了讲文明树新风的良好的校内景象。 三、主动加强师德师风建设，努力提高教化教学质量。 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教化教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教化教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“全神贯注抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教化为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高老师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。 为了切实提高教学质量，加大教学管理

37、和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动和课件制作竞赛，请优秀老师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，主动进行教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，仔细进行教学分析探讨，努力做到在教学中探讨、在探讨中教学，把教学业绩与老师个人利益结合起来，激发老师的工作主动性。 同时大力实施名师工程，激励老师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强老师基本功训练为活动载体带动整体教学实力和水平的不断提高，针对老师队伍实际，学校特殊致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础动身，

38、以“调整、培育、提高”为目标，把培育与运用、竞争与评优结合起来，拓展学问技能，提高内在素养，促使一大批优秀老师脱颖而出。有四名老师受到了县委县政府的表彰嘉奖，有多名老师在省级、市级刊物上发表论文，有三位老师分别被评为县级骨干老师和学科带头人，为学校的可持续发展打下了坚实的基础。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。一年来，普连集镇中领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，老师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成果快速提高，打破了教学成果处于低谷、徘徊不前的局面。201_年中考中有43名学生达到县一中分数线，创建了学校历成果。 四、加强校内文化基础平安建设，保障教化教学质量的进一步提高。 一年来，

39、学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教化的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培育学生树立远大志向，开展志向信念教化，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教化的实效性，主动探究解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，探讨对独生子女、留守儿童的教化方法，取得了良好的效果;二是加强学生的养成教化。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”;三是以丰富多彩的校内文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校刚好修正、张贴了校风教风字牌，校内内、楼道内张帖了学校发展规划、教化教学理念、名

40、人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为;四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓平安、保平安，培育学生懂法、遵守法律、用法的意识。由于我校校门前是曹鱼路，交通平安尤为重要，对学生进行交通平安教化一贯常抓不懈。因此，没有出现大的平安事故，学校也被评为“交通平安文明”学校。五是学校主动争取资金，如期新建了国旗台和两个花园，正在修理改造学生宿舍楼修理床180多张，争取三年内办成寄宿制农村初级中学。目前校内更加整齐、布局更加合理、环境更加美丽;六是明确办学思路和目标，加强与社会各界的沟通，不断寻求学校发展新思路，主动参与社会公益事业，为灾区捐款，搞好慈善一日捐活动，受到上级部门表扬。树立了

41、“我为人人，人人为我”的良好社会形象。 五、存在的问题： 1、个人领导艺术还有待提高，班子作风建设还有待进一步加强。 2、在教学工作上，常规管理有些细微环节待改进，教研专题探讨力度还不够，部分老师教改意识不强，学校“名师效应”有待凸现。 3、部分老师住房急待修理，学生至今无特地宿舍，食堂面积狭小，严峻制约了学校的进一步发展。 六、今后的奋斗目标 1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。 2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。 3、坚持深化教学第一线，主动参加教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。 4、平安教化常抓不懈，坚固树立平安意识，确

42、保校内平安，创建平安校内。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。 5、争取上级领导支持，集中财力物力，争取2-3年建成标准化的学生宿舍、标准化的学生餐厅，办一流的封闭式寄宿制农村初级中学。 总之，一年来，本人力求恪尽职守，努力工作，但与上级要求还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克服工作中的缺点和不足，仔细履行校长职责，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、同心协力，尽自己的实力为学校发展做出应有的贡献。为当地的教化发展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满足，让百姓放心。感谢大家! 中学校长述职报告5 各位领导

43、、各位老师： 三年前，由于你们的厚爱和信任，我有幸成为了_中学的校长，三年来同样是由于你们的支持和帮助，才得以让我和你们一起、和我们的学校一起共同成长共同发展。三年前，我是心怀着对教化的幻想担当_中校长的，三年来,我心中常常在追问，什么是真正的教化，办怎样一所学校才可以实现真正的教化。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，任校长的三年来我特别华蜜，我觉得这所远离热闹城镇的偏僻的农村中学有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对将来有用的东西，我的心中充溢欢乐。 过去的三年对_中来说非同寻常。三年里，我们有特别难得的机遇

44、，振兴和发展教化、全县学校的布局调整、全面实施素养教化、全面实行“四制改革”、全面推开新课改等，成为整个望江关注的焦点，我们假如没有能够把握机遇乘势而上，那么我们将不仅愧对学校和各级领导及社会各界的期盼，而且，我们可能连学校将来的生存权都会葬送掉。所幸的是，我们全校教职员工同心协力，克服了并校引起的管理困难、克服了生源质量不尽志向的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了农村学校师资队伍稳定和建设上的困难,克服了场地不足基础建设、设施、装备的薄弱等困难，三年如一日的执着、坚持，最终创下了安庆市市级示范中学，赢得了安庆市师德教化先进集体、安庆市德育工作先进单位、望江县绿色学校、望江县平安生产先进集

45、体、望江县先进基层党组织等十六块闪闪发光的“金牌”，高考质量连年刷新同类学校本科上线纪录，_年本科达线_人，_年达线_人，_年达线_人，到今年的_人，另加艺体本科上线_人。获市高考优胜学校，达线率第一学校等荣誉。尤其是我校每年入校的生源质量参差不齐，学困生较多，针对这些学生，学校实行了“加强领导，健全组织，摸清状况，制定方案，诊断问题，对症下药，结队帮扶，强化过程，培育毅力等方法与措施，使这些学生提高了学习爱好，充溢了信念，唤起自信，形成了“大面积转化学困生，人本关爱问题学生，文化立校，厚德兴校”的_中特色，成为了_中学的育人亮点。 总结三年来取得的成果，我认为我们做对了三件事，这三件事都围围

46、着一个主题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可持续发展”。 我们做的三件事分别是， 一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是_学年度的管理与合作年，同时提出争创安庆市示范中学的战略目标，提出非权威化领导和人性化管理理念。_学年度的学习与服务年，确立师德建设和德育为先的育人新理念。_学年度的质量与创新年，深化四制改革，实行全员聘任制，主动宣扬、实施新课改，开拓性践行课改理念。 二、我们努力实施民主管理，为学校中教职工的专业发展创建良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决策，改革了教代会制度，初步变更了学校管理方式，我信任，经过三到五年的努力，人性

47、化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式肯定会在_中形成。 三、我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美世界，即求真的学问世界，向善的人际世界，美妙的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务，或许须要广阔教职工一起努力花费五至十年的时间才能初步形成。 我们努力在做的三件事，有的已经实现成为现实，还有的正在实施过程中，它带动了学校可持续发展，我想_中的崛起将不是偶然的，而是长久的。 各项常规工作，常抓不懈 学校常规管理 管理本身就是“管”与“理”的有机结合。学校坚持以人为本，在体现管理的合理性、现实性的基础上制定、完善管理制度，健全了一系列规章制度，使管理规范化、制度化。 从校长到老师，从办公室到教研组，从教学到后勤，全校全部部门，全部人员都有明确的岗位职责，真正做到人定岗，岗