2010年江苏省苏州市中考语文试题.doc
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1、2010年苏州市学校毕业暨升学考试试卷语 文留意事项:1本试卷共23题,满分130分,考试用时150分钟;2答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;3答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案;答非选择题必需用05毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;4考生答题必需答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。第一部分(26分)1依据汉语拼音写出汉字。(4分) 梦 (hun) 挺
2、(b) 新陈 (di)谢 孜孜不 (jun)2下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)林子里布满着肤浅的清寂和安详,苍松翠柏相印成趣。五彩斑澜的野花,遍地都是。林中鸟语,枝头蝉鸣,仿佛相互唱和,给人一种甜密的安泰与和平的感觉。汤姆繁躁的心情也安定下来了。3默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) 日月之行,若出其中; , 。(曹操观沧海) 问君何能尔? 。(陶渊明 ) 长风破浪会有时, 。( 行路难) 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。 。(辛弃疾破阵子) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 。(马致远天净沙 秋思) , ;择其善者而从之,其不善者而改之。(八则)
3、, ,此先汉所以兴隆也(诸葛亮出师表) 至若春和景明, ,上下天光, (范仲淹岳阳楼记)4名著阅读。(5分) 下面的一段话节选自西游记第五十九回,读后回答问题。 裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,究竟男刚压女流。这个金箍铁棒多凶狠,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。 “裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?猴王又为什么要“有意说亲由”? 假如没有借得东风,孙刘联军就无法取得赤壁之战的成功,所谓“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。在水浒传“智取生辰纲”一回中,英雄们的取胜也与奇妙利用“天时”有关,
4、请你说说当时的“天时”是怎样的。5阅读下面的文字,用三个词语分别概括苏州水、苏州话和昆曲表现形式的特点。(3分) 当年白居易做苏州刺史,曾写下“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”的诗句。苏州,这个自古以来的繁华之地,没有一处不是被水滋润的。那一条条河港水巷如丝带般飘逸着,水就在那里温顺地流进流出,带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。慢慢地,这水也就浸润到人的气质里,苏州人待人接物少见粗俗,这不能不说是水的好处。苏州人讲话是柔婉的,仿佛掺了蜜糖的糯米圆子,又如评弹和昆曲,听了让人感到无比满意。昆曲最初的名字是“水磨腔”,可见,也是水的产物。她不像西方戏剧那样具有摹仿现实的写实性,她将生活语言的自然形态,
5、化为了写意的诗歌艺术;将生活行为与表情的自然形态,化为了写意的表演艺术;甚至将生活中环境的自然形态,也化为了写意的布景艺术。水,有时是可以变为阳春白雪的。其次部分(44分)阅读愚公移山中的两段文字,完成610题。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,
6、曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不行彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙。子子孙孙,无穷匮也。而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。6下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分) A。 毕力平险 录毕,走送之(送东阳马生序)B。指通豫南,达于汉阴争高直指与朱元思书) C。 杂然相许 遂许先帝以驱驰(出师表)D。 何苦而不平 必先苦其心志(生于忱患,死于安乐)7下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分) A寒暑易节,始一反焉 B将军身被坚执锐(陈涉世家) C政通人和,百废具兴(岳阳楼记) D退而甘食其土之有(捕蛇者说) 8用
7、现代汉语翻译下面的句子。(3分)遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。9本文语言简洁,但又不失生动,请以“始龀,跳往助之”为例作简要分析。(2分)10文中画线的句子是愚公之妻与智叟对愚公移山提出的看法,请加以比较,说说有什么不同之处。(3分) 阅读我的叔叔于勒一文的片段完成1113题。 我父亲突然似乎担忧起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就抓紧向我们走来。他的脸色特别苍白,两只限也跟寻常不一样。他低声对我母亲说;“真惊奇!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒!” 母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?” 父亲说:“就就是我的弟弟呀。假如我不知道他现在是在美洲,有很好
8、的地位,我真会以为就是他哩。” 我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?” 可是父亲还是放不下心,他说:“克拉丽丝,你去看看吧!最好还是你去把事情弄个清晰,你亲眼去看看。” 母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。 母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说:“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加当心,别叫这个小子又回来吃咱们!” 父亲抓紧走去客客气气地和船长搭上话,一面恭维,一面打听有关他职业上的事情,例如哲尔赛是否重要,有何出产,人口多少,风俗习惯怎样,土地性质怎样等等。后来谈到我们搭乘的这
9、只“特快号”,随即谈到全船的船员。最终我父亲最终说:“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很好玩。您知道点儿这个家伙的底细吗?” 船长本已不耐烦我父亲那番谈话,就冷冷地回答说:“他是个法国老流氓,去年我在美洲遇到他,就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属,不过他不愿回到他们身边,由于他欠了他们的钱。他叫于勒姓达尔芒司,也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期,可是您看他今日已经落到什么田地!” 我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!感谢您,船长。” 他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲抓紧时他说:“你先坐下吧!别叫他们看
10、出来。” 他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲立刻回答道:“应当把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”11克拉丽丝认出于勒之后,为什么会“哆嗦”?请揣摩人物当时的心理,作简要分析。(3分)12上文从“我”的观看角度描写于勒,这样写有什么表达效果?(2分)13下面的句子都用到了“最终”这个词,请结合上下文,分析它们在语境中不同的表达作用。 (4分) 最终我父亲最终说:“你船上有一个卖牡蛎的,那个人倒很好玩。您知道点儿这个家伙的底细吗?”他站住了,脸上现出高兴和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度
11、最终恭 敬起来了,分明的叫道:“老爷!”(家乡) 阅读下面的文字,完成1416题。 今年以来,我国大部分地区气温起伏大、降水分布特别不匀称,气象灾难影响广、程度重。其中,江淮、江南降水特别,江西、浙江等地3月初就消失了罕见早汛。3月下旬到4月,湘江、漓江、赣江消失了超警戒水位,部分地区发生洪涝。5月5日以来,江南、华南、西南地区东部等地遭受暴雨“倾城”。对此,中心气象台首席预报员孙军解释说:“北方冷空气南下,与西南暖湿气流在长江中下游一带交汇,加强了这些地区的气流上升运动。由于这些地区中低层水汽含量特别丰富,在空气上升运动中,水汽简单凝聚,成云致雨,进而形成较强降水。” 我国是多暴雨的国家,除
12、了西北个别省、区之外,几乎都有暴雨消失。我国属于季风气候,从晚春到盛夏,北方冷空气且战且退。冷暖空气频繁交汇,彤成一场场暴雨。暴雨形成的过程相当简单。暴雨经常是从积雨云中落下的。形成积雨云的条件是大气中要含有充分的水汽,并有剧烈长久的上升运动把水汽快速向上输送,云内的水滴受上升运动的影响不断增大,直到上升气流托不住时,就急剧地降落到地面。积雨云体积通常相当浩大,它们排列起来,可形成100200千米宽的雨带。大气的运动和流水一样,常产生波动或涡旋。当两股来自不同方向或不同温度、湿度的气流相遇时,就会产生波动或涡旋。大的这几千千米,小的只有几千米。在这些地区,波动常伴随气流运行消失上升运动,并使水
13、平方向的水汽快速向同一地区集中,形成暴雨中心。此时,低层空气暖而湿,上层空气冷而干,致使大气层结构处于极不稳定状态,这有利于大气中能量释放,促使积雨云充分进展。 另外,地形对暴雨的形成和雨量大小也有影响。例如,由于山脉的存在,迎风坡迫使气流上升,从而垂直运动加大,暴雨增大;而在山脉的背风坡,气流下沉,雨量就大大减小,有的背风坡的雨量仅是迎风坡的110。山谷的狭管作用也能使暴雨加强。比如,河南有一次特大暴雨,其中心林庄,正处在南、北、西三面环山,向东渐渐形成喇叭口的地形之中,由于这样的地形,气流上升速度增大,雨量骤增。14下面对暴雨形成的主要条件的归纳,恰当的是哪一项?(2分) A不同温度、湿度
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